240EO036 - Gestión de Proyectos de Organización

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1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: ETSEIB - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona PE - Departamento de Proyectos en la Ingeniería MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN (Plan 2012). (Unidad docente Obligatoria) 3 Idiomas docencia: Castellano Profesorado Responsable: Otros: AGUEDA GARCIA CARRILLO HECTOR ORTIZ VALENCIA AGUEDA GARCIA CARRILLO Capacidades previas Conocimientos básicos sobre el proyectar. Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Genéricas: 3. Adquirir las habilidades relacionadas con el diseño y la gestión de organizaciones complejas, que incluyen la dirección de personas, los aspectos financieros, la producción, la gestión de proyectos, y la asignación y distribución de recursos para los problemas directivos y de gestión. 4. Conocer y comprender la organización de una empresa y las ciencias que definen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio. Metodologías docentes 1. Metodologías docentes: DOCENCIA PRESENCIAL (28 h + 2 h examen final) En cada tema de la asignatura, se presentarán los conceptos del temario, con la participación progresiva del alumnado y desde el principio. Cada una de las sesiones comprende: (i) Una exposición teórica por parte del profesor (clase expositiva). (ii) Clase expositiva con la participación de los alumnos, como parte de aplicación de la teoría: ejemplos, análisis de la actualidad (iii) Exposición oral de los resultados de trabajos realizados en equipo. 2. ACTIVIDAD NO PRESENCIAL DEL ALUMNADO. Aprendizaje cooperativo (45 h) Elaborar trabajo común (entregable). Definición del problema a estudiar, búsqueda y análisis de información, desarrollo del tema, redacción de documentos y presentación Estudio de contenidos relacionados con lo visto en las clases, espacialmente temas de legislación y de herramientas de diseño mediante lecturas complementarias. Objetivos de aprendizaje de la asignatura 1 / 7

2 El objetivo central de la asignatura es proveer al alumnado de conocimientos básicos sobre gestión de proyectos que le permitan, a lo largo de su vida profesional, desarrollar y evaluar proyectos de forma eficiente y estructurada. Se pretende que al terminar la asignatura, el estudiante: Objetivo 1: Sea capaz de definir, identificar y aplicar los principales procesos y fases del desarrollo de un proyecto. Objetivo 2: Entienda, en el ámbito del proyecto, los fundamentos de gestión de la integración, alcance, tiempo, coste, calidad, recursos humanos, comunicación, riesgo, aprovisionamientos y de partes interesadas. Objetivo 3: Entienda el rol del jefe/a de proyecto en las distintas estructuras de organización empresarial. Objetivo 4: Conozca los principales estándares de gestión de proyecto y las distintas opciones de certificación profesional. Objetivo 5: Tenga capacidad de describir y defender sus ideas en opciones para el planteamiento, organización o ejecución de proyectos. Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: Grupo grande/teoría: Grupo mediano/prácticas: Grupo pequeño/laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autónomo: 2 / 7

3 Contenidos 1. Introducción al proyecto Dedicación: 13h Grupo grande/teoría: 3h Grupo pequeño/laboratorio: 1h Aprendizaje autónomo: 9h Revisión de los conceptos fundamentales del proyecto: - Concepto de proyecto. - Ciclo de vida del proyecto. - Usuarios/as en el proyecto. - Servicio deseado por el/la usuario/a. - Análisis y diseño funcional para el/la usuario/a. - Viabilidad del proyecto. Análisis retrospectivo de un caso práctico: Identificación de usuarios, entorno del proyecto, funciones del objeto proyectado. Que el alumnado conozca y utilice un lenguaje homogéneo para describir el concepto de proyecto, su ciclo de ciclo de vida y la génesis de los objetivos del proyecto. 2. El gestor de proyectos y su rol en distintas estructuras empresariales. Dedicación: 9h Grupo grande/teoría: 2h Grupo pequeño/laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 5h El rol del gestor/a de proyectos y de la oficina de gestión de proyectos. La gestión de proyectos en distintas estructuras organizacionales: - Funcional. - Matriz débil/balanceada/rígida. - La organización proyectizada. Resolución de cuestiones breves y análisis de caso. Que el alumnado sea capaz de definir el rol del gestor/a y de la oficina de gestión de proyectos en distintas modalidades de organización. Que el alumnado sea capaz de discutir ventajas e inconvenientes de cada una de estas organizaciones. 3 / 7

4 3. Gestión integrada de alcance, tiempo, coste y calidad del proyecto. Dedicación: 13h Grupo grande/teoría: 2h Grupo pequeño/laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 8h Presentación y práctica de gestión integrada en proyectos. Fundamentos de planificación, monitorización y control de alcance, tiempo, coste y su relación con la calidad percibida: El triángulo de oro. Herramientas para la planificación, monitorización y control en proyectos. Trabajo en aula sobre casos prácticos y presentación de resultados de ejercicios al grupo. Que el alumnado conozca los procesos y herramientas de gestión de alcance, tiempo, coste y calidad del proyecto. 4. Dirección y gestión de recursos humanos. Gestión de interesados, comunicación y riesgos en el proyecto Dedicación: 22h Grupo grande/teoría: 4h Grupo pequeño/laboratorio: 4h Aprendizaje autónomo: 14h Presentación de técnicas y procesos de gestión de recursos humanos, partes interesadas, la comunicación y los riesgos identificados en el proyecto. Trabajo en aula y en casa sobre caso de estudio. - Que el alumnado entienda y sea capaz de proponer los flujos de información necesarios dentro del proyecto y con los agentes externos. - Que el alumnado sea capaz de realizar análisis de riesgo estructurados, así como proponer y justificar respuestas a esos riesgos. - Que el alumnado comprenda el rol del sponsor del proyecto dentro de la organización. - Que el alumnado entienda los procesos de asignación de paquetes de trabajo, seguimiento del rendimiento, balance de tareas y resolución de conflictos. 4 / 7

5 5. Gestión de aprovisionamientos en el proyecto Dedicación: 1 Grupo grande/teoría: 2h Grupo pequeño/laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 6h - Presentación de procesos y técnicas en la gestión de aprovisionamientos para el proyecto. - Planificación de los aprovisionamientos: Definición de partidas, tipos de contratos, decisiones hacer-o-comprar, contacto con proveedores y selección de proveedores. - Ejecución de aprovisionamientos: Licitaciones, análisis de ofertas, negociaciones, adjudicaciones y control de cambios. - Control y cierre de aprovisionamientos: Informes de seguimiento, mecanismos de facturación y pago, resolución de conflictos, auditorias y negociaciones en fin de contrato. Análisis y discusión de ejercicios situacionales. Que el alumnado conozca los procesos de aprovisionamiento y que entienda la importancia de una buena integración de la gestión de aprovisionamientos al proyecto. 6. El ejercicio profesional: Organismos de acreditación y certificación Dedicación: 6h Grupo grande/teoría: 1h Grupo pequeño/laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 3h Presentación de los principales organismos de acreditación profesional de gestores/as de proyectos. Análisis de los requisitos de acreditación y de los estándares que promueven. Incluyendo: PMI (PMP) IPMA APM (PRINCE2) ISO 21500:2012 Análisis de similitudes y diferencias entre distintas entidades de acreditación. Que el alumnado conozca los diferentes caminos de formación e acreditación profesional en gestión de proyectos. 5 / 7

6 Sistema de calificación La evaluación del alumnado se hará en base a su evolución a lo largo del curso y tendrá en cuenta las notas obtenidas en: - el examen final (5) (2h). Tendrá una parte teórica y una parte práctica (preguntas conceptuales, problemas, ejercicios, comentario de texto'). - Entregas de trabajos en grupo (3), obtenida mediante la realización, la entrega y la defensa, en las fechas previstas, del trabajo propuesto por el profesor. - Valoración de aportaciones individuales (2), obtenida de las aportaciones individuales en ejercicios resueltos en el aula o con la participación en discusiones online. La calificación final de la asignatura será: Nfinal= 0,5 Nef + 0,3 Npc + 0,2 Npi Nfinal: Nota final Nef: Nota examen final Npc: Nota prácticas (trabajo común) Npi: Nota prácticas (trabajo individual) La reevaluación consistirá en un examen que tendrá la misma estructura y duración que el examen final. La calificación de reevaluación se calculará según la misma fórmula que la calificación final de la asignatura. Normas de realización de las actividades La prueba final, comprenderá una parte teórica y una de práctica (problemas, ejercicios, comentario de texto ). (2h) El trabajo en equipo. Se valorarán los aspectos tecnológicos y los aspectos formales, así como la estructura del documento, la gramática y la ortografía. La presentación será valorada por la estructura, la relevancia, la claridad y el rigor y por ajustarse al tiempo establecido. Los alumnos dispondrán de los criterios que se emplearán para la calificación. Aportaciones individuales, se valorará tanto en contenido como la forma de las aportaciones: El uso correcto de los conceptos presentados en clase y la pertinencia y coherencia de las aportaciones en las discusiones en grupo. Examen extraordinario: En casos excepcionales se podrá optar a la realización de un examen final extraordinario en substitución del ordinario. Para optar a ello, habrá que hacer la solicitud por escrito, debidamente justificada y avalada, con anterioridad a la prueba (siempre que la situación lo permita). La prueba extraordinario podrá ser oral y/o escrita. 6 / 7

7 Bibliografía Básica: A Guide to the project management body of knowledge : PMBOK Guide. 5th ed. Newtown Square, Pa: Project management Institute, ISBN Gómez-Senent Martínez, Eliseo et al. Cuadernos de ingeniería de proyectos. Vol III: Dirección, gestión y organización de proyectos. Valencia, España: Universidad Politécnica de Valencia. Servicio de Publicaciones, ISBN Complementaria: Englund, Randall L. ; Alfonso Bucero. Project Sponsorship : Achieving Management Commitment for Project Success. San Francisco: Jossey Bass, ISBN Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO), International Project Management Association (IPMA). NCB Bases para la Competencia en Dirección de Proyectos. versión 3.1. Valencia, España: Editorial UPV : AEIPRO, ISBN Morris, Rick A. ; Brette McWhorter Sember. Project Management that Works. New York: AMACOM, ISBN Enlgund, Randall ; Robert J. Graham ; Paul C. Dinsmore. Creating the Project Office. San Francisco: Jossey-Bass, ISBN Gómez-Senent Martínez, E. ; Capuz Rizo, S.. El Proyecto y su dirección y gestión : ingeniería de proyectos. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia, ISBN Cos Castillo, Manuel de. Dirección de proyectos = Project management. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, / 7

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