UNIVERSITY COLLEGE LONDON

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1 Candidate Identifier Seat Nº UNIVERSITY COLLEGE LONDON Under no circumstances are the attached papers to be removed from the examination room by the candidate. UCL Language Centre 2000 LANG 0SB1 SPANISH FOR BUSINESS This examination counts for 50% of your final mark. It assesses two skills which are equally weighted:! READING SKILLS! WRITING SKILLS Duration: 2 hours Integrated Reading/Writing Tasks Reading (out of 25) Linguistic Competence (out of 10) Pure Writing Tasks Linguistic Competence (out of 10) Content (out of 5) TOTAL (out of 50) % 1 st Marker 2 nd Marker Agreed Result % Grade 1 st Marker s signature % % 2 nd Marker s signature To be completed by the Visiting Examiner if the above agreed result is amended after review Reason for amending agreed result % and Grade Visiting Examiner s signature

2 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 1 In this examination you can obtain a maximum of 50 points which are awarded as follows: Reading Skills: 25 points Reading Competence: 25 points Writing Skills: 25 points Linguistic Competence: 20 points Content: 5 points Answer ALL questions in SPANISH in the space provided after each question. DOCUMENT A Derechos Humanos Aportaciones, omisiones, incompatibilidades La celebración, el pasado 10 de diciembre de 1998, del cincuentenario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos debería haber servido para revisar sus orígenes, aportaciones y deficiencias. Los derechos que se celebran no son fruto maduro de la conciencia moral de la humanidad, sino de la lucha de personas, grupos, clases y pueblos enteros. Son conquistas. La abolición de la esclavitud, por ejemplo, se abrió paso tras innumerables sublevaciones y una guerra civil en Estados Unidos. La Declaración de Virginia de 1776, inspiración de declaraciones posteriores, es consecuencia de la rebelión activa de los Estados americanos frente al dominio británico. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, proclamados por la Asamblea francesa en 1789, nace de una revolución que derribó el régimen feudal con la cabeza de un rey incluida. El derecho al voto de la mujer es debido a la actividad de las ligas femeninas. El derecho a la sindicalización, a un salario justo y a períodos de descanso fueron arrancados por los trabajadores a sus patronos mediante huelgas y otras formas de lucha. La misma Declaración de 1948 es resultado de una guerra siniestra, y de la voluntad de los vencedores de exorcizar la barbarie nazi y el espectáculo espeluznante de Hiroshima y Nagasaki. Los Orígenes De los 185 Estados que componen hoy la ONU, sólo 58 celebraron, en aquel París de 1948, la Asamblea Declaratoria de los Derechos Humanos. Las condiciones habían sido severamente establecidas por los convocantes (los gobiernos estadounidense, inglés y soviético), de modo que sólo pudieron participar los Estados alineados con éstos. No estuvieron presentes Alemania, Italia, Austria ni Japón, que se encontraban en aquella época bajo control de las potencias vencedoras; tampoco la práctica totalidad del continente africano, todavía sometido por el régimen colonial europeo. No cabe duda sobre la influencia ejercida por los delegados de Estados Unidos Eleanor Roosevelt, esposa del Presidente y Francia René Cassin, y, en general, sobre la imposición de las grandes potencias occidentales acerca del espíritu de la Declaración. De acuerdo con su ideología liberal, el documento consagra los derechos humanos en una dimensión exclusivamente individual. Derechos de individuos insertos en un contexto social pero afectivamente desligados del mundo, con el que sólo mantienen relaciones interesadas. No tiene en cuenta el aspecto comunitario o social de la vida, y no prevé derechos de etnias, naciones ni pueblos. CONTINUED

3 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 2 En la Declaración de 1948 se cometieron omisiones graves, derivadas de su origen impuesto y de su inspiración individualista, y se incluyeron artículos incompatibles con sistemas de vida de latitudes no occidentales. Omisiones 1. Al derecho de autodeterminación de los pueblos se opusieron Francia y Reino Unido, las mayores potencias coloniales de entonces. 2. Derecho de las minorías étnicas, religiosas y lingüísticas, asimismo obviado por presiones occidentales. 3. Derecho de pertenencia a una comunidad de fines valiosos, a la que el individuo se sienta unido, entre otras cosas, por la comunidad de lenguaje, de territorio, de costumbres o de recuerdos comunes. Incompatibilidades 1. El artículo 21.3 de la Declaración establece que la voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta autoridad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal y voto secreto. Esta declaración propone como universal y exclusiva la forma política adoptada por las democracias liberales de Occidente. Deslegitima tradiciones como las africanas, mesoamericanas, andinas y amazónicas, que prefieren un sistema tradicional de autoridad, acuden al prestigio moral de los ancianos y adoptan sus decisiones en asambleas abiertas, con un régimen de democracia directa, no representativa. 2. El artículo 16 reconoce el derecho al libre consentimiento para el matrimonio y la igualdad de hombres y mujeres dentro de éste. A tal declaración se oponen tradiciones de varias culturas, especialmente las islámicas. 3. El artículo 17 consagra el derecho a la propiedad individual. En realidad éste es uno de los fundamentos de un sistema económico, el capitalista; no un atributo humano. Según el ensayista mexicano Luis Villoro, la propiedad individual salvo la de los bienes necesarios para vivir y trabajar no es un requisito indispensable para considerar a alguien un agente moral; tampoco forma parte de las características que debe tener una cultura para que sus miembros puedan elegir con autonomía su plan de vida. Su incompatibilidad con culturas y sistemas basados en la propiedad colectiva o comunitaria es evidente. 4. El derecho a la libertad de religión, recogido en el artículo 18, planteó problemas a las delegaciones de los estados teocráticos islámicos y motivó la abstención de Arabia Saudí y la reserva de Egipto. Interculturalidad En las tradiciones vivas de India, África y América, en el mundo indígena de los diferentes continentes, existen sistemas de conservación, administración y protección de derechos humanos que deben ser tenidos en cuenta. Según Villoro: En la tradición de pensamiento de las culturas indias, japonesas o americanas precolombinas: 1. Los derechos están siempre ligados a deberes. El agente moral es visto primordialmente como un sujeto de obligaciones ante su sociedad y aun ante el cosmos; sólo si las cumple tiene méritos. No merece tener derechos si no acepta deberes. 2. Los derechos de la comunidad se consideran de igual valor, o incluso superiores a los del individuo. No pueden entenderse estos últimos sin la prestación del servicio debido a todos. Mario Campaña Ajoblanco Nº 52, Enero 1999 TURN OVER

4 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 3 DOCUMENT B El FMI busca una tercera vía para vigilar la libertad de capitales La crisis de hace un año delimita los debates de la 54ª asamblea mundial del Fondo Monetario Internacional y del Banco Mundial clausurada ayer en Washington. El FMI, adalid de la libertad del movimiento de capitales, avanzó ayer, por boca de su director general, Michel Camdessus, la necesidad de encontrar una tercera vía entre la liberalización indiscriminada y el control absoluto. Camdessus quiso refrenar el optimismo de estos días en Washington subrayando que, aunque se haya superado la crisis, es necesario definir mejor la libertad en el movimiento de capitales; si no, puede funcionar muy mal, y tener un efecto desestabilizador. La apertura debe ser gradual y posterior a la consolidación del sector bancario y financiero de cada país. El segundo eje de la intervención de Camdessus lo constitueron la pobreza y la política social, sin cuya integración y reducción no está arquitectura financiera internacional sólida. La día anterior, el presidente de Estados Unidos, Bill Clinton, había anunciado la condonación de hasta un 100% de la deuda de los países más pobres en el marco de un programa apadrinado por el FMI y el BM. La deuda de los países afectados con Estados Unidos hasta mediados de los ochenta, fecha límite del programa, asciende a unos millones de dólares de valor nominal; pero ya ha sido dada por perdida en gran parte o se cotiza muy por debajo de su precio de emisión, con lo que su valor real es de unos millones de dólares. Así pues, la ampliación del 90% ya comprometido, al 100% supondría unos 100 millones, que el presupuesto podría asumir a razón de 10 al año. Ayer, sin embargo, no pudo anunciarse oficialmente la consecución de los millones de dólares que deben aportarse al conjunto del programa; ya que Francia y Japón, los principales titulares de deuda bilateral, alegan que las cancelaciones descargarían sobre ellos la mayor parte del gasto. En su discurso de clausura, Camdessus advirtió que la comunidad internacional cumplirá lo prometido. MANEL PÉREZ (Washington) EL PAÍS, Viernes 1 de octubre de 1999 CONTINUED

5 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 4 Task 1 Trabajas como voluntario en una organización hispanoamericana de lucha por la defensa de los derechos humanos, y encuentras en Ajoblanco un artículo sobre el tema (Document A). Tu jefa, que no tiene tiempo para leerlo, te pide que le completes la siguiente ficha para almacenarla en su archivo. Extrae en pocas palabras los puntos principales que se tratan en el texto. (7 points) [Reading Competence: 6 points] [Linguistic Competence: 1 point] Título: Autor: Fuente: Derechos humanos. Aportaciones, omisiones, incompatibilidades Contenido:!"!"!" El número de países que participaron en la Asamblea Declaratoria fue muy restringido;!"!" Omisiones!!!!" Incompatibilidades!!!!!" TURN OVER

6 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 5 Task 2 A causa de tu trabajo, te llama la atención que en el artículo se hable de fenómenos cruentos como la guillotina o la segunda guerra mundial. Tomas nota del hecho en tu agenda, adjuntando una breve explicación de en qué contexto y por qué se mencionan. (6 points) [Reading Competence: 4 points] [Linguistic Competence: 2 points] La guillotina La segunda guerra mundial CONTINUED

7 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 6 Task 3 Finalmente tu jefa encuentra cinco minutos para echarle un vistazo al artículo, y te envía el siguiente . Respóndele en unas 250 palabras. El autor del artículo que me dejó parece no estar muy convencido de la bondad de la democracia representativa, ni de la legitimidad de la propiedad privada. Podría enviarme una breve descripción del análisis que hace el señor Campaña de la tensión entre lo individual y lo público en otras áreas, como la afectiva, socio-cultural, religiosa, moral, etc.? Cuáles son sus valores? (14 points) [Reading Competence: 10 points] [Linguistic Competence: 4 points] TURN OVER

8 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 7 Task 4 A continuación tu jefa te entrega otro artículo diferente, de El País, para que lo leas (Document B); pero descubres que al principio del segundo párrafo se han colado tres erratas. Al darte cuenta, le escribes un breve diciéndole cuáles son y cómo las ha de corregir. (1 point) [Linguistic Competence: 1 point] Task 5 De nuevo echas mano de tu agenda; esta vez para tomar nota del contenido del artículo (Document B). Escribes un breve resumen en tan sólo tres o cuatro frases. (7 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 2 points] CONTINUED

9 SPANISH FOR BUSINESS LANG 0SB1 Page 8 Task 6 Finalmente decides escribir tú tu propio artículo para la revista de la organización. Escribe unas 300 PALABRAS sobre UNO de los dos temas siguientes: (15 points) [Linguistic Competence: 10 points] [Content: 5 points] a. Los derechos humanos. Basándote en el artículo de Mario Campaña, especialmente sus secciones de Omisiones e Incompatibilidades, das tu opinión sobre la Declaración Universal vigente, y comentas el futuro de los derechos humanos en el siglo que acabamos de estrenar. o b. La globalización de los mercados. A raíz de la noticia de la condonación de la deuda a los países pobres, das tu opinión sobre la situación actual de la economía mundial. Puedes tocar temas como la interdependencia de las economías nacionales, experimentos como el Euro, las fusiones de empresas, etc., y los efectos que tienen sobre la vida de los ciudadanos de a pie y las economías locales, pymes, etc. END OF PAPER

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