Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura CARRERA: Asignatura/Módulo: Japonés Curso Regular Código: Plan de estudios: Nivel: II regular Prerrequisitos Japonés I Correquisitos: Período académico: Primer semestre N Créditos: 13 de agosto al 14 de diciembre del 2012 DOCENTE. Nombre: Grado académico o título profesional: Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: Correo electrónico: 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO En este curso el estudiante adquirirá destrezas de la comunicación oral y escrita para desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana, mediante estructuras y léxicos básicos de la lengua, así como elementos socioculturales de supervivencia. Además, se enfatizarán las competencias de comunicación en idioma extranjero, el pensamiento sistemático y analógico, la diversidad e interculturalidad, la comunicación interpersonal, la solidaridad, el trabajo en equipo, el sentido ético, y el manejo de NTICS. 3. OBJETIVO GENERAL Introducir las bases gramaticales del idioma japonés e.j. uso de las partículas y estructuras de las oraciones. También enfatizar jerarquías en el lenguaje (modo formal e informal). Repasar los dos alfabetos japoneses estudiados en el nivel anterior. A través del curso, el estudiante aprenderá la escritura más difícil llamada Kanji que proviene de la China.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Leer y escribir los dos alfabetos japoneses. Inicial Leer las cartas y correos electrónicos simples. Inicial Escribir un párrafo sobre su pasatiempo. Inicial Realizar presentación sobre su familia. Inicial Comprender e identificar mensajes. Inicial Pedir permiso y favor con correcta pronunciación. Inicial

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLAS ES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Programa del curso, Repaso del nivel anterior (los dos alfabetos japoneses) Unidad 1: 1-1, 1-2, 1-3 Demostrativos, Familias 1 2 Unidad 1: 1-4, 1-, 1-6 Poder, Partículas 3 Unidad 2: 2-1, 1-2, 2-3 Partículas estudiadas y partículas nuevas, Petición 4 Repasar los dos alfabetos japoneses en el nivel anterior (Unidad 1) (Unidad 2) (Unidad 3) Repasar el programa del curso. Crear portafolio. Repasar ambos alfabetos. Escribir ensayo corto Pasar los Kanjis nuevos en el pizarrón. También enseñarles en oraciones. Escribir ensayo corto Hacer ejercicios de las partículas. Hacer oraciones y practicarlas con su pareja Realizar oraciones utilizando las Hiraganas y Katakanas aprendidos Realizar oraciones utilizando los Kanjis aprendidos Diferenciar el uso de todas las partículas. Realizar diálogos Diferenciar el uso de todas las partículas e identificarlas bien Libro de Kana-Nyuumon, Ensayo, Ensayo, Presentación oral Unidad 2: 2-4, 2-, 2-6 Horas, Fechas Unidad 3: 3-1, 3-2, 3-3 Verbos opuestos como Dar/Recibir, Enseñar/Aprender, 6 (Unidad 4) (Unidad ) Repasar los números en japoneses con la énfasis de la pronunciación Hacer oraciones en escrito y luego revisar las oraciones hechas por estudiantes Realizar preguntar y contestar la hora tanto como la fecha Realizar oraciones utilizando los verbos nuevos

4 Pedir prestado/prestar Unidad 4: 4-1, 4-2, 4-3 Forma de, Los deseos propios Unidad : -1, -2 Pedir ayudas 7 8 (Unidad 6) Escribir ensayo. Llenar las hojas de repaso para examen medio Juego de roles Expresar oralmente Hacer diálogos en grupos. Repaso en clase Realizar diálogos. Escribir ensayo. Saber qué parte entiende y no entiende Ensayo, Hojas de repaso

5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLAS ES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Unidad 6: 6-1, 6-2, 6-3 Números para contestar cuántos son, Varios sufijos para las cosas Exámenes medios 9 Completar todos los ejercicios asignados del libro de Kanji 10 Ver una película japonesa. Hacer oraciones utilizando los sufijos nuevos Entender algunas palabras japonesas en la película. Descubrir algún aspecto/representación cultural, Comentario sobre la película, Exámenes Unidad 7: 7-1, 7-2 El orden de las frases en japonés Unidad 7: 7-3, 7-4, Pedir algo en restaurante en el modo formal e informal Practicar Kanji en Basic Kanji Vol. 1 (Unidad 7) Practicar Kanji en Basic Kanji Vol. 1 (Unidad 8) Unidad 8: 8-2, 8-2, 8-3, 8-4 Adjetivos 12 Practicar los Kanjis aprendidos 10 Unidad 9: 9-1, 9-2, 9-3 Porque (preguntas y razones) Unidad 10: 10-1, 10-2, 10-3 Pedir permisos en el modo formal e informal, Tipos de 13 Practicar los Kanjis aprendidos Repasar el orden en el pizarrón Hacer oraciones y luego practicarlas en grupos Hacer oraciones en grupos y luego hacer adivinanza de qué o quien se refiere Hacer varias preguntas utilizando Porque 14 Practicar los Kanjis aprendidos 10 Juego de roles Aprender el orden Realizar diálogos Describir objetos y personas utilizando los adjetivos nuevos Realizar preguntas y respuestas Describir qué es lo que tiene (enfermedad). Pedir permisos

6 enfermedades sencillos Unidad 11: 11-1, 11-2, 11-3 Juntar varios verbos en una sola oración 1 Practicar los Kanjis aprendidos 10 Practicar la rutina diaria de cada alumno Describir su rutina diaria Unidad 12: 12-1, 12-2, 12-3, 12-4 Presente progresivo, Descripción de personas Repaso Practicar los Kanjis aprendidos 10 Escribir ensayo. Llenar las hojas de repaso para examen final. Hacer oraciones utilizando presente progresivo. Hacer adivinanza de quién es 10 Repaso en clase Describir qué esta haciendo alguien en particular Saber qué parte entiende y no entiende Hojas de repaso, Ensayo Exámenes finales 18 Completar todos los ejercicios asignados del libro de Kanji Exámenes,

7 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METOLOGÍA Las clases se desarrollarán con prácticas y ejercicios para la comprensión de las bases gramaticales del idioma japonés. Junto a la instructora, que introduce las formas gramaticales, los estudiantes trabajarán con constantes ejercicios escritos tanto como hablados. b. RECURSOS Libros (diccionarios, cuentos, novelas y revistas), biblioteca especializada, DVD, CD. 7. EVALUACIÓN Elementos de la evaluación Puntaje Fechas Ingreso de notas. Pruebas, deberes, 3 de octubre 3 de octubre 10 puntos participación en clase. de 2012 de 2012 Pruebas de medio semestre 18 de puntos 9 al 11 de Escrita octubre del puntos octubre. Oral 2012 Pruebas, deberes, participación en clase Pruebas finales de semestre. Escrita Oral 10 puntos 10 puntos 10 puntos 4 de diciembre de al 14 de diciembre 4 de diciembre de de diciembre de BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Ushioda, C. (2003). Si Pudiera Hablar Japonés. Quito: Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Sección de Japonés 1

8 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Kano, C., Takenaka, H., Ishii, E. y Shimizu, Y. (1990). Basic Kanji Book, Vol. 1. Tokyo: Bonjinsha. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Sección de Japonés 1 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Tanaka, Y., Makino, A., Shigekawa, A., Mikogami, K., Koga, C. y Ishii, C. (1999). Minna no Nihongo I. Tokyo: 3A Corporation. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Sección de Japonés 1 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: