UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE INGENIERIA. REDES DE AREA LOCAL 5071 Plan de Clase. M.C. Marlenne Angulo Bernal

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE INGENIERIA REDES DE AREA LOCAL 5071 Plan de Clase M.C. Marlenne Angulo Bernal Mexicali B.C. Diciembre del 2007

2 I. INTRODUCCION El presente curso es parte de la formación de los ingenieros en Computación en la especialidad en redes como etapa terminal, que se imparte en la Facultad de Ingeniería Unidad Mexicali, donde el propósito de la carrera así como objetivos generales del curso son presentados en la sección II. Este curso se fundamentó en la utilización de las dimensiones del aprendizaje de Robert Marzano, presentando las actividades del curso en la sección III. II. DATOS DEL CURSO DE REDES DE AREA LOCAL PROPOSITO DEL CURSO El campo ocupacional del ingeniero en computación es muy extenso, en parte debido al gran crecimiento en la necesidad de transmisión de información que ha existido en los últimos años, es aquí donde el presente curso es parte medular en la formación del alumno que diseñe y analice redes de computo de área local, así como el desarrollo en el estudiante de razonamiento critico que permita toma de decisiones optima en la implementación o modificación de redes. Esta asignatura es de carácter obligatorio, necesaria para cursar posteriormente la materia de interconectividad y tiene como requisito el haber cursado satisfactoriamente el curso de comunicación de datos. Objetivo del curso a)formativo. Fomentar en el alumno el razonamiento crítico y creativo, así como responsabilidad en el ejercicio profesional. b)informativo. El alumno analizará los estándares y protocolos en los cuales se fundamenta el funcionamiento de las redes de área local actuales, además de diseño /rediseño de redes basado en el estándar de cableado estructurado. De los objetivos generales del curso se obtienen cinco unidades problemáticas que se muestran a continuación: Unidad I. Introducción Objetivo Formativo. Fomentar en el alumno la habilidad en la adquisición del conocimiento basado en conocimientos previos.

3 Objetivo Informativo. El alumno describirá los fundamentos más importantes de funcionamiento y clasificación de redes de área local, así como de arquitecturas de redes. Unidad II. Funcionamiento de Redes de área local Objetivo Formativo. Fomentar en el alumno el desarrollo de razonamiento critico. Objetivo Informativo. El alumno comprenderá las características principales de funcionamiento de las redes de área local estandarizadas. Unidad III. El cableado estructurado y la implementacion de redes Objetivo Formativo. Fomentar en el alumno la responsabilidad en sus trabajos y la motivación para que una vez egresado se mantenga siempre actualizado dentro en el campo tan dinámico de la computación. Objetivo Informativo. El alumno describirá las características técnicas estandarizadas que deben tomarse en consideración en la implementación de una red de área local. UNIDAD IV. PROTOCOLOS DE INTERCONEXION DE REDES Objetivo Formativo. Fomentar en el alumno el razonamiento critico. Objetivo Informativo. El alumno comprenderá el funcionamiento de los protocolos de interconexión TCP/IP. UNIDAD V. DISPOSITIVOS DE INTERCONEXION Objetivo Formativo. Promover en el alumno el razonamiento critico. Objetivo Informativo. El alumno conocerá el funcionamiento básico de los dispositivos de interconexión.

4 III. ASIGNACIÓN DE ACTIVIDADES En la siguiente tabla se muestran a grandes rasgos las actividades del curso, mostrándose posteriormente el desglose del curso en 16 semanas. HORAS DE ASIGNATURA (4) HORAS EXTRA CLASE=4 TOTAL HORAS/SEMANA.= 8 HORAS SEMANA 0. Introducción al manejo de correo electrónico, ftp, manejo de browser, etc. Y Ambientación con el curso. UNIDAD I INTRODUCCIÓN A REDES DE AREA LOCAL Objetivo: El alumno identificara los fundamentos más importantes de conmutación y será capaz de tomar decisiones correctas en cuanto al tipo de conmutación necesaria además conocerá los principios de funcionamiento de las redes y su clasificación. SEMANA 1. 1) Actividad 1. Bienvenida general. Presentación de cada uno en el foro relax, definiendo sus objetivos profesionales, pasatiempos, etc. Dimensión 1. Ambiente en el aula, sentirse aceptados.. 2) Definición de rubricas generales, definición de fechas de examen, como se va a integrar la calificación final del curso, clasificar las tareas y calendarizar. Dimensión 1. Comprender y tener claridad sobre las tareas Se define al inicio del curso una liga de información. 3) Actividad 2. Motivación. El alumno reflexionará respecto al impacto de las redes en la actualidad. Dimensión 1. Motivación 4) Elementos físicos de la red y su funcionamiento. TAREA Sin valor - Los estudiantes escribirán en forma asíncrona y entre todos una lista de los elementos físicos (de una red) que ellos conocen, la lista se escribirá en el foro de la unidad 1, dándose de fecha limite hasta el inicio de la segunda semana. Partír del contexto del estudiante

5 SEMANA 2. Se activará en enlace donde se presentan 3 casos de redes con los elementos físicos antes señalados. 2.1) Tarea 1. Los alumnos entregaran la lista que ellos iniciaron, donde clasifiquen los elementos de la red de acuerdo a su área geográfica, para lo cual contarán con la lectura 1, Redes: conceptos y clasificación.doc, esta tabla será enviada por correo electrónico al facilitador del curso Dimensión 3. Clasificación (requiere lectura2). 2.2) Tarea2. Los alumnos deducirán la función de los elementos que se encuentran en la red y argumentarán los puntos bajo los cuales dedujeron la función. Entregaran el escrito durante la semana 2 por correo electrónico al facilitador del curso en no más de dos cuartillas Dimensión 3. Deducción y argumentación SEMANA 3. Una vez que el facilitador publique en el área de exhibición las tareas 1 y 2, se formarán grupos de trabajo de 3 a 4 integrantes 3.1) El grupo de trabajo analizará las tareas de los demás compañeros y comentará en el foro de discusión de la unidad sus puntos de vista respecto a las funciones deducidas por ellos y los demás. SEMANA 4 El facilitador presentara dos redes de área local (diagrama) en el foro correspondiente 4.0) Presentación de un diagrama de dos redes una que a simple vista se vea que si funciona pero no y otra que parezca que no funciona pero si. Explicación en el foro correspondiente Dimensión 5. Tener mente abierta.

6 4.1) Tarea 4. El alumno (en grupo) deberá entregar un trabajo ( ) que posteriormente se publicara, en el cual debe decidir cual red funciona y cual no (del diagrama) bajo las siguientes rubricas: 4.1.1) Análisis de las partes del sistema y como interactuan (Dimensión 4) 4.1.2) Argumentación (Dimensión 3) 4.1.3) Toma de decisiones (Dimensión 4) 4.2) Tarea 5. El alumno (en grupo) presentara 2 propuestas de red, con 10 elementos con restricciones como: zonas de colisión, limitaciones de distancia, numero de usuarios. Con el cual se pretende desarrollar habilidades como: 4.2.1) Inventiva (Dimensión 4) 4.2.1) Argumentación de buen funcionamiento (Dimensión 3) UNIDAD 2 ARQUITECTURA DE REDES Objetivo: El alumno identificara las etapas y funciones especificas que conforman a una arquitectura de red, y será capaz de diferenciar las funciones que corresponden a cada capa SEMANA ) El alumno describirá lo que conoce y desea conocer acerca de las arquitecturas de red y abiertas en el foro respectivo. 5.2) A media semana se dará acceso al enlace que contiene el archivo Arquitecturas_open.html y se activara el link al procedimiento para analizar arquitecturas de red.... ( Analisis estructural de c/u de la capas, intercomunicación de las capas... ) 5.3) TAREA 6.- Investigación El alumno investigara las principales características de las arquitecturas DoD y SNA - Dimensión 4- Análisis de sistemas Los alumnos analizaran las partes de la arquitectura DoD y como interactuan, además de buscar analogías y diferencias con OSI, ventajas y desventajas con respecto a esta - Dimensión 4- Análisis de perspectivas.- Los estudiantes analizaran el futuro de las diversas arquitecturas y escribirán su reflexión en el foro correspondiente. Dimensión 4-

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8 SEMANA TAREA 7. Al alumno se le presentaran los protocolos IP, CSMA/CD, paso de testigo, V.24, TCP, SNMP, con una breve descripción de su funcionamiento y el tendrá que presentar un trabajo en el cual incluirá la clasificación de los protocolos en que capa del modelo OSI, DoD, DNA y SNA convergen 6.2) Clasificación.- De los protocolos en las capas de los modelos Dimensión 3 6.3) Deducción.- Deducir la capa que le corresponde en base a lo leído y a los pasos para analizar Dimensión 3-6.4)Argumentación- En el escrito que se entregara al finalizar la unidad, deberá argumentar los puntos bajo los cuales se clasifica a cada protocolo en su capa especifica. Dimensión 3- NOTA: Este trabajo se exhibirá en el sitio acordado UNIDAD 3. CONCEPTOS Y PROTOCOLOS A NIVEL FISICO Objetivos Particulares 1) El alumno decidirá que modelo o arquitectura de red utilizar basándose en el análisis de diversas arquitecturas y los requerimientos de la red LAN (Red de área local) 2) El alumno decidirá que protocolo utilizar dentro de una arquitectura de referencia, bajo una aplicación de red definida 3) El alumno diseñará proyectos de cableado estructurado en una LAN, considerando el tipo de aplicación que soportará 4) El alumno rediseñará redes de área local considerando las características de robustez, escalabilidad y adaptabilidad de una red.

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10 TABLA GENERAL CONTENIDO OBJETIVOS ACTIVIDAD INSUMOS PRODUCTO 0 Mejorar el ambiente de aprendizaje en el aula 1 Que el alumno perciba como importante la materia de redes de área local El alumno decidirá que modelo de red utilizar basándose en el análisis de las diversas arquitecturas y los requerimientos de la red. Presentación personal en cafetería Contestar un cuestionario, y reflexionar respecto al impacto de las redes en la actualidad Conocimiento personal del área de desarrollo en el trabajo, pasatiempos, expectativas. Experiencia del estudiante y un cuestionario donde se evidencie el uso extendido de las redes Notas de arquitecturas: SNA, DNA, OSI, DoD. Presentación personal en el foro Relax El alumno escribirá aproximadamente una cuartilla en el foro de reflexión donde exponga sus puntos de vista respecto al impacto de las redes y a las deficiencias que ellos como usuarios han encontrado Análisis de las arquitecturas Análisis de las diversas arquitecturas en el foro de discusión de la Unidad Comparación entre Realizar una tabla comparativa de las arquitecturas. arquitecturas SNA, DNA, OSI, DoD. Donde se realicen las siguientes Argumentación. características: Adaptabilidad, escalabilidad y robustez de las redes. Toma de Decisión Se muestra una red con El alumno elaborará un escrito donde sus características defina cual sería la arquitectura a utilizar topológicas y de en la red propuesta y argumente porque. funcionamiento. Este documento se entregará por equipo de 3 personas y se exhibirá en el foro correspondiente.

11 CONTENIDO OBJETIVOS ACTIVIDAD INSUMOS PRODUCTO 2 El alumno decidirá el protocolo a utilizar dentro de las capas definidas en el modelo OSI de acuerdo a los requerimientos de la red. Comparación entre los protocolos al nivel de enlace. Notas de CSMA/CD, Paso de Testigo, Ethernet, Token Ring, Protocolos IP, UDP y TCP. Una gráfica donde se analicen los parámetros de desempeño de la red Respecto al número de estaciones, comparando los métodos de acceso CSMA/CD y paso de testigo 3 El alumno diseñará proyectos de cableado estructurado de una LAN considerando el tipo de aplicaciones que soportará Análisis del estándar de cableado estructurado. Diseño de redes El diseño de redes se desarrollará en el foro de discusión del grupo (3 integrantes) Notas de Cableado Estructurado Un escrito donde se defina la función de cada uno de los subsistemas, así como la relación que existe entre estos. Dos redes con los requerimientos de funcionalidad y tipos de aplicación. Entregar un documento en el cual se especifique la topología física y lógica de la red, además del tipo de dispositivos que la componen. Posterior a que esta tarea sea puesta en exhibición, se retroalimentará en el foro de la unidad. CONTENIDO OBJETIVOS ACTIVIDAD INSUMOS PRODUCTO

12 4 Comparación entre los protocolos al nivel de red. 5 El alumno conocerá el funcionamiento básico de los dispositivos de interconexión. Comparación entre los protocolos al nivel de transporte. Realizar una tabla comparativa de eficiencia de los protocolos IP e IPX respecto a los encabezados de paquetes, protocolos de enrutamiento, confiabilidad, y escalabilidad. Realizar una tabla comparativa de los protocolos UDP y TCP bajo las siguientes características: Emigración a nuevos protocolos, compatibilidad, y robustez de la red FINAL El alumno rediseñará redes de área local considerando las características de robustez, escalabilidad y adaptabilidad de una red. La red de área local utilizada en su trabajo. El alumno tendrá la opción a rediseñar una red cuyas características serán proporcionadas por el instructor: Caso 1. Facultad de Ingeniería UABC. Caso 2. Red de área local de Hitachi. Caso 3. Red de área local de Kenworth Diseño/ Rediseño de una red. Entregar un documento en el cual se especifique la topología física y lógica de la red propuesta, además del tipo de dispositivos que la componen, y el costo de migración a la red propuesta. Posterior a que esta tarea sea puesta en exhibición, se retroalimentará en el foro de la unidad.