Institución Educativa Departamental JOSE MARIA OBANDO El Rosal Cundinamarca

Transcripción

1 IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION LEMA: COMPARTIENDO VALORES EN LA CONSTRUCCIÓN DE SABERES PARA LA FORMACIÓN DE LÍDERES COMPETITIVOS. La José María Obando, es un establecimiento educativo público, legalmente reconocida por la Secretaria de Educación de Cundinamarca, que ofrece los niveles de Preescolar, básica primaria, básica secundaria académica, media técnica y educación formal para adultos en calendario A, articulado con el SENA.. ARTÍCULO 2. SECCIONES ACADÈMICAS. SECCIÓN BACHILLERATO: SEDE:. Jornadas: Mañana, Tarde y Nocturna. Dirección: Calle 10º Nº 8 09 Municipio El Rosal. Teléfono: SECCIÓN PRIMARIA: SEDE: Antonio Nariño. Jornada: Mañana y Tarde. Dirección: Calle 10º Nº 8 09 Municipio El Rosal. SEDE: Vicenta González. Jornada: Mañana. Vereda: Cruz Verde. SEDE: El Rodeo. Jornada: Mañana Vereda: El Rodeo, vía Subachoque.

2 SEDE: La Piñuela. Jornada: Mañana. Vereda: La Piñuela. SEDE: Hondura Chingafrìo. Jornada: Mañana. Vereda: Hondura Chingafrìo. SEDE: Buenavista. Jornada: Mañana. Vereda: Buenavista. DATOS GENERALES. CALENDARIO: A CARÁCTER: Oficial. GÉNERO: Masculino y Femenino. NATURALEZA: Oficial. LEGALIZACIÒN: Resolución Nº del 1º de Agosto de NIT: NÚMERO DANE: CÓDIGOS ICFES: Jornada Mañana: Jornada Educación Formal De Adultos: NIVELES DE EDUCACIÓN FORMAL:

3 Preescolar. Básica Primaria. Básica Secundaria. Media Técnica. Bachillerato Académico por ciclos de Educación Formal de Adultos. TITULOS QUE EXPIDE: Educación Preescolar. Bachiller Académico Bachiller Técnico en Gestion Empresarial. Bachiller Académico para los estudiantes del Ciclo Formal de Adultos. HORIZONTE INSTITUCIONAL MISIÓN: Somos una Institución Educativa de carácter formal, de naturaleza oficial, al servicio de los niños, niñas, adolescentes y adultos de la comunidad estudiantil Obandista, en los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media Técnica y Educación Formal de Adultos (Nocturna ) mediante el desarrollo de competencias ciudadanas, académicas y técnicas que aprovechen racionalmente los recursos y las oportunidades que ofrece un entorno globalizado, utilizando metodologías pedagógicas y herramientas tecnológicas, buscando el crecimiento personal y profesional de los integrantes. VISIÓN: La José María Obando, del Municipio de El Rosal,4 pretende para el año 2018 ser reconocida por su organización, eficacia y eficiencia en la formación de ciudadanos íntegros, competentes e idóneos para el ejercicio empresarial, con políticas incluyentes acordes con las necesidades del mundo globalizado.

4 SIMBOLOS INSTITUCIONALES. HIMNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JOSE MARIA OBANDO I Obandistas un himno cantemos A la Patria, la Ciencia y la Luz Del gran prócer la senda siguiendo Con carisma de fe y juventud Una tierra aromada tenemos Cuyos rayos de límpidas luz Refulgente ilumina su cielo Anhelando su honor y virtud. II Con esfuerzo de limpia labranza Que en el campo es promesa y sudor Forjaremos la eterna esperanza Víndicante de un mundo mejor. III Seguiremos de Obando el ejemplo Cuya lucha una patria dejó Para hacer con amor del Colegio Un lugar de saber y esplendor. IV Del deporte que forma los cuerpos Hoy se apropia la joven legión Las medallas del triunfo ofreciendo Al colegio que da formación V Los alumnos cantamos un himno Para así demostrar nuestro amor Al maestro que brinda cariño Y nos forja un futuro mejor Letra: Promoción 1997 Música: Carlos Velasco

5 ESCUDO INSTITUCIONAL El escudo es de forma ovalada reconocido en la heráldica como eclesiástico, porque esta figura indicaba la personalidad clerical, lo que recuerda que la Institución en su fundación perteneció a la iglesia. El ovalo esta dividido en tres franjas horizontales de igual tamaño. En la parte superior encontramos montañas que significa estabilidad y firmeza; simboliza la comunidad educativa y el verde de nuestra fértil tierra, el sol que nos alumbra y el blanco de la cúspide que nos determina la pureza de nuestro actuar, la esperanza de un mejor mañana y el astro rey que nos fortalece y nos da la energía para construir esplendor, prosperidad, magnanimidad, constancia, riqueza, poder y luz en nuestra comunidad educativa. En el centro sobre esmalte o color blanco que simboliza pureza fe y obediencia va inscrito en letras rojas el nombre de la institución y del municipio que deben llevar con orgullo, valor y honor. En la punta o parte inferior sobre esmalte de color blanco va un libro que significa fama en la erudición o conocimientos para el intelecto, es de colora amarillo por la riqueza, poder y luz que este representa. Decorando el escudo a su diestra y siniestra, se encuentra la bandera de la Institución Educativa, la cual consta de tres franjes iguales, en color verde, rojo y

6 blanco. Sobre el escudo va un cinta en tres quiebres de color amarillo y en ellas van inscritas de color negro las palabras ESFUERZO, SABIDURÍA Y AMISTAD porque todo integrante de la comunidad educativa debe alcanza con esfuerzo la sabiduría manteniendo las mejores relaciones que lleven a una sana convivencia y a compartir una verdadera amistad. BANDERA INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JOSE MARIA OBANDO La Bandera esta constituida por tres franjas horizontes de iguales proporciones. El rojo, simboliza fortaleza, valor, honor, ánimo y éxito, cualidades que deben caracterizar a los estudiantes y a toda la comunidad Obandista en la construcción del proyecto de vida. El verde, significa el verde de nuestra tierra y la esperanza de un mejor mañana lleno de fe, amistad, servicio y respeto, cualidades y valores que debe destacarse en la comunidad Obandista para forjar un mejor mañana.

7 El blanco, es la tercera y última franja del tricolor Obandista significa pureza, fe, obediencia, gratitud y transparencia que debe caracterizar nuestro diario vivir y actuar. PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN DIGNIDAD HUMANA: es el reconocimiento de la condición del ser humano como sujeto de derechos y deberes. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: oportunidad de los miembros de la Comunidad Educativa, de opinar, participar, elegir y ser elegido para el gobierno escolar, en el proceso inherente al desarrollo de las actividades institucionales. CONVIVENCIA CIUDADANA: es la interacción regulada a través de una norma, en búsqueda de la autorregulación de los miembros de la comunidad educativa que conlleve al bien individual y colectivo. IDENTIDAD: somos una Institución Educativa que se reconoce a través de los valores, derechos y deberes y demás componentes establecidos en el P. E. I. PERTENENCIA: es la apropiación de las características del entorno educativo para el crecimiento institucional. VALORES: La educación en valores garantiza un desarrollo cabal de la personalidad humana, por tanto la misión Institucional se fundamenta en valores sólidos y verdaderos, entre ellos están: RESPETO: es aceptar y comprender tal y como son los demás, su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra.

8 AUTENTICIDAD: entendemos a cada miembro de nuestra comunidad Educativa, como un ser único, original e irrepetible física y mentalmente. TOLERANCIA: es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona. SOLIDARIDAD: implica generosidad, desprendimiento, espíritu de cooperación y participación. Cada miembro de la Comunidad Educativa debe ser consciente de que pertenece al gran grupo de la humanidad y como tal tiene que comprender, que cada uno de nosotros necesita de los demás y los demás necesitan de cada uno de nosotros. LIBERTAD: educar para ser libres, es algo de mucha trascendencia. Se es libre cuando se está capacitado para optar responsablemente por nuestras propias decisiones, siempre encaminadas al bien común. Toda la comunidad debe comprender que nuestra libertad termina donde empieza la del otro, base fundamental del respeto a los demás. RESPONSABILIDAD: aceptar, realizar y cumplir los compromisos, contribuye a la formación sana, armónica y competente frente a los desafíos del día a día. AMISTAD: se debe vivir como algo natural en la Institución, de manera que siempre nos permita convivir armónicamente y solucionar los conflictos a través del diálogo, el respeto y la tolerancia. EQUIDAD: igualdad o justicia en el reparto de una cosa entre varios o en el trato de las personas. FILOSOFÍA La razón de la Comunidad Educativa Obandista, es la generación de espacios y posibilidades de desarrollo humano, basado en la formación de valores para la convivencia sana y armoniosa.

9 CAPÍTULO IV - OBJETIVOS INSTITUCIONALES GENERAL: Formar ciudadanos íntegros que aporten a la construcción de una mejor sociedad a partir del óptimo aprovechamiento de los recursos naturales, pedagógicos, tecnológicos, del talento humano que ofrece el entorno. ESPECIFICOS: 1. De tipo Administrativo: - Crear un clima organizacional eficaz y eficiente en los procesos de administración de recursos, infraestructura, dotación y utilización del capital. - Responder a las necesidades identificadas en los procesos de evaluación y control para retroalimentarlos. - Usar adecuadamente los canales de comunicación para la libre expresión de ideas y el bien de la Institución. - Permitir la reflexión sobre el quehacer pedagógico con el propósito de redimensionar e innovar las estrategias empleadas. - Propiciar el uso de los espacios de aprendizaje como biblioteca, laboratorios de sistemas, etc. - Dotar y mantener en funcionamiento material Didáctico, tecnológico y demás elementos requeridos para las prácticas pedagógicas 2. De tipo Pedagógico: - Promover y potenciar en los estudiantes una actitud de permanente formación para el liderazgo que corresponda a las constantes exigencias del cambio social. - Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para el futuro desempeño social y laboral.

10 - Fomentar prácticas democráticas que fortalezcan valores de participación, solidaridad, justicia, autonomía y responsabilidad para aportar a una nueva sociedad. - Promover los intereses, la motivación y la creatividad de los estudiantes para descubrir nuevas formas de resolver problemas cotidianos y saberes. - Incentivar el análisis racional y la reflexión crítica que aporte al mejoramiento cultural, la participación, la búsqueda de solución de problemas que aquejan al entorno inmediato, familiar, local, nacional y global, generando calidad de vida. - Implementar diversas estrategias metodológicas centradas en los procesos de aprendizaje que conlleven al estudiante a descubrir y a conocer sobre la base de los cuatro pilares de la educación: saber ser, saber saber, saber hacer y saber convivir. 3. De Tipo Organizacional: - Organizar un gobierno escolar participativo que ayude a liderar el Proyecto Educativo Institucional. - Poner en funcionamiento los estamentos necesarios para formar una comunidad educativa que interactúe y participe en la dirección de la Institución, que ayude en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional. - Propiciar la participación activa de toda la comunidad educativa creando espacios de interacción social y laboral que permitan el desarrollo de competencias y el cumplimiento de las funciones de cada uno de los miembros que la conforman. - Acondicionar las instalaciones de la Institución de tal manera que permitan el desplazamiento y permanencia de las personas con discapacidad. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES ARTICULO 5. PERFIL DEL ESTUDIANTE OBANDISTA El estudiante de la José María Obando se identifica por:

11 1. Ser persona íntegra, con sentido analítico y crítico, capaz de recibir, seleccionar y apropiar todo aquello que contribuya a fortalecer su autoformación. 2. Su responsabilidad y acierto en la transformación de la realidad personal, familiar, social y laboral, desarrollando actitudes de superación permanente, empleando el conocimiento adquirido en la Institución. 3. Respetar, practicar, defender los valores y derechos humanos a nivel individual, social y cultural en concordancia con la ética y las leyes del país. 4. Pertenecer y ser digno representante de la comunidad Obandista, participando activamente en su continuo desarrollo, dejando en alto el nombre de la Institución. 5. Aplicar las competencias laborales orientadas al desarrollo de la Gestión Empresarial.