ISABEL GUTIÉRREZ BAENA 2º BACHILLERATO B. Proyecto Integrado Camino hacia una profesión.

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Gloria Plaza Cáceres
hace 8 años
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1 Proyecto Integrado Camino hacia una profesión.

2 INDICE 1- Justifica razonadamente la elección de los estudios elegidos. 2- Contacta con los compañeros que puedan tener elecciones Estructura Academica similares y repartir el trabajo, pero recuerda que el trabajo escrito debe ser individual. 3- Investiga en la red (Recursos), dónde podrías cursar esos estudios. Ordena las alternativas por: - Cercanía a tu domicilio. - Posibilidad de entrada según la nota de corte. - Asignaturas o planes de estudios que ofrecen las distintas facultades o centros de estudios según tus preferencias y posibilidades.

trabajo escrito debe ser individual. 3- Investiga en la red (Recursos), dónde podrías cursar esos estudios.

3 4- Realiza un trabajo de campo del coste económico que supondría para tu familia o para ti si eres trabajador, incluyendo todo lo necesario para cursar tus estudios: Haz una comparación entre, al menos dos lugares distintos. Debes incluir: - Material fungible. - Desplazamientos. Universidad de Sevilla - Comidas fuera de casa. - Alquiler o estancias fuera de casa - Otros (todo lo necesario para poder realizar el curso académico) 5- Realiza un informe escrito donde expongas todo lo anteriormente propuesto.

Debes incluir: - Material fungible. - Desplazamientos. Universidad de Sevilla - Comidas fuera de casa.

4 6- Elabora tus conclusiones. 7- Incluye imágenes/videos en tu trabajo que ilustren de alguna forma la investigación realizada.

5 1- Justifica razonadamente la elección de los estudios elegidos. Después de terminar Bachiller podemos elegir entre muchísimas cosas que estudiar dependiendo de lo que nos gusta y pensando cómo queremos vernos el día de mañana. La decisión de la mayoría de los estudiantes está condicionada por la nota de selectividad, por ello, es muy inteligente barajar varias titulaciones para luego poder elegir las más adecuada. Podemos elegir entre dos modalidades para estudiar, las cuales nos abren diferentes puertas. Enseñanzas Universitarias: Grado en Magisterio Infantil Una Carrera Universitaria consta de: - Estudios de Grado: De cuatro años de duración que conducen al título universitario de grado. - Estudios de Postgrado: que conducen a la titulación de máster.

La decisión de la mayoría de los estudiantes está condicionada por la nota de selectividad, por ello, es muy inteligente barajar varias titulaciones para luego poder elegir las más adecuada.

6 - Títulos propios: que conducen a títulos de máster, experto o especialista universitario. - Estudios de doctorado: que conducen al título de doctor. Esta nueva forma de organización se puso en marchar hace dos años con el proceso del Plan Bolonia que consiste en un transcurso iniciado a partir de la Declaración de Bolonia en 1999 en la ciudad italiana de Bolonia, donde firmaron varios ministros de educación de diversos países europeo. Se trató de una declaración conjunta que dio inicio a un proceso que tenía como objetivos facilitar el intercambio de titulados y adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales mejorando su calidad y competitividad a través de una mayor transparencia y un aprendizaje basado en el estudiante cuantificado a través de los créditos ECTS. 3- Investiga en la red (Recursos), dónde podrías cursar esos estudios. Ordena las alternativas por: - Cercanía a tu domicilio. - Posibilidad de entrada según la nota de corte. - Asignaturas o planes de estudios que ofrecen las distintas facultades o centros de estudios según tus preferencias y posibilidades. Precio: 3.360

italiana de Bolonia, donde firmaron varios ministros de educación de diversos países europeo.

7 Comienzo: Consultar Lugar: Madrid (España) Modalidad: presencial Titulación: Grado en Educación Infantil Objetivos: Dotar a los estudiantes de los conocimientos, instrumentos y habilidades que les permitan asumir las responsabilidades que deben afrontaren la etapa educativa de 3 a 6 años. Desarrollar en los estudiantes la capacidad de facilitar el aprendizaje en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva. Ayudar a los estudiantes a conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación y, en particular, de la televisión en la primera infancia. Reforzar en los estudiantes la habilidad para poner en juego las estrategias necesarias para elaborar proyectos curriculares que se adapten a las características y necesidades de sus alumnos del periodo 3-6 años. Ofrecer a los estudiantes un conocimiento profundo

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de facilitar el aprendizaje en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional,

8 de los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil. Titulados universitarios El programa de Maestría esta diseñado para adultos que trabajan y que ya obtuvieron el título de licenciatura y que cuentan con suficiente experiencia profesional. Puede ser terminado en 24 meses o antes dependiendo de los créditos obtenidos y de la motivación del estudiante. En este programa también se evalúa la experiencia profesional y académica del estudiante para obtener créditos. Formación básica (60 ECTS) Procesos educativos, aprendizajes y desarrollo de la personalidad Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes Observación sistemática y análisis de contextos La escuela de Educación Infantil Niñez, salud y alimentación Sociedad, familia y escuela Didáctica y disciplina (60 ECTS) Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática Aprendizaje de lenguas y lectoescriptura Música, expresión plástica y corporal Practicum (50 ECTS) Prácticas escolares Trabajo fin de grado

Puede ser terminado en 24 meses o antes dependiendo de los créditos obtenidos y de la motivación del estudiante.

9 Optativas (30 ECTS) Notas de corte de selectividad Educación Infantil en Ciencias de la Educación Universidad de Cádiz Educación Infantil en E.U. Magisterio (Antequera) Universidad de Málaga Educacion Infantil en Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Sevilla 8.6 Educación Infantil en Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Huelva Educación Primaria en Escuela Universitaria de Profesorado de EGB Fomento de Centros de Enseñanza Universidad Complutense de Madrid 5 6- Elabora tus conclusiones. En conclusión me ha servido bastante toda esta información a pesar de que este grado no me termina de convencer pero todo dependerá de cómo acabe este año.

731 Educación Primaria en Escuela Universitaria de Profesorado de EGB Fomento de Centros de Enseñanza Universidad Complutense de Madrid 5 6- Elabora tus conclusiones.

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