EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

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1 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN En este dcument presentams ls criteris de evaluación y calificación, que para cada una de las asignaturas que cmpnen el currícul de la Educación Secundaria Obligatria, ls prfesres del equip dcente vams a aplicar en el curs CRITERIOS DE PROMOCIÓN Ls criteris generales que ls prfesres del equip dcente vams a aplicar a la prmción de ls alumns se crrespnden cn ls establecids en el artícul 4 de la Orden sbre evaluación y prmción en la ESO y en el artícul 9.4 del decret del currícul de la ESO. Al finalizar cada un de ls curss de la etapa, ls alumns prmcinarán de curs cuand se hayan superad ls bjetivs de las materias cursadas, cuand tengan evaluación negativa en ds materias cm máxim. Se repetirá el curs en su ttalidad cn evaluación negativa en tres más materias. A efects de este cómput, se cntabilizarán cm materias suspensas tant las del prpi curs cm las de curss anterires que ls alumns tengan pendientes de superación. Excepcinalmente, pdrá autrizarse la prmción cn evaluación negativa en tres materias siempre que n se cuenten entre ellas simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, y siempre que el equip dcente cnsidere que ninguna de las materias ha sid abandnada pr el alumn, que la naturaleza de esas tres materias pendientes n le impide seguir cn éxit el curs siguiente y que tiene expectativas favrables de recuperación. SE CONSIDERA QUE SE PRODUCE ABANDONO EN UNA MATERIA EN LOS SIGUIENTES CASOS: 1. Pr faltas de asistencia a clase, en númer tal que implique la pérdida del derech a la evaluación cntinua. 2. Pr mantener reiteradamente algun de ls cmprtamients que se describen a cntinuación: a. N hacer, de frma reiterada, las tareas trabajs de clase. b. N presentarse a exámenes n realizarls. c. Tener un cmprtamient que dificulte, de frma reiterada, el nrmal desarrll de la clase. El abandn en una materia deber ser ntificad al alumn y a sus padres mediante una primera amnestación. Si la cnducta del alumn persiste, se realizará la ntificación definitiva de abandn. Las ntificacines serán efectuadas pr el tutr a petición del prfesr de la asignatura, que infrmará al tutr. De estas ntificacines debe quedar cnstancia escrita en la Jefatura de Estudis. En el cas de materias pendientes se cnsiderará que se prduce abandn si el alumn n se presenta a ls exámenes que se cnvquen si n ls realiza. Si para aprbar la materia, el Departament crrespndiente estipula que ha de entregar un trabaj, se cnsiderará abandn el n haberl entregad. 1

2 En las pruebas extrardinarias de septiembre se cnsiderará abandn igualmente el n presentarse a exámenes, n realizarls, n haber hech, en su cas, ls trabajs prgramads pr el crrespndiente Departament para el veran. En td cas, la circunstancia de abandn se hará cnstar en el Acta de Evaluación. CRITERIOS DE TITULACIÓN Ls criteris generales que ls prfesres del equip dcente vams a aplicar para la titulación de ls alumns, se crrespnden cn ls establecids en el artícul 9 de la Orden sbre evaluación y prmción en la ESO, así cm en el artícul 10 del Decret del currícul en la ESO 1. Ls alumns que al terminar la Educación Secundaria Obligatria hayan alcanzad las cmpetencias básicas y ls bjetivs de la etapa btendrán el títul de Graduad en Educación Secundaria Obligatria. 2. Quienes superen tdas las materias de la etapa btendrán el títul al que se refiere el apartad anterir. Asimism pdrán btener dich títul aquells que, tras la prueba extrardinaria de septiembre, hayan finalizad el curs cn evaluación negativa en una ds materias, y, excepcinalmente en tres, siempre que el equip dcente, cnsidere que la razón de la evaluación negativa n haya sid el abandn de la asignatura y que la naturaleza y el pes de las mismas en el cnjunt de la etapa n les haya impedid alcanzar las cmpetencias básicas y ls bjetivs de la etapa. Se pnderarán de frma especial la Lengua castellana y literatura y las Matemáticas, materias instrumentales básicas, de tal frma que si ambas resultaran cn evaluación negativa, n sería psible la titulación. Este mism criteri se aplicaría a ls ámbits sci-lingüístic y científic-tecnlógic en las alumns que cursan diversificación curricular. PROCEDIMIENTOS DE RECLAMACIÓN Ls alumns sus padres tutres pdrán slicitar a ls prfesres cuántas aclaracines cnsideren precisas acerca de las valracines que se realicen sbre el prces de aprendizaje de ls alumns. En el supuest de que tras las prtunas aclaracines. Exista desacuerd cn la calificación final btenida en una materia cn la decisión de prmción titulación de un alumn, éste sus padres tutres pdrán slicitar pr escrit la revisión de dicha calificación decisión, en el plaz de ds días lectivs a partir de aquel en que se prduj la cmunicación. (Orden BOCM) 2

3 CIENCIAS NATURALES 2º ESO Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación TÉCNICA Pruebas escritas Preguntas de clase Cuadern de clase Observación directa y antación sistemática. TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA Ls alumns realizarán al mens 2 exámenes escrits en cada evaluación Se preguntará de frma ral en clase ls temas que se estén trabajand (a fin de fmentar el esfuerz diari del alumn) El cuadern debe cntener tant las actividades prpuestas, mapas cnceptuales, dibujs esquemátics, etc. cm las prácticas de labratri. Se valrará la actitud y el esfuerz del alumn respect de la materia. PONDERACIÓN 50% 40% 5% 5% Criteris de Calificación Las pruebas de evaluación rales y escritas, así cm expsicines y trabajs serán calificads de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades cmplementarias. La calificación se verá penalizada pr: Faltas de rtgrafía: 0,2 punts pr cada falta cmetida y 0,1 en ls alumns cn NEE. Retras en la entrega de trabajs y actividades: 1 punt pr cada día natural de retras. Falta de asistencia n justificada en las hras previas a un examen: 25% de la nta. Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificación. Si faltaran las fórmulas se penalizará cn un 50% del valr del ejercici. Si faltara el prcedimient, se calificará cm mal el ejercici cmplet. Un apartad crrectamente resuelt se calificará cn la máxima nta aunque utilice dats errónes del apartad anterir. A aquells alumns cn faltas reiteradas de asistencia se les aplicará l establecid en las nrmas de cnvivencia del R.R.I. Prcedimients de Recuperación Para pder aprbar el curs es necesari btener la calificación de aprbad (5) en las tres evaluacines, en cas de n superar alguna de las evaluacines el alumn realizará un examen glbal escrit en juni de las evaluacines pendientes. En el examen extrardinari de septiembre el alumn debe realizar una prueba glbal escrita. 3

4 CIENCIAS SOCIALES 2º ESO Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación TÉCNICA Evaluación inicial. Pruebas escritas. Cuadern de clase y realización de trabajs vluntaris y bligatris. Observación directa y antación sistemática de la actitud y del rendimient. TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA Al inici del curs se realizará la evaluación inicial para detectar ls cncimients que psee el alumn sbre esta materia. Se prcurará realizar un examen pr cada unidad didáctica, ds a l sum, siend la calificación final de las actividades de evaluación bjetiva la media aritmética de las pruebas realizadas. En la calificación de las pruebas escritas se evaluarán cncimients y prcedimients tratads específicamente en ls temas smetids a examen. Se tendrá en cuenta la crrección rtgráfica y sintáctica. El cuadern de clase y ls trabajs incluids en él serán del siguiente tip: Realización de actividades y ejercicis. Elabración de esquemas (mapas cnceptuales, esquemas de llaves...). Cmentari de fuentes: texts, gráfics, imágenes, mapas, rganigramas... Cuadr-resumen de un varis núcles temátics. Elabración de infrmes síntesis. Investigacines sbre cuestines previas. Se tendrá igualmente en cuanta la expresión escrita, así cm la crrecta expsición de las ideas y de ls hechs histórics y gegráfics. Se valrará la actitud y el esfuerz del alumn respect a ls siguientes aspects: Asistencia a clase y puntualidad. Cmprtamient en el aula: Se valrará psitivamente que el alumn preste atención a las explicacines expsicines didácticas. PONDERACIÓN 60% 20% 20% 4

5 Se tendrá en cuenta también que desarrlle un trat crrect cn ls trs alumns, cn el prfesr, y de respet cn el material utilizad. Expresión escrita. Una crrecta expsición de las ideas y hechs histórics y gegráfics muestra el grad de cmprensión y asimilación de ls bjetivs de la materia. Presentación de ls escrits. De acuerd cn las nrmas dadas sbre este aspect. Las faltas de rtgrafía se penalizarán 0,20 punts pr cada incrrección rtgráfica, hasta un máxim de ds punts. Criteris de Calificación Las pruebas de evaluación rales y escritas, así cm expsicines y trabajs serán calificads de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades cmplementarias. La calificación se verá penalizada pr: Faltas de rtgrafía: 0,25 punts pr cada falta cmetida pr ls alumns de 3º y 4º. 0,2 en ls alumns de 1º y 2º y 0,1 en ls alumns cn NEE. Retras en la entrega de trabajs y actividades: 1 punt pr cada día natural de retras. Falta de asistencia n justificada en las hras previas a un examen: 25% de la nta. A aquells alumns cn faltas reiteradas de asistencia se les aplicará l establecid en las nrmas de cnvivencia del R.R.I. Prcedimients de Recuperación Trimestral: Prueba escrita cn cntenids del trimestre, la cual será valrada sbre un 100% de la nta de esa evaluación. Presentación de trabajs relacinads cn ls aspects deficientemente adquirids y cuya entrega será cndición indispensable para superar la evaluación del trimestre. Anual (prueba de juni y prueba extrardinaria de septiembre): Prueba escrita cn cntenids del curs, la cual será valrada sbre un 100% de la nta final de evaluación. Presentación de las actividades prpuestas para trabajar en veran, las cuales se tendrán en cuenta de manera exclusivamente psitiva (hasta un 20% de la nta final de evaluación) sin ser cndición indispensable para superar la asignatura. Prcedimients y Actividades de Recuperación para Alumns cn Materias Pendientes de Curss Anterires Para superar la materia pendiente de curss pasads el alumnad deberá presentar un cuestinari (batería de preguntas) que le habrá entregad previamente el prfesrad y que será valrad sbre un 5

6 20% de la nta final de la asignatura. El 80% restante dependerá de la calificación btenida en la prueba extrardinaria de recuperación, que se realizará entre la primera y la segunda evaluación del curs vigente. EDUCACIÓN FÍSICA Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación TÉCNICA Pruebas escritas Observación directa de ls prcedimients Observación directa y antación sistemática de la actitud. Criteris de Calificación TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA Un examen trabaj a la evaluación mediante pruebas bjetivas para medir capacidades, cualidades mtrices, habilidades básicas y habilidades específicas. Preguntas de tería. Ejecución crrecta de ls ejercicis. Prgresión en el aprendizaje. Superación para reducir ls punts débiles. Organización Md de hacer (técnica crrecta) Aplicación de ls test y pruebas para valrar la capacidad física, cualidades mtrices, habilidades básicas y habilidades específicas. Ls alumns cn alguna lesión enfermedad que les impsibilite realizar la práctica realizarán un trabaj teóric de ls cntenids prgramads. Se valrará la actitud y el esfuerz del alumn cnsiderand: Participación activa. Material (chándal cmplet y camiseta del unifrme del clegi y zapatillas deprtivas Material específic (raqueta, cinta...) Cmpetición (jueg limpi) Integración de tds sus cmpañers cn independencia de su nivel de ejecución. Esfuerz Entusiasm Cncentración en la realización de ls ejercicis. Aceptación de ls prpis límites. PONDERACIÓN 10% 70% 20% Las pruebas de evaluación rales y escritas, así cm expsicines y trabajs serán calificads de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades cmplementarias. 6

7 La acumulación en un mism trimestre de cinc faltas de vestuari, asistencia n justificada y/ cinc faltas de puntualidad resultará cm cnsecuencia la calificación de insuficiente en la asignatura en la dicha evaluación, teniend que recuperarla a través de la prueba práctica crrespndiente y un trabaj teóric. La calificación se verá penalizada pr: Faltas de rtgrafía: 0,25 punts pr cada falta cmetida pr ls alumns de 3º y 4º. 0,2 en ls alumns de 1º y 2º y 0,1 en ls alumns cn NEE. Retras en la entrega de trabajs y actividades: 1 punt pr cada día natural de retras. Falta de asistencia n justificada en las hras previas a un examen: 25% de la nta. Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificación. Prcedimients de Recuperación Cuand un alumn n pueda presentarse a un examen en el día y hra fijada, l realizará en el mment de la prueba de recuperación. Ls alumns que n superen ls cntenids prgramadas en alguna de las evaluacines deberán presentarse cn la parte suspensa al examen de juni. Y en cas de suspender en juni deberán hacerl en septiembre. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación Las diferentes unidades didácticas serán evaluadas mediante la utilización de algun de ls siguientes instruments de evaluación: a) Expsición ral de trabajs de prfundización. b) Elabración escrita de trabajs de prfundización. c) Elabración de fichas. d) Trabaj de grups e) Elabración de trabajs individuales y clectivs. f) Analizar distints cass que se deriven de la vilencia de géner. g) Lecturas y cmentaris de prensa y TV. h) Realización de las actividades prpuestas en las diversas unidades didácticas (actividades diarias). 7

8 i) Cuadern de clase. j) Actividades de autevaluación del prpi alumnad. La evaluación es cntinua evaluándse el grad de desarrll de las capacidades descritas en ls Objetivs Generales de Etapa al finalizar el prces de enseñanza-aprendizaje. N bstante, durante el desarrll del curs ls diferentes exámenes y actividades individuales y grupales permitirán una rientación sbre el nivel de cnsecución de ls bjetivs pr parte del alumn. Se tendrá en cuenta: El grad y tip de aprendizaje de cncepts a saber: Cmprensión y asimilación de cncepts, terías, definicines. Us del vcabulari específic. Definicines y relacines. Principis básics. Saber pedir turn para hablar y escuchar las pinines de ls demás. Ls prcedimients seguids en la adquisición del cncimient: Reslución de cuestines relacinadas cn ls cncepts en situacines cncretas. Autnmía en la búsqueda de infrmación: librs de cnsulta, diccinaris, internet, revistas, visitas culturales, etc. Frma de integrar la infrmación btenida de diversas fuentes, relacinándlas cn ls bjetivs. Crrección en las expresines del lenguaje ral y escrit (las faltas de rtgrafía bajan las calificacines) y en la presentación de trabajs. Cntar cn ls materiales adecuads para cada clase actividad a desarrllar, y utilizarls adecuadamente. La actitud del alumn respect a la materia y al entrn físic y human: Manifestar atención, interés y esfuerz en la asignatura crrespndiente. Participar activamente en ls trabajs individuales y de grup. Presentar ls trabajs dentr del tiemp marcad. Clabrar en las iniciativas prpuestas. Buen cmprtamient: atención y actividad en clase y actividades cmplementarias fuera del aula. Diálg para aclarar dudas y hacer aprtacines. Respet a ls prfesres y cmpañers. Cperación y slidaridad entre cmpañers. Criteris de Calificación Repartid de la siguiente frma: v Actividades de evaluación frmativa: hasta un 60% de la nta glbal. La frma de evaluar principalmente es el CUADERNO DEL ALUMNO 8

9 Elabración de esquemas (mapas cnceptuales, esquemas de llaves...) Cmentari de fuentes: texts, gráfics, imágenes, rganigramas... Cuadr-resumen de un varis núcles temátics. Elabración de infrmes síntesis. Investigacines sbre cuestines previas. v Otrs aspects: hasta un 40% de la nta glbal. Asistencia a clase y puntualidad. (De acuerd cn n/rri, en el que se incluyen las nrmas de cnvivencia, regulándse la asistencia a clase) Cmprtamient en el aula: Se valrará psitivamente que el alumn preste atención a las explicacines expsicines didácticas. Se tendrá en cuenta también que desarrlle un trat crrect cn ls trs alumns, cn el prfesr, y de respet cn el material utilizad. Expresión escrita. Una crrecta expsición de las ideas y hechs histórics y gegráfics muestra el grad de cmprensión y asimilación de ls bjetivs de la materia. Presentación de ls escrits. De acuerd cn las nrmas dadas sbre este aspect. Las faltas de rtgrafía se penalizarán 0,5 punts pr cada 2 faltas acents, hasta un máxim de ds punts. ALUMNOS QUE PROMOCIONAN PERO TIENEN EVALUACIÓN NEGATIVA EN EL ÁREA - En el primer trimestre se reunirá cn el prfesr de la asignatura, quien le encargará un trabaj preparatri de recuperación. - En ener (a la vuelta de las vacacines de Navidad), entregará el trabaj, que le será devuelt crregid a la mayr brevedad psible. Dich trabaj se puntuará sbre el 20% de la calificación final. - En febrer realizará un cntrl de recuperación que se calificará sbre el 80% de la calificación final. - En Juni se cnvcará tra prueba, que se baremará sbe el 100% de la calificación final pr l que n entrará ya en cnsideración el 20% sbre el que se calificó el trabaj preparatri. - En Septiembre pdrán acceder a la prueba extrardinaria. ALUMNOS QUE NO PROMOCIONAN Y REPITEN CURSO Se hará un seguimient más persnalizad especialmente en él: Tratamient de la infrmación: 9

10 Interpretación de cass, síntesis de un text, realización de gráfics, definir cncepts, cmentar, hechs.,realización y cmentari de prensa TV y trs. Indagación e investigación adaptadas al nivel de ls alumns El Cuadern de Clase Es el medi de recpilar y rganizar el cnjunt de materiales elabrads pr ls alumns. L cnsiderams un element imprtante en la evaluación del alumn. Para cnsiderar superada aprbada el área el alumn deberá: a) Tener aprbadas en 1ª cnvcatria recuperadas en 2ª cnvcatria las 3 evaluacines. b) En el cas de tener una evaluación suspensa, pdrá superar el área si ha manifestad interés especial respect a la materia, a través de la presentación de trabajs extrardinaris y participación activa en clase. Se cnsiderará que el alumn n tiene superad el área, y, pr tant, debe realizar las actividades de recuperación del área si: a) Tiene suspensas ds más evaluacines, una vez realizadas las recuperacines de la 1ª y 2ª evaluación. LENGUA ESPAÑOLA Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación TÉCNICA TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA PONDERACIÓN Evaluación inicial Al inici de curs se realizará la evaluación inicial para detectar ls cncimients que psee el alumn sbre esta materia. Pruebas escritas y rales Pruebas de evaluación escritas: cada ds temas y en cmpensatria cada tema. Prueba de evaluación específica de mrflgía y sintaxis según el curs. Prueba de calificación de las lecturas realizadas durante el trimestre. 80% Cuadern de clase actividades en el aula y Realización de las actividades prpuestas en las diversas unidades didácticas. Actividades de autevaluación de ls alumns. Actividades de destrezas lingüísticas: cmprensión escrita, redacción, dictad 20% 10

11 Realización de ls resúmenes, esquemas... de ls cntenids trabajads. Observación directa y antación sistemática de la actitud. Se valrará la actitud y el esfuerz del alumn en ls siguientes aspects: Atención, iniciativa, interés y esfuerz persnal. Participación activa y reflexiva en clase. Realización de tareas, trabajs, expsicines rales... en plazs acrdads. Respet a ls demás miembrs del grup en sus intervencines y aprtacines. Asistencia cn el material necesari para la asignatura. Criteris de Calificación Las pruebas de evaluación rales y escritas, así cm expsicines y trabajs serán calificads de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades cmplementarias. En las pruebas escritas será imprescindible btener al mens un 3 ó 4 (según la distribución de la materia en cada curs) para que dicha calificación sea cnsiderada en la media; de n ser así deberá recuperar esa parte en el examen de recuperación de la evaluación. La calificación se verá penalizada pr: Faltas de rtgrafía: 0,25 punts pr cada falta cmetida pr ls alumns de 3º y 4º. 0,2 en ls alumns de 1º y 2º y 0,1 en ls alumns cn NEE. Retras en la entrega de trabajs y actividades: 1 punt pr cada día natural de retras. Falta de asistencia n justificada en las hras previas a un examen: 20% de la nta. La n adecuada presentación de ls trabajs/exámenes supndrá la bajada de 1 punt pr trabaj/examen. La acumulación de faltas de material será penalizada cn una bajada de hasta 1 punt en la nta final de la evaluación. Ls exámenes cuyas respuestas estén a lápiz n serán crregids. Está permitid el us del crrectr. A aquells alumns cn faltas reiteradas de asistencia se les aplicará l establecid en las nrmas de cnvivencia del R.R.I. Prcedimients de Recuperación Cuand un alumn n pueda presentarse a un examen en el día y hra fijada, pdrá hacerl cn tr grup. Si est n fuera psible, l realizará en el mment de la prueba de recuperación. La calificación negativa al final de la evaluación se pdrá mdificar a través de la recuperación que se realizará durante la evaluación siguiente. A ls alumns cn la materia suspensa de añs anterires se les prpndrán diverss ejercicis de repas rientads a preparar el examen. La recuperación dependerá de la realización de un examen en el mes de febrer. 11

12 Tds ls alumns que n superen la asignatura en juni realizarán, a primers de septiembre, un examen de cntenids y prcedimients; para alguns alumns, el trabaj en veran cnsistirá, además, en leer algún libr y trabajar el cuadern de rtgrafía y refuerz de lengua. INGLÉS Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación TÉCNICA Pruebas escritas y rales TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA Las pruebas cnstarán de cuatr apartads: Vcabulari (Vcabulary), Gramática (Grammar), Lectura (Reading) y Redacción (Writing). PONDERACIÓN 80% Prueba de cmprensión ral (Listening) Al ser una asignatura cn evaluación cntinua, tds ls exámenes siempre incluyen tds ls cntenids impartids en dich curs y en curss anterires. Aquells alumns cn necesidades educativas especiales realizarán un examen adaptad a su situación. 20 % Observación directa y trabaj diari. Se valrará la realización y presentación de tareas diarias, el esfuerz, la actitud hacia la asignatura, la participación en clase, la atención del alumn, trs exámenes pruebas Para subir, bajar mantener la nta de la Evaluación hasta un máxim de un punt según criteri del prfesr. Criteris de Calificación 12

13 Las pruebas de evaluación rales y escritas serán calificads de 0 a 10. En cada evaluación se realizará la media aritmética de las calificacines btenidas en ls exámenes. La nta se matizará cn la bservación directa y el trabaj diari del alumn en esa Evaluación, según l expresad anterirmente. En Juni, se calificará al alumn cn la media aritmética de las tres evaluacines. La calificación se verá penalizada pr: La falta de trabaj reiterada (3 veces pr evaluación) supne la bajada de 1 punt en la nta final de la Evaluación. Ls tachnes y/ una presentación inadecuada bajan puntuación entre 0.5 y 1 punt, según criteri del prfesr. N se recgen ls trabajs ni las actividades entregads fuera de plaz. Falta de asistencia n justificada en las hras previas a un examen supne la bajada de un 20% de la nta. A aquells alumns cn faltas reiteradas de asistencia se les aplicará l establecid en las nrmas de cnvivencia del R.R.I. Prcedimients de Recuperación Cuand un alumn n pueda presentarse a un examen en el día y hra fijada, pdrá hacerl cn tr grup. Si est n fuera psible, l realizará en el mment de la prueba de recuperación. Habrá un examen de recuperación en cada evaluación para aquells alumns suspenss. La nta máxima de la recuperación es de 5. Las recuperacines tendrán ls misms cntenids que ls exámenes de evaluación. N se guardará ninguna nta, ni parte aprbada de la evaluación suspensa. Ls alumns que n superen el curs en juni realizarán bligatriamente un examen glbal en septiembre que cmprende tdas las evaluacines. Prcedimients y Actividades de Recuperación para Alumns cn Materias Pendientes de Curss Anterires Para alumns cn la materia de inglés pendiente de curss anterires, habrá ds cnvcatrias extrardinarias para recuperar dicha materia: Una en febrer y tra en septiembre, cuand la prueba de febrer n se haya superad. El alumn que apruebe el curs superir, supera autmáticamente la materia pendiente de curss anterires. 13

14 MATEMÁTICAS Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación TÉCNICA Pruebas escritas Observación directa y antación sistemática de la actitud. Prueba CDI TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA Para su calificación se realizará la media aritmética de las calificacines de las pruebas de cálcul, bteniend así una sla nta. Después, se hará la media aritmética cn la nta btenida de las pruebas de cálcul y cada una de las ntas btenidas en el rest de pruebas. Se valrará la actitud y el esfuerz del alumn respect de la materia. En 3º de ESO la nta final de curs se verá incrementada en un 10% de la nta btenida en la prueba del CDI, siempre y cuand las ntas lleguen al centr antes de la evaluación final. PONDERACIÓN 90% 10% Criteris de Calificación Las pruebas de evaluación rales y escritas, así cm expsicines y trabajs serán calificads de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades cmplementarias. La calificación se verá penalizada pr: Faltas de rtgrafía: 0,25 punts pr cada falta cmetida pr ls alumns de 3º y 4º. 0,2 en ls alumns de 1º y 2º y 0,1 en ls alumns cn NEE. Retras en la entrega de trabajs y actividades: Ls trabajs n serán recgids fuera de plaz. Falta de asistencia n justificada en las hras previas a un examen: 25% de la nta. Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificación. En cas de desrden: hasta un punt del examen A aquells alumns cn faltas reiteradas de asistencia se les aplicará l establecid en las nrmas de cnvivencia del R.R.I. Prcedimients de Recuperación Cuand un alumn n pueda presentarse a un examen en el día y hra fijada, pdrá hacerl cn tr grup. Si est n fuera psible, l realizará en el mment de la prueba de recuperación. La calificación negativa al final de la evaluación se pdrá mdificar a través de la recuperación que se realizará durante la evaluación siguiente. 14

15 Ls alumns que en juni btengan una calificación inferir a 5 se presentarán, cn la materia explicada a l larg del curs, al examen extrardinari de Septiembre Prcedimients y Actividades de Recuperación para Alumns cn Materias Pendientes de Curss Anterires Las matemáticas de 3º se recuperan cn un examen en Ener de tda la asignatura. Las de 1º y 2º se recuperan autmáticamente al superar el curs siguiente y tras haber cursad la ptativa de Recuperación de matemáticas Criteris de Evaluación RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) Prcedimients e Instruments de Evaluación Actividades de evaluación inicial Para cncer las ideas previas de ls alumns y cnseguir que el aprendizaje sea significativ; presentar ls temas de estudi y ls bjetivs didáctics a cnseguir; y despertar curisidad e interés en ls alumns. Actividades de evaluación frmativa (actividades realizadas en clase) : Realización de actividades prpuestas en el libr de text Realización de ejercicis y prblemas de las listas elabradas pr el prfesr. Realización de cuadernills de prblemas y ejercicis. Actividades de evaluación bjetiva (pruebas exámenes): En tdas ls exámenes se incluirán si es necesari al mens una pregunta teórica, además de ejercicis y/ prblemas. En cada evaluación se realizarán al mens ds pruebas bjetivas. La evaluación es CONTINUA evaluándse el grad de desarrll de las capacidades descritas en ls Objetivs Generales de Etapa al finalizar el prces de enseñanza- aprendizaje. N bstante, durante el desarrll del curs ls diferentes exámenes y actividades han permitid una rientación sbre el nivel de cnsecución de ls bjetivs. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: CRITERIOS GENERALES La nta final estará cmprendida entre el 1 y el 10. Las pruebas de evaluación rales y escritas, así cm expsicines y trabajs serán calificads pr el prfesr de 0 a

16 Las actividades diarias y las fichas de actividades cmplementarias serán calificadas también de 0 a 10. Faltas de rtgrafía: ESO I : 0,2 punts pr falta de rtgrafía. 0,1 punts alumns de cmpensatria y ACNEE ESO II : 0,25 punts pr falta de rtgrafía 0,1 punts ACNEE En cas de desrden: se pdrá bajar la CALIFICACIÓN HASTA UN PUNTO del examen Falta de asistencia a un examen: siempre que sea psible se realizará el examen cn tra clase. Si primera hra n ha asistid a clase, realizará el examen per se penalizará la nta cn un 20%. Ls exámenes teórics deben hacerse cn blígraf azul negr. En cas de hacerse a lápiz n se crregirá. Se penalizará cn un 25% de la nta del apartad la falta y/ incrrección de las unidades. La entrega de trabajs debe ser en la fecha indicada pr el prfesr, en cas de n entregarse a tiemp n será recgid pr el prfesr y la calificación será de 0. N se alterará el rden de las preguntas en ls exámenes. En las pruebas escritas n se usará ni typex, ni lápiz. Sl se escribirá en azul negr. En cas cntrari n se crregirá el ejercici. Se exigirá rigr a la hra de definir cncepts. La materia será acumulativa para tds ls exámenes. En cada un, pdrán entrar tds ls cntenids anterires. En ls prblemas deberá aparecer el prcedimient y cntestar a la pregunta que se hace en md de afirmación además de pner las unidades. Si faltara: El prcedimient entnces la calificación del ejercici/prblema será de un 0. Si faltaran las unidades fueran incrrectas se penalizará cn un 25% del apartad crrespndiente. El cálcul se crregirá a bien mal. N hay regular. La calificación de cada evaluación se calculará de la siguiente manera: Nta media de las pruebas escritas 90% (se realizará la media aritmética de la calificación de las pruebas de cálcul, bteniend así una sla nta. Después, se hará la media aritmética cn la nta btenida de las pruebas de cálcul y cada una de las ntas btenidas en el rest de pruebas bjetivas) Actitud y esfuerz y trabajs ( si existieran) 10% 16

17 Ls alumns que en juni btengan una calificación inferir a 5 se presentarán, cn la materia explicada a l larg del curs, al examen extrardinari de Septiembre. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN TRIMESTRAL Prueba escrita cn cntenids del trimestre. La deberán realizar tds ls alumns y cntará cm primera nta del nuev trimestre. En cas de n recuperar la evaluación en ese mment, se pdrá cnseguir en la prueba de evaluación de final de curs, teniend en cuenta que n es un examen glbal, ya que la evaluación es cntinua. Dicha prueba se cntempla cm acumulativa, dadas las características de esta asignatura y cm una prtunidad de recuperar sól algún blque de cntenids. Nunca el curs cmplet. Presentación de trabajs relacinads cn ls aspects deficientemente adquirids ( En ED. Cmpensatria)... tras ANUAL - Se llevará a cab un examen en la cnvcatria extrardinaria de Septiembre RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON ASIGNATURAS PENDIENTES: - Ls alumns de 2º de a ESO cn esta asignatura suspensa en 1º, aprbarán dicha asignatura si aprueban la de 2º de la ESO. - Ls alumns que cursen esta asignatura en 3º de la ESO y superen ls bjetivs, aprbarán las asignaturas de matemáticas y refuerz de matemáticas de curss anterires. Criteris de Evaluación FRANCÉS Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM) TÉCNICA TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDEARCIÓN DE CADA UNA PONDERACIÓN Pruebas escritas 2 pruebas escritas pr evaluación. Ambas pruebas tienen el mism pes para la calificación final, siend imprescindible haber btenid al mens 3 en cada una de ellas. Se hará la media 60% 17

18 aritmética. Elabración y expsición de trabajs Se realizarán pr grups un trabaj sbre un tema específic de la cultura francófna. 10% Actividades, cuadern y lectura. Realización y presentación de tareas diarias, crrecta lectura de ls diferentes texts del libr y la nta del cuadern (limpieza, tma de apuntes y crreción de ls ejercicis ). 20% Actitud Actitud hacia la asignatura y participación en clase 10% Las pruebas de evaluación rales y escrita, así cm expsicines y trabajs serán calificads de 0 a 10. La calificación se verá penalizada pr: En cas de ausencia justificada a un examen, el alumn l realizará cn tr grup si es psible. En cas cntrari, se presentará al examen de recuperación de la evaluación crrespndiente. La nta final de la evaluación en ests cass, será la media aritmética de ls exámenes realizads. Si el día del examen el alumn tiene una ausencia injustificada en las hras anterires, se le permitirá hacer el examen, per se le penalizará cn una bajada del 20% en su nta de ese examen. Prcedimients de Recuperación Habrá un examen de recuperación en cada evaluación(a la vuelta de las vacacines) para aquells alumns suspenss. La nta máxima de la recuperación es de 5. Las recuperacines tendrán ls misms cntenids que ls exámenes de evaluación. N se guardará ninguna nta, ni parte aprbada. Ls alumns que n superen el curs en juni realizarán bligatriamente un examen glbal en septiembre que cmprende tdas las evaluacines. Para alumns cn la materia de francés pendiente de curss anterires : que n estén cursand actualmente francés, habrá ds cnvcatrias extrardinarias (febrer y septiembre si n l aprbaran en febrer) para recuperar dicha materia cn un examen escrit. En el 1º trimestre, se les prprcinarán ejercicis de repas rientads a preparar dich examen. Deberán presentarls antes de Diciembre para que el prfesr se ls devuelva crregids en ese mes. Ls alumns que estén cursand francés actualmente per tengan pendientes esta materia del curs anterir, la recuperarán autmáticamente si aprueban el curs superir, supera autmáticamente la materia pendiente de curss anterires. MÚSICA Criteris de Evaluación 18

19 Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º ESO Ls alumns deberán superar ls bjetivs mínims establecids en la prgramación anual de curs. Para ell se valrará cn una prueba teórica y una prueba práctica individual en grup. Ls exámenes teórics y práctics tendrán una valración del 30 % (tres exámenes pr evaluación) en la asignatura y un 10% para valrar la actitud y las cmpetencias curriculares. A ls alumns se les pedirá llevar al día el cuadern pautad, así al finalizar la evaluación será calificad cm puntuación extra a la nta final (de 0 a 1 punt de acuerd a ls criteris de presentación). 3º ESO En tds ls trimestres habrá ds pruebas escritas y un ejercici trabaj vluntari para subir nta. En cada examen, ls alumns tendrán una audición que trabajar (Tiemp máxim 15 minuts y 3 escuchas), dnde definirán las características principales y su estil, autr y títul. Cada una de esas audicines habrá sid trabajada en clase. Las evaluacines suspensas tendrán recuperación pr parciales. En Juni se evaluarán de las evaluacines n superadas. Sin embarg, en Septiembre se irá a examen cn tda la materia si la suma final de las pruebas realizaras n alcanzara el suficiente. Pr tant, además de ls exámenes se valrará el trabaj de ls alumns en clase cn preguntas sbre ls temas, prácticamente a diari; trabajs vluntaris, y el cuadern. Exámenes: 60% Trabajs y preguntas diarias: 20% Cuadern: 20% Presentación del cuadern: Tds ls alumns han de llevar un cuadern de apuntes al día, y se valrará en cada evaluación. Se recge y revisa al final del trimestre. La puntuación será: Td crrect = 1 Faltan algunas csas = +0.5 punts Sin hacer sin entregar = -1 punt 4º ESO A l larg del curs se irá evaluand la parte teóricas y práctica en función al pes específic de cada una de las partes en cada una de las evaluacines. Así, en la primera evaluación ambas puntuarán 19

20 al 50 %. En la segunda evaluación, la parte teórica cnstará al 40% y la práctica al 60%; y pr últim, la tercera evaluación, se evaluará al 60 % la tería y al 40% la parte práctica. Tds ls alumns deberán superar la parte práctica al cmplet, para ell se valrará la participación, elabración crdinada de ls trabajs y el resultad final, atendiend a ls criteris mínims establecids. La parte teórica cnstituirá una parte prprcinal de la materia y tds ls alumns deberán superarla para superar la asignatura. RELIGIÓN Criteris de Evaluación Ls establecids en el currícul vigente (Decret 23/2007 BOCM). Prcedimients e Instruments de Evaluación TÉCNICA TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA PONDERACIÓN Pruebas escritas y rales Cuadern de clase Observación directa y antación sistemática de la actitud. Trabajs vluntaris. Para la nta final de cada evaluación se tendrán en cuenta las ntas de las pruebas escritas u rales (2 ó 3 dependiend de la prgramación del curs). El Cuadern de la asignatura debe cntener tdas las actividades prpuestas en clase. En 1º y 2º de la ESO en cas de n ser presentad que esté incmplet, la evaluación permanecerá suspensa hasta la presentación del mism. Se valrará la actitud y el esfuerz del alumn respect de la materia. En 1º y 2º de la ESO servirán para mejrar la calificación de la asignatura, pudiend aumentar un 10% sbre la nta final, es decir, cm máxim 1 punt. 80% 20% Criteris de Calificación Las pruebas de evaluación rales y escritas, así cm expsicines y trabajs serán calificads de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades cmplementarias. La calificación se verá penalizada pr: Faltas de rtgrafía y sintaxis: 0,25 punts pr cada falta cmetida pr ls alumns de 3º y 4º. 0,2 en ls alumns de 1º y 2º y 0,1 en ls alumns cn NEE. Faltas de presentación: en 3º y 4º, supndrá una bajada de 0,5 punts. Retras en la entrega de trabajs y actividades: 1 punt pr cada día natural de retras, except en 1º de ESO que n se recgerán fuera de plaz. Tds ls trabajs deberán entregarse en man al prfesr crrespndiente, únicamente en el tiemp de la clase. 20

21 Falta de asistencia n justificada en las hras previas a un examen: 20% de la nta. Prcedimients de Recuperación Cuand un alumn n pueda presentarse a un examen en el día y hra fijada, pdrá hacerl cn tr grup. Si est n fuera psible, l realizará en el mment de la prueba de recuperación. La calificación negativa al final de la evaluación se pdrá mdificar a través de la recuperación que se realizará durante la evaluación siguiente. Si persistiera la calificación negativa, quedará la cnvcatria extrardinaria de septiembre; a n ser que la actitud haya sid psitiva, en cuy cas se facilitará en juni la recuperación. A quienes deban presentarse a la prueba de septiembre se les rientará sbre la misma cn la realización de unas actividades de refuerz durante el veran, que les sirvan para preparar la prueba, que versará sbre dichas actividades. Prcedimients y Actividades de Recuperación para Alumns cn Materias Pendientes de Curss Anterires Cn ls alumns que tengan insuficiente la materia del curs anterir, se prcederá de la siguiente manera: En el primer trimestre se les cnvcará para aclaración de dudas y se les rientará sbre el trabaj de refuerz que pueden realizar para preparar la prueba. En ener se frecerá la psibilidad de entregar el trabaj y se fijará la fecha de la prueba escrita. En febrer se realizará la prueba de recuperación de la materia. Ls padres de ls alumns serán infrmads pr escrit cn acuse de recib. 21