LA EXPRESIÓN GRÁFICA MECANISMOS ESTRUCTURAS SCRATCH Realización de un Proyecto que incluya fundamentos de Circuitos Eléctricos TERCER TRIMESTRE

Transcripción

1 SEMINARIO CIENCIAS

2 TECNOLOGÍA Tecnlgía, Prgramación y Rbótica 1º ESO El Pryect Curricular de Centr rganiza ls cntenids a l larg de las tres evaluacines de que cnsta el curs esclar. Se imparten 2 hras semanales, quedand éstas repartidas su ubicación entre el us del aula nrmal, el aula-taller y la sala de infrmática. La secuenciación de ls cntenids se realizará de la siguiente frma: PRIMER TRIMESTRE TECNOLOGÍA Y PROCESO TECNOLÓGICO MATERIALES DE USO TÉCNICO: MADERAS Y METALES OFIMÁTICA: EDICIÓN DE TEXTOS Y PRESENTACIONES EL ORDENADOR: HARDWARE Y SOFTWARE Realización de un Pryect que abrde el tema de Máquinas y Mecanisms (palancas, pleas, etc ) SEGUNDO TRIMESTRE LA EXPRESIÓN GRÁFICA MECANISMOS ESTRUCTURAS SCRATCH Realización de un Pryect que incluya fundaments de Circuits Eléctrics TERCER TRIMESTRE LA ELECTRICIDAD Y SIMULACIÓN DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS APPINVENTOR Realización de un Pryect Cmplet que incluya mecanisms y circuits eléctrics Ls Pryects a realizar en cada Trimestre serán designads cada curs pr ls prfesres que imparten esta asignatura, seleccinand aquells que crean prtuns. TECNOLOGÍA PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA 2º ESO El pryect curricular del centr rganiza y secuencia ls cntenids a l larg de las tres evaluacines de las que cnsta un curs esclar. Imparte sesines semanales. PRIMER TRIMESTRE: UNIDAD 4: Ls metales y sus prpiedades UNIDAD 1: Tecnlgía y prces tecnlógic UNIDAD 5: Estructuras SEGUNDO TRIMESTRE: UNIDAD 6: Mecanisms UNIDAD 7: Electricidad y electrónica UNIDAD 2: Hardware y Sftware TERCER TRIMESTRE: UNIDAD 8: Sistemas de cmunicación y redes. Internet UNIDAD 9: Prgramación y rbótica UNIDAD 3: Diseñ gráfic e impresión

3 Esta tempralización pdrá verse smetida a variacines en función de: las hras lectivas dispnibles en cada un de ls trimestres, las características del alumnad en cada clase y la intrducción de las inteligencias múltiples y la evaluación mediante pryects de cmprensión. Se plantea un pryect cada evaluación, de md que las 20 hras se dividen entre ls tres trimestres. En el cas del tercer trimestre, las hras se dedicarán a prácticas infrmáticas y de prgramación, ubicadas parte dentr del tema 8 y parte en el tema 9. Ls Pryects a realizar en cada Trimestre serán designads cada curs pr ls prfesres que imparten esta asignatura. Tecnlgía, Prgramación y Rbótica 3º ESO El Pryect Curricular de Centr rganiza ls cntenids a l larg de las tres evaluacines de que cnsta el curs esclar. Se imparten 2 hras semanales, quedand éstas repartidas su ubicación entre el us del aula nrmal, el aula-taller y la sala de infrmática. La secuenciación de ls cntenids se realizará de la siguiente frma: PRIMER TRIMESTRE TECNOLOGÍA Y PROCESO TECNOLÓGICO PROGRAMACIÓN MATERIALES PLÁSTICOS Y TEXTILES Realización de un Pryect que abrde el tema de Máquinas y Mecanisms (palancas, pleas, etc ) SEGUNDO TRIMESTRE MÁQUINAS Y MECANISMOS DISEÑO GRÁFICO AYUDADO POR ORDENADOR (QCAD) Realización de un Pryect Cmplet que incluya mecanisms y circuits eléctrics TERCER TRIMESTRE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA (PRÁCTICA Y SIMULACIÓN DE CIRCUITOS) ARDUINO ENERGÍA Y SU TRANSFORMACIÓN Realización de un Pryect Cmplet que incluya mecanisms, circuits eléctrics y autmatisms Ls Pryects a realizar en cada Trimestre serán designads cada curs pr ls prfesres que imparten esta asignatura, seleccinand aquells que crean prtuns. Esta tempralización pdrá verse smetida a variacines en función de las hras lectivas dispnibles en cada un de ls trimestres, de las características del alumnad y de la intrducción de las inteligencias múltiples y la evaluación mediante pryects de cmprensión. Tecnlgía, Prgramación y Rbótica 4º ESO El pryect curricular del centr rganiza y secuencia ls cntenids a l larg de las tres evaluacines de las que cnsta un curs esclar. Imparte sesines semanales. PRIMER TRIMESTRE: UNIDAD 1: Tecnlgía y Sciedad UNIDAD 2: Instalacines en la vivienda SEGUNDO TRIMESTRE: UNIDAD 3: Tecnlgías de la cmunicación UNIDAD 4: Redes e intercambi de infrmación UNIDAD 5: Electrónica.

4 TERCER TRIMESTRE: UNIDAD 7: Neumática e hidráulica UNIDAD 6: Cntrl y rbótica Esta tempralización pdrá verse smetida a variacines en función de: las hras lectivas dispnibles en cada un de ls trimestres, las características del alumnad en cada clase y la intrducción de las inteligencias múltiples y la evaluación mediante de pryects de cmprensión. Se plantea un pryect cada evaluación, de md que las 27 hras se dividen entre ls tres trimestres. Ls Pryects a realizar en cada Trimestre serán designads cada curs pr ls prfesres que imparten esta asignatura. CRITERIOS/ SISTEMA DE CALIFICACIÓN Tds ls resultads btenids en ls prcess de recgida de dats especificads anterirmente tendrán un valr en la cnsecución de la nta glbal de cada evaluación. En cncret: Ls trabajs práctics, que incluyen ls pryects del taller y las prácticas de infrmática, prgramación y rbótica y expsicines, realizads tant en el aula, cm en el taller en el aula de infrmática y de frma individual grupal, supndrán un 50% de la nta. Las pruebas escritas, las fichas y trabajs y actividades de clase, el cuadern, murales y trabajs escrits, tendrán el pes en la nta final del 40%. La actitud del alumn en clase, el interés mstrad, y las habilidades desarrlladas, supndrán tr aspect a evaluar siend el 10% de la nta. Calificación de las pruebas escritas: Las pruebas escritas, cnstarán de una serie de preguntas, y la puntuación aparecerá reflejada en cada cntrl. La puntuación máxima de las pruebas será diez punts. Se pdrá descntar hasta 1 punt pr faltas de rtgrafía y mala presentación de la prueba. Calificación del cuadern: El cuadern de la asignatura se evaluará y calificará según: Entrega dentr de la fecha, claridad, rden, faltas de rtgrafía y actividades cmpletas y crregidas Calificación de ls pryects, trabajs y expsicines: Presentación de ls pryects: cnstrucción y memria de grup (si es requerida) - Calidad en ls acabads. - Originalidad en las slucines. - Cumplimient de ls plazs. - Funcinamient. Ls aspects anterirmente descrits sn generales, en cada pryect, práctica, trabaj expsición ls alumns y sus familias serán infrmads de ls criteris específics para esa prducción cncreta e inclus la rúbrica pertinente si fuera necesari. Estas infrmacines se recgerán en la página del blg del seminari, de la cual han sid infrmads tds ls alumns y sus familias, teniend siempre a su dispsición ests dcuments de evaluación y calificación. Una vez aplicads ls criteris de calificación, el rednde de la nta final a la unidad superir inferir se hará analizand cada cas individualmente según las características persnales del alumn, su evlución y el trabaj desarrllad pr él a l larg de la evaluación en esta asignatura. La nta final de la asignatura de tecnlgía en juni, es el resultad de aplicar la media aritmética de las tres evaluacines. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN Recuperación pr evaluación:

5 Al finalizar la primera y la segunda evaluación, ls alumns que n hayan alcanzad ls bjetivs mínims en alguna de ellas, las pdrán recuperar. La recuperación pdrá ser mediante una prueba escrita la entrega de un trabaj pryect. A esta cnvcatria de recuperación n se pdrán presentar alumns para subir nta. La calificación de la evaluación se calculará teniend en cuenta la nta btenida pr el alumn en la recuperación y su evlución a l larg del trimestre, atendiend a ls criteris de calificación del punt anterir (mediante la presentación de ls trabajs, cuaderns, apuntes requerids durante la evaluación a tds ls alumns). Cnvcatria de juni: i. Alumns cn una evaluación suspensa: Una vez terminada la tercera evaluación, habrá una recuperación para ls alumns que tengan una evaluación suspensa, bien prque hayan suspendid la tercera evaluación prque habiend aprbad la tercera n hayan recuperad la primera la segunda. Cn la nta btenida en la recuperación de esa evaluación, se hará media para btener la nta final. Si a pesar de esta valración, el alumn n alcanza ls bjetivs del área en juni, tendrá que presentarse a tda la asignatura en la cnvcatria extrardinaria. ii. Alumns cn más de una evaluación suspensa: Ls alumns que hayan suspendid y n recuperad ds tres evaluacines deberán presentarse a una prueba escrita final de tds ls cntenids del curs: Examen final de Juni (tda el área). Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris de calificación del Seminari. Se pueden presentar a esta cnvcatria alumns cn la asignatura aprbada cn el bjetiv de mejrar la nta final de la misma. (N pdrá bajar la nta y pdrá ser una prueba distinta al examen de recuperación). Cnvcatria extrardinaria (tda el área): Alumns que habiéndse presentad a la cnvcatria final rdinaria n hayan superad ls bjetivs de la asignatura: Se cnvca una prueba final extrardinaria que incluye el ttal de ls cntenids del curs. Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris del Seminari. Recuperación de curss anterires: Cn la suficiente antelación, se infrmará a ls alumns/as de ls cntenids que deben estudiar para recuperar la materia pendiente. Se dividirá la materia en ds pruebas escritas que se realizarán respectivamente al cmenzar las 2ª y la 3ª evaluación. En el cas de ls alumns que entren a frmar parte del PMAR y que tengan la asignatura pendiente de curss anterires, la recuperación se adaptará a las características y diversidad del alumnad; atendiend a est, para recuperar la asignatura ls alumns deberán realizar y entregar una serie de ejercicis y fichas a l larg del curs, cuy seguimient, evaluación y calificación estará a carg del prfesr del área dentr del PMAR. Para tds ls alumns, cn la finalidad de facilitar la preparación de estas áreas, están a su dispsición las sesines de atención al alumnad, ls miércles de las semanas 2ª y 4ª de cada mes, en las cuales ls alumns pdrán ser atendids pr sus prfesres, previa cncreción de asistencia, para rganizar el estudi del área a recuperar y reslver dudas que vayan surgiend. BIOLOGÍA & GEOLOGÍA: BIOLOGIA Y GEOLOGÍA 1ºESO 1. Se hace referencia a ls títuls de las Unidades del libr de text de referencia: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA SERIE ARCE 1º ESO SAVIA ED SM PRIMERA EVALUACIÓN

6 UNIDAD 1: La Tierra, en el univers UNIDAD 2: El planeta agua UNIDAD 3: La atmósfera, un céan de aire UNIDAD 4: La gesfera: Rcas y minerales SEGUNDA EVALUACIÓN UNIDAD 5: La tierra planeta habitad UNIDAD 6: La diversidad de ls seres vivs UNIDAD 7: Animales vertebrads TERCERA EVALUACIÓN UNIDAD 8: Animales invertebrads UNIDAD 9: El mund de las plantas UNIDAD 10: Ls ecsistemas UNIDAD 11: Degradación y cnservación del medi BIOLOGIA Y GEOLOGÍA 3ºESO El pryect curricular del centr rganiza y secuencia ls cntenids de área impartiend 3 hras semanales a l larg de las tres evaluacines de las que cnsta un curs esclar. 1ª Evaluación: Unidades Nº 1, 2 y 3. 2ª Evaluación: Unidades Nº 4, 5, 6 y 7. 3ª Evaluación: Unidades Nº 8, 9 y 10. La unidad 4 se impartirá en el primer trimestre, per su evaluación se incluirá en el segund. BIOLOGIA Y GEOLOGÍA 4 ºESO 1ª EVALUACIÓN 1. La célula (T1) 2. Herencia de ls Caracteres y Cicl celular (T2) La unidad 3 se impartirá parcialmente en este primer trimestre, per se evaluará en el segund trimestre. 2ª EVALUACIÓN 3. Las leyes Mendelianas de la herencia (T3) 4. ADN y genética mlecular (T4) 5. La evlución de ls seres vivs. (T5) 3ª EVALUACIÓN 6. Estructura y dinámica de ls ecsistemas. (T10 11) 7. Estructura y dinámica de la Tierra (T6-7) 8. Histria de la Tierra y de la vida (T8-9) - Nta: Se han unificad las unidades del libr de text que trabajan cntenids muy relacinads. Es la referencia que se indica entre paréntesis.

7 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2.1. Criteris de calificación. Se realizarán tres evaluacines a l larg del curs y una evaluación final en juni. Además, ls alumns tendrán la psibilidad de una evaluación extrardinaria en juni. ELEMENTOS A CALIFICAR: Observación sistemática: El prfesr, durante el desarrll de las clases bservará y evaluará la actitud el alumn, su grad de participación, interés y esfuerz Pruebas específicas: En cada una de las tres evaluacines que hay durante el curs se realizarán ds más exámenes escrits. Cada un de ells abarcará ls cntenids de, al mens, un tema y en casines de ds siempre que estén muy relacinads a nivel de cntenids. Prduccines de ls alumns: También frma parte de la evaluación el trabaj que va realizand el alumn en: Cuadern de trabaj (actividades, esquemas, tma de apuntes) Trabajs de cperación en grup y psterir expsición. Fichas de trabaj para evaluar actividades cncretas: Prácticas de labratri, visualización de vídes, análisis de texts científics, TIC S, Trabajs mngráfics Calificación Tds ls resultads btenids en ls prcess de recgida de dats especificads anterirmente tendrán un valr en la en la cnsecución de la nta glbal de cada evaluación. En cncret: Barem: A. Se btendrá la media de las ntas btenidas en ls exámenes pruebas similares. Esta supndrá el 80% de la nta de la evaluación. Las pruebas escritas, cnstarán de una serie de preguntas, y el barem aparecerá reflejad en cada examen. Se pdrá descntar hasta 1 punt en la prueba escrita pr faltas de rtgrafía y mala presentación de la prueba. B. Las prduccines de ls alumns: Cuadern de trabaj, prácticas labratri, fichas de trabaj, trabajs mngráfics (individuales grupales), análisis de texts científics. Se tmará nta a l larg de la evaluación y supndrá un 10% de la nta de la evaluación. C. La bservación sistemática (Actitud): Actitud en clase, participación, aprtacines, interés, esfuerz, atención, cmprtamient, actividades diarias (trabaj prpuest para casa). Se tmará nta a l larg de la evaluación y supndrá un 10% de la nta de la evaluación. Td alumn partirá de una nta de actitud de 10, cada incidencia registrada relacinada cn ls siguientes aspects supndrá un punt mens en esa nta de partida (independientemente de la sanción crrespndiente, si fuera necesaria). Si el alumn registrase 10 más incidencias negativas la nta será finalmente 1. Las incidencias que se cntabilizarán serán las siguientes: - Falta de deberes - Falta de material - Habla e interrumpe - Mal cmprtamient - N aprvecha la crrección y el tiemp de trabaj en clase - Falta de respet a un cmpañer - Falta de respet a un prfesr - Te anim a participar más en clase - Muestra pc interés pr la asignatura. Las felicitacines supndrán la adquisición de valres psitivs en esta categría.

8 - Una vez aplicads ests criteris de calificación, para hacer el rednde de la nta final de la evaluación a la unidad superir inferir se analizará cada cas individualmente teniend en cuenta las características persnales del alumn, su evlución y el trabaj desarrllad a l larg de la evaluación en esta asignatura. - La nta final de la asignatura en juni, es el resultad de aplicar la media aritmética de las tres evaluacines. Para redndear esta nta final se tendrá en cuenta las calificacines previas al rednde de cada evaluación. 2. Prgrama de recuperación. De la materia durante el curs: Recuperación pr evaluación: Al finalizar la primera y la segunda evaluación, ls alumns que n hayan alcanzad ls bjetivs mínims en alguna de ellas, las pdrán recuperar. A ests exámenes n se pdrán presentar alumns para subir nta. La calificación de la evaluación se calculará teniend en cuenta la nta btenida pr el alumn en el examen y su evlución a l larg del trimestre, atendiend a ls criteris de calificación del punt anterir (mediante la presentación de ls trabajs, cuaderns, apuntes requerids durante la evaluación a tds ls alumns). La calificación final será la que btenga el alumn en esta evaluación de recuperación. Cnvcatria de juni: iii. Alumns cn una evaluación suspensa: - Una vez terminada la tercera evaluación, habrá una recuperación para ls alumns que tengan una evaluación suspensa, bien prque hayan suspendid la tercera evaluación prque habiend aprbad la tercera n hayan recuperad la primera la segunda. - Se calculará la media aritmética de las tres evaluacines, una vez realizadas las pruebas de recuperación, para btener la nta final. Si a pesar de esta valración, el alumn n alcanza ls bjetivs del área en Juni, tendrá que presentarse en la cnvcatria extrardinaria a tda la asignatura ii. Alumns cn más de una evaluación suspensa: - Ls alumns que hayan suspendid y n recuperad ds tres evaluacines deberán presentarse a una prueba escrita final de tds ls cntenids del curs: Examen final de Juni (td el área). - Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris de calificación del Seminari. - Se pueden presentar a esta cnvcatria alumns cn la asignatura aprbada cn el bjetiv de mejrar la nta final de la misma. (N pdrá bajar la nta y pdrá ser una prueba distinta al examen de recuperación). De la materia pendiente de tr curs. A l larg del curs se prpndrán ds fechas de exámenes escrits acerca del temari del curs. Se hará la media de las ntas btenidas en dichas pruebas siempre que superen la calificación de 3 en cada una de ellas. Además, se prpndrán trabajs actividades destinadas a superar ls cntenids del curs a recuperar. El alumn pdrá asistir a las clases de atención a alumns que se realizan y frecen ds miércles al mes durante td el curs para aclarar dudas y favrecer el seguimient de su estudi. En cas de n superarl se pdrán presentar en la cnvcatria extrardinaria. Cnvcatria extrardinaria: - Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris del Seminari. - Si el alumn n se presenta a la cnvcatria, mantendrá la calificación que btuviese en Juni. FÍSICA Y QUÍMICA 1.

9 2º ESO Primera evaluación Temas 1 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Segunda evaluación Tema 8 Tema 9 Tema 10 Tercera evaluación: Tema 2 Tema 3 Tema 4 Esta tempralización pdrá variar en función de la dispnibilidad de sesines en cada trimestre y del perfil del alumn y grup. 3º ESO PRIMER TRIMESTRE: Temas 1, 2 y 3. SEGUNDO TRIMESTRE: Temas 4, 5 y 6 TERCER TRIMESTRE: Temas 8 y 10 4º ESO PRIMER TRIMESTRE: Temas 1, 7, 8 y 9. SEGUNDO TRIMESTRE: Temas 10, 11, 12 y 2 TERCER TRIMESTRE: Temas 3, 4, 5 y 6 2. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2.1 CRITERIOS/ SISTEMA DE CALIFICACIÓN Tds ls resultads btenids en ls prcess de recgida de dats tendrán un valr en la cnsecución de la nta glbal de cada evaluación. En cncret: a. Se btendrá la media de las ntas btenidas en las pruebas escritas. Esta supndrá el 80% de la nta de la evaluación. Baremación: Las pruebas escritas, cnstarán de una serie de preguntas, y la baremación aparecerá reflejada en cada cntrl. Se pdrá descntar hasta 1 punt en la prueba escrita pr faltas de rtgrafía y mala presentación de la prueba. Se descntará hasta un 20% de la nta de un prblema pr n pner las unidades en el resultad pnerlas incrrectamente. b. Las prduccines de ls alumns: Cuadern de trabaj, prácticas labratri, fichas de trabaj, trabajs mngráfics (individuales grupales), análisis de texts científics. Se tmará nta a l larg de la evaluación y supndrá un 10% de la nta de la evaluación c. La actitud del alumn supndrá el 10% de la nta de la evaluación. Se incluye: la actitud en clase, participación, aprtacines, interés, atención, etc.

10 Td alumn partirá de una nta de actitud de 10, cada incidencia registrada relacinada cn ls siguientes aspects supndrá un punt mens en esa nta de partida (independiente mente de la sanción crrespndiente, si fuera necesaria). Si el alumn registrase 10 más incidencias la nta será finalmente 1. Las incidencias que se cntabilizarán serán las siguientes: Falta de deberes Falta de material Habla e interrumpe Mal cmprtamient N aprvecha la crrección y el tiemp de trabaj en clase Falta de respet a un cmpañer Falta de respet a un prfesr Te anim a participar más en clase Muestra pc interés pr la asignatura Una vez aplicads ests criteris de calificación, para hacer el rednde de la nta final de la evaluación a la unidad superir inferir se analizará cada cas individualmente teniend en cuenta las características persnales del alumn, su evlución y el trabaj desarrllad a l larg de la evaluación en esta asignatura. La nta final de la asignatura en juni es el resultad de aplicar la media aritmética de las tres evaluacines. Para redndear esta nta final se analizará cada cas individualmente, según las características persnales del alumn, su evlución y el trabaj desarrllad pr él a l larg del curs. Si tuviera una evaluación pendiente deberá presentarse previamente a una recuperación de dicha evaluación. Instruments de evaluación Observación sistemática: El prfesr, durante el desarrll de las clases bservará y evaluará la actitud el alumn, su grad de participación, interés y esfuerz Pruebas específicas: En cada una de las tres evaluacines que hay durante el curs se pndrán al mens ds exámenes escrits. Cada un de ells abarcará ls cntenids de, al mens, un tema y en casines de ds temas. Prduccines de ls alumns: También frma parte de la evaluación el trabaj que va realizand el alumn en: Cuadern de trabaj (actividades, esquemas, tma de apuntes) Trabajs de cperación en grup y psterir expsición Fichas de trabaj para evaluar actividades cncretas: Prácticas de labratri, visualización de vídes, análisis de texts científics, TIC S, Trabajs mngráfics: Recgida y estructuración de la infrmación 2.2 SISTEMA DE RECUPERACIÓN De la materia durante el curs Pr evaluación: Al finalizar la primera y la segunda evaluación, ls alumns que n hayan alcanzad ls bjetivs mínims en alguna de ellas, las pdrán recuperar mediante un examen escrit que se realizará al inici de la evaluación siguiente. A ests exámenes n se pdrán presentar alumns para subir nta. La calificación de la evaluación se calculará teniend en cuenta la nta btenida pr el alumn en el examen y su evlución a l larg del trimestre, atendiend a ls criteris de calificación del punt anterir (mediante la presentación de ls trabajs, cuaderns, apuntes requerids durante la evaluación a tds ls alumns). Cnvcatria de juni: i. Alumns cn una evaluación suspensa: Una vez terminada la tercera evaluación, habrá una recuperación para ls alumns que tengan una evaluación suspensa, bien prque hayan suspendid la tercera evaluación prque habiend aprbad la tercera n hayan recuperad la primera la segunda.

11 ii. Cn la nta btenida se hará media para btener la nta final. Si a pesar de esta valración, el alumn n alcanza ls bjetivs del área en Juni, tendrá que presentarse en Juni (extrardinaria) a tda la asignatura. Alumns cn más de una evaluación suspensa: Ls alumns que hayan suspendid y n recuperad ds tres evaluacines deberán presentarse a una prueba escrita final de tds ls cntenids del curs: Cnvcatria de Juni (td el área). Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris de calificación del Seminari. Se pueden presentar a este examen alumns cn la asignatura aprbada cn el bjetiv de subir la nta final de la misma. (N pdrá bajar la nta y pdrá ser una prueba distinta al examen de recuperación) De la materia de tr curs - Cn la suficiente antelación, se infrmará a ls alumns/as de ls cntenids que deben estudiar para recuperar la materia pendiente. - Se dividirá la materia en ds pruebas escritas que se realizarán respectivamente al cmenzar las 2ª y la 3ª evaluación. - Ls alumns pdrán asistir a clases de repas cn el prfesr encargad para reslver dudas y repasar l más imprtante. - Si aun así n se recuperará la asignatura se pdrá presentar a la cnvcatria extrardinaria de Juni Prueba extrardinaria (td el área). i. Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris del Seminari ii. Se valrará la crrecta realización y presentación de ls trabajs prpuests pr el Seminari (si ls hubiera). INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL Y EMPRENDEDORA 4º ESO 1. Tempralización de ls cntenids. Primera evaluación: Blque temátic 1. Autnmía persnal, liderazg e innvación Unidad 1. Habilidades y capacidades persnales asciadas al espíritu emprendedr. El espíritu emprendedr. Hacia una sciedad emprendedra. Se puede aprender a emprender? Las persnas sms cm un iceberg. Creatividad. Autnmía. Sentid de la respnsabilidad. Cnfianza en un mism. Optimism. Capacidad para asumir riesgs. Tenacidad. (15 Sesines.) Unidad 2. Orientación académica y prfesinal del emprendedr 1. Intrducción 2. El autcncimient 3. El sistema educativ 4. El sistema nacinal de cualificacines y de la Frmación Prfesinal 5. El mercad labral 6. Herramientas persnales para la búsqueda de emple 7. La tarea de encntrar trabaj 8. Trabajar pr cuenta prpia: el autemple.(15 Sesines.) Segunda evaluación: Blque temátic 2 Pryect empresarial. Unidad 3. El trabajadr emprendedr 1. El trabajadr emprendedr 2. Prtección de ls trabajadres ante situacines de necesidad: la Seguridad Scial 3. Prtección de ls trabajadres ante ls riesgs labrales (15 Sesines.) Unidad 4. El emprendedr empresarial y su pryect 1. La empresa 2. La idea para el pryect de empresa 3. Ayudas y apy a la creación de empresas 4. El plan de

12 empresa (15 Sesines.) Tercera evaluación: Blque temátic 3. Finanzas. Unidad 5. Infrmación y dcumentación 1. La infrmación en la empresa 2. Dcuments cmerciales en la gestión de cmpras y ventas 3. Dcuments cmerciales de pag y cbr 4. El archiv(15 Sesines.) 2. Criteris/Sistema de calificación. Para valrar la cnsecución de bjetivs del área en relación cn ls cntenids del currícul se utilizarán las siguientes herramientas de evaluación: El 90% de la nta del área se btendrá de las calificacines de las pruebas escritas, pryects, trabajs y expsicines. De ese 90 %, el 45% del área prvendrá de la media aritmética de las pruebas escritas. Se tendrá en cuenta la crrección rtgráfica y riqueza de vcabulari bajándse 0.1 pr cada errr cmetid en ests aspects, cn un máxim de medi punt y tr medi punt pr la presentación, limpieza y redacción adecuada Ls trabajs persnales y en grup supndrán el tr 45% restante. El seguimient del trabaj cntinú en clase y en casa, y trs aspects cm el cmprtamient adecuad, iniciativa, participación, slidaridad, interés pr la asignatura y asistencia supndrán el 10% restante, calificándse cn psitivs y negativs. Td alumn partirá de una nta de actitud de 10, cada incidencia registrada relacinada cn ls siguientes aspects supndrá un punt mens en esa nta de partida (independiente mente de la sanción crrespndiente, si fuera necesaria). Si el alumn registrase 10 más incidencias la nta será finalmente 1. Las felicitacines se cntabilizarán cm psitivas, sumand cada un un punt. Si el alumn registrase en el cómput final 10 más de 10 la nta final será finalmente 10. Las incidencias que se cntabilizarán serán las siguientes: Falta de deberes Falta de material Habla e interrumpe Mal cmprtamient N aprvecha la crrección y el tiemp de trabaj en clase Falta de respet a un cmpañer Falta de respet a un prfesr Prgrama de recuperación. De la materia durante el curs Se seguirán ls siguientes criteris: Al finalizar la primera y segunda evaluación, ls alumns que n hayan alcanzad ls bjetivs mínims en alguna de ellas, tendrán la psibilidad de recuperarlas mediante una prueba escrita y/ la entrega de algun de ls trabajs realizads durante la evaluación, si n ls hubieran entregad en su mment. 1.- Recuperación de evaluación suspensa: El examen de recuperación será de mínims

13 En educams se pndrá la nta que resulte de nuestra valración entre la nta del examen de recuperación y su evlución a l larg del trimestre (puede ser más de 5). Se pdrá tener en cuenta la presentación de ls trabajs, cuaderns, apuntes requerids durante la evaluación a tds ls alumns. 2.- Alumns cn una evaluación suspensa (y n recuperada) durante el curs Si el alumn suspende y NO RECUPERA una evaluación durante el curs, se presentará a esa evaluación en la cnvcatria de Juni. Cn la mejr nta que haya btenid en las recuperacines de esa evaluación a l larg del curs, se hará media para btener la nta final. (puede n llegar a ser un 5 y que la media del curs sea aprbada) Si a pesar de esta valración, el alumn n alcanza ls bjetivs del área en Juni, tendrá que presentarse a la cnvcatria extrardinaria cn tda la asignatura. 3.- Alumns que se presentan al examen final de juni (td el área) Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris del Seminari Se pueden presentar a este examen alumns cn la asignatura aprbada cn el bjetiv de subir la nta final de la asignatura. Este examen pdrá ser n de mínims a criteri del Seminari. (N pdrá bajar la nta). TIC 4º ESO 1. El pryect curricular del centr rganiza y secuencia ls cntenids a l larg de las tres evaluacines de las que cnsta un curs esclar. Imparte sesines semanales. PRIMER TRIMESTRE: UNIDAD 1: Tecnlgía y Sciedad UNIDAD 2: Instalacines en la vivienda SEGUNDO TRIMESTRE: UNIDAD 3: Tecnlgías de la cmunicación UNIDAD 4: Redes e intercambi de infrmación UNIDAD 5: Electrónica. TERCER TRIMESTRE: UNIDAD 7: Neumática e hidráulica UNIDAD 6: Cntrl y rbótica Esta tempralización pdrá verse smetida a variacines en función de: las hras lectivas dispnibles en cada un de ls trimestres, las características del alumnad en cada clase y la intrducción de las inteligencias múltiples y la evaluación mediante de pryects de cmprensión. Ls Pryects a realizar en cada Trimestre serán designads cada curs pr ls prfesres que imparten esta asignatura.

14 2. EVALUACIÓN Cnsideracines generales: Durante ls quince primers días del curs ls alumns realizarán una evaluación inicial pr nivel. La crrección de la prueba n ns lleva necesariamente a un valr numéric sin a una estimación general de la situación del alumn. Se infrmará a las familias del resultad en dicha prueba. Habrá tres evaluacines a l larg del curs, una pr trimestre. Una evaluación final en juni. Una evaluación extrardinaria en juni. Se dispndrá cm mínim de ds ntas pr evaluación, prvenientes de pruebas escritas, fichas, prácticas, pryects trabajs, nrmalmente de una unidad didáctica, pudiéndse realizar de un máxim de ds y un mínim de media, en función de las características del grup y cnsideracines de tiemp. 2.1 SISTEMA DE CALIFICACIÓN Tds ls resultads btenids en ls prcess de recgida de dats especificads anterirmente tendrán un valr en la cnsecución de la nta glbal de cada evaluación. En cncret: Ls trabajs práctics, que incluyen ls pryects del taller y las prácticas de infrmática, prgramación y rbótica y expsicines, realizads tant en el aula, cm en el taller en el aula de infrmática y de frma individual grupal, supndrán un 50% de la nta. Las pruebas escritas, las fichas y trabajs y actividades de clase, el cuadern, murales y trabajs escrits, tendrán el pes en la nta final del 40%. La actitud del alumn en clase, el interés mstrad, y las habilidades desarrlladas, supndrán tr aspect a evaluar siend el 10% de la nta. Calificación de la actitud: Td alumn partirá de una nta de actitud de 10, cada incidencia registrada relacinada cn ls siguientes aspects supndrá un punt mens en esa nta de partida (independiente mente de la sanción crrespndiente, si fuera necesaria). Si el alumn registrase 10 más incidencias la nta será finalmente 1. Las incidencias que se cntabilizarán serán las siguientes: Falta de deberes Falta de material Habla e interrumpe Mal cmprtamient N aprvecha la crrección y el tiemp de trabaj en clase Falta de respet a un cmpañer Falta de respet a un prfesr Te anim a participar más en clase Muestra pc interés pr la asignatura Cada felicitación registrada supndrá, a su vez, un punt más en esa nta de actitud. Si final mente el alumn registrase una nta de 10 mayr que 10, su nta en actitud será de un 10. Calificación de las pruebas escritas: Las pruebas escritas, cnstarán de una serie de preguntas, y la puntuación aparecerá reflejada en cada cntrl. La puntuación máxima de las pruebas será diez punts. Se pdrá descntar hasta 1 punt pr faltas de rtgrafía y mala presentación de la prueba. Cpiar en una prueba escrita supndrá suspender la evaluación. Calificación del cuadern: El cuadern de la asignatura se evaluará y calificará siguiend una rúbrica, que se facilitará tant a ls alumns cm a la familia.

15 Calificación de ls pryects, trabajs y expsicines: Presentación de ls pryects: cnstrucción y memria de grup (si es requerida) - Calidad en ls acabads. - Originalidad en las slucines. - Cumplimient de ls plazs. - Funcinamient. Ls aspects anterirmente descrits sn generales, en cada pryect, práctica, trabaj expsición ls alumns y sus familias serán infrmads de ls criteris específics para esa prducción cncreta e inclus la rúbrica pertinente si fuera necesari. Estas infrmacines se recgerán en la página del blg del seminari, de la cual han sid infrmads tds ls alumns y sus familias, teniend siempre a su dispsición ests dcuments de evaluación y calificación. Una vez aplicads ls criteris de calificación, el rednde de la nta final a la unidad superir inferir se hará analizand cada cas individualmente según las características persnales del alumn, su evlución y el trabaj desarrllad pr él a l larg de la evaluación en esta asignatura. La nta final de la asignatura de tecnlgía en juni, es el resultad de aplicar la media aritmética de las tres evaluacines. 2.2 PROGRAMA DE RECUPERACIÓN Recuperación pr evaluación: Al finalizar la primera y la segunda evaluación, ls alumns que n hayan alcanzad ls bjetivs mínims en alguna de ellas, las pdrán recuperar. La recuperación pdrá ser mediante una prueba escrita la entrega de un trabaj pryect. A esta cnvcatria de recuperación n se pdrán presentar alumns para subir nta. La calificación de la evaluación se calculará teniend en cuenta la nta btenida pr el alumn en la recuperación y su evlución a l larg del trimestre, atendiend a ls criteris de calificación del punt anterir (mediante la presentación de ls trabajs, cuaderns, apuntes requerids durante la evaluación a tds ls alumns). Cnvcatria de juni: i. Alumns cn una evaluación suspensa: Una vez terminada la tercera evaluación, habrá una recuperación para ls alumns que tengan una evaluación suspensa, bien prque hayan suspendid la tercera evaluación prque habiend aprbad la tercera n hayan recuperad la primera la segunda. Cn la nta btenida en la recuperación de esa evaluación, se hará media para btener la nta final. Si a pesar de esta valración, el alumn n alcanza ls bjetivs del área en juni, tendrá que presentarse a tda la asignatura en la cnvcatria extrardinaria. ii. Alumns cn más de una evaluación suspensa: Ls alumns que hayan suspendid y n recuperad ds tres evaluacines deberán presentarse a una prueba escrita final de tds ls cntenids del curs: Examen final de Juni (tda el área). Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris de calificación del Seminari. Se pueden presentar a esta cnvcatria alumns cn la asignatura aprbada cn el bjetiv de mejrar la nta final de la misma. (N pdrá bajar la nta y pdrá ser una prueba distinta al examen de recuperación). Cnvcatria extrardinaria (tda el área): Alumns que habiéndse presentad a la cnvcatria final rdinaria n hayan superad ls bjetivs de la asignatura: Se cnvca una prueba final extrardinaria que incluye el ttal de ls cntenids del curs. Para la btención de la nta final se tendrá en cuenta la nta de este examen final y la evlución del alumn a l larg del curs según ls criteris del Seminari.