Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Ciencias Administrativas y Contables CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Asignatura/Módulo: MICROECONOMÍA Código: 1345 Plan de estudios: A011 Nivel: TERCERO Prerrequisitos: Introducción a la Economía (1149) Correquisitos: Administración II (10108), Contabilidad General III (10868); Estadística II (1174); Matemática II (1654); Derecho II Laboral (11084); Proyecto Integrador I (1655) Período académico: II Semestre N Créditos: 4 DOCENTE. Nombre: MIGUEL ALMEIDA HERRERA Grado académico o título profesional: CPA. ECONOMISTA, MBA Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: DOCENTE DURATE 0 AÑOS EN VARIAS UNIVERSIDADES DEL PAIS EN LAS ÁREAS DE ECONOMIA, FINANZAS Y RIESGOS FINANCIEROS.- AÑOS FUNCIONARIO DEL BANCO CENTRAL DEL ECUADOR EN VARIAS ÁREAS ECONÓMICAS FINANCIERAS AÑOS DE DIRECTOR NACIONAL ECON. FINANCIERO DEL IESS. Y DIRECTOR DE VARIAS EMPRESAS DEL PAÍS. Indicación de horario de atención al estudiante: LUNES Y MIERCOLES DE 13:00-13:30 Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO La asignatura tiene que ver estrictamente con la actividad empresarial, aportando al estudiante los conocimientos teóricos-prácticos de los agentes económicos y su comportamiento en los diferentes mercados: competencia perfecta, Monopolio, Competencia monopolística, Oligopolio, Teoría de Juegos, las características que existen en el entorno, su vinculación con los modelos económicos vigentes. Sitúa al estudiante de las carreras a quienes está dirigida en el análisis de conocimientos necesarios para abordar materias subsiguientes. Articula los conocimientos y análisis microeconómicos con las decisiones estratégicas de administración y financiamiento que son de incumbencia profesional. 3. OBJETIVO GENERAL Al aprobar la materia,el estudiante estará en capacidad de reconocer, describir, analizar, inferir, razonar, interpretar, reproducir, resolver teoría microeconómica relacionada con la empresa, la diferencia entre clases de empresas, la estructura de mercado; entenderá acerca de la eficiencia empresarial y la optimización en la toma de decisiones empresariales.

2 4. MATRIZ DE RELACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA 4 7 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA Diseñar y evaluar proyectos de negocios, inversión y financiamiento, para generar oportunidades de emprendimiento, y/o gestionar acciones de mejoramiento de las organizaciones, sobre la base de las técnicas de investigación, considerando los riesgos, la factibilidad técnica, financiera y social de la propuesta. Desarrollar procesos de innovación y creatividad, para fomentar la generación de nuevas opciones de negocio, con fundamentos científicos, técnicos, administrativos y legales RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA.- RE9, RE10, RE 9. Determinar la factibilidad de económica financiera de proyectos de inversión con la finalidad de crear valor, considerando la responsabilidad social. 10 Proponer proyectos de inversión, con enfoque cualitativo y cuantitativo, para generar oportunidades de emprendimiento o mejoramiento de las organizaciones, con dimensión ética y en concordancia con los lineamientos del desarrollo local, regional y global..formular proyectos de emprendimiento. Con ideas innovadoras, tendientes a Solucionar problemas sociales y económicos del país con responsabilidad social. 5.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE CADA UNA DE LAS UNIDADES Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Entender, asimilar, apropiar y reproducir la importancia del análisis microeconómico para explicar y describir la realidad empresarial, en especial atención a que esta herramienta es determinante en el marco de las carreras que está cursando. Analizar, interpretar gráficos en los diferentes mercados: competencia perfecta,monopolio, competencia monopolística y oligopolio Inicial / Medio / Alto MEDIO ALTO Razonar, inferir, resolver. diferenciar y describir las herramientas fundamentales de la competencia perfecta, monopolio, competencia monopolística, oligopolio, de la ALTO

3 Teoría de Juegos y sus aplicaciones Combinar la habilidad de trabajar en equipo en los talleres y exposiciones de las diferentes temáticas planteadas Desarrollar la capacidad de comunicación : oral y escrita a través de ensayos, exposiciones sobre los capítulos que integran la materia de microeconomía ALTO MEDIO Evaluar el análisis crítica: teórica empírica, en la teoría de juegos. MEDIO 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4 Teóricas Prácticas Tutoría SESION N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción UNIDAD # 1 MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA 1.1 Competencia perfecta: condiciones y supuestos 1. Industria y empresa 1.3 Curvas de demanda a corto plazo 1.4 Curvas de ingreso y costo marginal 1.5 Curvas de oferta a corto plazo 1.6 Determinación del equilibrio a corto plazo 1.7 Determinación del equilibrio a largo plazo 1.8 Equilibrio en el caso de industrias de costos crecientes 1.9 Equilibrio en el caso de industrias de costos constantes 1.10 Procesos de ajuste hacia el equilibrio 4 8 Lectura comprensiva, consultas permanentes Desarrollar los ejercicios 4 Lluvia de ideas, trabajo colaborativo, Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Analizar gráficamente la situación de competencia perfecta. Relacionar y predecir las situaciones a las que se enfrenta en el corto y largo plazo Distinguir el mercado Resolución de ejercicios 8

5 UNIDAD # MONOPOLIO.1 Condiciones y supuestos MERCADO DE. Curva de demanda de monopolista.3 Ingresos y costos totales y marginales.4 Determinación del equilibrio a corto plazo.5 Características particulares del monopolio.6 El monopolistas con plantas múltiples.7 Determinación del equilibrio del monopolista.8 Equilibrio a largo plazo.9 Comparación con la competencia perfecta.10 Discriminación de precios UNIDAD # 3 MERCADOS DE COMPETENCIA MONOPOLISTICA Y OPLIGOPOLIOS Trabajos de investigación Lectura comprensiva Consulta permanente Actitud analítica y crítica frente a los diversos temas tratados Trabajos de investigación Lectura comprensiva Consulta permanente Resolución de ejercicios 4 6 Orientación de los temas por parte del docente Participación activa de Capacidad para la problemas planteados Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula Lectura que socializará en un control oral Presentación de casos de empresas nacionales, hipotetizar sobre su comportamiento en el mercado Formar grupos de Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de Explicar como surge el monopolio de precio único y discriminación de precios Comparar el mercado de competencia perfecta y monopolio Diferenciar el corto y el largo plazo Graficar las situaciones de corto y largo plazo Al finalizar con éxito esta unidad serán capaces de Investigar las semejanzas y diferencias de los mercados estudiados ejercicios, prueba unidad 1 y unidad ejercicios, Taller Ensayo, exposiciones 1 7

6 3.1 Competencia monopolística 3. Equilibrio en un mercado de competencia monopolística 3.3 Corto y largo plazo en la competencia monopolística 3.4 Oligopolios 3.5 Modelos especiales : Cournot, Edgeworth, Chamberlain. 3.6 La demanda quebrada, liderazgo de precios por una firma dominante, cartel, cartel centralizado. trabajo para discusión de los casos Exposiciones Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula Debates Razonar sobre el comportamiento de las empresas Utilizar la teoría de juegos para hacer predicciones sobre la guerra de precios,estrategias,comportamientos entre las empresas Establecer comparaciones entre los diferentes mercados en los que se desenvuelven las empresas en la toma de decisiones Prueba unidad 1,,3 3.7 Juegos de oligopolio: reglas, estrategias, recompensas. El dilema de los prisioneros, equilibrio de Nash. 3.8 Un juego de oligopolio para la fijación de precios; condiciones de costos y demanda, colusión, colusión para maximizar los beneficios, la matriz de recompensas. 3.9 Otros juegos de oligopolio: un juego de investigación y 6 8 Trabajos de investigación Lectura comprensiva Consulta permanente Resolución de Ejercicios Orientación de los temas por parte del docente Participación activa de Realizar simulaciones de teoría de juegos. Interpretar roles de las empresas en casos prácticos ejercicios, Taller 1

7 desarrollo Juegos repetidos y secuenciales, mercados disputables Guerra de sexos; halcón paloma; max-min y min-max Exposiciones Debates Ensayo, exposiciones Prueba unidad 1,,3,4, UNIDAD # 4 REGULACION Y POLÍTICA ANTIMONOPOLÍSTICA EN UN MUNDO DE EMPRESAS MULTINACIONALES 4.1 Nuevo análisis de los monopolios naturales 4. Regulación 4.3 Explicación del comportamiento de los reguladores 4.4 Los costos de la regulación 4.5 Desregulación 6 8 Trabajos de investigación Lectura comprensiva Consulta permanente Orientación de los temas por parte del docente Participación activa de Exposiciones Debates Al finalizar con éxito esta unidad serán capaces de Capacidad para la problemas planteados de microeconomía ejercicios, Taller Ensayo, exposiciones Prueba unidad 1,,3,4, y Política antimonopolística

8 UNIDAD # 5 EQUILIBRIO GENERAL Y ECONOMIA DEL BIENESTAR 5.1 Análisis del equilibrio parcial y general 5. Equilibrio general del intercambio 5.3 Equilibrio general de la producción 5.4 La curva de transformación 5.5 Equilibrio general de la producción e intercambio 5.6 Definición de economía del bienestar 5.7 La curva de las posibilidades de la utilidad 5.8 Curva de posibilidades de gran utilidad 5.9 La función del bienestar social 5.10 El punto del bienestar social máximo 5.11 Externalidades y fallas de mercado 5.1 Bienes Públicos. Trabajos de investigación Lectura comprensiva Consulta permanente Actitud analítica y crítica frente a los diversos temas tratados Orientación de los temas por parte del docente Participación activa de Exposiciones Debates Al finalizar con éxito esta unidad serán capaces de Entender las nociones del bienestar de la microeconomía a través del equilibrio general y economía del bienestar ejercicios, Taller

9 6.- METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METOLOGÍA Los temas contenidos en el programa serán disertados y analizados en conjunto por y el profesor, a través de enfoques dinámicos y participativos; aspecto que pondrá más énfasis en los puntos de mayor complejidad o que fueren susceptibles de confusión, además se dispondrá la participación de los estudiante; en la elaboración de monografías y desarrollo de trabajos de investigación sobre temas que se relacionen directamente con la materia; trabajos que se expondrán por parte de ellos al finalizar el semestre. b. RECURSOS Libros, Internet Ejercicios del texto base Talleres Pizarra electrónica Videos Películas 7.- EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL FEBRERO 10. PARCIAL MARZO PARCIAL ABRIL 10 FINAL MAYO BIBLIOGRAFÍA c. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) N.Gregory Mankiw, Principios de Economía, CENGASE Learning, Quinta Edición Parkin Michael y Esquivel Gerardo, Microeconomia Versión para Latinoamérica, Octava Edición, Pearson Education Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) si si 4 d. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) 1. Salvatore Dominick, Microeconomía, Editorial McGrow-Hill. Cuarta Edición 009 Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) si 3

10 . Hirshelifer, C.E y Gould, J.P., Teoría Microeconómica, Editorial Prentice Hall Hispanoamericana si 3. McCONNELL Y BRUE, Economía, Edición 14, Editorial McGrawHill e. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) 4. Salvatore Dominick, Microeconomía, Editorial McGrow-Hill. Cuarta Edición Hirshelifer, C.E y Gould, J.P., Teoría Microeconómica, Editorial Prentice Hall Hispanoamericana Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) f. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: