ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL 1

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1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL 1 I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Facultad de Ingeniería y Arquitectura 1.1. Semestre Académico : Código : Ciclo : Sexto 1.4. Créditos : Pre requisito : Física Duración : 17.5 semanas 1.7. Horas Semanales : 03 horas I.7.1. Horas Teóricas : 01 horas I.7.2. Horas Prácticas : 02 horas Horas presenciales Horas a distancia Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Total 1.8. Docente : II. SUMILLA La naturaleza del curso es teórica y práctica, que proporciona al alumno los conocimientos básicos sobre la incidencia del Sol en el medio ambiente así como la influencia de la ubicación y forma del territorio y edificaciones para el confort humano. Así mismo, brinda estrategias generales de diseño arquitectónico. Actividades académicas que se deben desarrollar: - Curso que debe terminar en un proyecto - Curso en el que se recomienda incorporar el uso de tecnologías de información.

2 - Curso que incorpora la innovación, la creatividad y el emprendimiento. - Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo sostenible. - Curso en el que se recomienda incorporar la reflexión sobre dilemas éticos. Perfil del egresado que se relaciona con el curso - Desempeñarse científica, técnica y profesionalmente, en los diversos campos que abarca la Arquitectura utilizando tecnologías y normativas para lograr el acondicionamiento de espacios arquitectónicos. - Ser un agente de cambio a nivel local, regional, nacional e internacional, aportando soluciones en base a la tecnología de la computación, a los problemas planteados por los grupos multidisciplinarios con los que se encuentre trabajando. - Desenvolverse personal como técnicamente con criterio ético, responsabilidad social, con actitud ecológica, con capacidad para auto construirse y auto formarse física y espiritualmente, con amplia visión del humanismo y modernidad. - Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades (Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la y la docencia universitaria). - Ejecutar proyectos y programas utilizando la tecnología de punta de su especialidad, a fin de optimizar el uso de los recursos de las empresas y del país. - Divulgar a la comunidad vía la Universidad o Instituciones calificadas, los desarrollos tecnológicos.

3 III. IV. COMPETENCIA Aplica las estrategias de diseño arquitectónico para buscar el confort humano según la zona bioclimática donde se ubique el proyecto. CAPACIDADES - Conoce las implicancias que tiene el medio ambiente y en especial el clima en el diseño arquitectónico evaluando el impacto ambiental. - Analiza el movimiento del sol y sus ábacos respectivos, y los aplica a modelos y luego a la. - Combina integralmente la técnica, la función y otros en el proceso de diseño. - Diseña un elemento arquitectónico que responda a un clima específico en un lugar determinado, tomando como base los conceptos de Geometría Solar, los elementos del Confort y Climatización Natural aprendidos en el curso. V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LA ARQUITECTURA Y EL CONFORT TÉRMICO. CAPACIDAD: Identificar la importancia del entorno como aspecto a considerar en la concepción de las propuestas arquitectónicas; concretamente en relación al clima frente a la búsqueda del confort térmico. SEMANA 01 CONTENIDO CONCEPTUAL Introducción: Presentación del curso. Introducción a la Tecnología Ambiental La Tecnología Ambiental en la Arquitectura, Ejemplos y demostraciones. El sol como fuente de vida. El Sol y la Arquitectura en el mundo y en el Perú. CONTENIDO PROCEDIMENTAL HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

4 SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL Arquitectura y sostenibilidad. El Hombre, el Medio y el Hábitat. Necesidades para alcanzar el desarrollo. El hombre, los seres vivos y el ahorro de energía. Impacto ambiental de la construcción en el medio. Concepto de huella ecológica y certificaciones ambientales. El clima: Identificación de nuestra situación en el mundo (realidad solar tropical). Incidencia del sol. Las estaciones solares. La bóveda celeste y el Movimiento Aparente del Sol (situaciones típicas). Los elementos climáticos: Temperatura y humedad relativa del aire, vientos, precipitaciones, etc. Tipos de clima y sus características. Identificación de nuestra situación en el mundo (realidad solar tropical). Incidencia del sol. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Asignación del 1er HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 04 PRIMERA PRÁCTICA CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión y en buscar el confort térmico y en cada uno de sus proyectos arquitectónicos que diseña.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: GEOMETRÍA SOLAR, FICHA BIOCLIMATICA Y CONFORT TÉRMICO CAPACIDAD: Propone soluciones coherentes de captación o protección solar en función del movimiento y desplazamiento de la radiación solar sobre el elemento arquitectónico. SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL Confort térmico: Definición y factores que determinan la situación de confort térmico. Bienestar Térmico, Valores Metabólicos, Bienestar Termo- Higrométrico, Condiciones Físicas y Fisiológicas de Confort Térmico, Bienestar Térmico en Interiores, Zonas de Bienestar Térmico, Parámetros de confort, Cuadros de Confort. Clase de Ficha Bioclimática (realización del cuadro de confort). Análisis de Sombras y Penetración Solar, Obstrucciones Solares). Ábaco psicométrico y zona de confort. Movimiento aparente del sol (M.A.S.): Posición relativa del sol en la bóveda celeste según meses, días y latitud. Proyección solar esférica (ortogonal). Construcción y aplicaciones. Predicción de sombras CONTENIDO PROCEDIMENTAL Crítica del 1er HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

6 SEMANA 07 CONTENIDO CONCEPTUAL de volúmenes. Reloj solar (proyección gnomónica). Construcción y aplicaciones. Sombras y penetración solar con maquetas. Proyección (polar) equidistante Construcción y aplicaciones. Incidencia solar en planos verticales. Proyección (polar) equidistante. Incidencia solar y diseño de parasoles e invernaderos. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Exposición y entrega del 1er Asignación del 2do práctico 08 EXAMEN PARCIAL Balance Térmico (Acondicionamiento Térmico en edificaciones, efecto Invernadero, Bienestar Térmico, Fundamentos Generales de la transmisión de Calor, Balance Térmico en Edificaciones, Pérdidas y Ganancias en Edificaciones, Propiedades de los Elementos y Materiales, Cuadros de Conductividad, Transmisión, Retraso de los Materiales). Cálculo de Balance Térmico, teoría y de Problema de Cálculo. Energías Renovables en la Arquitectura, Crítica del 2do HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

7 SEMANA 11 CONTENIDO CONCEPTUAL Sistemas Pasivos y Arquitectura Solar Utilización de recursos informáticos para la predicción solar. Programas generales (Autocad y SketchUp ). Utilización de recursos informáticos especializados: Ecotect. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Exposición y entrega del 2do Asignación del 3er 12 SEGUNDA PRÁCTICA HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión y en buscar el confort térmico y en cada uno de sus proyectos arquitectónicos que diseña. UNIDAD DE APRENDIZAJE III: ESTRATEGIAS FUNDAMENTALES DE DISEÑO. CAPACIDAD: Plantea correctamente el diseño arquitectónico, tomando en cuenta las particularidades climáticas del medio. SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL Desempeño térmico del edificio y propiedades de los materiales. Análisis bioclimático de edificaciones en el Perú: Costa CONTENIDO PROCEDIMENTAL Crítica de avance del 3er HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

8 SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL Análisis bioclimático de edificaciones en el Perú: Sierra Análisis bioclimático de edificaciones en el Perú: Selva CONTENIDO PROCEDIMENTAL Crítica de avance del 3er Crítica de avance del 3er Entrega del 3er 16 EXAMEN FINAL HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 17 EXAMEN SUSTITUTORIO 18 EXAMEN DE APLAZADOS CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión y en buscar el confort térmico y en cada uno de sus proyectos arquitectónicos que diseña. VI. METODOLOGÍA Las asignaturas siguen una metodología: - Sesiones teóricas

9 - Talleres - Desarrollo de productos - Otros Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, s dirigidos, s de campo, otros). VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los contendidos en el inicio del curso Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito de desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como controles de lectura. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación.

10 1.3. Estas evaluaciones son: - Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación permanente contempla las siguientes modalidades de académico: Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la universidad). Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas. Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas obtenidas en el transcurso del semestre. - Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. - Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas. - Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (NF). - Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota final. El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 17 del ciclo, después de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la

11 nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14. En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%). Evaluaciones Peso o ponderación Examen parcial (EP) 30% Examen final (EF) 30% Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT) 40% El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación: PF ( EP 30% EF 30% PP 40%) 1.5. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. - El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un académico solicitado será calificado con cero (0). - Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. - La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la

12 evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará informe al profesor del curso. - Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: - Perceptivos o de apreciación. o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. o Listas de cotejo por criterios. o Registro de ocurrencias anecdotarios. o Escalas valorativas y de estimación. - Orales o Intervenciones. o Exposiciones Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se requiere calificación mínima de puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1.0. Bibliográficas - ALLEN, E. (2002). Cómo funciona un edificio. Principios elementales. Barcelona: Gustavo Gili. - BROWN, G.Z. & Decay, M. (2000). Sun, Wind & Light: Architectural Design Strategies. New York: Wiley. - EDWARDS, B. (2009). Guía Básica de la sostenibilidad. Barcelona: Gustavo Gili.

13 - EVANS, M. (1980). Housing, Climate and Comfort. London: The Architectural Press. - GIVONI, B. (1998). Climate Considerations in Building and Urban Design. New York: Van Nostrand Reinhold. - GONZALO, Guillermo E. Manual de Arquitectura Bioclimática. Imprenta Arte Color Chamaco - Argentina. - LACOMBA, R. (1991). Manual de Arquitectura Solar. México: Trillas. - OLGYAY, V. (1998). Arquitectura y Clima. Manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas. Barcelona: Gustavo Gili. - SERRA, R. (1999) Arquitectura y Climas. Barcelona: Gustavo Gili. - SERRA, R. & COCH, E. (1995). Arquitectura y energía natural. Barcelona: UPC. - VÉLEZ GONZÁLES, Roberto, La Ecología en el Diseño Arquitectónico. Editorial Trillas - México. - - WIESER, M. (2010). Geometría solar para arquitectos. Lima: Universidad Ricardo Palma. - YEANG, K. (2008). Ecodesign: A Manual for Ecological Design. London: Wiley Electrónicas - London Metropolitan University. School of Architecture and Spatial Design. Low Energy Architecture Research Unit, LEARN. (2004). Comfortable Low Energy Architecture. CLEAR. - Gronbeck, C. (2009). Sustainable by design. - Feist, W. (2015). Passive House Institute. - Wieser, M. (2011). Consideraciones Bioclimáticas en el diseño arquitectónico: el caso peruano. CIACPUCP.

14 - Wieser, M. (2006). Geometría solar para arquitectos.