FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

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1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA 1. DATOS GENERALES 1.1. Unidad Académica : Escuela Profesional de Arquitectura 1.2. Semestre Académico : Código : Ciclo : Sexto 1.5. Créditos : Pre requisito : Diseño Arquitectónico Duración : 16 semanas 1.8. Horas Semanales : 08 horas Horas presenciales Horas a distancia Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Total Horas Teóricas : 04 horas Horas Prácticas : 04 horas 1.9. Docente : 2. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico - práctico, corresponde al Cuarto Ciclo de formación de la Escuela Profesional de Arquitectura. Es del Tipo Obligatorio. Pertenece al Área de Proyectos y se ubica en el Nivel Formativo de Desarrollo. El curso inicia al estudiante en la integración del objeto arquitectónico con el lugar, y el conocimiento y aplicación de los parámetros edilicios que rigen su inserción en el espacio urbano de la ciudad. A través de ejercicios de diseño de objetos arquitectónicos ubicados en lugares específicos, con normatividad, topografías, características de suelo y climas particulares. Actividades académicas que se deben desarrollar: Curso que debe terminar en un proyecto

2 Curso en el que se recomienda incorporar el uso de tecnologías de información. Curso que incorpora la innovación, la creatividad y el emprendimiento. Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo sostenible. Curso en el que se recomienda incorporar la reflexión sobre dilemas éticos. Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del acceso a personas con discapacidad. Perfil del egresado que se relaciona con el curso Ser un agente de cambio a nivel local, regional, nacional e internacional, aportando soluciones en base a la tecnología de la computación, a los problemas planteados por los grupos multidisciplinarios con los que se encuentre trabajando. Ser solidario en el tiempo y en el espacio, actuar como promotor del desarrollo económico y social, desde su área de influencia, identificándose con los problemas y aspiraciones de la comunidad; y consciente de sus derechos y de los demás. Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades (Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la arquitectura y la docencia universitaria). 3. COMPETENCIA Comprende y manejo proyectos urbano-arquitectónicos, en su interacción social, económica y cultural, considerando sus implicancias morfológicas, espaciales y funcionales; manejando las opciones tipológicas conocidas, donde se resuelvan actividades o funciones relacionadas coherentemente con contextos naturales, artificiales y culturales; y aplicando los parámetros edilicios que rigen en el espacio urbano de la ciudad 4. CAPACIDADES Expone, debate, intercambia, crea y produce ideas. Identifica los elementos que influyen en la concepción del espacio arquitectónico. Aplica la normatividad, topografía, características del suelo y climas particulares. Identifica los elementos que influyen en el estudio de la dinámica urbana y su interrelación, y la concepción del ambiente urbano y objeto arquitectónico. Entiende que todo proyecto arquitectónico deriva siempre de un problema, el cual involucra al hombre y sus actividades realizadas en un determinado lugar.

3 Analiza, identifica y programa las necesidades y funciones que deben satisfacer un determinado entorno urbano y objeto arquitectónico. Comprende que el espacio urbano-arquitectónico se define y cualifica de acuerdo a las necesidades básicas y específicas del hombre como usuario. Lo antropométrico como lo referente y la función como la relación del hombre y el espacio ocupado. 5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CONCEPTOS BÁSICOS CAPACIDAD: Analiza e interpreta la problemática Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Presentación 1ª PARTE. CONCEPTOS BASICOS El ser humano: Su cobijo y su hábitat Presentación sobre Antropometría: Espacio y Dimensiones Corporal - Definición de antropometría y ergonométrica - El espacio mínimo Presentación sobre las nociones primarias y espacios servidores. - Definición sobre necesidad-actividaduso Espacios servidores y sirvientes Presentación sobre El cobijo: Clima y reposo humano. Refugios Definición de cobijo y su implicancia en los refugios El clima y su implicancia en la arquitectura Presentación sobre La percepción humana: visión y otros sentidos Definición de concepto de percepción y sensación. Arquitectura y los sentidos. Análisis de la percepción visual PRIMERA PRÁCTICA Presentación 1 Parte Hora presencial Hora a distancia Crítica N o 1 Entrega N o 1: 05% Crítica N o 2 Entrega N o 2: 05% Crítica N o 3 Entrega N o 3: 05% Crítica N o Presentación del tema: Sociabilidad y espacios servidos - Definición de espacios sociables y servidos - La escala visual. Entrega N o 4: 05% Crítica N o 5

4 Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Presentación sobre la casa y formas de habitar Teorizando el habitar. Cuando el utensilio es útil El hábito de habitar La máquina de habitar Crítica y práctica en clase sobre la casa y formas de habitar. Debate. Entrega del trabajo sobre la sociabilidad y espacios servidos. Formato A3 y Maquetas. Presentación 2ª PARTE Evaluación 01 de las LECTURAS Hora presencial Hora a distancia Entrega N o 5: 05% Critica N o 6 Crítica N o 7 Entrega N o 7: 05% 10% CONTENIDO ACTITUDINAL: Participar activamente en los talleres UNIDAD DE APRENDIZAJE II: LA FUNCIÓN DE LA ARQUITECTURA CAPACIDAD: Analiza e interpreta la problemática Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Hora presencial Hora a distancia Presentación 2ª PARTE. LA FUNCION EN ARQUITECTURA Presentación sobre el concepto de función Definición de uso y función Utilidad: Acto y Función (Los Hechos de la Arquitectura) Crítica y práctica en clase sobre el concepto de función. Debate. EXAMEN PARCIAL Entrega del trabajo sobre el concepto de función, formato A2. Presentación sobre la noción de programa arquitectónico. Diagrama programático Trabajo practico en clase Crítica y práctica en clase sobre el arte concreto. Debate. Presentación 2ª Parte Crítica N o 8 Entrega N o 8: 05% Crítica N o 9

5 Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Hora presencial Hora a distancia 10 Entrega del trabajo sobre funcionalismo y nueva objetividad., formato A3. Presentación sobre el Formalismo Moderno Entrega N o 10: 05% Crítica N o Entrega del trabajo sobre el Formalismo Moderno, formato A3 y maqueta. Presentación sobre Figuración y conceptualismo: la crisis actual Entrega N o 11: 05% Crítica N o Entrega del trabajo sobre el Figuración y conceptualismo, formato A3 y maqueta. Presentación de las Cualidades del Espacio Arquitectónico SEGUNDA PRÁCTICA Entrega N o 12: 05% CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión, en su traducción en la idea generadora y su organización tridimensional para con el usuario. Puntualidad en la entrega de trabajos y asistencia. UNIDAD DE APRENDIZAJE III: LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO CAPACIDAD: Analiza e interpreta la problemática Semana Contenido conceptual Contenido procedimental 13 Presentación 3ª PARTE. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO Presentación sobre Proporción y Escala: Ejemplos antiguos Ejemplos modernos Crítica sobre organización mediante la Proporción y escala. Debate. Presentación 3ª Parte Crítica

6 Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Entrega del trabajo sobre El perímetro exterior, formato A3 y maqueta. Presentación sobre Recorridos y accesos: Ejemplos antiguos Ejemplos modernos Crítica sobre Recorridos y accesos. Debate. Entrega del trabajo sobre Recorridos y accesos, formato A3 y maqueta. Presentación sobre Principios Ordenadores: Pauta, ritmo y repetición: Ejemplos antiguos Ejemplos modernos Crítica sobre Pauta, ritmo y repetición. Debate. Ordenadores: Pauta, ritmo y repetición, formato A3 y maqueta. Presentación sobre Tectónica: orden y construcción. Iluminación, formato A3 y maqueta. Crítica sobre Tectónica: orden y construcción/ Iluminación. Debate Entrega Crítica Entrega Crítica 16 SEMANA DE EXAMEN PARCIAL No aplicable al curso por tener evaluación continua 17 EXAMEN SUSTITUTORIO Crítica opcional ENTREGA FINAL Carpeta (en formato A3) donde se recopile toda la documentación elaborada a lo largo del curso. Maquetas. Evaluación 02 de las LECTURAS. 18 EXAMEN DE APLAZADOS CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión, en su traducción en la idea generadora y su organización tridimensional para con el usuario. Puntualidad en la entrega de trabajos y asistencia.

7 6. METODOLOGÍA Las asignaturas siguen una metodología: Sesiones teóricas Talleres Desarrollo de productos Otros Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros). 7. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los contendidos en el inicio del curso Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: Logro de conocimientos y muestra de desempeño Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. Adquisición de actitudes Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito de desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como controles de lectura. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación Estas evaluaciones son: Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la universidad). Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y

8 problemas. Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas obtenidas en el transcurso del semestre. Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas. Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (NF). Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota final. El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 17 del ciclo, después de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14. En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%). Evaluaciones Peso o ponderación Examen parcial (EP) 30% Examen final (EF) 30% Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT) 40% El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación: PF ( EP 30% EF 30% PP 40%)

9 7.6. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará informe al profesor del curso. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. o Listas de cotejo por criterios. o Registro de ocurrencias anecdotarios. o Escalas valorativas y de estimación. Orales o Intervenciones. o Exposiciones Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se requiere calificación mínima de puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto. 8. FUENTES DE INFORMACIÓN 8.1. Bibliográficas BAKER, Geoffrey. Análisis de la forma. Urbanismo y arquitectura, Gustavo Gili, México DF México, 1991.

10 BIERMANN, Verónica, EVERS, Bernd, FREIGANG, Christian y otros, Teoría de la arquitectura. Del Renacimiento a la actualidad, Taschen, Colonia Alemania, LYNCH, Kevin. La imagen de la ciudad, Gustavo Gili, Barcelona España, MORRIS, Albert. - História de la forma urbana. Desde sus orígenes hasta la revolución Industrial, Gustavo Gili, Barcelona España, PATETTA, Luciano. Historia de la arquitectura (Antología crítica), Celeste Ediciones, Madrid España, ROSSI, Aldo. La arquitectura de la ciudad, Gustavo Gili, Barcelona España, Revista ASTRAGALO Alcalá de Henáres España. Revista ARKINKA Lima Perú.