AMPLIACIÓN DE FÍSICA

Transcripción

1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA AMPLIACIÓN DE FÍSICA I. DATOS GENERALES 1.0. Asignatura : Escuela Profesional de Arquitectura 1.1. Semestre Académico : Código : Ciclo : Séptimo 1.4. Créditos : Pre requisito : Física Duración : 16 semanas 1.7. Horas les : 03 horas I.7.1. Horas Teóricas : 01 horas I.7.2. Horas Prácticas : 02 horas Horas presenciales Horas a distancia Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Total Docente : II. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico - práctico, corresponde al Séptimo Ciclo de formación de la Escuela Profesional de Arquitectura. Es del Tipo Obligatorio. Pertenece al Área de Tecnología y se ubica en el Nivel Formativo de Consolidación. En esta asignatura se refuerza el conocimiento vertido en la materia de Física 1, abordando temas que proveen al estudiante los conocimientos necesarios y esenciales, que luego deberá aplicar y usar en el desarrollo del aprendizaje de los sistemas de instalaciones de un edificio y del proceso constructivo. Los temas que aborda son: Unidad 1: Hidrostática e hidrodinámica Unidad 2: Calor y Acústica Unidad 3: Electricidad, iluminación, e iluminación artificial Unidad 4: Iluminación natural y uso racional de la energía

2 Actividades académicas que se deben desarrollar: Curso que debe terminar en un proyecto Curso en el que se recomienda incorporar el uso de tecnologías de información. Curso que incorpora la innovación, la creatividad y el emprendimiento. Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo sostenible. Curso en el que se recomienda incorporar la reflexión sobre dilemas éticos. Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del acceso a personas con discapacidad. Perfil del egresado que se relaciona con el curso Desempeñarse científica, técnica y profesionalmente, en los diversos campos que abarca la Arquitectura. Desenvolverse personal como técnicamente con criterio ético, responsabilidad social, con actitud ecológica, con capacidad para auto construirse y auto formarse física y espiritualmente, con amplia visión del humanismo y modernidad. Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades (Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la arquitectura y la docencia universitaria). Divulgar a la comunidad vía la Universidad o Instituciones calificadas, los desarrollos tecnológicos. III. COMPETENCIA Conoce los principios básicos imprescindibles que luego serán desarrollados en el área de instalaciones y en su vida profesional; y se interesa por la física como una disciplina conceptual y totalizadora y relacionada con el proceso constructivo y las áreas de arquitectura y diseño. IV. CAPACIDADES Describe adecuadamente los hechos observados y predice las consecuencias de ellos. Utiliza las unidades físicas de uso habitual, las mide y entiende para más adelante proponer soluciones a ellas.

3 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I: HIDROSTRÁTICA E HIDRODINÁMICA CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de los líquidos en movimiento y estáticos para ser utilizados en los cálculos de instalaciones sanitarias respectivas. Contenido conceptual Contenido procedimental INTRODUCCIÓN Descripción del curso HIDROSTÁTICA 01: Cualidades de los líquidos Tensión superficial y capilaridad HIDROSTÁTICA 02: Vasos comunicantes Líquido no miscible Prensa hidráulica HIDRODINÁMICA: Pérdida de carga Gasto teórico y gasto real de un orificio Presión estática y presión dinámica SINTESIS: Conceptos aplicados Relación con la arquitectura PRIMERA PRACTICA Exposición Introductoria del Trabajo de Investigación Principal sobre el uso racional de la energía. Formación de grupos Propuesta del Primer : Problemas hidrostáticos. Entrega del Primer Propuesta del Segundo Trabajo Práctico: Problemas hidrodinámicos Presencial Distancia CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de las energías.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: CALOR Y ACÚSTICA CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de la propagación del calor y del sonido para ser utilizados en los cálculos acústicos y de confort térmico respectivas. Contenido conceptual Contenido procedimental CALOR 01: Escalas termométricas Aislantes térmicos Conductores térmicos Condensación Humedad absoluta y relativa Conductividad térmica de cerramientos CALOR 02: Dilatación Evaporación de un líquido Presión de un gas ACÚSTICA 01: Movimiento oscilatorio armónico del sonido Representación gráfica de las oscilaciones Caracteres físicos y subjetivos de las oscilaciones acústicas. ACÚSTICA 02: Nivel de intensidad del sonido Fuerza sonora de tonos puros. Ley de masa Ley de distancias Ley de reflexión (efecto del eco, de la reverberación, de difracción, de resonancia) Absorción del sonido y asilamientos. Entrega del Segundo Propuesta del Tercer : Problemas de calor Propuesta de ejercicios Entrega del Tercer Propuesta del Cuarto : Problemas de acústica Presencial Distancia 08 EXAMEN PARCIAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de las energías.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III: ELECTRICIDAD, ILUMINACIÓN E ILUMINACIÓN ARTIFICIAL CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de la propagación del calor y del sonido para ser utilizados en los cálculos acústicos y de confort térmico respectivas. Contenido conceptual Contenido procedimental ELECTRICIDAD: Conceptos básicos Intensidad Resistencia y resistividad Circuitos eléctricos Cálculo de la resistencia de un circuito Resistencia, inductancia y capacitancia ILUMINACIÓN: Radiación luminosa Fotometría Reflexión, absorción y transmisión La visión de objeto y colores Conceptos generales sobre el color ILUMINACIÓN ARTIFICIAL: Intensidad luminosa Luz reflejada SINTESIS: Conceptos aplicados Relación con la arquitectura SEGUNDA PRACTICA Entrega del Cuarto Propuesta del Quinto : Problemas de electricidad Entrega del Quinto Propuesta del Sexto : Problemas sobre iluminación artificial Presencial Distancia CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de las energías.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: ILUMINACIÓN NATURAL Y USO RACIONAL DE LA ENERGÍA CAPACIDAD: Conoce los conceptos físicos de la iluminación natural para ser utilizado en la iluminación interior y exterior de inmuebles. Contenido conceptual Contenido procedimental ILUMINACIÓN NATURAL: Movimiento aparente del sol Ángulo horario Coordenadas locales Leyes del movimiento diurno Cálculo aproximado anual de la declinación del sol USO RACIONAL DE LA ENERGÍA 01: Energías convencionales (contaminantes ambientales, no contaminantes, contaminantes) USO RACIONAL DE LA ENERGÍA 02: Efecto invernadero Energías no convencionales (energía solar pasiva, energía solar activa, energía piezoeléctrica, energía eólica, energía geotérmica, energía biomasa, energía de fusión Entrega del Sexto Propuesta del Séptimo : Problemas sobre iluminación natural Entrega del Séptimo Crítica: Trabajo de Investigación Principal sobre el uso racional de la energía. Entrega y sustentación del Trabajo de Investigación Principal sobre el uso racional de la energía. Presencial Distancia 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO 18 EXAMEN DE APLAZADOS CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de los conceptos aprendidos, interés en la aplicación en casos reales y reflexión sobre el uso racional de las energías.

7 VI. METODOLOGÍA Las asignaturas siguen una metodología: Sesiones teóricas Talleres Desarrollo de productos Otros Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros). VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los contendidos en el inicio del curso Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: Logro de conocimientos y muestra de desempeño Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. Adquisición de actitudes Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito de desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como

8 controles de lectura. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación Estas evaluaciones son: Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la universidad). Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas. Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas obtenidas en el transcurso del semestre. Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas. Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (NF). Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota final. El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo, después de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y

9 no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14. En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%) Evaluaciones Peso o ponderación Examen parcial (EP) 30% Examen final (EF) 30% Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT) 40% El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación: PF ( EP 30 % EF 30 % PP 40 %) 1.6. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia

10 del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará informe al profesor del curso. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. o Listas de cotejo por criterios. o Registro de ocurrencias anecdotarios. o Escalas valorativas y de estimación. Orales o Intervenciones. o Exposiciones Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se requiere calificación mínima de puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1.0. Bibliográficas NOTTOLI, Hernán Santiago. Física Aplicada a la Arquitectura. Editorial Nobuko, Buenos Aires, Argentina. 2004

11