A continuación presento el Diagnóstico, Plan de mejora de acuerdo a los Indicadores Estrella y la Propuesta para el fortalecimiento de la vinculación.

Transcripción

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2 INTRODUCCIÓN El Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 57 se encuentra ubicado en la Zona Norte del Estado de Guerrero en el Municipio de Teloloapan, fue creado el 2 de octubre de 1973 brindando servicio a esta región por 35 años, actualmente oferta las carreras técnicas de: Enfermería General, Informática, Máquinas de Combustión Interna-Mantenimiento Automotríz, Contabilidad y Electricidad. De acuerdo a datos proporcionados por INEGI. II Conteo de Población y Vivienda 2005, el Estado de Guerrero ocupa el lugar 12 a nivel nacional con 3, 115, 202 habitantes de los cuales 51, 659 pertenecen al municipio 58 de Teloloapan, en la cabecera municipal la población es de 21,592 habitantes.en el ciclo escolar , el Anuario Estadístico del Estado de Guerrero reporta que el municipio de Teloloapan cuenta con 91 escuelas de nivel preescolar, 160 escuelas primarias, 25 escuelas secundarias, 4 escuelas a nivel bachillerato, haciendo un total de 280 escuelas. En el Nivel Superior se cuenta con la Universidad Pedagógica Nacional, La Normal Superior en sus modalidades de Preescolar, Primaria, Especialidad en Historia y Telesecundaria, y la Universidad Sentimientos de la Nación con las carreras de Telecomunicaciones, Trabajo Social, Derecho, Administración de Empresas e Informática. El municipio cuenta con una infraestructura adecuada para satisfacer los requerimientos de enseñanza básica: Preescolar, primaria, secundaria y nivel medio superior; pero aún con esta infraestructura educativa y de acuerdo a información recabada por el INEGI en el año 1990 la población analfabeta era de 7,572 habitantes. Debido a que el Municipio de Teloloapan se encuentra localizado en el área suburbana, presenta los problemas propios de éstas zonas como son bajo nivel socioeconómico y cultural en la mayoría de la población, lo que trae como consecuencia problemas educativos. En los censos presentados por INEGI se reporta que la población en el municipio en 1970 era de habitantes, en 1990 fue de habitantes y en el 2005 se reportan habitantes, observándose que se ha presentado un disminución considerable en la población; entre otras causas por la migración en busca de mejores oportunidades, se observa además que la población joven es la que principalmente emigra por lo que es necesario atender la población estudiantil que presenta condiciones económicas y sociales desiguales. Estos problemas implican que los docentes debemos apoyar a los jóvenes para que desarrollen en las escuelas las competencias que requieren para hacer frente a los retos de la globalización. El objetivo del presente Plan es presentar alternativas de solución a los problemas que actualmente enfrenta el C.B.T.i.s. 57, se pretende mejorar el Desempeño Académico de los Estudiantes considerando algunos aspectos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior como son: Atención a Estudiantes, Desarrollo de la planta Docente, Instalaciones y Equipo, Gestión Institucional y Evaluación integral.

3 A continuación presento el Diagnóstico, Plan de mejora de acuerdo a los Indicadores Estrella y la Propuesta para el fortalecimiento de la vinculación. A continuación presento el autodiagnóstico y el contraste con la RIEMS así como las prioridades a atender a partir de la gestión que realizó con la finalidad de implementar la RIEMS. Los aspectos a tender son: el Ámbito Académico y Formativo, Infraestructura, Acuerdo de Colaboración con el Sector Productivo, Normatividad Institucional y Evaluación.

4 PROGRAMA DE MEJORA EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS INSTITUCIONALES DE ACUERDO A LA RIEMS GESTIÓN DE PROYECTOS I. ÁMBITO ACADÉMICO Y FORMATIVO ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CRECIMIENTO DE LA MATRICULA APROBACIÓN DESERCIÓN ESCOLAR EFICIENCIA TERMINAL ALUMNOS CON TUTORÍAS AUTODIAGNÓSTICO 2009 RESULTADO DEL CICLO ESCOLAR PROGRAMA DE MEJORA CICLO ESCOLAR a) Actualmente el C.B.T.i.s. No. 57 cuenta con una población de 800 alumnos en las diferentes especialidades. No se ha observado un aumento en la población durante siete ciclos consecutivos e incluso disminuyó del ciclo anterior al actual en 8 alumnos. Se realizó una mayor Promoción Institucional,en TV local, Spots en la Radio, y a través de un Video promocional. En el ciclo escolar se incrementó la matrícula a 876 alumnos en las diferentes especialidades: Para este ciclo escolar se pretende aumentar mas la matricula a 958 alumnos. En primer semestre: HOMBRES: 210 MUJERES: 190

5 ESPECIALIDAD SEMESTRE En tercer semestre: 1º 3º 5º CONTABILIDAD INFORMATICA ELECTRICIDAD ENFERMERIA GENERAL MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ MAQUINAS DE COMBUSTION INTERNA 27 TOTAL HOMBRES: 175 MUJERES: 151 En quinto semestre: HOMBRES: 124 MUJERES: 108 Para incrementar la matrícula escolar se fortalecerán las estrategias de inducción del Departamento de Servicios Escolares, se dará impulso a las Tutorías y Asesorías, a los Programas Jóvenes, Construye-T y Actívate, se realizará una mejor proyección del bachillerato y las carreras que se ofertan en el plantel, se difundirá más información sobre las ventajas del bachillerato bivalente. b) Los Programas de Tutorías y Asesorías están funcionando de manera parcial, pocos maestros les han dado la importancia que tienen y esto se refleja en los Índices de Reprobación, Deserción y Eficiencia Terminal. Se disminuyeron los índices de reprobación y deserción en las diferentes especialidades apoyándonos en los Programas de Tutorías, Asesorías, seguimiento y apoyo individual y grupal, y se aumentó la eficiencia terminal. Se pretende disminuir los Índices de Reprobación y Deserción por especialidad, a través de los programas de Tutorías y Asesorías, Seguimiento y apoyo individual y grupal sobre los procesos de aprendizaje y desarrollo académico, Apoyo psicopedagógico individual o

6 En el ciclo escolar los Índices de Reprobación por especialidad fueron: Contabilidad 6.5%, Informática 5,5%, Máquinas de Combustión Interna 20%, Electricidad 19.8 y Enfermería General 9.5%. Los Índices de Deserción por especialidad fueron: Contabilidad 3.6%, Informática 4 %, Máquinas de Combustión Interna 8.8%, Electricidad 10.9 y Enfermería General 7.8 %. La Eficiencia Terminal de la generación %. grupal y Orientación vocacional, haciendo conciencia en los maestros sobre su importante participación en esta actividad, se realizarán reuniones con los jefes de grupo para detectar problemas y se mantendrá una relación estrecha con los padres de familia a través de reuniones logrando la interacción, maestrosalumnos-padres de familia. Se Incrementará la Eficiencia Terminal de la generación al 66 %. Se debe ampliar la cobertura a todo aquel alumno que lo requiera, se debe considerar que la educación debe estar acorde con las expectativas de los jóvenes, los maestros deben flexibilizar los planes de estudio y se debe permitir el libre tránsito entre instituciones, además se deben buscar las estrategias para que los alumnos que egresan de las secundarias tengan el nivel académico tanto en conocimientos, habilidades y actitudes para evitar la deserción de los jóvenes de bachillerato.

7 c) No se cuenta con suficiente personal humano capacitado en la Oficina de Orientación Educativa, sin embargo actualmente se están implementando en el plantel los Programas Jóvenes, Construye-T y Actívate como una alternativa para orientar a los jóvenes hacia hábitos saludables y pretende además brindarles orientación en problemas personales. El Programa COSNTRUYE-T aborda 6 dimensiones: conocimiento de sí mismo, vida saludable, no violencia, escuela y familia, participación juvenil y proyectos de vida, con sus tres líneas de acción que son prevención de problemas, formación de criterios y protección de nosotros mismos. d) El Perfil de Egreso de los alumnos se establece con base a las competencias establecidas en los Planes de Estudio vigentes. Se realizaron cambios en la Oficina de Orientación Educativa con la finalidad de brindar mas apoyo a los estudiantes, se realizaron reuniones de padres de familia con la finalidad de brindar mayor apoyo a los estudiantes. Se ha reforzado el Perfil de egreso de los alumnos mediante la aplicación de secuencias didácticas fortaleciendo el desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales tanto básicas como extendidas. El perfil de egreso de los alumnos se debe fortalecer considerando para ello la participación de los docentes para desarrollar en los alumnos las competencias Genéricas, Disciplinares y Profesionales tanto básicas como extendidas. Esto tiene como finalidad que los jóvenes tengan la iniciativa para desarrollar empresas productivas o para integrarse al mercado laboral.

8 e) Debido a que el C.B.T.i.s. No. 57 se encuentra ubicado en una zona de bajos ingresos, las becas otorgadas actualmente por el plantel son insuficientes. El plantel ofrece 75 Becas Económicas a los estudiantes por su Desempeño Académico, otorgadas por la Secretaria de Educación Pública a través de la S.E.M.S., 350 Becas a través del Programa de Becas OPORTUNIDADES, 3 Becas con el Programa PROSIGUE y además 20 Becas Alimenticias que se obtienen del 1.5% estipulado en el convenio de concesión de la cafetería sin embargo, no se cubren las necesidades de la población estudiantil. Se continúa con el apoyo de Becas a los estudiantes otorgándose 350 Becas a través del Programa de Becas OPORTUNIDADES, 3 Becas con el Programa PROSIGUE y 20 Becas Alimenticias Se fortalecerán los Programas de Becas para los alumnos, que lo requieran mediante la publicación de convocatorias emitidas por la SEMS para incrementar el número de Becarios. Se buscará mejorar la Calidad y que la Educación Media Superior sea pertinente y responda a las necesidades psicosociales de los estudiantes, que pueda contribuir para que tengan acceso a la Educación Superior o para generar fuentes de trabajo o para integrarse al mercado laboral y por lo tanto a que tengan un mejor nivel de vida. Se pretende que en la E.M.S. se formen jóvenes reflexivos, capaces de desarrollar ideas personales e interactuar en contextos plurales, propositivos, y dispuestos a una actualización constante, a desarrollar una sólida educación cívica y ética y dominio de conocimientos habilidades y destrezas para aplicar en sus proyectos de vida, los conocimientos adquiridos deben ser significativos para que puedan relacionarlos y emplearlos en sus actividades cotidianas, de esta manera tendrán las herramientas necesarias para poder desarrollarse en diferentes ámbitos

9 f) Actualmente no se ha impulsado el SAETI y el número de alumnos es de 68 de los cuales solamente 18 están activos. g) Las instalaciones, talleres y laboratorios del C.B.T.i.s. No. 57, actualmente se están utilizado al 79% de su capacidad física. h) Actualmente se realizan actividades Artísticas y Culturales a través de la oficina de Difusión y Promoción Deportiva Se incrementó el número de estudiantes activos en SAETI implementando la modalidad de semi-escolarizado con la participación de 14 estudiantes de nuevo ingreso en esta modalidad. Se ha solicitado la participación de los maestros en los laboratorios para darles mayor utilidad. Se participó en el plantel en todas las convocatorias de Difusión Cultural y Deportiva impulsando los clubes en la Institución. Se obtuvo un segundo lugar con el equipo de futbol en los eventos de la liga municipal. Se dará mayor difusión a través de spots de radio y difusión entre la población estudiantil a fin de atender un mayor número de alumnos. A través de una mayor captación de alumnos se aprovechará la capacidad física del Plantel en un 87% A través del Departamento de Servicios Escolares y la Oficina de Promoción Deportiva se impulsarán los clubes en actividades artísticas y deportivas fortaleciendo el desarrollo integral de los jóvenes. i) Actualmente no se realizarán reuniones con padres de familia Se realizaron 6 reuniones de padres de familia para entrega de boletas de calificaciones y para apoyar en la solución de problemas dentro de la institución Se programarán reuniones con padres de familia y con tutores de grupo para informar sobre avance académico de su hijos y para detectar y solucionar problemas personales.

10 2 DESARROLLO DE LA PLANTA DOCENTE ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACION CURRICULAR DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS PERSONAL DOCENTE TITULADO a) Actualmente el 60% del personal asiste con regularidad a los Cursos de Actualización y Profesionalización Docente. Se incrementó la asistencia a cursos de actualización de docentes a un 80%, del total del personal adscrito a la institución se cuenta con el 85% cursando la Especialidad en Competencias Docentes. El 60% del personal se inscribió en cursos de Acreditación de Microsoft. En coordinación con el Departamento de Servicios Docentes y Servicios Administrativos se implementarán estrategias haciendo conciencia en los docentes para que la asistencia a cursos de actualización y profesionalización se incremente al 84%. b) La mayoría de los maestros no trabaja con secuencias didácticas, de 49 docentes que laboran en el plantel solamente 12 entregaron secuencias didácticas y planeación específica del curso. Se incrementó el número de docentes que entregaron sus secuencias didácticas a 25. Se acondicionó la sala de maestros con cuatro computadoras con Internet. En coordinación con el Departamento de Servicios Docentes se implementarán estrategias para que los docentes elaboren y entreguen en tiempo y forma sus secuencias didácticas y planeación de curso. Los docentes que imparten clases en E.M.S. deben incorporarse en las actividades de la Reforma a través de cursos de actualización y mejoramiento del trabajo en el aula. Debido a la importancia que tienen

11 c) La mayoría de los docentes continúa con métodos y técnicas tradicionales. Se instaló en el laboratorio de cómputo un cañón para el uso de los docentes. La mayoría de los docentes ya cuenta con laptop personal por lo que se comprarán dos cañones más para que los utilicen en sus asignaturas las instalaciones y equipo adecuados en la formación técnica se dará prioridad para atender estos aspectos con la finalidad de brindar a los alumnos una educación de calidad. Se continuará con los cursos de actualización y profesionalización con la finalidad de mejorar el trabajo en el aula ya que es indispensables para la Reforma Integral del Bachillerato, en donde los profesores además de dominar su materia deberán contar con las capacidades profesionales que exigen las competencias convirtiéndose de los maestros tradicionales a facilitadores del aprendizaje. d) El trabajo desarrollado en las aulas es principalmente expositivo. e) La evaluación a los alumnos se realiza principalmente con examen o trabajos individuales o en equipo. Se han realizado supervisiones en los grupos para verificar la implementación de nuevas técnicas y estrategias por parte de los docentes encontrándose un resultado positivo. Se ha solicitado a los docentes la utilización de nuevas maneras de realizar evaluaciones mediante otros instrumentos de evaluación observándose un resultado positivo Se estimulará a los docentes para que en coordinación con su academia diseñen clases participativas fomentando el trabajo colaborativo, resolución de problemas trabajo en torno a proyectos e integren en sus actividades las competencias genéricas. Se estimulará a los docentes para que en colaboración con sus academias diversifiquen sus formas de evaluación utilizando además de exámenes, otros instrumentos como rúbricas, portafolios de evidencias, mapas conceptuales y mentales,

12 f) La mayoría de los docentes no entregan evaluaciones parciales en tiempo y forma lo que genera problemas en control escolar para emitir las boletas a tiempo y problemas para que los tutores puedan realizar acciones remediales. g) En el plantel muy pocos docentes se han interesado en realizar Trabajos de Investigación. h) Las especialidades de Informática y Contabilidad están en el proceso de acreditación pero no se ha dado seguimiento a este proceso entre otras cosas por la falta de infraestructura. i) Especialidad de Enfermería General se acreditó en el año 2006 y se pretende continuar con los trabajos de mejora continua para permanecer con la acreditación. Se ha solicitado a los docentes la entrega de oportuna de evaluaciones parciales encontrándose una respuesta favorable Se ha pedido a otros maestros que participen en proyectos de investigación y prototipos participando en este semestre nuestra institución con 2 prototipos. No se ha dado seguimiento a estos procesos. Se logró un resultado satisfactorio en la supervisión realizada en la especialidad de Enfermería General por lo que esta carrera sigue certificada. andamios cognitivos, etc. En coordinación con Servicios Docentes y Servicios Escolares se implementarán estrategias para que los maestros entreguen sus evaluaciones en tiempo forma y para que los tutores y asesores académicos puedan realizar su trabajo apoyando a los jóvenes que presentes problemas con algunas asignaturas. Se brindará apoyo a los docentes que realicen Investigación o asesoren alumnos en Trabajos de Investigación sobre E.M.S., el C.B.T.i.s. No. 57 o temas de importancia para el Bachillerato Tecnológico. Se realizarán las gestiones ante quien corresponda con la finalidad de lograr la optimización y adquisición de las instalaciones, recursos y equipo necesarios para continuar con los trabajos de acreditación de las especialidades de Informática y Contabilidad. Se dará continuidad con los trabajos de mejora continua en la Especialidad de Enfermería General para permanecer en la acreditación. Los docentes que imparten clases en el C.B.T.i.s. No 57 deben incorporarse en las actividades de la Reforma a través de cursos de actualización y mejoramiento del trabajo en el aula.

13 En las opciones de formación técnica, las instalaciones y equipo adecuados son factores imprescindibles, por lo que se apoyará en el mantenimiento y mejora de estas áreas para que los alumnos tengan una educación de calidad. Los maestros deberán considerar la importancia que tienen los programas de tutorías, asesorías, orientación vocacional y la evaluación de los aprendizajes, ya que estos aspectos serán medibles a través de estándares de calidad que serán aplicados en todos los subsistemas y en todas las modalidades de E.M.S. en el país.

14 II INFRAESTRUCTURA 3 INSTALACIONES Y EQUIPO LIBROS POR ALUMNOS ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET a) La mayor parte de bibliografía básica y de especialidades que se encuentran en la biblioteca no está actualizada Se adquirieron 45 libros de las diferentes especialidades con actividades realizadas por el comité para Reina del C..B.T.i.s. 57, con la finalidad de brindar a los alumnos bibliografía actualizada. Se pretende actualizar la bibliografía básica y de especialidades a través de actividades realizadas por la sociedad de padres de familia, de donaciones de docentes, exalumnos y con recursos propios del Plantel. b) Actualmente existen computadoras ni Internet para consulta, disponible para los docentes y para los alumnos en la biblioteca ni en ninguna área del plantel. En la sala de maestros se cuenta con 4 computadoras para uso de los maestros y en la biblioteca se cuenta con 4 computadoras para uso de los alumnos Se realizarán mantenimientos periódicos para conservar en buen estado las computadoras con acceso a Internet para uso y consulta de los alumnos y Docentes con la finalidad de poder hacer un mejor uso de las tecnologías de información y comunicación.

15 c) Los talleres de Electricidad Y Máquinas de Combustión Interna requieren mantenimiento y equipamiento de acuerdo a los avances tecnológicos por lo que se pretende apoyar en estas áreas. El área de electricidad requiere que se realicen las adecuaciones necesarias en su estructura física de acuerdo a especificaciones técnicas actuales. Se han realizado algunas mejoras en el taller de electricidad y se hicieron gestiones para el cambio de la techumbre Se realizarán las gestiones necesarias ante las instancias correspondientes para adquirir equipos actualizados y tecnología de punta para los talleres de Electricidad y Máquinas de Combustión Interna y se gestionará para brindar el equipamiento necesario de acuerdo a los avances tecnológicos actuales. 4 Mantenimiento a los Laboratorios y Talleres d) Los laboratorios de Física, Química y Biología requieren mantenimiento de instalaciones, materiales y equipos en forma permanente, así como suministrar los reactivos necesarios para las Prácticas programadas en las secuencias didácticas. Se compraron reactivos para los laboratorios de química y Biología Se brindará mantenimiento una vez por año a los laboratorios de Física, Química y Biología y se suministrarán los reactivos necesarios para las Prácticas programadas en las secuencias didácticas una vez por semestre o cuando se requiera. e) Los laboratorios de cómputo y el taller de enfermería general requieren mantenimiento permanente f) En el plantel no existe un área asignada al personal docente para realizar actividades de descarga Se está brindando mantenimiento de manera permanente a los equipos de laboratorio de cómputo y enfermería general. Se acondicionó la sala de maestros con cuatro computadoras y acceso a internet para su servicio. Se brindará mantenimiento a los laboratorios de cómputo y al taller de enfermería general semestralmente y cuando se requiera. Se asignará un área dentro de la institución para que los docentes puedan atender a los alumnos

16 académica y actualmente se les ubica en la biblioteca con lo que se está invadiendo un área destinada para otra actividad. asignados en asesorías académicas, tutorías individuales o actividades establecidas en el horario de descarga académica. g) La cafetería que se encuentra en el plantel no reúne las condiciones adecuadas de higiene y el espacio necesario para brindar el servicio que requieren los estudiantes y trabajadores de la institución. h) Las áreas deportivas de la institución canchas de básquetbol y fútbol rápido requieren mantenimiento. Se acondicionó la cafetería con mesas y un techado provisional para dar un mejor servicio a los alumnos, se solicitó a los responsables de la cafetería mejorar los alimentos, la higiene y el servicio. Se rehabilitaron los tableros de 2 canchas de básquetbol con el apoyo del personal de servicios generales. Se realizarán acuerdos con la sociedad de padres de familia y trabajadores del plantel para brindar el servicio de cafetería que se requiere en el C.B.T.i.s. No. 57 En coordinación con la sociedad de padres de familia se realizarán actividades para brindar mantenimiento a las canchas de básquetbol y fútbol rápido III ACUERDO DE COLABORACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO a) Los trámites de acreditación de las carreras de Contabilidad e Informática se encuentran detenidos y se requiere la gestión del director para agilizar este trámite. No se han realizado trámites en estas carreras Se gestionará ante quien corresponda para realizar los trámites de acreditación de las carreras de Contabilidad e Informática que actualmente se encuentran detenidos. b) Debido a los cambios que se han suscitado en las normas de Se está brindando información a toda la comunidad estudiantil sobre los derechos y obligaciones de los alumnos, evaluación, trámites de Se pretende que todas las actividades de la institución se rijan

17 evaluación y lineamientos generales de la Institución, tanto los docentes como los alumnos conocen en forma parcial estos cambios lo que genera confusión en los procesos de evaluación y trámites generales. c) En la institución existe un problema grave en cuanto a la falta de agua potable y en los meses de marzo a mayo este problema se agudiza por lo que se deben realizar acciones para solucionar este problema. inscripción, reinscripción, acreditación, titulación servicio social, prácticas profesionales etc. Se gestionó ante el H. Ayuntamiento y las Oficinas de Agua Potable y se obtuvo la autorización de una toma directa de agua. En colaboración con la sociedad de padres de familia se construyó un depósito de 45m 3 para satisfacer las necesidades de la institución. por lineamientos transparentes y den a conocer a toda la comunidad como son los derechos y obligaciones de los alumnos, evaluación, trámites de inscripción, reinscripción, acreditación, titulación servicio social, prácticas profesionales etc. Se realizarán las gestiones necesarias ante el H. Ayuntamiento Constitucional y se utilizarán ingresos propios de la Institución o cooperaciones voluntarias, para solucionar la falta de agua potable en el plantel IV EVALUACIÓN INTEGRAL Actualmente se realiza una evaluación en las áreas administrativas del plantel con el Programa Anual de Actividades, los alumnos, docentes, programas, instalaciones y la gestión no son evaluados de manera permanente. Se está realizando una evaluación de los aprendizajes mediante la prueba ENLACE, la supervisión de los docentes se realiza con los coordinadores de carrera, la evaluación de las instalaciones y equipo se está realizando de manera periódica, la evaluación de la gestión se realiza en cada uno de los departamentos. La evaluación es un aspecto fundamental en todo proyecto, dentro de la R.I.E.M.S. se mantendrá un sistema de evaluación que integra todos los aspectos considerados anteriormente y que son de vital importancia para el Desempeño Académico de los Estudiantes como son: a) La evaluación de los aprendizajes, se realizará en torno a pruebas estandarizadas, la evaluación debe ser integral incluyendo los recursos, procesos y resultados.

18 b) Las evaluaciones de los docentes deberán estar encaminadas en base a las competencias y al M.C.C. c) La evaluación de los programas, se realizará en función al M.C.C., las instituciones deberán revisar sus planes de estudio de acuerdo a las competencias y certificar sus programas educativos. d) La evaluación de instalaciones y equipamiento se realizará de manera sistemática par que se tengan los elementos necesarios para el buen desempeño del trabajo académico. e) La evaluación de la gestión se realizará en todas las áreas del plantel para ver sus avances y problemas.

19 INFRAESTRUCTURA La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, se ha propuesto desarrollar un programa que contribuya a fortalecer la infraestructura física e impulsar la asignación oportuna de recursos humanos que aseguren el otorgamiento de los nuevos servicios educativos y la ampliación de los existentes, así como la incorporación de innovaciones que coadyuven a mejorar la formación de los educandos, para prepararlos ante las nuevas necesidades del sector productivo, aumentar su competitividad y por ende contribuir al desarrollo económico del país. Las estrategias que permitirán la consecución de los objetivos trazados, consideran, entre otras, la construcción de nuevos espacios educativos, el mantenimiento de los existentes, la sustitución y/o modernización de equipo obsoleto o deteriorado, la promoción entre la comunidad escolar para detectar y apoyar distintas propuestas de desarrollo académico y tecnológico, y el apoyo financiero que asegure los cimientos y la permanencia de los nuevos servicios que el sistema educativo requiere para la atención de la población demandante. Se realizó un análisis en el CBTis No. 57 de los siguientes temas: Instalaciones: aulas y mobiliario, encontramos que las aulas necesitan mantenimiento de pintura, faltan butacas, las que existen están en regular y malas condiciones, los pizarrones están en condiciones regulares y malas; por lo que es necesario dar mantenimiento a las aulas y las butacas y comprar pizarrones para cambiar los que están en malas condiciones y gestionar ante las autoridades correspondientes para tener mejor mobiliario. Laboratorios: Espacios, equipamiento y dotación de insumos, encontramos que se cuenta con el laboratorio de Química, el de Física-Biología en donde las instalaciones requieren mantenimiento hidráulico y eléctrico, faltan bancos para los estudiantes. El laboratorio de Química cuenta con material y reactivos suficientes para la realización de prácticas, el laboratorio de Biología cuenta con microscopios que requieren mantenimiento preventivo y correctivo en forma periódica, tienen materiales y reactivos necesarios para realizar las prácticas básicas de la asignatura aunque faltaría un microscopio con proyector, este laboratorio se utiliza también para microbiología; en el laboratorio de Física tienen materiales y equipo obsoletos y se requiere equipar con materiales modernos para la realización de prácticas. Biblioteca: mobiliario, equipamiento y acervo bibliotecario, eficacia de los servicios. El mobiliario de la biblioteca es suficiente para atender a los alumnos del plantel. Se está realizando equipamiento con computadoras con acceso a Internet, actualmente contamos con 4 para el uso de los estudiantes. La mayor parte de bibliografía básica y de especialidades que se encuentran en la biblioteca no está actualizada. Se pretende actualizar la bibliografía básica y de especialidades a través de actividades realizadas por la sociedad de padres de familia, de donaciones de docentes, exalumnos y con recursos propios del Plantel. El servicio en La biblioteca es aceptable ya que no existe un programa computarizado para dar servicio a los estudiantes en donde ellos puedan consultar la bibliografía con que se cuenta en el plantel. Laboratorios de cómputo: espacios y equipo, conservación y mantenimiento. Los laboratorios de cómputo y el taller de enfermería general requieren mantenimiento permanente. Se brindará mantenimiento a los laboratorios de cómputo y al taller de enfermería general semestralmente y cuando se requiera. Los talleres de Electricidad Y Máquinas de Combustión Interna requieren mantenimiento y equipamiento de acuerdo a los avances tecnológicos por lo que se pretende apoyar en estas áreas. El área de electricidad requiere que se realicen las adecuaciones necesarias en su estructura física de acuerdo a especificaciones técnicas actuales. Se realizarán las gestiones necesarias ante las instancias correspondientes para adquirir equipos

20 actualizados y tecnología de punta para los talleres de Electricidad equipamiento necesario de acuerdo a los avances tecnológicos actuales. y Máquinas de Combustión Interna y se gestionará para brindar el La cafetería que se encuentra en el plantel no reúne las condiciones adecuadas de higiene y el espacio necesario para brindar el servicio que requieren los estudiantes y trabajadores de la institución. Se realizarán acuerdos con la sociedad de padres de familia y trabajadores del plantel para brindar el servicio de cafetería que se requiere en el C.B.T.i.s. No. 57 Las áreas deportivas de la institución canchas de básquetbol y fútbol rápido requieren mantenimiento. En coordinación con la sociedad de padres de familia se realizarán actividades para brindar mantenimiento a las canchas de básquetbol y fútbol rápido.

21 ORGANIZACIÓN Para llevar a cabo todas estas acciones es necesario trabajar en equipo, conjuntamente con los Padres de familia y alumnos, cada Departamento tendrá una participación importante en cada una de las acciones, organizados de la siguiente manera: Departamento de Servicios escolares: Su función principalmente será con los alumnos, en donde se implementarán estrategias con la oficinas de control escolar, orientación educativa, Tutorías, Construye-T, actividades culturales y deportivas, Biblioteca, para beneficio de los alumnos y mejorar la calidad educativa y de servicio a los alumnos, también se desarrollaran actividades con los padres de familia para beneficio del desarrollo y comunicación de los educandos. Departamento de Servicios Docentes: Trabajará en conjunto con todos los Docentes, en donde se tendrán que implementar cursos de actualización, capacitación para el llenado de las Ecas, facilidades para los Docentes que quieran titularse. Departamento de Servicios Administrativos Integrará al personal Administrativo en todas las actividades que se relacionen con el mejoramiento académico de los alumnos, como es brindarle mejor servicio en las oficinas. Departamento de Vinculación con el Sector Productivo Implementará estrategias que motiven al alumno de lo importante que es realizar prácticas y servicio social ya que aquí ellos aplican sus aprendizajes adquiridas en el aula, se establecerán mas convenios con el sector productivo para que los alumnos tengan mas oportunidades de desarrollo en el marcado laboral. Departamento de Planeación y Evaluación Realizará las gestiones necesarias y ante quien correspondan el apoyo para el equipamiento de los talleres y laboratorios y así poder brindar un mejor servicio a la comunidad estudiantil y a los Docentes.

22 VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO a) Se pretende realizar las acciones necesarias para gestionar ante las autoridades correspondientes los recursos para resolver algunas de las necesidades de la institución. De esta manera se establecerá una relación de apoyo con el H. Ayuntamiento Municipal para ampliar y fortalecer los vínculos de la Institución con la comunidad. b) Se establecerán convenios con Empresas Particulares (como la Coca-Cola) a través del Departamento de Vinculación con el Sector Productivo para obtener recursos ya sea en especie o económicos que sirvan para solucionar algunos problemas de la Institución. c) Se establecerán convenios con las Escuelas Secundarias y Primarias de la localidad, para el servicio social de los alumnos y para realizar Promoción Institucional a fin de captar un mayor número de alumnos. d) Se convocará a la sociedad de padres de familia para fortalecer y estrechar el apoyo para los estudiantes y para obtener recursos a través de actividades que servirán de beneficio a la Institución. e) Debido a que en el municipio no existen empresas de gobierno, se establecerán Convenios con empresas particulares en donde los alumnos realicen su servicio social y sus prácticas profesionales para aplicar los conocimientos adquiridos en su durante el bachillerato. f) En coordinación con las Oficinas de Difusión Cultural y Promoción Deportiva se participará en actividades impactando en la comunidad de manera positiva y realizando Promoción Institucional del Plantel.

23 IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES De acuerdo al Diagnóstico anterior se establecen las prioridades más necesarias que darán beneficio a la situación académica de nuestro Plantel: INDICADOR PRIORIDAD Crecimiento de la matricula 1 Aprobación 2 Deserción escolar 3 Eficiencia terminal 4 Alumnos con tutorías 5 Participación de Docentes en Planeación Curricular 6 Docentes que diseñan Secuencias Didácticas 7 Atención a la demanda 8 Promoción 9 Alumnos por computadora con acceso a Internet 10 Docentes por computadora con acceso a Internet 11 Actualización del personal Docente 12 Docente con formación profesional acorde con la asignatura que imparte 13

24 Docentes frente a grupo 14 Personal Docente Titulado 15 Prácticas profesionales 16 Servicio Social 17 Libros por alumno 18 Padres de familia que asistieron a reuniones 19 Costo por alumno 20 Alumnos por grupo 21 Alumnos por Docente 22 Alumnos por aula de clases 23 Utilización de la capacidad física del plantel 24