FACULTAD DE COMUNICACIÓN

Transcripción

1 FACULTAD DE COMUNICACIÓN MÁSTER EN DIRECCIÓN DE PROTOCOLO, PRODUCCIÓN, ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PROTOCOLO OFICIAL

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Máster en Dirección de Protocolo, Producción, Organización y Diseño de Eventos Facultad de Comunicación Comunicación Protocolo oficial Protocolo oficial Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Primero Primero Obligatoria Créditos ECTS: 3 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Docente: Presencial Castellano José Carlos Sanjuán Monforte Página web: 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Las propias del título. Aconsejables: Interés por la organización del Estado y la actualidad política, además de una buena capacidad analítica y lógica. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Protocolo oficial. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Todas las del programa. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. En el desarrollo de este módulo se abordará la ordenación de precedencias de las autoridades en todos los ámbitos del Estado, y su conjunción con otras autoridades no oficiales. Además, se abordarán las diferentes ceremonias y códigos protocolarios basados en la legislación y la costumbre en las diferentes entidades estatales, así como su aplicación y comparación con otros ámbitos internacionales. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. Competencias Genéricas CG1.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias genéricas Capacidad para aplicar correctamente la legislación vigente. CG3.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigu edades. Capacidad de comprensión del funcionamiento del Estado basado en un código legislativo 2

4 Competencias Específicas Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias específicas CE2.- Capacidad para identificar y conocer los problemas propios de la organización integral de eventos y aplicar y desarrollar soluciones e ideas originales para solventar los mismos..- Capacidad para gestionar toda la documentación protocolaria que afecta a la organización integral de eventos y la negociación derivada de la misma entre los distintos actores que participan en dicha organización. Capacidad para resolver la ordenación protocolaria de autoridades del ámbito público en eventos oficiales y no oficiales. Elaborar proyectos de eventos y su protocolo conforme al ceremonial de las instituciones del Estado. Conocer las tradiciones inveteradas de aplicación en la organización de actos en las instituciones del Estado en todos sus ámbitos. Capacidad para la planificación y organización de eventos oficiales. Comprensión de la legislación y costumbres en la organización de actos oficiales. 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Las precedencias. 2. Tratamientos, honores y distinciones. 3. La Casa Real Española. 4. El protocolo en los distintos poderes del Estado: ejecutivo, legislativo y judicial. 5. Protocolo en el ámbito de las comunidades autónomas y las corporaciones locales. 6. Legislación comparada. 7. Casos prácticos. 6. CRONOGRAMA Unidades didácticas/temas Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Periodo temporal Octubre Octubre Noviembre Noviembre Diciembre Diciembre Enero 3

5 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA Modalidad Organizativa Método de enseñanza Competencias relacionadas Horas presenc. Horas trabajo autónomo del alumno Total de horas Clase teórica Clases magistrales 2,5 11,5 34 Clases prácticas Aprendizaje basado en la experiencia Trabajos en grupo Aprendizaje corporativo 2 5,5 12 Tutorías Tutorías presenciales a través de TIC 0,5 9 6 Preparación clases teoría Trabajo y estudio individual Preparación trabajos clases practicas Trabajo y estudio individual Estudio de exámenes Trabajo y estudio individual Total horas SISTEMA DE EVALUACIÓN Actividad de evaluación Asistencia Criterios de evaluación Asistencia de los alumnos a las clases teóricos y prácticos Valoración respeto a la calificación final (%) 20% 4

6 Participación, presentaciones y ejercicios Resultados de aplicar los conocimientos adquiridos en cada uno de los módulos a diferentes ejercicios. Participación de los mismos en las diferentes clases y debates creados sobre la materia objeto de evaluación 30% Examen final Ajuste a los contenidos determinados por el programa 50% CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Los ejercicios y trabajos planteados se deberán entregar correctamente en el plazo marcado y en el plazo estipulado. No se aceptará ningún trabajo y ejercicio entregado fuera de plazo. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: En convocatoria extraordinaria se aplicarán los mismos criterios que en convocatoria ordinaria. FALTAS DE ORTOGRAFÍA: En cuanto a las faltas de ortografía, y como norma general, una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas graves se contabilizarán como dos puntos menos y tres faltas graves se contabilizarán como un suspenso en el ejercicio o examen que las contenga. Respecto a las faltas de ortografía leves (acentos y mayúsculas), cada dos faltas leves supondrán una grave con la misma equivalencia. FALTAS DE INTEGRIDAD ACADÉMICA: Las faltas de integridad académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos, uso indebido/prohibido de información durante los exámenes, etc.), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicará la pérdida de la evaluación, sin perjuicio de las acciones sancionadoras establecidas por la Universidad. 5

7 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica FUENTE LAFUENTE, C. (2010). Protocolo Oficial. Las instituciones españolas del Estado y su ceremonial. Ediciones Protocolo, Madrid. GARCÍA FUENTE, D. (2012). Las banderas y su protocolo. Ediciones Protocolo, Madrid. Bibliografía complementaria CAMPOS GARCÍA DE QUEVEDO, G. (2008): La producción de eventos. Ediciones Protocolo, Madrid. ESCALERA AICUA, S. (2005). Ceremonial y protocolo religioso. Ediciones Protocolo, Madrid. FUENTE LAFUENTE, C. (2005). Manual Práctico para la organización de eventos. Técnicas de Organización de Actos II. Ediciones Protocolo, Madrid. FUENTE LAFUENTE, C. (2007). Protocolo para Eventos. Técnicas de Organización de Actos I. Ediciones Protocolo, Madrid. LÓPEZ CABALLERO, B. (2006). La diplomacia y su protocolo. Ediciones Protocolo, Madrid. MARTÍNEZ SUÁREZ, I. (2006). El protocolo en la administración local. Ediciones Protocolo, Madrid. PÉREZ HERRERO, J.C.; FUENTE LAFUENTE, J.L. (2011). La comunicación en el protocolo. Las redes sociales, Internet y los medios tradicionales en la organización de actos.6 Ediciones Protocolo, Madrid. (2ª edición) OBSERVACIONES 6