Manual del alumno_ v1.2 Septiembre 2009

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1 _ v1.2 Septiembre 2009

2 Introducción UP on-line La Universidad de Padres UP on-line es un proyecto pedagógico dirigido por José Antonio Marina y gestionado por Movilización Educativa que pretende apoyar a los padres en el proceso educativo de sus hijos. El campus La web de la Universidad de Padres se divide en dos partes: una zona pública en la que puede registrarse cualquier persona, y el campus on-line, donde se imparten los cursos para padres y al que sólo pueden acceder los alumnos matriculados. El modelo educativo Creemos que la educación tiene como objetivo primordial ayudar a que niños y niñas desarrollen personalidades competentes, es decir, capaces de enfrentarse de forma creadora y eficaz con los problemas, disfrutar de las oportunidades, mantener relaciones afectivas y tener un comportamiento éticamente responsable. En la UP on-line intentamos ayudar a desarrollar este modelo de personalidad, de la manera más adecuada posible, para facilitar que nuestros hijos sean felices y buenas personas. Objetivos El objetivo de los cursos de la Universidad de Padres UP on-line es ayudar a las familias en la crianza y educación de sus hijos, para que desarrollen esa personalidad competente. La finalidad práctica de nuestro modelo es que las familias puedan elaborar su propio Proyecto Educativo Familiar, es decir, que puedan trasladar a su realidad concreta el modelo que les presentamos en la universidad. El método Los cursos son on-line y personalizados. Son on-line ya que toda la información estará disponible en el campus y será accesible únicamente a través de Internet. Son personalizados ya que las condiciones y el entorno de cada familia son únicos, por lo que se asignará un tutor a cada alumno que irá ajustando al programa a cada caso particular. Durante el curso, cada alumno va a estudiar cuatro módulos, de dos meses de duración cada uno, cuyos contenidos se ajustan a la edad del hijo de referencia por el que se haya matriculado. En cada uno de los módulos, que a su vez están 2

3 divididos en tres unidades, la UP on-line pone a disposición de los alumnos los textos teóricos y una serie de actividades obligatorias que habrá que entregar en un tiempo determinado. Después de hacer llegar al tutor los ejercicios correspondientes a cada unidad, éste se pondrá en contacto con el alumno para resolver las dudas que puedan surgir en relación con el material teórico. Para profundizar en temas concretos, resolver problemas habituales en una edad determinada o saber con qué recursos educativos cuentas las familias, los alumnos tendrán a su disposición una serie de materiales complementarios que se irán publicando a lo largo del año y que tratan diversos temas en mayor profundidad. Familias en comunidad En la UP on-line nos parece muy importante que las familias se relacionen entre sí. Que cada una pueda aportar sus experiencias, compartir sus dudas y plantear sus soluciones. La Universidad de Padres UP on-line es un proyecto abierto, que quiere crear una tribu educativa, y que necesita a las familias para poder configurarlo. Para ello, ponemos a disposición de los alumnos diferentes foros de debate, con la esperanza de que esta interacción nos ayude a todos a aprender y a mejorar como educadores. 3

4 Acceso al Campus Para acceder al campus hay que introducir la siguiente URL en el navegador de Internet (el sitio esta optimizado para ser utilizado con el navegador Mozilla Firefox). Se deben introducir las credenciales que hemos enviado en los campos correspondientes. La primera vez que se accede el sistema solicita el cambio de contraseña. Este es el único dato que se puede cambiar; el nombre de usuario facilitado por la Universidad de Padres no podrá modificarse. En caso de olvidar la contraseña, los alumnos disponen de un sistema desde el que pueden solicitarla de nuevo. Se les enviará un correo electrónico a la dirección facilitada. Página principal Una vez se haya accedido al campus, se llega a la página principal o portada, desde donde se accederá a toda la información del campus: zonas de comunidad, servicios de ayuda, perfil del alumno, acceso a los módulos, biblioteca, etc. 4

5 1. Acceso a los servicios de comunidad: Foro general de la UP on-line, foros bimensuales, etc. 2. Ayuda del campus: Si tienes cualquier duda técnica, estará disponible esta misma Guía de Usuario. Desde aquí también se puede acceder al foro de ayuda técnica donde nuestro departamento de soporte intentará ayudar a resolver dichas dudas. 3. Mis cursos: Desde esta sección cada alumno podrá acceder a los módulos que se le hayan asignado en función del aula a la que pertenezca. Es importante que se recuerde que el aula, y por lo tanto los módulos, se asignan en función el hijo de referencia por el que el alumno se haya matriculado. 4. Mi perfil: Desde esta sección los alumnos podrán acceder y modificar sus datos personales. Es importante que se tenga en cuenta que la dirección de correo electrónico es un dato fundamental para la UP on-line, ya que es nuestro canal de comunicación con los alumnos; por ello, cualquier modificación de este dato, además de realizarla en esta sección, debe ser comunicada a la secretaría del campus. 5. Calendario: Para que los alumnos puedan planificar sus tiempos de trabajo, dispondrán de un calendario en el que se marcan las fechas de eventos importantes, como puedan ser la entrega de ejercicios o la publicación de nuevos contenidos. Menú Principal o Zona de Comunidad Desde esta zona, se accede a las diferentes secciones que son comunes para todos los alumnos del campus. Los alumnos encontrarán: 5

6 1. El tablón de anuncios: Servicio de noticias del Campus de la Universidad de Padres UP on-line, en la que iremos publicando información relevante para todos los alumnos. Cada vez que se publique una nueva noticia en el tablón, el alumno recibirá un correo en su dirección electrónica con un enlace a la noticia. En la portada sólo aparecerá la última noticia; en caso de querer acceder al histórico del tablón de anuncios, se deberá entrar desde esta sección. 2. Foro general: Este es el foro general para todo el campus. Podrán participar en él todos los padres y tutores. Si cualquier alumno o tutor quiere compartir sus dudas y experiencias, ideas y propuestas sobre la educación y crianza de los hijos o sobre la propia universidad, este es el canal para hacerlo. El foro dispone también de un servicio de búsqueda para permitirte acceder a una entrada o post concreto. 3. Biblioteca: Desde aquí podrás enlazar con la página de Movilización Educativa, organización que gestiona la Universidad de Padres UP on-line, donde encontrarás resúmenes por capítulo, de la principal bibliografía utilizada para la creación de los contenidos de la universidad, además de los títulos más relevantes sobre educación, pedagogía y psicología evolutiva. 4. Glosario: Pequeño diccionario de los términos más importantes utilizados en el campus. 6

7 Estructura del curso académico Como ya se ha dicho, cada alumno queda matriculado en un aula determinada en función de la edad de su hijo de referencia. Aun así, todas las aulas tienen la misma estructura, un itinerario obligatorio que debe seguir el alumno para completar el curso académico y que está compuesto por los siguientes elementos: 1. Curso de Introducción: Este curso es común a todos los alumnos del campus, independientemente del aula al que pertenezcan. Es una introducción a aspectos educativos generales que es importante conocer antes de empezar con los módulos concretos de cada aula. Proporciona información relevante sobre nuestro modelo educativo y pretende crear un clima de reflexión previo a la presentación de materiales más concretos. Es el único curso que sólo tiene un mes de duración. Como el resto de los cursos, incluye una serie de actividades que es necesario realizar y entregar al tutor. 2. Las Aulas: Se incluyen en ellas a todas las familias que comparten un itinerario educativo determinado por la edad de su hijo de referencia, y están compuestas por: a. Un Módulo 0 donde se sitúa a los alumnos en el momento de desarrollo evolutivo en el que se encuentren sus hijos de referencia, los objetivos pedagógicos que corresponden a cada edad y un resumen de lo que se va a aprender en un aula. Se publicará junto al primero de los módulos didácticos y no incluye actividades. b. Cuatro Módulos didácticos de dos meses de duración cada uno. A su vez, cada uno de estos módulos didácticos está dividido en 3 unidades. En cada unidad se presenta el contenido teórico y las actividades obligatorias correspondientes que el alumno deberá entregar en una fecha concreta, detallada en el calendario de la página principal del campus. Cada una de las unidades que componen los módulos está dividida, a su vez, en cuatro secciones: i. Nosotros os contamos ii. Vosotros nos contáis iii. Notas al Tutor iv. Actividades del Cuaderno de Navegación. Las dos primeras son obligatorias y las dos últimas no lo son, aunque como se detallará más adelante, en la UP on-line creemos que la elaboración por parte de los alumnos del Cuaderno de Navegación es una de las partes más importantes del curso. 7

8 La sección Nosotros os contamos incluye el contenido teórico de la unidad. La sección Vosotros nos Contáis presenta las actividades obligatorias que el alumno debe realizar y enviar al tutor, y las actividades voluntarias del Cuaderno de Navegación. Respuesta a la actividad. Para contestar las actividades, el alumno tiene pulsar el botón de Editar mi envío ; se abrirá una ventana donde podrá escribir su respuesta. Cuando el alumno haya acabado dicha actividad deberá pulsar el botón de Guardar cambios para enviársela a su tutor. Una vez que se haya pulsado el botón y enviado la actividad, ésta queda cerrada y no se podrá modificar la respuesta. Aviso importante Una limitación técnica de la plataforma impide la elaboración de un borrador de las actividades. El departamento de soporte informático recomienda encarecidamente que no se utilice el editor de respuesta de la actividad hasta que no se haya finalizado completamente, ya que éste no guardará los cambios y es bastante fácil que se pierda el trabajo realizado. Se puede utilizar un editor externo Microsoft Office, Bloc de Notas, OpenOffice Writer, etc. y una vez terminada la actividad, copiar la respuesta y pegarla en el editor del campus. 8

9 Las Tutorías Existen dos vías de comunicación entre tutores y alumnos. Por un lado, al entregar las actividades obligatorias de cada unidad, el alumno tiene la posibilidad de consultar al tutor las dudas que le hayan podido surgir respecto al material estudiado mediante las Notas al Tutor". También podrá plantearle aquí los problemas educativos que le preocupen, y en caso de querer hacerlo, comentarle las dudas que le puedan surgir en cuanto al Cuaderno de Navegación. Por otro lado, el tutor se pondrá en contacto con el alumno, a través de su dirección de correo electrónico para remitirle una valoración de los ejercicios entregados y contestar a las dudas que el alumno le haya podido plantear. 9

10 El Material Complementario Material teórico Aparte del material teórico que se presenta en cada uno de los módulos, hemos preparado una serie de documentos profundizan en distintos temas y que hemos dividido en dos tipos: o o Monografías. Las monografías profundizan en un tema concreto que se haya tratado en los módulos, como pueda ser, por ejemplo, El temperamento ; Desafíos. Se presentan problemas habituales que se dan a una edad determinada, como por ejemplo, los problemas de sueño y alimentación, o la rivalidad entre hermanos. El Proyecto Educativo de Familia (PEFam) y el Cuaderno de Navegación La educación es una actividad dirigida a un objetivo, por eso es un proyecto. Cada familia vive una situación concreta y dispone de unos recursos determinados. No sirven las recetas universales. Por eso, en la Universidad de Padres UP on-line pensamos que es necesario que los alumnos créen su propio Proyecto Educativo de Familia (PEFam) en donde se plantéen que objetivos desean que logren sus hijos y de que manera les van a ayudar a hacerlo. Para ayudar a los alumnos a realizar el PEFam, hemos elaborado el Cuaderno de Navegación, esto es, una serie de actividades voluntarias que se pondrán a disposición de los alumnos a lo largo del curso y que se podrán ir descargando a medida que vayan completando los módulos. Como se comenta más arriba, consideramos el PEFam y su Cuaderno de Navegación como una de las partes más importantes del curso. Aun así, como creemos que el Proyecto Educativo de Familia es algo íntimo, que pertenece al ámbito familiar, la proponemos como actividad voluntaria y que se realiza off-line, es decir, fuera del campus. De cualquier manera, la UP on-line estará abierta y agradecida si los alumnos deciden compartirlo con nosotros. Actividades complementarias 10

11 Existen dos tipos de actividades complementarias a la formación y que el alumno podrá realizar de manera voluntaria. o o Actividades bimensuales de foro: Cada dos meses, la UP on-line abre una propuesta de debate sobre aspectos educativos generales que no se trabajan en los contenidos teóricos. En estos foros pueden participar en todos los alumnos que estén matriculados en la universidad, independientemente del aula a la que pertenezcan. Actividades complementarias de módulo: Al finalizar cada uno de los módulos, los alumnos que lo deseen podrán realizar una actividad que intenta sintetizar todo lo aprendido durante el mismo. Sólo podrán participar los alumnos que estén estudiando ese módulo. 11

12 Otra información de interés Matrícula en la universidad de padres up on-line Da derecho a: 1. Realizar el Curso 0 y los 4 módulos del aula. 2. Consultar el material complementario (monográficos y desafíos) del aula en la que el alumno esté matriculado. 3. Realizar las actividades complementarias. 4. Participar en los foros de debate. 5. Realizar consultar al tutor que tenga asignado sobre el material facilitado por la UP on-line. 6. Recibir una valoración sobre su Proyecto Educativo de Familia, en caso de que quiera compartirlo con su tutor. Obliga a: 1. Seguir los materiales obligatorios en los tiempos establecidos y que se detallan en el calendario disponible en la página principal del campus. 2. Utilizar los medios de comunicación establecidos para realizar las consultas. 3. Participar en los foros en la medida de las posibilidades de cada alumno y a respetar las opiniones de los demás alumnos y personal del campus. Baja del campus Para darse de baja en el campus de manera voluntaria, el alumno deberá enviar un correo a la secretaría de la universidad indicando los motivos. Por otro lado, será motivo de baja automática del campus: 1. No seguir los programas educativos de la UP on-line, es decir, no entregar en el plazo establecido las actividades obligatorias correspondientes a cada unidad durante tres meses consecutivos. 2. El uso incorrecto de los foros y canales de comunicación: postear pornografía, hacer comentarios sexualmente explícitos, amenazar, utilizar un lenguaje difamatorio, obsceno o vulgar hacía cualquiera de los miembros de la UP on-line (alumnos, tutores, personal) o hacer publicidad de cualquier medio o producto sin autorización previa de la UP on-line. Cambio de aula Al alumno se le asigna un aula determinada en función de la edad del hijo de referencia indicado en el formulario de matriculación o, en su defecto, al de menor edad. Para las familias con más de un hijo, cuyas edades queden dentro del rango establecido para la presente convocatoria, se ofrece la posibilidad de solicitar un cambio de aula durante el primer mes del curso, es decir cuando todos los alumnos están estudiando el módulo de introducción o curso de introducción. Para solicitar este cambio se debe enviar un correo a 12

13 indicando los motivos del cambio junto con el nombre y edad del nuevo hijo de referencia. Presentación de actividades y notas al tutor La entrega de las actividades de cada una de las unidades deberá hacerse en los plazos establecidos y detallados en el calendario que el alumno podrá encontrar en la página principal del campus. No se corregirán las actividades y consultas planteadas al tutor fuera de las secciones establecidas al efecto. Es decir, no se atenderá a las consultas sobre los materiales didácticos ni al envío de actividades enviadas directamente al correo electrónico del tutor, secretaría o soporte. Contacto con la up on-line Para realizar cualquier tipo de petición administrativa, los alumnos deben ponerse en contacto con la secretaría de la universidad a través de la dirección de correo Si tienes cualquier duda técnica, los alumnos deben ponerse en contacto con el departamento de soporte informático a través de la dirección de correo Comunicación con los tutores. Los tutores sólo contestarán a consultas relacionadas con el material de los módulos (teoría y actividades), de cuaderno de navegación del PEFam y de la participación en los foros. Se reservan el derecho de responder ante cualquier consulta de índole personal o familiar. El único medio para comunicarse con el tutor es a través de las Notas al Tutor que el alumno encontrará al finalizar cada unidad. No se atenderá a ninguna petición realizada por correo electrónico. 13

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