Especialista Universitario

Transcripción

1 Especialista Universitario Especialista Universitario en 1 Neuroeducación

2 Especialista Universitario en Neuroeducación Pag. 03 Pag. 06 Pag. 08 Pag. 09 Pag. 11 Pag. 12 Acerca de Instituto Serca Presentación del Especialista Universitario Titulación y certificaciones Metodología Financiación y becas Matriculaciones y requisitos de acceso Pag. 13 Programa Académico 2 Pag. 19 Por qué Instituto Serca?

3 Acerca de Instituto Serca Instituto Serca es un centro especializado en Formación de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster, Especialistas, Expertos Universitarios, Cursos Docentes y Cursos Profesionales. Se caracteriza por no centrarse en la formación de Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las a su experiencia. garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos Propios expedidos por prestigiosas universidades. 3

4 Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de competencias 4 profesionales.

5 COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO. Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor. 5 Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.

6 Presentación del Especialista Universitario en Neuroeducación El Especialista Universitario en Neuroeducación (35 créditos ECTS) diseñado por Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ofrece al alumnado adquirir los conocimientos destrezas y herramientas más actualizadas en este ámbito. 6

7 Presentación del Especialista Universitario Duración: 875 h. (35 Créditos ECTS) Proporciona al alumnado la visión más actualizada en este campo, dando a conocer cómo se estructura el aprendizaje, así como los factores que pueden incidir en este, de forma que el profesional conozca las estrategias y técnicas a aplicar en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde la perspectiva neuroeducativa. Metodología: Online Matriculación Permanente Precio SIN BECA: Al finalizar el curso, el alumnado recibirá la titulación de Especialista Universitario en Neuroeducación, Título expedido por la prestigiosa Universidad San Jorge de Zaragoza. Becas disponibles en nuestra Web del 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente) Fracciona tus pagos en: 7 1, 3, 5 ó 7 Mensualidades

8 Titulación y Certificación Académica Título Homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza Certificado de Notas Certificado de las competencias profesionales adquiridas para el desempeño laboral 8

9 Metodología El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado. Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Especialista o Tesina. Para la realización del Especialista Universitario, el alumnado dispondrá de 6 meses, plazo prorrogable 1 meses más sin ningún tipo de coste adicional. 9

10 Metodología Campus Virtual Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer del estudio una experiencia totalmente individualizada, intuitiva e interactiva, donde la tutorización y el acceso a los contenidos son el eje del estudio. Tutorización y Sistema de Orientación Profesional Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición de los alumnos y alumnas desde el momento de su matriculación hasta la finalización de todo el proceso formativo. Departamento de Atención al Alumnado Comunidad de Aprendizaje El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición un equipo profesional que solventará cualquier circunstancia que afecte al proceso de enseñanzaaprendizaje del alumnado. El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la interacción del alumnado, es una comunidad de aprendizaje y de intercambio de información y experiencias entre los alumnos/as y profesionales. Campus Red 10 En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su formación con contenidos complementarios que enriquecerán su proceso de aprendizaje.

11 Financiación y Becas Su Especialista Universitario dispone de Beca Fraccione el pago de su Especialista Universitario y elija las mensualidades que mejor se adapten a usted Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente enlace: Puede abonarlo en 1, 3, 5 ó 7 mensualidades sin ningún tipo de interés. SOLICITAR BECA En un plazo de 24 horas de le confirmará la aceptación de la misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente formulario: MATRICÚLATE 11

12 Matriculación y Requisitos de acceso Para la realización del Especialista Universitario es necesario que el alumno/a cumpla con alguno de estos requisitos: 1 Titulado Universitario Para efectuar la matriculación únicamente debe enviarnos el formulario de matriculación, y a la mayor brevedad nos pondremos en contacto con usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves de acceso al Campus de Postgrado de Instituto Serca. 12

13 OBJETIVOS Programa Académico Definir y dominar en profundidad los fundamentos en Neuroeducación así como la investigación neuroeducativa. Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanzaaprendizaje. Definir y comprender la conceptualización de dificultades de aprendizaje, sus causas e intervención neuroeducativa. Explicar la importancia de la educación emocional en neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación emocional y evaluación. 13

14 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS GENERALES Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes. Resuelve problemas propios en Neuroeducación y su didáctica atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes educativos. Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos para la optimización de la intervención neuroeducativa. Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora. Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional. Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis educativo de las mismas. Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos educativos. Diseña y gestiona proyectos y actividades de intervención en Neuroeducación. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional. Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de profesional en el desarrollo de los procesos de enseñanzaaprendizaje. 14 proyectos aplicables desde la perspectiva neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.

15 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Define y domina los aspectos de referencia en Neuroeducación así como la relación entre Neurociencias y educación. Analiza y desarrolla los neuromitos en educación así como los elementos de referencia en investigación neuroeducativa. Identifica y aplica las principales técnicas y métodos de estudio en investigación neuroeducativa. Determina y define los principales estilos de enseñanza en función del rol del profesor/a-alumno/a. Diseña y planifica el diagnóstico educativo y aplica estrategias psicodidácticas. Define y explica la conceptualización de dificultades de aprendizaje así como analizar y dominar sus términos asociados. Determina las principales dificultades de aprendizaje, causas de las mismas, y evalúa e interviene desde la perspectiva educativa en alteraciones que afectan al aprendizaje. Define la conceptualización propia de las emociones y educación emocional. Explica y determina la importancia de la educación emocional en neuroeducación. Aplica e incorpora la inteligencia emocional en los procesos de enseñanzaaprendizaje y desarrollar programas de educación emocional y evaluación. Diseña, planifica y aplica técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 15

16 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN NEUROEDUCACIÓN MÓDULO 1: NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA MÓDULO 2: INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA MÓDULO 3: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA MÓDULO 4: NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL 16

17 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico MÓDULO 1: NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA MATERIA 1. Introducción a la neuroeducación MATERIA 2. Neurociencias y educación MATERIA 3. Neuromitos en educación MATERIA 4. La investigación neuroeducativa MÓDULO 2: INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA MATERIA 5. Organización de la información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza y aprendizaje MATERIA 6. Estilos de enseñanza y aprendizaje según el rol del profesor-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias didácticas MATERIA 7. Neuroeducación y práctica docente MATERIA 8. Estrategias didácticas basadas en neuroeducación 17

18 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico MÓDULO 3: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA MATERIA 9. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales MATERIA 10. Dificultades de Aprendizaje MATERIA 11. Discapacidad Visual MATERIA 12. Altas capacidades MATERIA 13. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad MATERIA 14. Alteraciones en el aprendizaje que afectan a la lectura MÓDULO 4: NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL MATERIA 15. Las emociones MATERIA 16. La educación emocional MATERIA 17. La educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje MATERIA 18. Inteligencia emocional MATERIA 19. Programas de actividades de educación emocional y evaluación 18

19 Por qué Instituto Serca? Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza, haciendo con Instituto Serca su especialización profesional. Nuestros programas formativos están diseñados por profesionales de primer nivel con amplia experiencia y siempre orientados al éxito profesional del alumnado Permanente actualización y mejora de contenidos. Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar 19 permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones científicas y didácticas.

20 4 Sistemas de becas y financiación. En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello que disponemos de nuestro propio sistema de descuentos aplicables a nuestros programas formativos, todos ellos con financiación y pago 6 Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada alumno/a. Nuestra metodología permite adaptarnos a las necesidades formativas individuales, garantizando así nuestra atención individualizada. mensual sin intereses. 5 Tutorización. 7 Sistema de prácticas. Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y En Instituto Serca los alumnos/as disponen de facilitar el proceso de realización de las mismas, un tutor/a a su disposición desde el momento independientemente del lugar donde se encuentren nuestros de su matriculación, siendo prioritaria la alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y resolución de dudas en el mínimo plazo. favoreciendo la libre elección de centros para la realización de prácticas. 20 MÁS INFORMACIÓN

21 Necesita más información? institutoserca.com 21