ASIGNATURA: Dibujo Artístico

Transcripción

1 GRADO: 1 DOCENTES: Yesica Romero - Sayda Riaño. ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO: FECHA: 2017 II. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Capta la forma que presentan objetos del entorno para tener una visión clara de la realidad. Registra las características de las figuras geométricas básicas para propiciar una representación mental. Ordena elementos según su forma para realizar composiciones artísticas. Responde a sus la importancia de las figuras geométricas para comunicarse descentralizadamente. III. CONCEPTOS BÁSICO FUNDAMENTALES: LA FORMA La forma de las cosas. Las figuras geométricas básicas. El cuadrado y las formas cuadradas. El circulo y las formas circulares. El triángulo y las formas triangulares. Expresiones populares: fiestas populares. Expresiones populares: Región Caribe. Manos a la obra: tubos decorados. Niños emprendedores., carpeta, video beam, videos. Uso adecuado y pertinente de los materiales de clase Participa en forma activa, clara, pertinente y respetuosa en la puesta en común. Taller de construcción Identifica los contextos donde sus saberes puedan ser útiles.

2 GRADO: 2 DOCENTES: Diana Sanabria Carola Jaimes ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO: FECHA: 2017 II. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Determina las características de los colores secundarios para tener percepción clara y precisa. Señala adecuadamente los colores secundarios para destacar datos relevantes e irrelevantes Asimila la existencia de los colores secundarios para reconocerlos en elementos de la cotidianidad. Comenta a sus las características de los colores secundarios para desarrollar vocabulario adecuado y pertinente. Los colores secundarios. El color naranja. El color verde. El color violeta. Los colores secundarios. Los colores complementarios. Historia del Arte: Los colores complementarios en las grandes obras. Manos a la obra: Porta lapiceros. Patrimonio Cultural: Parques temáticos. Niños emprendedores., carpeta, video beam, videos. Uso adecuado y pertinente de los materiales de clase Participa en forma activa, clara, pertinente y respetuosa en la puesta en común. Taller de construcción Identifica los contextos donde sus saberes puedan ser útiles.

3 GRADO: 3 DOCENTES: Belcy Ceron - Sharem Rivera. ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO: FECHA: 2017 II. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Delimita los colores que hacen parte del círculo cromático para desarrollar la capacidad inferencial. Estructura los colores del entorno de forma organizada para favorecer un razonamiento lógico. Prioriza el uso de la teoría del color para tener una percepción clara y precisa. Enuncia características del círculo cromático para diferenciar datos relevantes e irrelevantes. Teoría del color. Actividad taller: Experiencia con el color. El circulo cromático. Los colores terciarios. Actividad taller. Actividad: Experiencia con el color. Actividad: Experiencia con el color. Actividad taller. Patrimonio Cultural: Festival de Música Andina Mono Núñez Colores pigmento. Historia del Arte: Luisito Viajero. Patrimonio Cultural: La música- Región pacifico. Manos a la obra: Tarros decorados. Niños emprendedores., carpeta, video beam, videos. Uso adecuado y pertinente de los materiales de clase Participa en forma activa, clara, pertinente y respetuosa en la puesta en común. Taller de construcción Identifica los contextos donde sus saberes puedan ser útiles.

4 GRADO: 4 DOCENTES: Lenly Sanabria - Silvia Oviedo. ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO: FECHA: 2017 II. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Asocia el color de objetos del entorno en composiciones para extraer inferencias y percibir la realidad. Usa herramientas de dibujo y pintura en sus composiciones artísticas para desarrollar el pensamiento creativo. Admite el uso de pigmentos naturales y artificiales en sus creaciones para desarrollar una actitud metódica. Afirma la importancia del uso del círculo cromático para comunicar con precisión y exactitud ideas y sentimientos. El circulo cromático. Escalas cromáticas. Colores planas. Pintar animales. El teatro: Ópera y zarzuela. Manos a la obra: peces con desechables. Expresiones populares: Torneo internacional del joropo. Niños emprendedores., carpeta, video beam, videos. Uso adecuado y pertinente de los materiales de clase Participa en forma activa, clara, pertinente y respetuosa en la puesta en común. Taller de construcción Identifica los contextos donde sus saberes puedan ser útiles.

5 GRADO: 5 DOCENTES: Lorena Pedraza - Ana Rey. ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO: FECHA: 2017 II. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Incorpora las cualidades del color a composiciones artísticas para proporcionar una percepción clara y precisa de la realidad. Descarta la utilización de colores que no caracterizan a objetos del entorno para asumir capacidades críticoreflexivas. Rebate composiciones que evaden el uso de colores análogos para desarrollar el pensamiento crítico. Insinúa los sentimientos y mensajes implícitos en sus composiciones para propiciar el dominio de un vocabulario adecuado. Cualidades del color. El tono, el valor, la saturación. Colores cálidos y fríos. Psicología del color. Colores adyacentes. Expresiones artísticas. Alto contraste, colores complementarios. Historia del arte, historia del color. Manos a la obra, animales con globos. Niños emprendedores., carpeta, video beam, videos. Uso adecuado y pertinente de los materiales de clase Participa en forma activa, clara, pertinente y respetuosa en la puesta en común. Taller de construcción Identifica los contextos donde sus saberes puedan ser útiles.

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