COLEGIO DIEGO OLVERA ESTRADA SECUNDARIA Ciclo Escolar

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1 COLEGIO DIEGO OLVERA ESTRADA SECUNDARIA Ciclo Escolar EXAMEN FINAL GUÍA Materia: ESPAÑOL II Maestra: María Luisa López Velarde Fonseca TIPOS DE TEXTO 1. Escribe los diferentes tipos de texto (y sus subdivisiones). CATEGORÍAS GRAMATICALES 1. NEXOS a. Qué es un nexo. b. Cómo se clasifican los nexos? c. Escribe qué caracteriza a cada uno de los nexos. d. Ejercicio. Relaciona la definición con el nexo que le corresponda: A) DE LUGAR La parte principal se cumple a pesar de lo mencionado en la siguiente. B) DE MODO Equiparan lo dicho en las dos partes de la oración. C) TEMPORALES Relación de ubicación. D) COMPARATIVOS Establecen una relación de tiempo. E) CONSECUTIVOS Explican la manera en que sucede algo. F) CAUSALES Efecto de una parte en otra. G) CONDICIONALES La primera parte necesita a la segunda para llevarse a cabo. H) CONCESIVOS Expresan la finalidad de la oración principal. I) FINALES Enlazan un hecho con su efecto. 2. PRONOMBRES a. Para qué sirve un pronombre. b. En el examen debes identificar pronombres. c. Cómo se clasifican los pronombres? d. Escribe qué caracteriza a cada uno de los pronombres. e. Ejercicio. Subraya los pronombres en una oración. Escribir a qué tipo pertenecen. Éste es el objeto que apareció en mi casa cuyas piezas estaban oxidadas. Nadie supo la razón por la que su papá le compró la casa que él pidió 3. ADJETIVOS a. Qué es un adjetivo. b. Cómo se clasifican los adjetivos? c. Escribe qué caracteriza a cada uno de los adjetivos. d. En el examen debes identificar los adjetivos. e. Identifica los adjetivos en una oración. Escribir a qué tipo pertenecen. Mi padre compró doscientos kilos de semillas de garbanzo para la siembra. Ese muchacho guapo que va caminando por el parque es mi novio. 4. VERBOS. a. Qué es un verbo. b. Conjugación. Ejercicio. Conjuga el verbo RECONCILIAR en todos los tiempos (simples y compuestos) con las personas gramaticales YO, NOSOTROS y ELLOS. c. Cómo se construye el tiempo compuesto? Qué diferencia hay entre tiempo simple y tiempo compuesto? d. Características propias de los modos verbales: Indicativo, Imperativo, Subjuntivo. e. Características propias del gerundio, participio e infinitivo. 1

2 f. Ejercicio. En las siguientes oraciones subraya el verbo e indica el tiempo en que aparece. Comí sabroso ayer. Nosotros traíamos mucha energía en el cuerpo. Cuando yo estaba en mi rancho disfrutaba la naturaleza. Ellos hubieran preferido caldo que pescado. Hemos sido muy bendecidos. Mi sobrino cobraría muy caro, si estuviera aquí. FICHAS DE TRABAJO 1. Para qué sirven. 2. Menciona los tipos de ficha que existen. Especifica sus características. DERECHOS HUMANOS. REGLAMENTOS Y LEYES 1. Características de las Leyes y Reglamentos. 2. Signos ortográficos necesarios para escribir un Reglamento o Ley. 3. Con qué recursos puedes identificar el orden, nombre, apartados, etc., en los Leyes y Reglamentos. 4. Qué es un derecho? 5. Qué es una obligación? 6. Diferencia entre derecho y obligación. 7. Escribe las tres características principales de los Derechos Humanos. 8. Menciona algunos documentos que hablen acerca de los derechos. MESA REDONDA 1. Características. 2. Tipo de texto. 3. Utilidad. PARÁFRASIS 1. Escribe con tus propias palabras una definición de PARÁFRASIS. 2. Qué diferencia hay entre resumen y paráfrasis? 3. Enumera los pasos para realizar una paráfrasis, de acuerdo con el orden de su realización. ( ) Subrayar las palabras claves. ( ) Corregir. ( ) Redactar un borrador de la paráfrasis. ( ) Consultar las palabras desconocidas en el diccionario. ( ) Identificar la idea principal. ( ) Leer el texto. ( ) Releer el texto. CONCORDANCIA ENTRE GÉNERO Y NÚMERO 1. Lee las oraciones e identifica si el género (masculino, femenino) y el número (singular y plural) guardan una concordancia, si no es así, reescribe correctamente la oración en el renglón. A) Para construir un nido, primero elige el lugar y se recolecta una a una los materiales. B) Algunas aves, como el tecolote, construye sus nidos en el suelo BIOGRAFÍA 1. Qué es una biografía? 2. Qué es una cronología? 3. Qué es una línea de tiempo? 4. Qué es una autobiografía? 5. Escribe los datos que debe llevar una biografía. REVISTA TEMÁTICA 1. Qué es lo que la identifica? 2

3 2. Cuáles son los posibles temas para su publicación? CUENTO LATINOAMERICANO 1. Diferencia entre narración y descripción. 2. Elementos que maneja el cuento latinoamericano (narrador, personajes, ambientes, tiempo). INFORME 1. Qué es un informe científico? 2. Ejercicio. Ordena las ideas considerando cómo aparecerían en un texto que cuenta con título, introducción, propósitos, material, procedimiento, observaciones, resultados y conclusión ( ) Existen muchos tipos de células; el ser humano cuenta, por ejemplo, con al menos 200 de ellas. ( ) Para observar las células de la cebolla realiza los siguientes pasos. Al terminar, sigue las indicaciones para extraer una muestra de tu mejilla interna. ( ) Células animales y células vegetales. ( ) Compara la imagen de las células de la cebolla y de las células de la mejilla y escribe tus observaciones. ( ) 1 microscopio, 1 portaobjetos, 2 cubreobjetos, 1 navaja, 1 cebolla, 1 hisopo, 1 frasco con gotero, 1 pinzas de dirección. ( ) Identificar las diferencias y semejanzas entre las células humanas y las de la cebolla. ( ) Tras la observación es posible concluir que las células humanas y las de la cebolla no guardan parecido entre sí, aunque tienen elementos afines como el núcleo. ANÁLISIS DE POEMAS 1. Características de los poemas. 2. A qué tipo de texto pertenece el poema. 3. Qué es un verso. 4. Qué es una estrofa. 5. Diferencia entre comparación y metáfora. 6. Ejercicio: Escribe el número de versos y estrofas que tiene el texto. Qué emociones, sentimientos o emociones se describen? Qué elementos de la naturaleza, personajes reales o ficticios se nombran? ENTREVISTA 1. Escribe las partes de la entrevista. 2. Qué datos debe llevar la introducción? 3. Para qué sirven los guiones largos en una entrevista? 4. Por qué es importante respetar lo que dice el entrevistado? EXTRANJERISMOS 1. Qué son los extranjerismos? 2. Escribe 5 ejemplos de cada palabra proveniente del árabe, italiano, francés, latín e inglés REGIONALISMOS 1. Identifica en las oraciones, de acuerdo al contexto, los regionalismos y escribe qué significa en México. a) Fuimos a pasear en la guagua hasta la capital de Cuba. b) El buki está enojado porque su jefa lo regañó. c) En Querétaro es tradicional comer guajolotes. d) En la noche las linternas se mueven entre los matorrales. 2. En dos oraciones distintas escribe dos regionalismos que representen a la palabra ESCUELA. PALABRAS ENLACE 1. Qué palabras determinan SUCESIÓN? 2. Qué palabras determinan SIMULTANEIDAD? 3

4 3. Qué palabras determinan CAUSA-EFECTO? 4. Escribe una breve narración donde utilices las palabras de sucesión, simultaneidad y causa-efecto CARICATURA PERIODÍSTICA. CRÍTICA ILUSTRADA. 1. Qué objetivo tiene una caricatura periodística? 2. Características. 3. Observa la imagen y redacta una noticia al respecto. CARTEL 1. Escribe los tipos de cartel que existen y sus características principales. 2. Escribe un ejemplo de cada tipo de cartel. NOTICIA 1. Qué es una noticia. 2. A qué tipo de texto pertenece. 3. Qué preguntas responde una noticia? EL ENSAYO / COMPRENSIÓN LECTORA 1. Qué es un ensayo? Características. 2. Ejercicio. Completa la frase: El ensayo es un texto escrito en en el cual, aparte de investigar y hablar acerca del tema, podemos RESEÑA LITERARIA 1. Características de la novela. 2. Características de la reseña literaria. 3. Qué pasos se deben seguir para hacer una reseña literaria? COMPLEMENTOS DEL PREDICADO 1. Escribe las preguntas que debe realizarse al verbo para poder encontrar los complementos del predicado (Objeto directo, objeto indirecto y complemento circunstancial). 2. Tipos de complementos circunstanciales diferentes. 3. Qué es una aposición? 4. Ejercicio. Subraya la aposición en las siguientes oraciones: a. La muchacha que vive cerca de mi casa, ésa de ojitos alegres, me invitó a salir. b. A veces pensamos, sólo en algunas ocasiones, que ser feliz es tener dinero. c. Ellos recorrieron kilómetros y kilómetros en su auto, exclusivamente, para visitar a mi papá. FIRMA 1. Con tus propias palabras redacta el por qué es importante contar con una firma. CRÓNICA 1. Características de la crónica. CARTA PODER 1. Para qué sirve? 2. Cuáles son los datos que requiere una carta poder? 3. Llena la siguiente carta poder, tomando en cuenta que saldrás del país y alguien debe cobrar tu salario 4

5 La guía está dividida por TEMAS, cada una abarca los aspectos que se abordarán en el examen. Es importante que la guía sea resuelta con anterioridad para recordar conceptos. Los ejemplos que aparecen, para ejercitar, no son precisamente los que presenta el examen. El examen considera también LECTURA DE COMPRENSIÓN, por lo que se recomienda ejercitar la lectura en casa y preguntar al respecto. Muchas gracias. 5