DEPARTAMENTO DE CC.SS., GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO 2017/18

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE CC.SS., GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO 2017/18 Criterios de evaluación para la prueba extraordinaria de septiembre de 2018 Incluye guías de 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 2º de PMAR, 4º ESO, Historia y Geografía de Canarias (4º ESO), Post PMAR (4º ESO) y 1º de Bachillerato.

2 PRIMERO ESO. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. CONTENIDOS: Estos contenidos ordenados por temas, tal y como aparecen en el libro de texto, son los que se deben preparar para la prueba. Entre paréntesis se indica el criterio de evaluación y los estándares asociados. Lo podrás trabajar por el libro de texto y tus apuntes. Tema 1.El Planeta Tierra: Latitud y longitud.rotación y traslación, y sus consecuencias. Condiciones para que exista vida en la Tierra (criterio 1 y estándares 2, 3 y 4). Tema 2.Medio físico de la Tierra: Componentes básicos del relieve terrestre y costero (criterio 2 y estándar 15). Tema 4.Clima y zonas bioclimáticas: Tiempo y clima. Elementos y factores del clima (criterio 2 y estándar 16). Tema 5 Grandes conjuntos bioclimáticas: Cuadro de la distribución de los paisajes bioclimáticos por zonas (criterio 2 y estándar 16; criterio 3 y estándares 12 y 13; criterio 4 y estándares 4 y 9). Tema 7. Medio físico de España y Canarias: Mapa físico de España -ríos y unidades de relieve-. Origen y formación las islas. Características del clima de Canarias. Los Parques Nacionales (criterio 2 y estándar 5; criterio 5 y estándares 6, 7 y 9; criterio 6 y estándar 22). Tema 8. Medio natural y actividades humanas: Concepto de desarrollo sostenible (estándar criterio 6 y estándar 21). MODELO DE PRUEBA: El examen constará de diez preguntas, incluyendo un mapa físico para completar y un mapa para una práctica de latitud y longitud. Cada pregunta vale un punto.

3 SEGUNDO ESO.CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. CONTENIDOS: Para facilitar su estudio los contenidos (no están todos los trabajados) se han ordenado por temas y los criterios y estándares correspondientes se han añadido entre paréntesis. Usa los apuntes y el libro de texto para preparar la prueba. Tema 1. La Prehistoria: el proceso de hominización, las etapas (qué hechos marcan el comienzo y el final de cada una) y las formas de vida de Paleolítico y Neolítico (criterio 2 y estándares 50, 53, 54, 55, 56 y 57). Tema 2. Las civilizaciones fluviales, Mesopotamia y Egipto: lugares donde surgen y características de la sociedad, la economía y el gobierno. Características de la escritura, religión y arte- tipos de edificios y función- (criterio 3 y estándares del 58 al 66). Tema 3. Grecia: lugar donde surge, etapas y características de la sociedad, la economía y el gobierno. Características de la religión y el arte- estilos arquitectónicos- (criterio 4 y estándares del 67 al 73). Tema 4. Roma: lugar donde surge y etapas de su historia; características de la sociedad, la economía y el gobierno. Características del arte- tipos y función de edificios- (criterio 5 y estándares del 75 al 77). Tema 7. El Islam: lugar donde surge, características de la religión islámica y etapas de su historia; características de la sociedad, la economía y el gobierno (criterio 7 y estándar 84; criterio 9 y estándar 85). Tema 8. La Europa Feudal: origen y características de la economía y la sociedad feudalestamentos- (criterio 8 y estándar 83). MODELO DE PRUEBA: El examen constará de diez preguntas, incluyendo dos de identificación de imágenes relacionadas con el arte trabajado. Cada pregunta vale un punto.

4 TERCERO DE ESO. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. CRITERIOS Y CONTENIDOS: Para facilitar su estudio los contenidos (no están todos los trabajados) se han ordenado por temas y los criterios y estándares correspondientes se han añadido entre paréntesis. Usa los apuntes y el libro de texto para preparar la prueba. Tema 1. Los Descubrimientos: las causas. La Reforma protestante: Lutero, Carlos V y Calvino. Renacimiento en Italia- definición, características de arquitectura, escultura y pintura- (criterio 1 y estándares 91 y 92; criterio 2 y estándares 94 y 95). Tema 2. Reinado de los Reyes Católicos. Reinado de los Austrias: Carlos I y Felipe II. Colonización y organización de América (criterio 2 y estándares 94 y 95; criterio 3 y estándares 93 y 97). Tema 3. Monarquía absoluta y monarquía parlamentaria. La sociedad estamental: privilegiados y no privilegiados. Características del arte barroco definición y características de arquitectura, escultura y pintura - (criterio 3 y estándar 96; criterio 4 y estándares 53-60; y criterio 5 y estándar 99). Tema 6: Diferencias entre países ricos, emergentes y países pobres. Definiciones de economía, inflación, población activa e inactiva, PIB (criterio 6 y estándares 27 y 33; criterio 9 y estándar 42). Tema 7: Paisajes agrarios del mundo. Definición de sector primario, minifundio, latifundio, bocage, openfield, agricultura intensiva, agricultura extensiva, regadío, secano (criterio 7 y estándares 35 al 38; criterio 10 y estándar 21). Tema 8: Tipos de energía renovable y no renovable. Tipos de industrias. Definición de sector secundario, polígonos industriales, parques tecnológicos (criterio 8 y estándares 39 y 40; criterio 10 y estándar 21). Tema 9: Definición de sector terciario. Comercio. Tipos de comercio interior. Características, tipos y paisajes del turismo (criterio 11 y estándares 46 y 47; criterio 10 y estándar 21). MODELO DE PRUEBA: Diez preguntas- una de definiciones y el resto de desarrollo-; cada pregunta vale un punto.

5 II PMAR. TERCERO DE LA ESO. CRITERIOS Y CONTENIDOS: Los siguientes apartados son los que debes preparar para la prueba. Los criterios y estándares están entre paréntesis. Los podrás trabajar por el libro de texto en los temas que se indican, y por los apuntes y actividades recogidos en tu cuaderno. Comprensión lectora (criterio 1 y estándares del 7 al 10, 36 y 38). Temas del 1 al 6 del libro de texto: Actividades de comprensión de texto. Reglas ortográficas (criterio 3 y estándares 60 al 75). Temas del 1 al 6 del libro de texto: Actividades sobre las reglas de ortografía, empezando por las de acentuación. Geografía Física (criterio del departamento). Tema de repaso de geografía física del libro de texto: Mapas físicos de Europa, África, Asía y América- principales ríos y unidades de relieve-. Geografía política (criterio del departamento). Mapas políticos trabajados: Mapa administrativo de Canarias provincias, islas y sus capitales- y mapa de las provincias y autonomías de España. Geografía económica (criterio 7 y estándar 94). Tema 8 del libro de texto: Concepto de economía. Los diferentes sectores económicos y sus actividades. Datación cronológica (criterio 5 y estándar 117). Ejercicios trabajados en clase: Asociar fecha con siglo y señalar año de comienzo y final de un siglo. Historia Moderna (criterio 6 y estándares 154 y 160). Tema 9 del libro de texto: Conceptos de Edad Moderna, monarquía, república, democracia, dictadura, sociedad estamental y sociedad de clases. La sociedad estamental. MODELO DE PRUEBA: Ocho preguntas divididas en apartados que incluyen mapas y textos. Cada pregunta vale 1,45 puntos.

6 CUARTO ESO. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. CRITERIOS Y CONTENIDOS: Los contenidos, así como los criterios de evaluación y estándares asociados, que debes estudiar para la prueba son los recogidos en esta guía. No son todos los trabajados y evaluados a lo largo del curso. Para facilitarte la preparación se indican los temas y apartados del libro de texto; consulta también tus apuntes. Tema 1. La crisis del Antiguo Régimen- apartados 1, 3 y 5-. Criterio 1 y estándares del 1 al 4. Tema 3. La Revolución Industrial y los cambios sociales- apartados del 1 al 6-. Criterio 3 y estándares del 11 al 14. Tema 5. Imperialismo, guerra y revolución- apartados del 1 al 8-. Criterio 4 y estándares del 16 al 22. Tema 6. El mundo de entreguerras- apartados del 1 al 6-. Criterio 6 y estándares del 27 al 31. Tema 7. La Segunda Guerra Mundial- apartados del 1 al 6-. Criterio 7 y estándares del 32 al 36. MODELO DE PRUEBA: Siete preguntas, con sus correspondientes apartados, que incluyen definiciones, preguntas de desarrollo, de relacionar, de respuesta múltiple, comentario de mapa, etc. Cada pregunta se valora con 1,43 puntos.

7 HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE CANARIAS. CUARTO DE LA ESO. MODELO DE RECUPERACIÓN: * Realización de un trabajo. * Tema relacionado con Canaria a elegir entre: a-paisajes geográficos naturales o humanos de las islas; b- historia moderna de las islas (siglo XV-XVIII); o c- historia o cultura contemporánea de las islas (siglo XIX y XX). * Elaborado a ordenador en formato Word, letra tamaño 12 y margen normal. Diez páginas de texto, incluyendo fotos y conclusiones. Portada, índice y bibliografía/webgrafía aparte. * Se entrega impreso en mano a la profesora en la fecha de septiembre que indique el centro para las pruebas del departamento de Ciencias Sociales. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Sirven para escoger el tema del trabajo. 1. Analizar la diversidad de ecosistemas insulares que caracterizan al Archipiélago Canario, con la finalidad de indagar en los procesos geológicos que dieron lugar a las islas y en el conjunto de factores físicos, climáticos y biogeográficos que explican el modelado posterior de su territorio, valorando la importancia de su diversidad paisajística mediante la lectura integrada de tales elementos en el territorio. 3. Identificar e interpretar en el territorio aquellos elementos paisajísticos, arquitectónicos, de infraestructura, etc. que proporcionan información sobre el pasado económico y social del Archipiélago hasta la actualidad para documentar sus características y valorar las transformaciones que ha sufrido este como consecuencia de la actividad humana y de los modelos de explotación a lo largo del tiempo. 2. Adquirir una visión global de las claves históricas que han determinado la configuración y el desarrollo de la sociedad canaria, desde el origen del poblamiento humano hasta la contemporaneidad, mediante procesos investigación grupal que impliquen la búsqueda, evaluación y selección de la información en fuentes arqueológicas y documentales diversas, su análisis y, finalmente, su síntesis, utilización y comunicación, a través de productos que supongan generación de contenidos propios, publicación de contenidos en la web y realización de intervenciones orales de distinta naturaleza. 5. Valorar la posición estratégica de Canarias desde un punto de vista geopolítico analizando su repercusión histórica para el Archipiélago mediante el estudio de la participación de este en distintos procesos nacionales, internacionales a través de crónicas, relatos, tradiciones orales, obras artísticas, sistemas defensivos, etc. 4. Analizar diferentes modelos de comportamientos sociales, colectivos e individuales a lo largo de la Historia de Canarias que han acabado convirtiéndose en iconos de una cultura genuinamente canaria a partir del estudio de evidencias arqueológicas, documentales, fuentes orales, etc., con la finalidad de valorar la aportación multicultural en el origen y configuración de lo canario. 6. Analizar la presencia de Canarias en las principales corrientes culturales y científicas del mundo occidental, así como el impacto de estas en el desarrollo del Archipiélago a través de la biografía de personajes destacados, de estudio de sus obras, de sus actuaciones y declaraciones públicas y de los escenarios que transitaron o de los colectivos sociales implicados en el desarrollo cultural.

8 POST PMAR. CUARTO DE LA ESO. CRITERIOS Y CONTENIDOS: Para facilitar su estudio los contenidos (no están todos los trabajados) se han ordenado por temas y los criterios y estándares correspondientes (son los de Historia de 4º) se han añadido entre paréntesis. Usa los apuntes y el libro de texto para preparar la prueba. Del Tema 1. La sociedad del Antiguo Régimen: los estamentos sociales y sus diferencias (criterio 1 y estándar 1). Del Tema 2. La independencia de Estados Unidos. Las etapas de la revolución francesa (criterio 2 y estándar 6). Del Tema 3. La Revolución industrial: comparación entre la economía del Antiguo Régimen y desde la Revolución Industrial. El nacimiento del movimiento obrero (criterio 3 y estándares 11, 12 y 13). Del Tema 4. Cómo se hace el reparto de África. Protectorado, colonia y zona de influencia. El sistema político de la Restauración en España- caciquismo- (criterio 4 y estándar 16, criterio 3 y estándar 15). Del Tema 5. La Primera Guerra Mundial: Paz Armada, Triple Alianza y Triple Entente, causas de la Primera Guerra Mundial. El sufragio femenino. La Revolución rusa de La Semana Trágica en España, sus causas y consecuencias (criterio 4 y estándares 18, 19 y 22). Del Tema 6. La crisis de La dictadura de Stalin. Diferencias entre fascismo y democracia (criterio 6 y estándares 27 y 28). MODELO DE PRUEBA: Diez preguntas (un punto cada una).

9 PRIMERO DE BACHILLERATO. HISTORIA CONTEMPORÁNEA. CRITERIOS Y CONTENIDOS: Para facilitar su estudio los contenidos (no están todos los trabajados) se han ordenado por temas y los criterios y estándares correspondientes se han añadido entre paréntesis. Usa los apuntes y el libro de texto para preparar la prueba. Tema 4. La II Revolución industrial: características, nuevas fuente de energía y nuevas industrias, factores que hicieron a Estados Unidos, Japón y Alemania potencias industriales (criterio 2; estándares 13 al 24). Tema 4 (continuación). El imperialismo y la expansión colonial: las causas, las diferentes formas de dominación colonial-colonia, protectorado y dominio, consecuencias, Conferencia de Berlín y las consecuencias y definiciones (criterio 4; estándares 35 al 41). Tema 5. Desarrollo del movimiento obrero: sociedad de clase, las formas de vida de la clase obrera, socialismo utópico, socialismo marxista y anarquismo, I y II Internacional. Definición: plusvalía (criterio 2; estándares 13 al 24). Tema 7. La Primera Guerra Mundial: causas y consecuencias, tratados. Sociedad de Naciones y definiciones (criterio 4; estándares 42 al 46; criterio 5; estándares 50 y 51). Tema 8. La Revolución Rusa de 1917: partidos e ideologías opuestas al zarismo, Revolución de Febrero, Revolución de Octubre, guerra civil y definiciones (criterio 5; estándares 48 y 49). Tema 9. El crack del 29 y la Gran Depresión: Consecuencias económicas de la I Guerra Mundial, la sociedad de masas- características, papel de la mujer, nuevos medios de comunicación y ocioy el Crack del 29- causas, Jueves Negro, Gran Depresión, y consecuencias sociales y políticas- y definiciones (criterio 5; estándares 52 al 55). MODELO DE PRUEBA: Diez preguntas (un punto cada una).