Visión Estratégica. Esta aspiración encuentra sentido bajo el enfoque de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno

Transcripción

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2 Visión Estratégica La educación que queremos es aquella que garantice la inclusión social y promueva la participación activa de la población en el proceso educativo, con miras a consolidar la dignidad, la equidad y la calidad en el sistema educativo nacional. Queremos fortalecer la calidad del proceso de formación de los y las estudiantes, pero además que se fortalezcan sus valores y actitudes, de tal forma que respondan a las necesidades de la comunidad de su entorno y favorezcan su inserción en la vida laboral. Esta aspiración encuentra sentido bajo el enfoque de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno

3 Es por eso que nuestra principal apuesta es el establecimiento de un modelo que transforme el proceso educativo desde las aulas, contribuyendo además a la prevención social de la violencia y al desarrollo local. De esta forma, el Modelo de Escuela Inclusiva se constituye como el eje articulador de todos los programas educativos impulsados por la actual gestión, dado que nuestro concepto de calidad educativa va más allá del modelo pedagógico, puesto que busca garantizar la dignidad, la equidad y la universalidad en el acceso a la educación, como base fundamental del desarrollo.

4 Bajo este modelo se aglutinan programas como Paquetes Escolares, Alimentación Escolar, Vaso de Leche, Arte, Cultura, Deportes, Huertos Escolares y Acceso a la Ciencia y Tecnología; que junto a otros componentes conllevan a una formación integral para la vida y para la producción. Es por ello, que este planteamiento de Escuela Inclusiva tiene como ejes la cohesión de la comunidad, la formación continua de los maestros y maestras; así como el mejoramiento de los ambientes escolares. Para lograrlo, contempla una propuesta organizativa que integra a centros escolares con cercanía geográfica para poder ampliar la oferta educativa, maximizando los recursos y contribuyendo a la integración de la comunidad a través de la escuela, como eje del desarrollo.

5 21 PROGRAMAS EDUCATIVOS EN FUNCIONAMIENTO 1. Infraestructura escolar / Mejoramiento de los ambientes Escolares y recursos educativos 2. Dotación de Paquetes Escolares 3. Alimentación y Salud Escolar 4. Programa Nacional de Alfabetización Educando para la vida 5. Educación Inicial y Parvulario 6. Educación Inclusiva. 7. Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno - EITP 8. Dignificación del Magisterio Nacional 9. Desarrollo Profesional docente formación inicial y continua 10. Cerrando la Brecha del Conocimiento 10.1 Hacia la CYMA 11. Ensanche del Acceso de las Tecnologías de la Información y Comunicación y su Uso Responsable - ENSANCHE 12. Atención a estudiantes con desempeño sobresaliente 13. Sistema Nacional de Educación Técnico Profesional ETP 14. Sigamos Estudiando 15. Seamos Productivos 16. Creando Conocimientos 17. Evaluación de los Aprendizajes 18. Fortalecimiento de las Modalidades Flexibles de Educación 19. Fortalecimiento a la Gestión de Calidad de la Educación Superior 20. Un Sueño Posible: Recreación, deporte, arte, cultura y ciudadanía 21. Transparencia de la Gestión Institucional

6 Infraestructura escolar / Mejoramiento de los ambientes escolares y recursos educativos ESCUELA DE EDUCACION PARVULARIA MISAEL RAMOS, SENSUNTEPEQUE, CABAÑAS INSTITUTO NACIONAL DE "SANTIAGO TEXACUANGOS, SAN SALVADOR INSTITUTO NACIONAL DE SAN MARCOS, SAN SALVADOR Inversión 2012 por un monto de $22.6 millones 1,071 Centros Escolares beneficiados $134 millones invertidos al finalizar el quinquenio

7 DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES Inversión anual de $73.5 millones Se benefició a 1.3 millones de niños y niñas de parvularia y básica de 4,977 Centros Educativos Públicos.

8 Personal del MINED 45,654 Trabajadoras (es) de la Educación PERSONAL ADMINISTRATIVO PERSONAL DOCENTE 3,419 42,235

9 Presupuesto MINED 1000 Presupuesto Modificado EJECUCION PRESUPUESTARIA Presupuesto Ejecutado % 98.86% 95.50% % % % 99.45% 98.83% %

10 COOPERACIÓN INTERNACIONAL FUENTE DE COOPERACIÓN CANTIDAD PROG/PROY MONTO TOTAL PROG/PROYECTO USAID 1 $6,900, AECID 1 $677, Agencia de Corea 1 $1,500, BCIE 1 $37,290, BID 1 $1,275, BIRF (Banco Mundial) 2 $70,530, España 1 $10,000, Cooperación Italiana 1 $4,223, China Taiwán 1 $2,006, Junta Andalucía 2 $2,052, UNICEF 1 $912, Unión Europea 2 $28,431, Total $ 165,801,169.65

11 GESTIÓN TRANSPARENTE Y PARTICIPATIVA POLÍTICA DE TRANSPARENCIA INSTITUCIONAL Creación de la Oficina de Información y Respuesta. Cuarta rendición de cuentas Contraloría social en los programas educativos. Atención y respuesta a quejas y avisos Ciudadanos MECANISMOS Y ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN Mesa Intergremial Consejo Nacional de Educación Consejos Consultivos Departamentales Foro Nacional de Educación Gabinetes de Gestión Departamental Mesas Técnicas de Cooperación Consejo Nacional de Alfabetización Comité de Auditoría Consejo Nacional de Educación Superior

12 Muchas gracias por su Atención!!