Gema Ortiz. Coordinadora del PESI. Noviembre de Correo:

Transcripción

1 Gema Ortiz. Coordinadora del PESI. Noviembre de Correo:

2 Pláticas padres y madres Díptico final 22 febrero Preguntas correo informes@programapesi.com Capacitación docentes Sesiones sus hijos/as: 1 a 4 inician viernes 13 enero. 5 y 6 inician jueves 12 enero. Preescolar inician jueves 11 abril. Talleres sus hijos e hijas, cuatro sesiones Evaluaciones Primaria: 6 febrero Ejercicios familiares Internet

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4 Desprenderse de sentimientos dolorosos hacia su familia y valorarla. Qué es la pubertad? Cómo inicia? Niños y niñas tenemos sentimientos. Secretos saludables (guardables) y confesables abusos. Es necesario que mamá y papá te pongan límites saludables. Límites al espacio corporal. Diferentes sentimientos en las familias. Es necesario que quienes abusan reciban consecuencias para mejorar su conducta.

5 Sentimientos hacia pubertad y revisión de algunos cambios. Acercamiento a sus sentimientos hacia paternidad y maternidad. Apoyo y compañerismo entre niños y niñas. Mamá y papá necesitan negociar para decidir sobre sus hijos/as. Buen trato entre compañeros/as y fomento de flexibilidad y asertividad para solucionar situaciones escolares entre compañeros/as. Apoyo a víctimas de abuso: no es tu culpa, dilo a tu mamá o papá, vas a estar bien, te queremos.

6 3. Bajan archivo 2. Seleccionan De preferencia en familia, con hijos/as de edad similar o mayor Puede ser cada fin de semana, 4 semanas, pero cada familia acopla.

7 3 recibe sobre y entra a internet Damas y caballeros Lotería antibullying* Derechos y chuecos* Hablemos de bebés 4 recibe libro y entra a internet Parejas / pubertad muy importante Termina esta historia Para no lamentarlo e Imagina que Mapa familiar

8 S1 Concepto infantil de sexualidad: Lo que sientes por ser niño/a, lo que sientes hacia los demás, lo que siente tu cuerpo y ser como mamá o papá / lo que sientes hacia los/as más pequeños/as. Busca a tu pareja Pubertad significa que el cuerpo cambiará, es saludable y necesaria. Puede iniciar en las niñas entre 8 y 13 años y en los niños entre 9 y 14. Cuando observes tu primer cambio, habla con tus papás y hagan un pequeño festejo. Podemos hablar de pubertad con respeto.

9 Por medio de adivinanza, se completa la palabra pubertad y se habla positivamente de esta. Se les pide que imaginen cómo les gustaría festejar la pubertad mientras cierran los ojos y se les reparten tarjetas con preguntas básicas que dan pie a explicar los primeros dos cambios. Pasan al frente en parejas de alumnos/as y comparten su respuesta, se complementa. Sentimientos: Cantan una canción de su elección mientras rolan pelotas, al parar se pregunta qué les ha generado diversos sentimientos: ternura, amor, enojo, tristeza, alegría.. Se retoma que niños y niñas sentimos y esto también es parte de ser niño y niña, no solo el cuerpo.

10 S2 SS Secretos saludables Los secretos que hacen daño a alguien deben expresarse. Son secretos confesables, no saludables. Se cuestiona qué hacen y cómo se sienten con los secretos que manejan. Se definen ambos secretos. El saludable es el que se puede guardar porque no daña a nadie. El que daña es el confesable. Se leen historias en las que tienen que identificar qué tipo de secreto es y actuar una solución saludable para el grupo. Mi cuerpo me pertenece Video para prevención de abuso sexual y ejemplificar que el abuso es un secreto confesable. Se refuerza que si una persona intenta abusar y pide que se guarde el secreto, sus hijos/as les digan a ustedes. Se insiste en que no importa qué persona sea quien abusa.

11 S3 Hasta ahí gracias Establece con amabilidad tu espacio personal. Se colocan frente aun/a compañero/a, dan pasos uno a uno y cuando alguien siente que su espacio personal ya está definido, dice: hasta ahí, gracias. Se repite con otros. Derechos y chuecos Se analizan conceptos relacionados con abuso: Por qué sucede, es importante decirlo, todos debemos de respetarnos. Se colocan tarjetas al azar, se forman casos ante los cuales ellos/as son jueces, según el caso que entre todos/as adivinan elijen consecuencia. Se revisa dónde, quién puede abusar y tipos de abuso.

12 S4 Mi familia me ama A veces nos podemos sentir molestos o tristes por las obligaciones y límites que papá y mamá nos imponen Se facilita expresión de sentimientos de tristeza y enojo con empatía, a través de historias que se cuentan Se hace ver que lo límites son una muestra de amor maduro Se compara en las historias los efectos de no tener esos límites Se brinda oportunidad para dejar ir estos sentimientos y ubicar momentos en los que se sienten amados/as Se realiza fantasía dirigida para dejar ir sentimientos que les impiden sentirse amados/as por ustedes

13 S1 Pelota parlante Vivir la pubertad puede generarnos diversos sentimientos, es importante que los expreses. También crecer tiene muchos beneficios. Es importante que conozcas los cambios de tu pubertad. Se colocan tarjetas al centro con preguntas sobre sentimientos asociados a pubertad y de cambios físicos, que se explican en el pizarrón con imagen sencilla en líneas. Apoyo mutuo: Juego en donde hombres guían a niña y viceversa, como muestra de apoyo entre sexos.

14 S2 Gírala piensa de colores situaciones escolares Siempre existen varias alternativas para solucionar dificultades o diferencias en nuestras relaciones humanas En lugar de pensar solo en blanco o negro, piensa de colores, busca varias alternativas y proponlas para mejorar Se colocan tarjetas que permiten hablar de dificultades en el vínculo y ofrecer sugerencias flexibles de solución promoción de buen trato y amistad. Consejos saludables. Con una botella y en círculo, toman tarjeta y piden consejos para situaciones en las que requieren ayuda. Alguien del grupo ofrece consejos.

15 S3 Ayuda a Estrella Cuando una persona vive abuso sexual puede tener miedo de decirlo. Si un/a amigo/a tuyo te confiesa una situación de abuso, mantén tu cariño, anímalo/a para que lo diga y hazle saber que no es su culpa Cuando el abuso se dice, puede recibirse ayuda para superarlo, papá y/o mamá deben de saberlo. Se lee carta de una niña que comenta empezar a sentirse mal. El grupo adivina que le sucedió un abuso. Se invita a hacer canciones de apoyo, ellos/as las escriben y las cantan frente al grupo. Se les felicita por su capacidad de apoyarse con empatía.

16 S4 Acuerdos de vida Aunque a veces solo papá o mamá te diga qué hacer, en realidad siempre hay acuerdos detrás de esas órdenes y consejos. Tanto papá como mamá tienen el derecho y la responsabilidad de negociar y esforzarse por hacer acuerdos para decidir sobre sus hijos/as. Se reparten bebés, para identificar sus sentimientos al cargarlos. Pasan al frente quienes lo desean y hacen acuerdos sobre los cuidados de los bebés, número de hijos, qué desean prometerles, etc.

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19 Yo soy niño? Se necesita receta para la anticoncepción de emergencia? Por qué los niños tienen pene y las niñas no? Qué pasa si el hombre se orina al tener sexo? Para hacer el amor, es con ropa o sin ropa? Cómo puedo tener amigos? Por qué mal piensan todo?

20 Puede buscarse la razón, la fuente educativa, especialmente si es preocupante, para proteger el desarrollo.

21 1. Nivel técnico La verdad, con bases científicas, sencilla, leguaje sencillo 2. Nivel educativo Énfasis orientador, de padre / madre a hijo/a. Valor Derecho y responsabilidad Salud Habilidad

22 Cuánto dura la pubertad? TÉCNICA: La pubertad dura alrededor de cinco años. Es importante que cuando aprendas sobre pubertad, muestres respeto, no te burles y escuches con atención a tus compañeros /as, para que se sientan respetados/as y aceptados/as en esta etapa. A mí me da mucho orgullo saber que tu cuerpo está creciendo saludablemente. Tienes derecho a conocer los cambios que vivirás, para que sientas confianza y seguridad y no te preocupes y también es tu responsabilidad informarme, para que pueda apoyarte en tu crecimiento y entenderte. Siempre puedes confiar en mí. Valor Derecho y responsabilidad Es necesario que ayudes a tu cuerpo a desarrollarse, cuidando tu salud, haciendo ejercicio tres veces por semana, durmiendo bien y descansando, porque en poco tiempo pasan muchos cambios y de la salud de tu pubertad dependerá mucho tu bienestar. Recuerda que para mí tu salud es muy importante. Salud A veces a tu edad algunos/as niños por desconocer el tema o porque no saben cómo manejarlo, se pueden burlar de la pubertad. Tú necesitas aprender a poner límites, con amabilidad, sin violencia, demostrando tu orgullo por crecer con frases sencillas. Vamos a hacer una lista de frases que podrías usar si algún día alguien te molesta por tus cambios, y actuaremos cómo las dirías. Habilidad

23 Me va a crecer el busto como a mi mamá? Valor Derecho y responsabilidad Salud Habilidad

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25 Hay enfermedades en el pene? Cuándo te sale ese como moquito? A los cuántos años? Cómo nace un bebé? A los cuántos años empieza la pubertad? Por qué veo niñas con mucho bigote de mi edad y veo niños de mi edad y no tienen casi nada o sus pelitos son güeros? Cómo es que una persona hereda de sus familiares algo de él o ella?

26 Qué pasa si creces después de todos los demás? 2. Qué es el periodo? Quiero decir que a veces miento porque tengo miedo de cosas. 3. Cómo, cuándo y a qué edad deberías tener hijos? 4. Por qué los niños son penosos con las niñas y las niñas con los niños? 5. Por qué crezco antes que mis amigas y por qué tiene que ser a fuerza como cuando a mis papás les empezaron los cambios? 6. Qué pasa si me duele en los pechos?

27 1. Por qué los papás deciden tener hijos? 2. Si ya te desarrollaste puedes tener un bebé? 3. Puedo tener facebook a esta edad? 4. Por qué las personas se interesan en violar a otras personas? 5. Estoy enamorado pero no sé qué hacer. 6. En caso de que alguien abuse de mí y no me crean, qué puedo hacer?

28 1. Cuándo tienes la edad para desarrollarte? 2. Si alguien comete un abuso sexual la persona inocente debe decirle algo o defenderse del abusador? 3. De dónde vienen los bebés? 4. Sigues creciendo cuando llegas a los 18? 5. Cómo se hacen los bebés? 6. Es bonito hacer el amor?

29 1. Qué es sexualidad? 5. Por qué son las mujeres las que deben cargar al bebé en la panza? 4. Cuánto dura la pubertad? 2. A qué edad nos convertimos en adultos? 3. A fuerzas debes hacer sexualidad para tener hijos?

30 1. Por qué hay gente que usa mal la sexualidad? 5. Cómo tengo sexo? 2. Cuál es el cambio principal de la pubertad? 4. Qué es el sexo? 3. Cuánto tiempo dura la pubertad?

31 Por qué se llama hacer el amor? Cómo comprender a las niñas Cómo puedo hacer amigos? Yo no quiero decirle a mi mamá de mi pubertad Cómo dejo de pelearme con mi hermano?

32 Puedo tener facebook? Porque alguien del salón tiene Qué se siente besar? Cuánto se tarda una amiga en perdonarte y volver a ser tu amiga? Por cuál hoyito salen los bebés? Yo no tengo papá pero me gustaría saber quién es

33 Ejercicios familiares y plática Dudas: informes@programapesi.com