Carrera: Ingeniero Químico Asignatura: Ingeniería Económica Área del Conocimiento: Fundamental Otros Cursos

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1 Carrera: Ingeniero Químico Asignatura: Ingeniería Económica Área del Conocimiento: Fundamental Otros Cursos Generales de la Asignatura: Nombre de la Asignatura: Clave Asignatura: Nivel: Carrera: Frecuencia (h/semana): Teoría: Laboratorio: Total horas en el período escolar: Créditos: Fecha de Elaboración: Ingeniería Económica Licenciatura Ingeniería Química. 3 h/semana 3 h/semana Horas extra clase 39 3 Enero 2010 Prerrequisitos: Administración de la Producción Recomendaciones para cursarla: Cursarla en el séptimo semestre de la carrera Objetivo general: Que el alumno conozca y maneje los conceptos básicos de la materia, comprenda y aplique la metodología para realizar estudios de mercado, técnicos y económicos para evaluar un proyecto de inversión. Sea capaz de tomar decisiones de carácter económico haciendo uso de las herramientas de la Ingeniería Económica con el propósito de seleccionar la alternativa económicamente rentable. Objetivos específicos: Conceptuales (conocimientos) Conocer, aprender y aplicar las técnicas de evaluación económica y financiera comúnmente utilizadas en los estudias de factibilidad de proyectos Aprender la metodología y la estructura de la evaluación de proyectos y las áreas donde se aplican. Comprender y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en el aula en la elaboración de un proyecto, generando una microempresa en colaboración con otros alumnos. realizar el análisis de la oferta, la demanda, los precios y la comercialización del producto. Pág. 1 de 9

2 Elaborar una investigación de mercado con procesamiento estadístico de datos. Aprender a verificar la posibilidad técnica de fabricación del producto seleccionado, analizar y determinar el tamaño óptimo, localización óptima, los equipos, las instalaciones y la organización que se requieren para llevar a cabo los procesos de producción. Conocer las técnicas de evaluación económica y financiera comúnmente utilizadas en los estudias de factibilidad de proyectos. Conocer los diferentes métodos de comparación de alternativas propuestas que implican distintas series de ingresos y egresos proyectados en el tiempo para seleccionar la alternativa mas rentable. Procedimentales (habilidades): Elaborar una investigación de mercado con procesamiento estadístico de datos Elaborar un proyecto de microempresa, aplicando los conocimientos teóricos adquiridos en el aula en colaboración con otros alumnos. Aprender a trabajar en equipo aprovechando las fortalezas y debilidades de cada uno de los miembros. Verificar la posibilidad técnica de fabricación del producto seleccionado, analizar y determinar el tamaño óptimo, localización óptima, los equipos, las instalaciones y la organización que se requiere para llevar a cabo el proyecto. Aplicar las técnicas de evaluación económica y financiera comúnmente utilizadas en los estudias de factibilidad de proyectos. Solucionar problemas aplicando los diferentes métodos de comparación de alternativas propuestas que implican distintas series de ingresos y egresos proyectados en el tiempo para seleccionar la alternativa mas rentable Sea capaz de generar un proyecto de inversión que sea económicamente rentable. Elaborar una presentación final y exponer el trabajo final ante evaluadores externos. Aprender a redactar correctamente. Vincular al alumno con otros sectores sociales, académicos, productivos y gubernamentales. Aprender a consultar la Ley Federal de Trabajo y la ley Ecológica del estado de Coahuila. Actitudinales (actitudes): Honestidad en el desarrollo de actividades de aprendizaje Actitud de superación basada en el trabajo Responsabilidad en el cumplimiento puntual de las actividades y tareas programadas. Realizar trabajo colaborativo Pág. 2 de 9

3 Formar comunidades de aprendizaje para el trabajo Fomentar el respeto y la tolerancia en los grupos de colaboración. Fomentar la autoestima y el conocimiento de si mismo. Desarrollar su potencial, su creatividad y fomentar el autoempleo. Desarrollar una conciencia ética y de desarrollo sustentable. Descripción sintética: Se dan los conceptos básicos de la asignatura, y la teoría se divide en cuatro grandes áreas: Estudio de Mercado, Estudio Técnico, Evaluación Económica y Comparación de Alternativas, posteriormente se aplica la metodología de la evaluación de proyectos para evaluar la factibilidad y rentabilidad de proyectos de inversión. Se aplica la estrategia de enseñanza de Método de Proyectos. Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado: Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo, aplicar los conocimientos teóricos impartidos en el aula para la generación de un proyecto práctico de microempresa, donde aplique su capacidad para desarrollar y diseñar procesos químicos y físicos para elaborar productos originales y económicamente rentables. Que aprecie las fortalezas y debilidades al trabajar en equipo y vea su potencial para crear fuentes de autoempleo. Adquiera la habilidad de solucionar problemas, el manejo de información, manejo de incertidumbre, desarrolle su creatividad y sea capaz de tomar decisiones. Que aprenda a administrar recursos humanos, materiales, económicos y financieros en una planta industrial. Contenido y descripción de las unidades de los temas Unidad 1 Introducción. Conceptos Básicos. Descripción detallada del contenido de las unidades Definición de Proyecto. Evaluación y Valuación. Metodología de Evaluación de Proyectos. Áreas de aplicación de la metodología. Estructura general de Evaluación de Proyectos. Proceso de Evaluación de proyectos. Partes del estudio. Actividades: Actividad del profesor: comentara casos concretos, fomentara la participación de los alumnos en las actividades de equipo. Asesorará a los alumnos para que generen su proyecto de trabajo académico final y explicará la metodología que van a utilizar. Actividad del alumno: El alumno trabajará en equipo, desarrollara habilidades de consulta, Pág. 3 de 9

4 Unidad 2 Estudio de Mercado. Unidad 3 Estudio Técnico. Definición. Objetivos. Estructura del análisis del mercado, Investigación de Mercado. Definición y análisis de Productos. Análisis de la Demanda. Análisis de la Oferta. Análisis de los precios. Comercialización Objetivo y generalidades del estudio Técnico. Determinación del tamaño óptimo de la planta. Capacidad de diseño y del Sistema. Factores que condicionan o determinan el tamaño de una planta. Reemplazo de equipo. Localización del proyecto. compresión de conceptos, manejo de información, comunicación efectiva y trabajará en su proyecto en horario extraclase, con la asesoría del maestro titular. comentara casos concretos, fomentara la participación de los alumnos en las actividades de equipo. Asesorará a los alumnos para que generen su proyecto de trabajo académico final y explicará la metodología que van a utilizar. Actividad del alumno: El alumno trabajará en equipo, desarrollara habilidades de consulta, compresión de conceptos, manejo de información, comunicación efectiva y trabajará en su proyecto en horario extraclase, con la asesoría del maestro titular. comentara casos concretos, con el fin de ampliar la visión del alumno en cuanto a la realidad empresarial, ya que se realizan cálculos de áreas de plantas así como su localización, y Pág. 4 de 9

5 Unidad 4 Estudio Económico Ingeniería del proyecto. Distribución de plantas. Cálculo de las áreas de la planta. Organigrama general de la empresa. Marco legal de la empresa y factores relevantes. Objetivo general. Estructuración del análisis económico. Costos y tipos de costos. Inversiones. Capital de Trabajo. Crograma de inversiones. Depreciación y amortización. Punto de equilibrio. Estados de resultados pro forma. además de fomentar la participación de los alumnos en las actividades de equipo. Se realiza una visita grupal a una empresa para conocer su proceso productivo y su administración. Continuando con las asesorías a los alumnos para verificar la posibilidad técnica de fabricación del producto seleccionado para su microempresa. Actividad del alumno: El alumno trabajará en equipo, desarrollará habilidades de consulta, aplicación de conceptos teóricos de esta unidad para poder realizar el estudio de factibilidad técnica de su microempresa, la localización, diagrama de proceso de producción, y trabajará en su proyecto en horario extraclase, con la asesoría del maestro titular. comentará los conceptos económicos permitiendo al alumno que conozca la importancia del factor económico en un proyecto productivo, también se fomentará la participación de los alumnos en la actividades del equipo, Pág. 5 de 9

6 Unidad 5 Evaluación Económica. Unidad 6 Métodos de Comparación de Alternativas Costo de capital o TREMA. Financiamiento. Tablas de interés compuesto. Balance general. Objetivo general. Métodos de evaluación que toman en cuanta el valor del dinero a través del tiempo. Valor presente neto VPN y Flujos netos de efectivo. FNE Tasa interna de rendimiento TIR. Evaluación económica de reemplazo de equipo y maquinaria. Métodos de evaluación que no toman en cuanta el valor del dinero a través del tiempo. Análisis de sensibilidad. Método de Valores Anuales VA. Método de valores presentes VP. Método de Beneficio / Costo B/C. Cálculo de la Tasa Mínima de Rendimiento Atractivo TMAR. para calcular los costos e inversiones que deben realizar durante el desarrollo del proyecto. Actividad del alumno: El alumno entenderá los conceptos económicos, esto le permitirá manejar su capital en forma rentable para el desarrollo de la parte económica del proyecto final y elaborará un cronograma de inversión. comentará casos concretos, explicación de las técnicas de evaluación económica y financiera utilizadas comúnmente en la factibilidad de proyectos de inversión, además de fomentar la participación de alumnos en las actividades de equipo. Actividad del Alumno: El alumno aprenderá los conceptos económicos y las fórmulas que se utilizan para su cálculo, resolverá problemas y elaborar su formulario. Explicará la base teórica de los cuatro métodos, comentará casos concretos resolviendo problemas tipo de cada método además de fomentar la participación de los alumnos en las Pág. 6 de 9

7 Unidad 7 Trabajo Académico Final.Microempresa. Trabajo Académico Final. Formación de equipo de Trabajo. Selección de producto. Realizar consultas bibliográficas. Elaborar el Cronograma de Actividades. Elaborar el Cronograma de inversiones. Acudir periódicamente a asesoría con el maestro titular para evaluar los avances del trabajo. Elaborar prototipos. Estudio de mercado y encuestas. Estudio económico de actividades de clase y en la resolución del problemario. Asesorará a los alumnos para la preparación de la exposición del trabajo académico final. ACTIVIDAD DEL ALUMNO: El alumno resolverá problemas de cada uno de los métodos para entender su procedimiento y cómo seleccionar la alternativa más rentable apoyándose en la base teórica explicada al inicio del tema. Además recibirá la asesoría final del maestro del proyecto académico de microempresa en horario extractase y presentará su material de exposición y el producto terminado así como las encuestas realizadas. ACTIVIDAD DEL PROFESOR: Asesoría permanente del trabajo final. Consulta bibliográfica. ACTIVIDAD DEL ALUMNO: Formación del equipo, realización de consultas bibliográficas, hacer el estudio de mercado, el estudio de factibilidad técnica, la elaboración de prototipos, los cálculos económicos del producto para presentar la exposición del trabajo académico final, elaboración del trabajo Pág. 7 de 9

8 rentabilidad. Preparar productos con empaques y etiquetas. Preparar la exposición final con la presencia de representantes de la CANACINTRA, la Secretaría de Economía y autoridades de la UAdeC. Venta de productos para recuperar la inversión y comprobar la rentabilidad. Exposición de microempresas y entrega de trabajos escritos y en CD. Evaluación pública del trabajo escrito y los materiales de exposición. Evaluación del Curso: Tipo de evaluación Porcentaje Desarrollo del Conocimiento Exámenes Parciales 25% Examen Final 30% Tareas 5% Proyectos 5% Participación en el aula 5% Desarrollo de Habilidades Trabajo en equipo 5% Comunicación oral y escrita 5% Planteamiento y solución de problemas 5% Desarrollo de Actitudes Responsabilidad 5% Colaboración 5% Compromiso 5% TOTAL 100% Referencias Bibliográficas: BASICA: Fundamentos de Ingeniería Económica. Gabriel Baca Urbina.Editorial Mc Pág. 8 de 9

9 Graw Hill. 2007, 4ª edición. Evaluación de Proyectos. Baca Urbina. Editora Mc. Graw-Hill, 2005, 5ª edición Ingeniería Económica. George Taylor. Editora LIMUSA, 2002 Proyectos de Inversión. Raúl Coss Bú, Editorial LIMUSA ªedicion Costos y Evaluación de Proyectos.José Eliseo Ocampo. Editorial CECSA ªedicion Principios de Ingeniería Económica. Grant, Ireson, Leavenworth. CIA. Editorial Continental Ley Federal del Trabajo (Última edición). COMPLEMENTARIA: Procesos de Fabricación. Consultas de PROFECO wwwprofeco.gob.mx. Cosmética Dermatológica Práctica. Marcial I. Quiroga, Carlos F. Guillot. Librería el Ateneo Editorial. Hágalo y Diviértase. Selecciones del Reader s Digest. Gran Enciclopedia Práctica de recetas Industriales y Fórmulas Domésticas. G.D. Hiscox, A. A. Hopkins. Ediciones G. GIli S. A. de C. V Universidad Autónoma de Coahuila Asignatura: Ingeniería Económica RESPONSABLES Director Secretaria Académica Dr. Rubén García Braham M.C. María Auxiliadora Valdés Flores Coordinador de la carrera de Ingeniero Químico Diseñadora de la Asignatura Ing. Ernesto Oyervides Valdez MC Ángeles Escobedo Bocardo Pág. 9 de 9