PENSAMIENTO. Parte del ser humano donde se cree que se almacena las ideas formadas por la mente.

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Lorenzo Carrasco Díaz
hace 5 años
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1 PENSAMIENTO Cualidad humana que se caracteriza por la capacidad que tienen los seres humanos para formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionándolas con otras. Es una cualidad porque nos permite crear ideas. Parte del ser humano donde se cree que se almacena las ideas formadas por la mente. Hace referencia a procesos mentales relativamente abstractos, voluntarios o involuntarios, mediante los cuales el individuo desarrolla sus ideas acerca del entorno, los demás o él mismo. Pensamiento crítico es el proceso intelectualmente disciplinado de activa y hábilmente conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y/o evaluar información recopilada o generada por observación, experiencia, reflexión, razonamiento o comunicación, como una guía hacia la creencia y la acción. El pensamiento crítico es un procedimiento para dar validez racional a las creencias y sentido a las emociones.

2 Tipos de pesamiento Inductivo Es un pensamiento en el que la persona analiza las cosas desde lo particular para sacar conclusiones genéricas. Deductivo Analítico Crítico Sistémico Interrogativo Social Racional Creativo Instintivo Este tipo de pensamiento va de lo general a lo particular. se realiza una separación del todo en partes, sirviendo para categorizar e identificarlo mejor la realidad. Sirve para llegar a una mejor comprensión. Sirve para examinar las cuestiones del día a día, sin dar por hecho nada. Se estructura como analítico y evaluativo. Se sacan conclusiones que van más allá de la lógica, para poderlas examinar, intentando dar consistencia a esos conocimientos a través de argumentos sólidos que lo respalden. Tiene en consideración las interrelaciones presentes, para tener todo el sistema en cuenta, alcanzando así una visión más compleja considerando múltiples elementos. Profundiza en el cuestionamiento de todo lo que acontece, con la intención de resolver interrogantes que lleven a otros, obteniendo un mayor conocimiento. Se realizan preguntas para llegar a lo que se quiere saber. Se analizan los elementos del ámbito social. Mediante una crítica constructiva y un planteamiento de la situación, se intenta dar solución a diversos interrogantes planteados, que son los que ayudan al conjunto de la sociedad. Se trata de un pensamiento que se limita a la lógica y la observación de la realidad. Sus argumentos son sólidos y contradicen a todo pensamiento irracional. Sirve para llegar a conclusiones novedosas, creando o modificando algo existente. Se generan nuevas ideas para desarrollar algo diferente a lo ya establecido. Se trata del pensamiento más básico y primitivo, el cual generamos todas las personas. Sirve para dar respuesta a diferentes estímulos de una forma inmediata.

3 Ejemplos de pesamiento Inductivo Deductivo Analítico Premisa 1: Veo un cuervo negro Premisa 2: Veo un segundo cuervo negro Premisa 3: Veo un tercer cuervo y es negro Conclusión: Los cuervos son negros. Premisa mayor: Todos los hijos de John y Carla tienen los ojos cafés. Premisa menor: John y Carla van a tener un hijo Conclusión: El hijo de John y Carla tendrá los ojos cafés PROBLEMA: Hay un corto circuito en una casa de dos plantas: ANALISIS: Apagar la luz de toda la casa, luego encender la luz de la primera planta. Si no se produce el corto circuito aquí, entonces el problema está en la segunda planta. Crítico Para comprar un auto usado debo verificar el estado mecánico, el costo, la utilidad que me dará, que sea marca conocida, que no te esté hipotecado, que no sea chocado, etc. Sistémico El cinturón de seguridad salva vidas - El desempleo genera delincuencia. Interrogativo Social Me aceptarán en la empresa si todavía no termino mis estudios? La construcción de un parque con juegos inclusivos evitará que lo niños jueguen en las calles arriesgando sus vidas. Racional Voy a dormir para descansar - Voy a estudiar para aprender Creativo Qué tal si los animales pudiesesn hablar? - Qué harías tú? Instintivo Cerrar los ojos ante una luz intensa, ponerse las manos sobre una parte adolorida

Pensamiento crítico es el proceso intelectualmente disciplinado de activa y habilmente conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y/o evaluar información recopilada o generada por observación,

4 Pensamiento crítico es el proceso intelectualmente disciplinado de activa y habilmente conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y/o evaluar información recopilada o generada por observación, experiencia, reflexión, razonamiento o comunicación, como una guía hacia la creencia y la acción. El pensamiento crítico es un procedimientol para dar validez racional a las creencias y sentido a las emociones. El pensamiento crítico nos permite formar nuestro propio criterio sobre cualquier información, evento, opiniones ajenas, etc. Por ejemplo, podemos leer que el hombre llegó o no a la luna, sin embargo, podemos creer en ello o no, teniendo en cuenta que lo que nos llega de los medios, lo que leemos, lo que nos cuentan todo ello puede ser, producto de un error o deberse a intereses u opiniones sesgadas.leemos, lo que nos cuentan todo ello puede ser, producto de un error o deberse a intereses u opiniones sesgadas. EJEMPLO: Si quiere hacer un viaje por vacaciones, deberá primero hacer una lista de lugares, averiguar qué actividades puede hacer ahí, consultar los precios, facilidades de alojamiento, alimentación, consultar su presupuesto, elegir el lugar y planificar la fecha y hacer las reservaciones o pagos necesarios.

5 EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS La expansión y contracción de ideas es el primer paso para el correcto desarrollo del pensamiento. Dicho desarrollo nos ayuda a ejercitar la mente desarrollando la criticidad sobre nuestro entorno, llevándonos a una mejor elección al momento de la toma de decisiones y un índice muy bajo de fracasos en los mismos. Nos ayuda a desarrollar habilidades para romper barreras mentales, organizar nuestros pensamientos y ampliar nuestra visión del entorno. Este ejercicio nos ayuda a mejorar nuestra autoestima, dándonos seguridad al momento de ejecutar una decisión ya tomada. Pero para el correcto uso de este ejercicio es necesario seguir una serie principios q nos van a ayudar a no pasar por alto ninguna interrogante siempre y cuando los cumplamos todos. Este proceso de pensamiento estudiado permite regular la impulsividad, estimula a las personas para que reflexionen antes de actuar o de tomar una decisión y ayuda a retardar los juicios y a ampliar la visión que se tiene acerca de las situaciones o problemas.

6 PRINCIPIOS DE LA EXPANSION Y CONTRACCION DE IDEAS 1. Considerar los extremos. 2. Considerar las variables 3. Reglas 4. Considerar consecuencias 5. Considerar alternativas 6. Definir objetivos 7. Considerar puntos de vista 8. Considerar prioridades 9. Planeación 10. Decisiones

7 2. Considerar las variables 1. Considerar los extremos Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la situación. Pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación. Visualizar los riesgos y las oportunidades de una situación. Considerar lo útil o inútil de una situación. Una variable es aquella magnitud que al agregarle un valor ya sea cuantitativo o cualitativo nos da como resultado una característica del evento, objeto o situación. Ejemplo: peso, distancia, género, estatura, etc. Usar esta técnica nos ayuda a tener una visión clara de la situación ya que nos lleva a conocer aquellas particularidades que son predominantes a la hora de tomar una decisión.

8 Son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo. 3.Reglas 1. Todas las reglas tienen un propósito determinado. 2. Toda regla expresa un deber, una obligación. Características 3. Las reglas deben especificar en el enunciado a quién están dirigidas, si es a un grupo de personas o todas las personas de una población determinada. 4. Toda regla incluye en su enunciado una variable o característica.

9 Procedimientos para crear una regla Para elaborar las reglas debemos seguir una serie de pasos que nos permita alcanzar nuestro objetivo de una manera precisa. Estos son los pasos: 1. Definir el propósito de la regla 2. Identificar las variables o características 3. Identificar a quien va dirigida la regla 4. Formular la regla 5. Verificar

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