UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS SILABO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS SILABO ASIGNATURA: ETICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL CÓDIGO: 2A DATOS GENERALES 1.1 Departamento Académico Ingeniería Agroindustrial 1.2 Escuela Profesional Ingeniería Agroindustrial 1.3 Especialidad Ingeniería Agroindustrial 1.4 Nombre de la Carrera Ingeniería Agroindustrial 1.5 Ciclo de Estudios II 1.6 Créditos Área de Asignatura Profesional 1.8 Condición Obligatorio 1.9 Pre - Requisito Gestión Empresarial 1.10 Horas de Clase Semanal 3 Horas, Teoría (3) 1.11 Horas de Clase Total 51 horas 1.12 Profesor Responsable Ing. Emilio Carbonel Alhuay Ing. Isaac Sánchez Cáceres Lic. Pilar Mendoza Castro 1.13 Año Lectivo Académico II 2.- SUMILLA La asignatura comprende el desarrollo teórico - práctico que comprende el estudio, cambio y manejo de la cultura empresarial, la definición de ética y moral, el factor ético en la toma de decisiones y en la profesión, las características del comportamiento moral profesional del ingeniero. La ética a nivel de los sistemas empresariales directivos y operativos de las organizaciones. La ética en las plantas y sectores agroindustriales. Se desea proporcionar una formación de ética profesional al futuro profesional. 3.- OBJETIVOS GENERALES 1. Identificar las variables conceptuales y operaciones de la cultura y la ética empresarial de las organizaciones. 2. Definir el factor ético de las variables sistemáticas, intuitivas o políticas y su aplicación en los sectores empresariales, a fin de mejorar la eficacia de las opciones elegidas. 3. Desarrollar habilidades analíticas para enfocar la problemática institucional sectorial y global a fin de delimitar las opciones éticas (factibles y deseable) en el manejo corporativo de las organizaciones en relación con el entorno. 4.- APORTES DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL La ética es enemiga de la autosugestión (el querer cambiar la realidad); nos enseña cual es la razón por la que las cosas se mandan, que no es otra que la de su conexión con la realidad. La asignatura proporciona los elementos básicos y esenciales de la ética que serán herramientas útiles para el desarrollo profesional de su entorno en la relación económica social y empresarial.

2 5.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DENOMINACION HORAS 1 LA ETICA Y LA MORAL 3 2 ETAPAS HISTORICAS DE LAS DOCTRINAS ETICAS 3 3 LA OBLIGAC. MORAL DE COMUNUCAR LA VERDAD 3 4 LA TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO 6 5 PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA ETICA 3 6 LA CONCIENCIA MORAL 3 PRIMER EXAMEN 3 7 PRINCIPIOS MORALES Y PROPIEDAD PRIVADA 3 8 EL PROFESIONAL Y SUS VALORES 3 9 LA ETICA Y LA TEOLOGIA 3 10 PRINCIPIOS MORALES Y LEGISLACIÓN TRIBUTARIA 3 11 LA ETICA APLICADA 3 12 LA ETICA Y LA POLITICA 3 13 CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE INGENIEROS 5 EXAMEN FINAL Y SUSTITUTORIO 2 EXAMEN DE APLAZADOS- ENTREGA DE ACTAS Y PUBLICACION DE NOTAS 2 TOTAL DE HORAS PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD 1.1 Denominación LA ETICA Y LA MORAL 1.2 Número de sesiones Objetivo Específico Llegar a conocer los aspectos del curso,concepto, objetivos, importancia y alcances del curso. 1.4 Contenidos 1ra Semana Definiciones de ética y moral La actitud moral fundamental La ética como teoría de la moralidad La situación social y moral en América Latina 1.5 Actividades Lectura y estudio de separatas, fijación de conceptos 1.6 Bibliografía Específica Valladares de Montoya, P. (1999) Introducción a la Ética. San Marcos SEGUNDA UNIDAD 2.1 Denominación ETAPAS HISTORICAS DE LAS DOCTRINAS ETICAS 2.2 Número de sesiones Objetivo específico Hacer un análisis del ambiente ético de la historia de la ética como una rama de la filosofía. 2.4 Contenidos

3 2da Semana Principios éticos Éticas no sistematizadas: Egipto Sumeria Escuelas griegas de la ética Ética cristiana Filosofías éticas seculares y Tendencias recientes. 2.5 Actividades Lectura y estudio de separatas. 2.6 Bibliografía Específica Encarta 2002 TERCERA UNIDAD 3.1 Denominación LA OBLIGACION MORAL DE COMUNICAR LA VERDAD 3.2 Número de sesiones Objetivo específico Concienciar al estudiante lo importante que es comunicar la verdad. 3.4 Contenidos 3ra Semana El principio básico Distinción entre decir y comunicar la verdad Utilización de modismos o códigos para comunicar la verdad La comunicación de la verdad en un proceso de negociación Abusos frecuentes en comunicar la verdad. 3.5 Actividades Lectura y estudio de separatas, fijación de conceptos y aplicación de casos prácticos. 3.6 Bibliografía Específica Schmidt, E. (1977) Ética y negocios para América Latina. Universidad del Pacifico. CUARTA UNIDAD 4.1 Denominación LA TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO 4.2 Número de sesiones Objetivo específico Ofrecer a los profesionales conocimientos para conocer mejor el proceso de buscar y dar sentido a la vida. 4.4 Contenidos 4ta Semana Fe humana. Descripción de una persona cuya fe humana es intuitiva-proyectista. Descripción de una persona cuya fe humana es Mítica Literal Descripción de una persona cuya fe humana es sintéticaconvencional. 5ta Semana Descripción de una persona cuya fe humana es individualmente Reflexiva. Descripción de una persona cuya fe humana es conjuntiva. Descripción de una persona cuya fe humana es universalizadota. Por que creer en fe humana? 4.5 Actividades Lectura y estudio de separatas. 4.6 Bibliografía Específica

4 Schmidt Eduardo; ética y negocios para América Latina. Universidad del Pacifico. QUINTA UNIDAD 5.1 Denominación PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA ÉTICA 5.2 Número de sesiones Objetivo específico Ampliar los conocimientos del alumno con respecto a los principales problemas de la ética y la reflexión que deben adoptarse. 5.4 Contenidos 6ta Semana Introducción a los problemas éticos. Problemas de la libertad. Problemas del origen de la moral. Problemas de la relación de la moral. La moralidad del individuo. 5.5 Actividades Lectura y estudio de separatas. 5.6 Bibliografía Específica Escobar, Valenzuela (2000) Ética. SEXTA UNIDAD 6.1 Denominación LA CONCIENCIA MORAL 6.2 Número de sesiones Objetivo específico Llegar a conocer que se entiende por conciencia moral y cuales son los tipos y clases de normas morales. 6.4 Contenidos 7ma Semana La conciencia moral Las normas morales. Deformación de la conciencia moral. Reguladores de la moral. 6.5 Actividades Lectura y estudio de separatas. 6.6 Bibliografía Específica Schmidt, E. (1997). Ética y negocios para América Latina. Univ. del Pacífico. 8va Semana PRIMER EXAMEN SEPTIMA UNIDAD 7.1 Denominación PRINCIPIOS MORALES Y PROPIEDAD PRIVADA 7.2 Número de sesiones Objetivo específico Llegar a conocer los principios morales que rigen el derecho a la propiedad privada. 7.4 Contenidos 9na Semana Planteamientos generales del pensamiento liberal clásico con relación a la propiedad privada. Planteamientos generales del pensamiento marxista con relación a la propiedad privada.

5 Planteamientos generales del pensamiento social de la Iglesia Católica con relación a la propiedad privada. Reconocimiento del derecho al la propiedad privada Actividades Lectura y estudio de separatas, fijación de conceptos y aplicación de casos prácticos. 7.6 Bibliografía Específica Schmidt, E.(1997). Ética y negocios para América Latina. Univ. del Pacífico OCTAVA UNIDAD 8.1 Denominación EL PRO0FESIONAL Y SUS VALORES 8.2 Número de sesiones Objetivo específico concientizar al profesional que los valores es importante en el desarrollo de su vida personal y profesional. 8.4 Contenidos 10ma Semana La actitud moral fundamental Relación entre la actitud moral fundamental y los valores de la persona. Relación entre los valores, actos y hábitos. La profesión como expresión de la actitud moral fundamental. 8.5 Actividades Lectura y estudio de separatas, fijación de conceptos y aplicación de casos prácticos. 8.6 Bibliografía Específica Schmidt, E. (1997). Ética y negocios para América Latina. Univ. del Pacífico. NOVENA UNIDAD 9.1 Denominación LA ETICA Y LA TEOLOGIA 9.2 Número de sesiones Objetivo específico Adquirir conocimientos de la importancia que tiene para un profesional la relación entre la ética y la teología; la moral y la religión. 9.4 Contenidos 11va Semana Definición de la teología. Subordinación de la ética con la teología. La moral y la religión Actividades Lectura y estudio de separatas y solución de casos prácticos 9.6 Bibliografía Específica Schmidt,E. (1997) Ética y negocios para América Latina. Univ. del Pacífico. DECIMA UNIDAD 10.1 Denominación PRINCIPIOS MORALES Y LEGISLACIÓN TRIBUTARIA 10.2 Número de sesiones

6 10.3 Objetivo específico Buscar que el estudiante llegue a conocer los principios morales que deben respetarse en las leyes tributarias y concienciar a que se respeten Contenidos 12va Semana Principios morales que deben ser respetados por la legislación tributaria Principios morales que los contribuyentes deben respetar al determinar sus obligaciones tributarias 10.5 Actividades Lectura y estudio de separatas, fijación de conceptos y aplicación de casos prácticos Bibliografía Específica Schmidt, E.(1997). Ética y negocios para América Latina. Univ. del Pacífico DECIMA PRIMERA UNIDAD 11.1 Denominación LA ETICA APLICADA 11.2 Número de sesiones Objetivo específico Lograr que el estudiante asimile las teorías y reflexiones de la ética, y estos como repercuten moralmente en su vida Contenidos 13va Semana La crisis de nuestra época El papel de los jóvenes. La protesta juvenil El mundo de las drogas. La protesta política. La sociedad de consumo. Ser y tener.amor y Sexualidad Actividades Se realizarán lecturas de separatas de libros de la biblioteca, los cuales serán expuestos en el salón de clases, debatidos y desarrollados; se formarán grupos de trabajos Bibliografía Específica Polo, M. ( 1996 ). Ética y crisis moral. Lima Perú textos. DECIMA SEGUNDA UNIDAD 12.1 Denominación LA ETICA Y LA POLITICA 12.2 Número de sesiones Objetivo específico Que el alumno conozca El rol como ciudadano y su responsabilidad dentro de la sociedad Contenidos 14va Semana El rol de la política en la sociedad. Los partidos políticos en el Perú. La ética y la política Actividades Se realizarán lecturas de casos de libros de la biblioteca, los cuales serán expuestos en el salón de clases, debatidos y desarrollados; se formarán grupos de trabajos Bibliografía Específica Vasquez, E. (1999). Reflexiones sobre el valor. Suplemento cultural de últimas noticias.

7 DECIMA TERCERA UNIDAD 13.1 Denominación CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE INGENIEROS 13.2 Número de sesiones Objetivo específico Llegar a conocer todos los principios éticos y morales que rigen la vida del ingeniero dentro de su profesión Contenidos 15va Semana Colegios profesionales y ética profesional Código del Colegio de Ingenieros del Perú 13.5 Actividades Se realizarán lecturas de diferentes separatas y del cópdigo de ética del Colegio de Ingenieros del Perú Bibliografía Específica Calero, M. (2001). Ética Profesional. C.I.P. Código de Ética del Colegio de Ingenieros del Perú 16va Semana EXAMEN FINAL Y SUSTITUTORIO 17VA Semana EXÁMENES DE APLAZADOS- ENTREGA DE NOTAS, PUBLICACION DE NOTAS 7.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 7.1 MÉTODOS Las Clases se realizarán estimulando la participación activa de los estudiantes, mediante el desarrollo de ejercicio y trabajos prácticos grupales, ó individuales. Se utilizará el método deductivo- inductivo analítico (ejemplificación, comprobación, demostración y aplicación observación, análisis, comparación y generalización). 7.2 TÉCNICAS Los Alumnos se organizarán en grupos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo. Las exposiciones del docente orientarán el trabajo grupal al complementar o sistematizar información, y en la resolución de problemas utilizando el Internet. 7.3 MEDIOS DIDÁCTICOS Pizarra Acrílica, plumones, retroproyector, software, computadora, ecran, proyector de multimedia, separatas, libros, power point, transparencias, calculadora, televisor, cintas de video, puntero, CD, casetes. 8.-EVALUACIÓN 8.1 TÉCNICAS Es el planteamiento teórico de cómo se va a evaluar. Se utilizarán las técnicas de la observación directa e indirecta., dando énfasis a las intervenciones orales y al desarrollo de las pruebas académicas para que el alumno tenga la libertad de demostrar sus conocimientos adquiridos para su interpretación y aplicación. 8.2 INSTRUMENTOS Se utilizarán las exposiciones y las pruebas no estructuradas, como prácticas calificadas y exámenes escritos, lecturas obligatorias, además de trabajos prácticos para contrastar los conocimientos teóricos con la realidad. 8.3 CRITERIOS

8 La evaluación del alumno será permanente e integral en función de los objetivos. El sistema utilizado es el vigesimal de 01 a 20. La nota mínima aprobatoria será de 10.5 y se necesita como mínimo el 70 % de asistencia. El Promedio Final (PF) se obtiene promediando aritméticamente el Primer Examen Parcial (EP), el Examen Final (EF) y el Promedio de Prácticas (PP). P F =(1 EP+ EF + PP)/ 3 El promedio de prácticas comprende intervenciones orales, trabajos escritos y exposición de trabajos prácticos, los exámenes se tomarán las fechas programadas por el Vice Rectorado Académico y la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas. 8.4 ASPECTOS - Conceptuales : Nivel de aprendizaje de conocimiento - Actitudinales : Actitud frente a situaciones problemáticas - Procedimentales : Habilidades y destrezas, tanto intelectuales como motoras, procedimientos y estrategias Para el cumplimiento de estos objetivos se consigna lo siguiente: Exposiciones, desempeño en el aula, control de lectura, exámenes escritos, prácticas calificadas, trabajos de campo, etc. 9.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL 1. Barry C., Field. (1994) Economía Ambiental. Mc. Graw Hill. Colombia. 2. Beltrán & Cueva (1998) Evaluación Privada de Proyectos. Univ. Del Pacifico. Perú. 3. Briceño L, Pedro (1998) Administración y Dirección de Proyectos. Mc. Graw Hill. Chile 4. Carvajal, Dangelo (1984) Proyectos de Inversión. HOZLO. Perú 5. Schmidt, E. (1997). Ética y negocios para América Latina. Univ. del Pacífico. 6. Valladares de Montoya,P. (1999). Introducción a la Ética. San Marcos. Ing. Emilio Carbonel Alhuay Docente Responsable del Curso Ing. Pedro Alvarado Ignacio Dpto. Académico de Ingeniería Agroindustrial Ing. Isaac Sánchez Cáceres Docente Responsable del Curso Lic. Pilar Mendoza Castro Docente Responsable del Curso