COLEGIO BILINGÜE K IYB AL GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PRIMERO PRIMARIA SECCIONES A, B Y C PRIMER BIMESTRE 2017

Transcripción

1 PRIMER GRADO I bimestre MATEMÁTICA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE No. TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD No. TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1 Contamos del 0 al 9: álbum creativo en el cuaderno ilustrando las cantidades. 1 Trazos: completar ejercicios de la pág. 7 a la 45 del libro. Medidas de longitud: medición de 3 objetos con cada una Uso de la letra r: elaborar un abre ventanas con el uso de de las medidas vistas: cuarta, dedo, pie y paso R suave y R fuerte. (Definición e ilustración) 3 Evaluación de unidad 1: hoja de trabajo escrita 3 Triples: elaborar en el cuaderno un álbum conteniendo palabras con dr, tr, pr, pl, br, bl,fr, fl,,gr, gl, cr, cl, (Ilustrar cada palabra). 4 Suma: hoja de trabajo con 10 operaciones. 4 El alfabeto: en el cuaderno escribir e ilustrar cada letra del alfabeto en orden. Escribir una palabra que inicie con cada letra. 5 RESTA: hoja de trabajo con mosaico de restas. 5 Comunicación no verbal: elaboración de un trifoliar conteniendo expresiones faciales, corporales y de sonidos e imágenes. Cálculo mental y resolución de problemas: realización de las páginas 44 y 45 del libro. Evaluación de unidad 1 y : hoja de trabajo escrita Evaluación de unidades y 3: hoja de por la maestra. trabajo elaborada Cuaderno: revisión de 10 ejercicios de distintos temas vistos durante el bimestre Evaluación de competencias: hoja de trabajo con los temas vistos ACTITUDINAL: se evaluarán distintos aspectos observados durante el bimestre Comunicación verbal: en el cuaderno ilustrar y describir los elementos de la comunicación. Oraciones con sujeto y predicado: escribir 10 oraciones e identificar cuál es el sujeto y cuál es el predicado utilizando diferentes colores. (En el cuaderno) Evaluación de competencia: hoja de trabajo con los temas vistos Actitudinal: se evaluarán distintos aspectos observados MEDIO NATURAL MEDIO SOCIAL No. TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD No. TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1 Partes del cuerpo: pegar en una hoja completa del cuaderno Medio social: elaboración de un organizador gráfico la imagen de un niño y en otra hoja la imagen de una niña. 1 creativo en el cuaderno. Señalar y escribir el nombre de 10 partes a cada figura Los sentidos: elaborar un álbum en el cuaderno conteniendo la imagen, descripción y un cuidado que se debe tener de cada sentido del cuerpo humano. 3 Evaluación de unidad 1 y : hoja de trabajo escrita Órganos vitales: exposición individual. Explicar frente a sus compañeros el órgano asignado por medio de la agenda escolar. (Utilizar material de apoyo). Los huesos: elaborar un organizador gráfico creativo de la clasificación de huesos del cuerpo humano según su forma. Músculos y articulaciones: elaborar un friso en forma de acordeón conteniendo 5 ejercicios corporales. Ilustrar y escribir la actividad que se está ejercitando. (Ej.: caminando, jugando, bailando, etc.) Método científico: presentación y explicación de un experimento sencillo. (Explicar los pasos del método científico). La entrevista: realizar una entrevista a un familiar conteniendo 10 preguntas escritas en su cuaderno e ilustrar. 4 Evaluación de la unidad 1: hoja de trabajo. 5 El relieve: elaboración de una maqueta de 30 por 30 cm utilizando plastilina y explicar el tipo de relieve representado. Estaciones del año: exposición y modelaje acerca de la estación asignada 7 Evaluación de la segunda unidad: hoja de trabajo. 7 Evaluación de competencias: prueba escrita. Actitudinal: se evaluarán distintos aspectos observados Actitudinal: Se evaluarán distintos aspectos observados

2 FORMACIÓN CIUDADANA ARTES PLÁSTICAS ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN Valor del mes de enero: Responsabilidad La familia Tipos de familia Convivencia en familia Convivencia en familia Valor del mes de marzo: Honestidad Organizador gráfico en el cuaderno e ilustración. Inventar y escribir en el cuaderno una canción sobre la familia y compartirla en clase. Realizar un ventanal describiendo e ilustrando los diferentes tipos de familia, pegarlo en el cuaderno Realización de una cascada con 4 actividades que realizan en familia e ilustrar. Elaboración e intercambio de tarjetas y celebración del día del cariño. Elaboración de una frase alusiva en el cuaderno e ilustrarla. Dibujos mágicos Puntillismo Me divierto con mis manos Washado Apelotonado Portafolio En una hoja tamaño carta colorear líneas de distintos colores con crayones de cera, luego pintar la hoja con témpera negra y al secar dibujar con un palillo. En un dibujo aplicar esta técnica utilizando diferentes colores usando marcadores. Elaborar 4 figuras utilizando como base la palma de su mano en hojas tamaño carta. Elaborar hojas de trabajo utilizando dicha técnica. Rellenar una figura usando papel de china. Elaborar y decorar un fólder que contenga todas las hojas descritas anteriormente EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN MUSICAL ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TEMA DESCRIPCIÓN Hacer círculos, el alumno que está en medio realizará un movimiento y los demás deberán hacerlo, el que no lo haga Lectura rítmica pasará en medio del círculo y cambiará de movimiento. Imitación y simulación motriz Respiración nasal Respiración bucal Respiración: vías respiratorias, nasal bucal Manipulación de objetos Relajación tensión En círculo, se pide que se tapen los oídos y cierren los ojos, inhalar profundamente para escuchar su respiración. Formación dispersos, irán caminando, a la señal deberán inflar el globo. En fila, irán trotando y haciendo respiración nasal, a la señal paran y deberán hacer respiración nasal- bucal. En parejas, se irán tirando una pelota plástica a las manos del compañero. En fila irán caminando al ver color amarrillo, correrán al ver el color verde y al llegar al amarrillo descansan. Instrumentos musicales La voz Exploramos el sonido Cualidades del sonido Evaluación de competencias Reconocer e identificar figuras y signos musicales vistos en clase. Construir un palo de lluvia siguiendo las de la página 4 del libro, (en casa). Presentación y entonación de canciones infantiles. Tocamos una obra musical con las distintas formas de producir el sonido. Identificación de las diferentes características del sonido (timbre, altura). Hoja de trabajo.

3 COMPUTACIÓN ACTIVIDAD La Clase de Informática Mi primera computadora Diferentes tipos de computadoras Qué puedo hacer con las computadoras? Cuidados de la computadora La computadora y mi salud Partes básicas de la computadora Evaluación Final de Bimestre DESCRIPCIÓN En su cuaderno escribe 5 normas del laboratorio vistas en clase. De la hoja que se le da recorta y pega las partes de una computadora en su cuaderno. Observar y reconocer en las imágenes de la computadora los diferentes tipos de computadoras para luego dibujarlas en su cuaderno. Escribir y dibujar 5 acciones que podemos hacer en las computadoras. En grupos realizar un cartel o collage de dibujos para describir cómo se cuida una computadora. Juego de la Papa Caliente acerca de cómo puede afectar la salud el excesivo uso de la computadora. En su cuaderno realiza el dibujo de una computadora indicando las partes básicas. Evaluación escrita de competencias acerca de los temas vistos en clase

4 COLEGIO BILINGÜE K IYB AL AMATITLÁN NIVEL PRIMARIO DE APRENDIZAJE DOCENTE: Andrea Orozco GRADO: Primero primaria ÁREA: Inglés COMPETENCIAS: 1. Establece la relación entre el significado, la pronunciación, el ritmo y la entonación y la representación gráfica de palabras y frases sencillas. INDICADORES DE LOGRO: 1.1. Interpreta canciones, rimas e historias cortas, entre otras. 1.. Reproduce espontáneamente la pronunciación correcta de las palabras Asocia imágenes con la grafía correspondiente. TEMA/CONTENIDOS 1. Classroom Objects EJEMPLO -Book -Crayon -Pencil -Ruler, etc. ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Cada estudiante pasará al frente y deberá leer las palabras que la maestra le indique. Tono de voz PUNTAJE. Parts of the body -Arm -Ear -Eye -Feet, etc. Los alumnos pasarán a pegar las partes del cuerpo que la maestra indique. Creatividad Presentación limpia y ordenada 3.Time to sing the alphabet! Canción del abecedario. En grupos presentarán la canción del abecedario, practicada en clase. Buen tono de voz Responsabilidad (practicar) 4. Animals -Bird -Cat -Dog -Rabbit,etc. Deberán escribir el nombre de los animales aprendidos y colorear las imágenes. Creatividad Presentación limpia y ordenada Orto caligrafía 5. Food and drinks -Whats your favorite food? > My favorite food is pizza -Whats your favorite drink? > My favorite drink is juice Cada estudiante pasara al frente a presentar con un poster su comida y bebida favorita. Tono de voz ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR a. Uniforme y Apariencia NOTA DEL BIMESTRE 3 puntos. Personal b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos. c. Responsabilidad puntos Evaluación de competencias 0 puntos d. Orden y Limpieza puntos Aspectos actitudinales 10 puntos 10 puntos

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