PARA SCHOOL PARÁ SCHOOL. 1. Grammar: Past be was/were Recognize past be was/ were Apply past be was/ were in a sentence or a paragraph

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1 II Exam III Trimester Subject: Grammar-reading 1. Grammar: Past be was/were Recognize past be was/ were Apply past be was/ were in a sentence or a paragraph PARÁ SCHOOL Teacher: Wendoly Alfaro R. Grade: 2nd grade Date sent home: November 16 th, 2015 Date of the Exam: November 23 rd, 2015 Objectives Topics Resources Past be was/were Information given in class/ notebook Example: Pages: He was angry - She was cooking 2. Grammar: Past tense of irregular verbs To comprehend when to use past tense of irregular verbs To differentiate past tense of irregular verbs To apply past tense of irregular verbs in a sentence or paragraph 3. Grammar: Prepositions of location To apply prepositions of location in a sentence. To understand when to use a preposition of location. Past tense of irregular verbs Example: Eat- ate Get- got Prepositions of location In/ on/ at/ next to/ under/ between. Information given in class/notebook. Pages: Information given in class/notebook. Pages: PARA SCHOOL

2 TEMARIO DE SEXTAS PRUEBAS PARCIALES Nivel: SEGUNDO Materia: ESTUDIOS SOCIALES Día: 25 DE NOVIEMBRE DEL 2015 Docente: PAOLA ACUÑA objetivo contenido Páginas del libro Reconocer el paisaje natural y cultural. Identificar el cantón Paisaje natural Paisaje cultural Mi cantón 129, 130, ,134,135,136, 137, ,146, 150,151,152,153,154, 155,156,157,158. Reconocer la historia del hombre y la mujer cantón. Mujeres y hombre con una gran historia de mi cantón. La municipalidad 159,160,161,162,163, 190, 193, 194,195 Reconocer la municipalidad.

3 TEMARIO DE SEGUNDA PRUEBA PARCIAL ESPAÑOL Nivel: Segundo Día: Miércoles 25 de noviembre. Docente: Clara Rodríguez Objetivo Contenido Páginas del libro Reconocer oraciones con personificación o hipérbole. Reconocer las partes del poema. Identificar la sílaba tónica en una palabra. Realizar división silábica de palabras. Realizar un cuento de acuerdo una imagen dada. Efectuar comprensión de lectura. La personificación e hipérbole. El poema. La sílaba tónica. División silábica. El cuento. Comprensión de lectura. Repaso Repaso

4 TEMARIO DE PRUEBA PARCIAL CIENCIAS Nivel: Segundo Día: jueves 26 de noviembre. Docente: Clara Rodríguez Objetivo Contenido Páginas del libro Reconocer el concepto y las características de los ambientes donde se desarrolla los seres vivos. Explicar la diferencia entre clima y tiempo Identificar los símbolos del pronóstico del tiempo. Reconocer los efectos negativos de las condiciones extremas del tiempo Escribir algunas medidas para evitar daños de las condiciones extremas. Escribir algunos beneficios del sol. Reconocer el nombre de los planetas según su orden. Reconocer características de la Luna. Escribir el nombre de las fases de la Luna. Los seres vivos y sus ambientes: Terrestres: la milpa, pastizal, desierto. Acuático: río, lagos, mar, manglar Clima y tiempo Efectos negativos del tiempo atmosférico: sequía, inundación, tornado, temperatura extrema. Medidas para evitar daños de las condiciones extremas. Beneficios que recibimos del sol. Los planetas. La Luna. Fases de la Luna. Páginas: 169, 170, 171, 172, 174. Páginas: 175, 176, 177, 178, 179. Página: Páginas: 220, 221, 222, 223. Página: 225. Página: 233. Página: 239 Página: 243. Página: 245 Esquemas en el cuaderno y guía de estudio.

5 TEMAS DE II PRUEBA DE MATEMÁTICA III TRIMESTRE Nivel: Segundo. Día: Viernes 27 de noviembre del Docente: Any Calles Gamboa. Habilidades Contenido Páginas del libro 1. Resolver problemas y ejercicios con sumas y restas. 2. Resolver problemas y ejercicios con multiplicaciones y divisiones. Sumas y restas. La multiplicación y la división. Tablas de multiplicar del 1 al 5. Materia del cuaderno Materia del cuaderno Nota: Favor enviar cartuchera completa con lápiz grafito, tajador y borrador, para el día del examen.