2º ESO. Ciencias de la naturaleza. Actividades de recuperación 1ª parte. Instituto Español de Andorra. Alumno/a: Curso actual:

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1 Instituto Español de Andorra Departamento de Biología y Geología Ciencias de la naturaleza 2º ESO Actividades de recuperación 1ª parte Alumno/a: Curso actual: Página 1 de 6

2 ATENCIÓN Utiliza este cuadernillo de actividades para estudiar las unidades didácticas que debes recuperar. En la página web encontrarás la fecha precisa del examen. NO TE OLVIDES!! El día del examen deberás entregar este cuadernillo con los ejercicios resueltos. Las preguntas del examen serán una selección de las preguntas de este cuestionario. La calificación de esta 1ª parte será: 50% la nota del cuadernillo y 50% la nota del examen. Deberás realizar un cuadernillo similar que también se encuentra en la página web, con las actividades correspondientes a la segunda parte de la asignatura. Página 2 de 6

3 UNIDAD 7 La vida en acción. Nutrición y relación 1. Cuáles son las funciones vitales? 2. Haz un esquema con las principales moléculas orgánicas e inorgánicas que forman parte de los seres vivos que incluya la función que desempeñan y los tipos de alimentos en que pueden presentarse. 3. Cita los tres principios de la teoría celular. 4. Definición de nutrición y tipos de la misma. 5. En qué consiste la fotosíntesis? 6. En qué consiste la respiración celular? 7. Define: función de relación, estímulo y respuesta. 8. En qué se diferencian las nastias de los tropismos? Cita algunos ejemplos de cada caso. Qué seres vivos tienen estos tipos de respuestas? 9. De qué partes consta el sistema nervioso? 10. Cómo se llaman las sustancias que transmiten la información en el sistema endocrino? Qué órganos las producen? UNIDAD 8 La reproducción de los seres vivos 1. En qué consiste la reproducción? 2. Construye un esquema con las formas de reproducción asexual que existen en los diferentes tipos de seres vivos. 3. Etapas de la reproducción sexual. 4. Cómo son las etapas de la reproducción sexual en las plantas con semillas y en que órganos se producen? Página 3 de 6

4 5. Cómo son las etapas de la reproducción sexual en los animales y en que órganos se producen? 6. Dibuja esquemas de los ciclos vitales de musgos, helechos, plantas con semillas y animales. UNIDAD 9 El tránsito de la energía en los ecosistemas 1. Define las siguientes relaciones entre especies diferentes: Depredación Parasitismo Simbiosis Inquilinismo Comensalismo 2. Define cadena trófica y construye una en la que estén representados todos los niveles tróficos, indicando a que nivel pertenece cada uno de sus componentes. 3. Qué representa mejor la realidad, las cadenas o las redes tróficas? Por qué? 4. Qué es la biodiversidad? 5. Cuáles son las causas principales de la pérdida de biodiversidad? Cómo crees que se puede corregir este problema? 6. Cuál crees que es la causa de que los bosques de Andorra sean fundamentalmente de coníferas (pinares casi siempre) mientras que por la zona de la Seu d Urgell predominen las encinas? 7. Cuáles son los productores en los océanos? Por qué no se les puede encontrar por debajo de los 200m de profundidad? 8. Explica las diferencias entre: a) Ecosfera y biosfera b) Ecosfera y ecosistema c) Ecosistema y biosfera Página 4 de 6

5 UNIDAD 5 La energía interna de la tierra 1. Qué es la energía geotérmica? 2. Qué significa que la energía geotérmica no es renovable? 3. Contesta a las siguientes preguntas de forma razonada: a) Qué es un volcán? Cómo se origina? b) Enumera y describe los productos emitidos durante una erupción volcánica c) Diferencias entre productos emitidos y forma del cono volcánico entre un volcán peleano y uno hawaiano d) Diferencias entre productos emitidos y forma del cono volcánico entre un volcán vulcaniano y otro stromboliano 4. Contesta a las siguientes preguntas: a) Qué es el hipocentro de un terremoto? b) Qué es el epicentro de un terremoto? c) Qué son las ondas sísmicas? d) Con qué aparato se registran los terremotos? 5. Asigna un número a cada flecha escribe en tu cuadernillo de respuestas esos número y a su lado los nombres de las partes de la Tierra que señalan. Página 5 de 6

6 6. Qué son las dorsales oceánicas? Qué tipo de borde de placa constituyen? Qué le ocurre a la corteza oceánica en esos lugares? 7. Explica dónde y cómo se produce la destrucción de la litosfera oceánica. UNIDAD 6 El relieve terrestre 1. Qué se entiende por relieve terrestre? 2. Qué son los procesos geológicos externos? 3. Cuáles son los procesos geológicos externos? 4. De dónde procede la energía que pone en marcha los procesos geológicos externos? Y la de los internos? 5. Qué es una roca? 6. Haz un esquema con la clasificación de las rocas que incluya los tipos de rocas (ígneas, sedimentarias y metamórficas). 7. En qué se diferencian los procesos de formación del carbón y del petróleo? 8. Cita y define los dos principios de la estratigrafía. 9. Dibuja esquemáticamente un pliegue (como el de la página 138 del libro de texto) y señala las partes del mismo. 10. Haz lo mismo que en el ejercicio anterior pero con una falla (parecido al dibujo de la página 140 del libro). 11. La plataforma continental es un relieve continental u oceánico? Razona la respuesta. 12. Qué combustibles fósiles conoces? Por qué se les llama así? Página 6 de 6