TEMA 10 Afectividad y sexualidad

Transcripción

1 TEMA 10 Afectividad y sexualidad 1.- Qué son los afectos? 2.- Teorías psicológicas de la emoción 3.- La expresión de las emociones 4.- Psicología de la sexualidad

2 1.- QUÉ SON LOS AFECTOS? CONOCIMIENTOS PREVIOS Nos cuesta hablar de ellos Dificultad para definirlo por la ambigüedad del lenguaje (sentir-sensaciones ) El afecto se refiere a lo que nos pasa o nos afecta

3 DEFINICIÓN DE AFECTO: IDEAS Un afecto es un suceso subjetivo que vive una sola persona y sólo puede ser experimentado directamente por ella Los afectos no tienen referencia clara a un objeto exterior o a un hecho sino a la actitud del sujeto ante ese hecho (No tienen intencionalidad clara). se sitúan en uno de los dos polos: placer/dolor, atracción/rechazo afectos positivos y negativos. Presentan características como intensidad, duración y expresión física Se dividen en sentimientos, emociones, pasiones

4 DIFERENCIAS ENTRE EMOCIONES, SENTIMENTOS Y PASIONES Etimológicamente, emoción significa «agitación» «sacudida» La emoción es más intensa y más breve que el sentimiento y su traducción física más evidente. Hay seis emociones básicas: alegría, ira, miedo, sorpresa, tristeza y asco. La pasión es una emoción prolongada en el tiempo que domina al sujeto y amenaza su capacidad racional LAS PASIONES Y LAS LEYES Ejercicio 1

5 TEORÍAS PSICOLÓGICAS DE LA EMOCIÓN La emoción puede ser considerada desde varios puntos de vista: 2.1. La emoción como experiencia: qué siente el sujeto? 2.2 La emoción como comportamiento: qué hace? 2.3. La emoción como suceso fisiológico: qué pasa en su organismo? 2.4. La emoción como suceso cognitivo: qué piensa, que creencias o ideas tiene?

6 2.1. La emoción como experiencia Según Wundt la experiencia emocional se percibe como Placer-displacer Excitación-depresión Tensión-relajación Introspeccion Estructuralismo

7 2.1. La emoción como experiencia Según Freud: El pensamiento y la conducta están movidos por la emoción. La enfermedad mental se produce por una emoción que se ha reprimido y permanece en el inconsciente.

8 2.1. La emoción como experiencia Según James y Lange (1884): La emoción es la experiencia de una reacción orgánica a un hecho percibido: no corremos porque tenemos miedo y tenemos miedo porque corremos. La pescadilla que se muerde la cola: Mirar el esquema. Ejercicio 2 (examen) EEUU Dinamarca

9 ESQUEMA TEORIA JAMES-LANGE 1.ª percepción (objeto: amenaza) provoca Respuesta motora: huida requiere CAMBIOS VISCERALES - Elevación del Pulso - sudoración - Incremento adrenalina - mayor contracción muscular - Mayor frecuencia respiración - contracción vasos sanguíneos Son percibidos 2.ª percepción (objeto: cambios viscerales) Igual a EXPERIENCIA DE MIEDO

10 «Estoy fregando mientras mi pareja permanece tranquilamente en el sofá viendo la tele» 1.ª percepción (objeto: situación intolerable) provoca Respuesta motora: ataque verbal requiere - Elevada actividad neuronal y muscular - Cambios viscerales, activados por el sistema nerviosos autónomo (simpático): Reactividad cardiovascular intensa (elevación en los índices de frecuencia cardiaca, presión sistólica y diastólica) Son percibidos 2.ª percepción (objeto: cambios viscerales) Igual a EXPERIENCIA DE IRA

11 Ej 4: Hacer el mismo esquema para tristeza, alegría, asco y sorpresa

12 2.2 La emoción como comportamiento/conducta Inglaterra EEUU Darwin: Función adaptativa de las expresiones emocionales, residuos de conductas que en su día tuvieron finalidad supervivencial. Watson: (E R) Las emociones son patrones de respuesta que se ejecutan ante determinados estímulos, algunos heredados (miedo, ira, alegría) y otros adquiridos por condicionamiento (ejemplo de Alberto).

13 Catherine Bridges 2.2 La emoción como comportamiento/conducta Estudió el proceso de maduración emocional en los niños: aparece primero la ira y la alegría. Afectos positivos Afectos negativos

14 2.2 La emoción como comportamiento/conducta Paul Ekman EEUU Clasificó las emociones básicas en alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa y asco y las expresiones que las acompañan, que según él son universales.

15 2.3. La emoción como suceso Cannon: fisiológico EEUU Cannon cuestiona la teoría de James-Lange (pues hay emociones con cambios viscerales muy parecidos para miedo e ira) y encuentra un centro neurofisiológico para la experiencia y la conducta emocional: el tálamo y el hipotálamo que envían impulsos al córtex (experiencia) y a los músculos, vísceras o glándulas (conducta)

16 2.3. La emoción como suceso Bard: fisiológico Bard, la extirpación de la corteza cerebral en gatos produce «falsa rabia» sin justificación ante estímulos que antes eran para ellos agradables como tocarles (ya no hay experiencia). Si se extirpa el hipotálamo al mismo tiempo, esta falsa rabia no aparece. Conclusión: El hipotálamo es esencial en las emociones pero la corteza cerebral también dirige las emociones. Vemos el esquema. EEUU

17 2.3. La emoción como suceso fisiológico EEUU Bard (discípulo de Cannon): Cuestiona la teoría de James-Lange (pues hay emociones con cambios viscerales muy parecidos para miedo e ira) y encuentra un centro neurofisiológico para la experiencia y la conducta emocional: el tálamo y el hipotálamo que envían impulsos al córtex (experiencia) y a los músculos, vísceras o glándulas (conducta) Vemos el esquema.

18 TEORÍA CANNON-BARD Al cortex Experiencia Percepción De una amenaza Activación del Tálamo/hipotálamo impulsos Superamos el «tenemos miedo porque corremos» y ampliamos: «tenemos miedo y corremos por la activación del tálamo e hipotálamo que envía impulsos a la corteza cerebral y a los músculos y glándulas» Motora (huida) A músculos y glándulas Expresión visceral

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20 Papez completa la teoría anterior y habla de tres corrientes de impulsos generadas desde el tálamo cuando éste recibe el impulso nervioso: TEORÍA PAPEZ Corriente de la acción Músc/glan ESTÍMULO Receptores sensoriales Tálamo C. Del pensamiento Cortex C. Del sentimiento S. límbico ode.es/la-emocion/circuito-depapez/ EEUU McLean completa esta teoría. Tres niveles de organización cerebral: - Corriente acción: Cerebro vertebrados inferiores - C. sentimientos, sistema límbico: Cerebro reptiliano mamíferos primitivos - C. pensamiento: Neocortex de los mamíferos superiores

21 SISTEMA LÍMBICO o CEREBRO EMOCIONAL Debajo de la corteza cerebral (tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala) Se encarga de gestionar las respuestas a estímulos EMOCIONALES AMÍGDALA: Memoria emocional LeDoux vía corta para el procesamiento de la emoción sin intervención de la corteza SECUESTRO EMOCIONAL: Amígdala dañada: Dificultades de reconocer las expresiones faciales.

22 Estrecha relación entre los SISTEMAS NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO: AUTÓNOMO O VEGETATIVO

23 Gregorio Marañón Importancia del sistema endocrino Madrid Aunque se producen unos cambios fisiológicos en las emociones (adrenalina), no todos los sujetos viven igual la experiencia emocional, depende de lo mental Por ello, hay que hablar de emoción como suceso cognitivo Rodriguez Delgado Inhibición de la agresividad de un toro mediante electrodos implantados Actividad 3

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25 2.4. La emoción como suceso cognitivo: qué piensa, que creencias o ideas tiene? Las ideas creencias y expectativas determinan el tipo de emoción que se experimenta. Experimento Schachter y Singer, EEUU 1962, los efectos de las drogas inyectadas (adrenalina) dependían de la información proporcionada

26 en qué quedamos pues? No existe una única explicación. Influye todo lo que hemos visto hasta ahora A modo de conclusión.

27 2.5 conclusiones La emoción es un proceso complejo en que diferentes factores se condicionan En la experiencia emocional aparecen aspectos cognitivas (creencias y expectativas), fisiológicos y conductuales Aceptamos la clasificación de Ekman en seis emociones básicas: alegría, tristeza, ira, miedo, sorpresa y asco. Las estructuras fisiológicas responsables de la emoción son: SNA, s. endocrino, s. reticular y límbico (hipotálamo, tálamo, amígdala) y la corteza cerebral Se producen unas reacciones corporales determinadas en cada emoción pero su intensidad depende de cada persona. Actividad 4

28 LA EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES Recordamos LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Expresión de las emociones: Conjunto de cambios corporales observables: sonidos, posturas, gestos, que acompañan a una emoción determinada: La voz La postura corporal La expresión facial: Ekman ha estudiado la codificación de las seis emociones básicas. Actividad 5 y 6

29 Es posible ocultar la expresión de las emociones? y controlarlas? Se dan unas reglas de manifestación de las emociones que dependen de la cultura y la vida en sociedad. El experimento de Ekman demostró que no es posible controlar del todo nuestra expresión emocional pues sólo pudieron dibujar una sonrisa auténtica las personas que visionaron películas cómicas y no las que vieron películas dramáticas y repugnantes) Control de pensamientos puede ayudarnos a controlarlas, así como otras técnicas ya vistas.

30 PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD DEFINICIÓN DE SEXUALIDAD Si lo relacionamos con función reproductiva (como sucede en el mundo animal): La sexualidad es el modo inteligente del que se vale la naturaleza para conseguir la supervivencia de la especie (Myers). Según el psicoanálisis de Freud: Llama líbido (o Eros) a las pulsiones (impulsos) que tienden a crear lazos de afecto intrapersonal (narcisismo) o interpersonal.

31 LA MOTIVACIÓN SEXUAL En los animales: Las hormonas son las responsables exclusivas del control de la actividad sexual, que se realiza sólo en ciertos periodos ligados a la ovulación de las hembras (periodos de celo) En las personas el impulso sexual tiene más relación con la estimulación en el sistema límbico o con la actividad de la imaginación

32 LA MOTIVACIÓN SEXUAL Las feromonas parece que también influyen, pero las evidencias más claras indican que la estimulación sexual está modelada por la cultura

33 PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD QUÉ ES LA SEXUALIDAD? PUNTO DE VISTA DE LA UTILIDAD BIOLÓGICA: MORRIS: Pulsión primaria que motiva la conducta reproductiva MYERS: «El modo en el que se vale la naturaleza para la procreación, es decir la supervivencia de la especie» FREUD: LIBIDO O EROS: Pulsión que tiende a crear lazos de afecto intrapersonal o interpersonal

34 4.1 LA MOTIVACIÓN SEXUAL Es un impulso cuya satisfacción es sobre todo necesario para la especie. En los animales son responsables del mismo: las hormonas (celo), sistema límbico o las feromonas* En los seres humanos: estimulación interna (imaginación) y estímulos sensoriales externos (visual o táctil) Modeladas por la cultura (tribu himba excremento vaca, 63) *feromonas sustancias segregadas en genitales o axilas que son percibidas como señales de receptividad sexual

35 4.2. LA CONDUCTA SEXUAL A partir de los informes Kinsey (1948 sexualidad masculina y 1953 sexualidad femenina) y de investigaciones posteriores, se consideran, además del coito vaginal, otras formas de conducta sexual. Investigaciones de Master y Johnson (1966): Fases del ciclo de la respuesta sexual: Excitación Meseta Orgasmo Resolución

36 4.3 ORIENTACIÓN E IDENTIDAD SEXUAL ORIENTACIÓN SEXUAL - Qué es? Es la canalización del interés sexual hacia personas: De distinto sexo al propio (heterosexualidad) Del mismo sexo (homosexualidad). De ambos sexos (bisexualidad) De ninguno (asexualidad), el 1% según Bogaert (Canada), 2004 De todo pansexualidad? - Congénito o adquirido? - Rasgos distintivos en el hipotálamo: Simon LeVay - Influencia cultural? - Socialización y aprendizaje? Se admite que se combinan factores de distinto tipo.

37 4.3 ORIENTACIÓN E IDENTIDAD SEXUAL IDENTIDAD SEXUAL es la pertenencia a uno de los dos sexos. Distinguimos: identidad sexual biológica Identidad sexual cromosómica identidad sexual psicológica Generalmente coinciden pero pueden no hacerlo (transexualidad): por ejemplo un varón XY se considera psicológicamente una mujer. Asociación CHRYSALLIS

38 TRASTORNOS SEXUALES DISFUNCIONES SEXUALES PARAFILIAS TRASTORNOS DE IDENTIDAD SEXUAL Cuando la identidad sexual biológica no coincide con la identidad sexual psicológica: una persona catalogada por los demás al nacer como varón se siente mujer o viceversa (una mujer se siente varón)

39 El Día Mundial de Lucha Contra la Homofobia se celebra cada 17 de mayo, debido a que ese mismo día del año 1990 la Organización Mundial de la Salud (OMS) retiró a la homosexualidad de su lista de enfermedades mentales -en-el-mundo/boris-johnsonapoya-una-campanaantihomofobia

40 TRASTORNOS SEXUALES DISFUNCIONES SEXUALES Fallos orgánicos con causa psicológica, trastornos: - del deseo sexual, - de la excitación - del orgasmo - Por dolor PARAFILIAS Conseguir la excitación sexual por medios distintos a los considerados normales o naturales. Ej: voyeurismo, fetichismo, sadismo, masoquismo, exhibicionismo, pedofilia (no confundir con pederastia), zoofilia, necrofilia Parafilia no específica. Cuando la persona homosexual no está satisfecha con su orientación sexual y desea ser heterosexual Ejercicio