y la imaginación en los Estudiantes

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "y la imaginación en los Estudiantes"

Transcripción

1 La lectura y la imaginación en los Estudiantes Por. Ronald Ramírez Olano Para hablar del referido tema debemos partir definiendo los términos de lectura, imaginación, estudiantes términos que se debe tener definidos adecuadamente. Partiremos diciendo que lectura según la real academia española es: Acción de leer. Obra o cosa leída. La Celestina es una de las lecturas del curso. Interpretación del sentido de un texto. Variante de una o más palabras de un texto. Disertación, exposición o discurso sobre un tema sorteado en oposiciones o previamente determinado. A mismo el terminó Imaginación significa. Facultad humana para representar mentalmente sucesos, historias o imágenes de cosas que no existen en la realidad o que son o fueron reales, pero no están presentes. Estudiante, El uso actual de la palabra estudiante proviene de la edad media. Es resultado de una deformación del significado de la palabra latina "studere" y su sustantivo studium Persona que cursa estudios en un establecimiento de enseñanza, La palabra estudiante es un sustantivo masculino o femenino que se refiere al alumno o alumna dentro del ámbito académico. Y que se dedica a esta actividad como su ocupación principal. Definido estos vocablos diremos lo siguiente. Los procesos de desarrollo humano según lo plantea la psicología refleja una profunda y autentica crisis que padece nuestra sociedad globalizada debido a una serie de profundos cambios que la sociedad actual viene padeciendo una de sus primeras víctima es la lectura seguida de la imaginación ya que la Modernidad ha traído consigo una serie se distorsiones y facilismo que hasta que la imaginación se visto relegada a los planos inferiores de la psiquis de los estudiantes de todos los niveles educativos. Antes la imaginación seguida de la lectura eran los mecanismos para creatividad y la innovación fruto de ello hemos podido aprecias a través del tiempo los brillantes de escritores que la sociedad ha brindado desde la aparición de la escritura como olvidar los escritos del griego de Homero o los escritos de Sófocles o los del cisne de Avon, donde plasma todo el Mg. Ronald Ramírez Olano La lectura y la Imaginación

2 ímpetu y conducta disimiles del ser humano. Por mencionar solo a la más relevante mención aparte es la del inglés Julio Verne o G H Wells y su obra s donde prolifera la creatividad e imaginación. Cosa muy diferente que ocurre actualmente entre los estudiantes es no se incentiva la creatividad mucho menos la imaginación y los hábitos de lectura son escaso por tal motivo se plantea una iniciativa que consiste en que los estudiantes inicien una campaña de lectura imaginativa creativa que consiste que elaboren escritos a manera de ensayos textos donde plasmen toda su imaginación dichos concursos se premien con remuneración en premios. La imaginación es un elemento que debemos incentivar a los estudiantes, desde los primeros grados primarios con las llamadas composiciones en una época de facilismos de internet, blog redes sociales, juegos en red se deja de lado la imaginación. Es por ello debemos incentivar la lectura por el gusto y no por lo que demanda una curricular. Promover las conversaciones en el seno del hogar. Promoverá y estimulará la lectura Por: Ronald Ramírez Olano. Fuentes: Real Academia Española de la lengua (2016) Ronald R. Educadores Asociados Sobre aquellos y los demás Edición Planeta Paulina C 2015 la imaginación el camino del éxito Editorial Rafael T 2010 Psicología de la Imaginación Mg. Ronald Ramírez Olano La lectura y la Imaginación

I.E.S. ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES

I.E.S. ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES I.E.S. ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES DESCRIPCIÓN DEL CENTRO CASCO URBANO DE MURCIA. GRAN DIVERSIDAD DE ALUMNADO. CENTRO BILINGÜE 50% DE ESO. TODAS LAS MODALIDADES DE BACHILLERATO BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN:

Más detalles

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS [EN LÍNEA] PROGRAMA DE ESTUDIOS

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS [EN LÍNEA] PROGRAMA DE ESTUDIOS BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS [EN LÍNEA] Asignatura Inglés I. Semestre Primero. Campo disciplinar Comunicación. Componente de formación Básico. Propósito general Desarrolla la competencia comunicativa

Más detalles

EL ARTE DE LEER PARA APRENDER A ESCRIBIR Proyecto de lectura y escritura 2016

EL ARTE DE LEER PARA APRENDER A ESCRIBIR Proyecto de lectura y escritura 2016 EL ARTE DE LEER PARA APRENDER A ESCRIBIR Proyecto de lectura y escritura AREA DE HUMANIDADES INSTITUCION EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCION 06/02/ Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando leemos es

Más detalles

VOCABULARIO III: "JUEGOS DE PALABRAS" Criterios de evaluación:

VOCABULARIO III: JUEGOS DE PALABRAS Criterios de evaluación: VOCABULARIO III: "JUEGOS DE PALABRAS" Tema 11: Definir correctamente un nombre. Definición de nombres. Tema 12: Definir correctamente un adjetivo. Búsqueda de nombres en el diccionario. Tema 13: Definir

Más detalles

CARTILLA INFORMATIVA 3 LENGUAJE INCLUSIVO LEY 28983

CARTILLA INFORMATIVA 3 LENGUAJE INCLUSIVO LEY 28983 Comité de Igualdad de Género CARTILLA INFORMATIVA 3 LENGUAJE INCLUSIVO LEY 28983 De la «Guía para el Uso de Lenguaje Inclusivo» Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables Russela Zapata Zapata Consultora

Más detalles

LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012

LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012 LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012 1.- Introducción. 2.- Competencias Básicas Evaluadas 3.- Dimensiones y de las Competencias Básicas Evaluadas 3.1- Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Extranjera

Más detalles

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL 7-ORIGEN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE CURRÍCULO 01/05/2012 Número 20 AUTOR: Laura Lázaro Galilea CENTRO TRABAJO: C.P. Monte San Julián INTRODUCCIÓN En el vertiginoso día a día del aula queda desdibujado un elemento

Más detalles

Estudios Árabes e Islámicos

Estudios Árabes e Islámicos Grado en Estudios Árabes e Islámicos Facultad de Filosofía y Letras Avda. Dr. Gómez Ulla, 1 11003 - Cádiz 95015508 decanato.filosofia@uca.es http://filosofia.uca.es Itinerario Curricular Primer Curso Semestre

Más detalles

Grado en Estudios Árabes e Islámicos

Grado en Estudios Árabes e Islámicos Grado en Estudios Árabes e Islámicos Pendiente de aprobación por ANECA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono: 956 015502 Fax: 956 015644 Primer curso Itinerario

Más detalles

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Electivas Ético Humanístico Investigativo - Pedagógico REFLEXIÓN - ACCIÓN Campos de Formación Semiodiscursivo EVALUACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

Más detalles

Alemán A1. Programación del. primer curso

Alemán A1. Programación del. primer curso Alemán A1 Programación del primer curso Versión: noviembre de 2017 Índice Objetivos generales Objetivos específicos 1. Actividades y estrategias comunicativas 1.1. Actividades y estrategias de comprensión

Más detalles

Programa de Actividades de Guadalajara en Conmemoración del Día Internacional de la Ciudad Educadora

Programa de Actividades de Guadalajara en Conmemoración del Día Internacional de la Ciudad Educadora Noviembre de 2017 Programa de es de Guadalajara en Conmemoración del Día Internacional de la Gobierno Municipal de Guadalajara Asociación Internacional de es s Coordinación General de Construcción de Comunidad

Más detalles

ERASMUS + OBSERVACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EMPRESA. INFANTÁRIO A CHUPETA, Distrito de Lisboa, CASCAIS Febrero, María Begoña Pérez Curto

ERASMUS + OBSERVACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EMPRESA. INFANTÁRIO A CHUPETA, Distrito de Lisboa, CASCAIS Febrero, María Begoña Pérez Curto OBSERVACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EMPRESA INFANTÁRIO A CHUPETA, Distrito de Lisboa, CASCAIS Febrero, 2018 A Chupeta es un Centro de Educación Infantil, creado en 1996, ubicado en una zona residencial

Más detalles

VOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Criterios de evaluación:

VOCABULARIO II: TALLER DE PALABRAS Criterios de evaluación: VOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Tema 6: Reconocer y utilizar palabras Reconocer y usar palabras primitivas y derivadas. primitivas y derivadas. Crear palabras derivadas. Tema 7: Utilizar y reconocer

Más detalles

CONCURSO DE TRASLADOS.RESOLUCIÓN PROVISIONAL. CUERPO DE PROFESORES

CONCURSO DE TRASLADOS.RESOLUCIÓN PROVISIONAL. CUERPO DE PROFESORES CONCURSO DE TRASLADOS.RESOLUCIÓN PROVISIONAL. CUERPO DE PROFESORES Especialidad: 590/001Cuerpos de Enseñanza Secundaria FILOSOFIA P.E.S. Puntuación de Corte por Adjudicación de Oficio 14,9493 Puntuación

Más detalles

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo orienta su desarrollo de acuerdo a los lineamientos del Programa Integral de Fortalecimiento

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo orienta su desarrollo de acuerdo a los lineamientos del Programa Integral de Fortalecimiento PLAN DE TRABAJO DE LA LÍNEA EDITORIAL INTRODUCCIÒN La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo orienta su desarrollo de acuerdo a los lineamientos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional

Más detalles

RELACIÓN DE ASIGNATURAS POR NIVEL EDUCATIVO PARA EL CURSO 2016/2017 1º de E.S.O.

RELACIÓN DE ASIGNATURAS POR NIVEL EDUCATIVO PARA EL CURSO 2016/2017 1º de E.S.O. RELACIÓN DE ASIGNATURAS POR NIVEL EDUCATIVO PARA EL CURSO 06/07 º de E.S.O. Lengua Castellana y Literatura 4 Lengua Castellana y Literatura Matemáticas 4 Matemáticas ª Lengua extranjera (inglés) 4 Inglés

Más detalles

HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Facultad de HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Grado en Estudios Ingleses Universidad de Jaén GRADO EN ESTUDIOS INGLESES PRESENTACIÓN DEL GRADO El objetivo fundamental del título es formar a profesionales

Más detalles

1. Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. J. Torres Santomé 2. Loris Malaguzzi y las escuelas de

1. Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. J. Torres Santomé 2. Loris Malaguzzi y las escuelas de 1 2 1. Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. J. Torres Santomé 2. Loris Malaguzzi y las escuelas de Reggio Emilia. Paola Cagliari y cols. 3 4 3. Diseño

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE AULA

PROGRAMACIÓN DE AULA PROGRAMACIÓN DE AULA CURSO: 14/15 ÁREA: PROFUNDIZACIÓN LENGUA. CURSO: 5º GRUPO: A-B Una hora semanal incluida en las U.D. programadas en Lengua dedicada a la Expresión oral y escrita y a la morfología.

Más detalles

Grado en Estudios Franceses

Grado en Estudios Franceses Grado en Estudios Franceses FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono 95 015502 Fax 95 01544 Itinerario curricular recomendado ENSEÑANZAS Primer Curso Materia/Asignatura

Más detalles

Anexo III Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Características de la parte A de la Primera Prueba: Prueba Práctica

Anexo III Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Características de la parte A de la Primera Prueba: Prueba Práctica Anexo III Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Características de la parte A de la Primera Prueba: Prueba Práctica El contenido de la prueba práctica ha de ceñirse a las materias incluidas en el

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 110206 Administración para comunicadores 4 07:00 1 07:00 1 07:00 1 07:00 1 2 090312 Aprendizaje de Lectura y la Escritura (Optativa Psicología Plan 2016) 3 13:30 2 13:30 2 3 090222 Bases Biológicas del

Más detalles

LAS REPRESENTACIONES SOCIALES FRENTE AL CONSUMO DEL CIGARRILLO JUAN CARLOS RODRÍGUEZ RENGIFO DOCENTE

LAS REPRESENTACIONES SOCIALES FRENTE AL CONSUMO DEL CIGARRILLO JUAN CARLOS RODRÍGUEZ RENGIFO DOCENTE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES FRENTE AL CONSUMO DEL CIGARRILLO JUAN CARLOS RODRÍGUEZ RENGIFO DOCENTE UN PASO MÁS HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA TEORÍA SOCIAL DEL SUJETO Qué es una re-presentación? Del latín:

Más detalles

PLANEACIÓN DIDÁCTICA- LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I DATOS DE IDENTIFICACIÓN

PLANEACIÓN DIDÁCTICA- LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I DATOS DE IDENTIFICACIÓN PLANEACIÓN DIDÁCTICA- LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I DATOS DE IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN: PLANTEL: C.C.T.: ASIGNATURA: LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I CICLO ESCOLAR: NÚMERO DE HORAS: DOCENTE:

Más detalles

ENFOQUE COMUNICATIVO Y TEXTUAL

ENFOQUE COMUNICATIVO Y TEXTUAL ENFOQUE COMUNICATIVO Y TEXTUAL COMUNICACIÓN Proceso de interacción en el que se transmite o intercambia un significado. Se enmarca en el proceso cultural. En toda comunicación hay una parte referencial

Más detalles

GRADUADO EN ESTUDIOS INGLESES (PLAN 2010)

GRADUADO EN ESTUDIOS INGLESES (PLAN 2010) Exámenes extraordinarios de septiembre (1-16 septiembre 2016) GRADUADO EN ESTUDIOS INGLESES (PLAN 2010) Primer Curso 100532 Lengua Española 1 septiembre 10.30-12.30 h. Aula 12 100533 Teoría de la Literatura

Más detalles

CICLO INTRODUCTORIO U2018 Nombre de la Asignatura: LECTOESCRITURA Y METODOLOGÍA DEL ESTUDIO Facilitador: Politólogo Rohmer Samuel Rivera Moreno i

CICLO INTRODUCTORIO U2018 Nombre de la Asignatura: LECTOESCRITURA Y METODOLOGÍA DEL ESTUDIO Facilitador: Politólogo Rohmer Samuel Rivera Moreno i CICLO INTRODUCTORIO U2018 Nombre de la Asignatura: LECTOESCRITURA Y METODOLOGÍA DEL ESTUDIO Facilitador: Politólogo Rohmer Samuel Rivera Moreno i Sesión Contenido Actividad Fecha 1 Inducción Presentación,

Más detalles

TEMARIO PARA EL ACCESO AL CUERPO DE MAESTROS

TEMARIO PARA EL ACCESO AL CUERPO DE MAESTROS TEMARIO PARA EL ACCESO AL CUERPO DE MAESTROS ESPECIALIDAD: LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS (Orden EDU/3136/2011, de 15 de noviembre, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos

Más detalles

(2) CICLO: SEXTO CUATRIMESTRE (3) CLAVE DE LA ASIGNATURA LCC0626

(2) CICLO: SEXTO CUATRIMESTRE (3) CLAVE DE LA ASIGNATURA LCC0626 72 73 1 (1) NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN VISUAL (2) CICLO: SEXTO CUATRIMESTRE (3) CLAVE DE LA ASIGNATURA LCC0626 (4) OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA AL TÉRMINO

Más detalles

Universidad de Guadalajara Centro Universitario de los Lagos PROGRAMA DE ESTUDIO. Horas de teoría: Horas de práctica: M= módulo

Universidad de Guadalajara Centro Universitario de los Lagos PROGRAMA DE ESTUDIO. Horas de teoría: Horas de práctica: M= módulo Universidad de Guadalajara Centro Universitario de los Lagos PROGRAMA DE ESTUDIO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Nombre de la materia Modelos Literarios II: Teatro Clave de la materia: Horas de teoría: Horas

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA DE LECTURA

UNIDAD DIDÁCTICA DE LECTURA UNIDAD DIDÁCTICA DE LECTURA Título: Centro Escolar: Nivel Educativo: Autora: La pequeña ardilla CP. Pérez Molina. Ciudad Real. 2º Ed. Primaria Remedios Iniesta Castellanos En un bosque remoto, al pie de

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA COMUNICACIÓN II

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA COMUNICACIÓN II FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA COMUNICACIÓN II I. DATOS GENERALES 1.1 Código: 0404-04117 1.2Ciclo académico: Segundo 1.3 Ciclo Académico : 2014-2C

Más detalles

ARGENTINA. Legislación vigente (principios rectores) Dependencia administrativa. Objetivos

ARGENTINA. Legislación vigente (principios rectores) Dependencia administrativa. Objetivos Organización e información estadística del nivel inicial ARGENTINA Legislación vigente (principios rectores) La educación inicial se encuentra regida por la Ley Federal de Educación de 1993, constituye

Más detalles

ÁREA ESPAÑOL COMPETENCIAS

ÁREA ESPAÑOL COMPETENCIAS ÁREA ESPAÑOL COMPETENCIAS Aumenta el interés y el aprecio por la lectura y la escritura. Se expresa oralmente con coherencia, claridad y seguridad, utilizando distintas formas del discurso. Desarrolla

Más detalles

Queremos que este sea un eje vertebrador y prioritario del aprendizaje. Se trata de hacer lectores y lectoras competentes.

Queremos que este sea un eje vertebrador y prioritario del aprendizaje. Se trata de hacer lectores y lectoras competentes. PLAN LECTOR La lectura ha tenido siempre un lugar preferente en nuestro Centro, durante más de veinte años se ha llevado a cabo un proyecto de animación a la lectura que nos ha ayudado y servido de referente.

Más detalles

CUARTA CONVOCATORIA DE CANDIDATOS PARA AMPLIAR EL BANCO DE ELEGIBLES PARA PROFESORES CÁTEDRA AÑO 2016 ESCUELA DE IDIOMAS

CUARTA CONVOCATORIA DE CANDIDATOS PARA AMPLIAR EL BANCO DE ELEGIBLES PARA PROFESORES CÁTEDRA AÑO 2016 ESCUELA DE IDIOMAS PERFIL 1 - ÁREA DE DESEMPEÑO: PRÁCTICA PEDAGÓGICA LICENCIATURA EN INGLÉS Experiencia Profesional Experiencia docente Práctica pedagógica I Práctica pedagógica II Licenciado en Idiomas, en Inglés o afines

Más detalles

Pedagogía. Sesión 8: La pedagogía individual

Pedagogía. Sesión 8: La pedagogía individual Pedagogía Sesión 8: La pedagogía individual Contextualización Esta corriente pedagógica surge a finales del siglo XIX y principios del XX, en un país que se convierte en una potencia mundial (Estados Unidos)

Más detalles

4.1. PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA PLAN LECTOR

4.1. PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA PLAN LECTOR 4.1. PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA PLAN LECTOR OBJETIVOS CURSO 2016-17 Despertar y fomentar el interés por la lectura en el alumnado. Utilizar la lectura como fuente de placer, de información y de aprendizaje

Más detalles

CENTRO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS LICENCIADO EN MERCADOTECNIA

CENTRO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS LICENCIADO EN MERCADOTECNIA OBJETIVO: Formar licenciados en Mercadotecnia capaces de diseñar, ejecutar y evaluar estrategias creativas e innovadoras en las organizaciones, con habilidad para desempeñarse en los ámbitos de la dirección

Más detalles

Competencias Comunicativas.

Competencias Comunicativas. Competencias Comunicativas. María Fernanda Campo Saavedra Mauricio Perfetti del Corral Mónica López Castro Heublyn Castro Valderrama Heublyn Castro Valderrama María Fernanda Dueñas Yonar Eduardo Figueroa

Más detalles

II. Objetivos específicos del curso.

II. Objetivos específicos del curso. Programa del curso Taller intensivo sobre literatura/escritura creativa y problemas ambientales". Otoño 2013 Profesora: Anacristina Rossi Correo electrónico: cristirossi@gmail.com I. Descripción del curso.

Más detalles

Visión global del año

Visión global del año Lenguaje y Comunicación Visión global del año Objetivos para abordar en todas las unidades Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos

Más detalles

Programación 2011: COMPROMISOS DE ACCIÓN POSITIVA EN MATERIA DE JUVENTUD PARA EL AÑO 2011 DEL Departamento de Justicia y Administración Pública

Programación 2011: COMPROMISOS DE ACCIÓN POSITIVA EN MATERIA DE JUVENTUD PARA EL AÑO 2011 DEL Departamento de Justicia y Administración Pública Programación 2011: COMPROMISOS DE ACCIÓN POSITIVA EN MATERIA DE JUVENTUD PARA EL AÑO 2011 DEL DEPARTAMENTO DE JUSTICIA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Dirección de Derechos Humanos 0.1.4 Apertura de una mesa

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PRIMA MEDIA A-B-C. Sexto de primaria CURSO Angela Prinetti Valentina Gómez Jesús Ortega

PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PRIMA MEDIA A-B-C. Sexto de primaria CURSO Angela Prinetti Valentina Gómez Jesús Ortega SCUOLA STATALE ITALIANA DI MADRID Scuola Secondaria di Primo Grado (Scuola Media) PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PRIMA MEDIA A-B-C Sexto de primaria CURSO 2016 2017 Angela Prinetti Valentina

Más detalles

Fondos, Programas y Premios 2015

Fondos, Programas y Premios 2015 Fondos, Programas y Premios CONSEJO NACIONAL DE LA CULTURA Y LAS ARTES, REGIÓN DE LOS RÍOS ABRIL (actualizado al 08.04.) Convocatoria AÑO Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre

Más detalles

Doble Grado en. Lingüística y Lenguas Aplicadas y Estudios Árabes e Islámicos FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Doble Grado en. Lingüística y Lenguas Aplicadas y Estudios Árabes e Islámicos FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Doble Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas y Estudios Árabes e Islámicos FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono 956 015502 Fax 956 015501 Itinerario curricular

Más detalles

Doble Grado en. Estudios Árabes e Islámicos y Lingüística y Lenguas Aplicadas FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Doble Grado en. Estudios Árabes e Islámicos y Lingüística y Lenguas Aplicadas FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Doble Grado en Estudios Árabes e Islámicos y Lingüística y Lenguas Aplicadas FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono 95 015502 Fax 95 015501 Itinerario curricular

Más detalles

Una aproximación práctica al Diseño Universal de Aprendizaje en la Primera Infancia

Una aproximación práctica al Diseño Universal de Aprendizaje en la Primera Infancia Una aproximación práctica al Diseño Universal de Aprendizaje en la Primera Infancia Diseño de entornos para el aprendizaje inclusivo en la primera infancia Objetivos: 1) Revisar el contexto histórico

Más detalles

Bachillerato tecnológico Intérprete Traductor

Bachillerato tecnológico Intérprete Traductor Bachillerato tecnológico Intérprete Traductor Título: Certificado de Bachillerato. Título y Cédula como Técnico en Intérprete Traductor. Duración: 3 Años. Sistema Semestral. Horario: Lunes a Viernes: 07:00

Más detalles

RD. 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil.

RD. 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil. RD. 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil. DECRETO 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las

Más detalles

INSTITUTO DE CAPACITACION Y DESARROLLO ICADE Correos: Página Web: Oficina: (01)

INSTITUTO DE CAPACITACION Y DESARROLLO ICADE Correos: Página Web:   Oficina: (01) INSTITUTO DE CAPACITACION Y DESARROLLO ICADE Correos: icade_capacitacion@hotmail.com Página Web: www.icade.com.pe Oficina: (01) 426-2989 DIPLOMADOS DE 10 MESES 1200 HORAS 01 - INTERVENCIÓN DOCENTE EN

Más detalles

Alumno/a:... Dirección:... DNI:... Código postal y ciudad:... Teléfonos:... Correo electrónico:... Centro Asociado de:... Profesor/a de la Sede

Alumno/a:... Dirección:... DNI:... Código postal y ciudad:... Teléfonos:... Correo electrónico:... Centro Asociado de:... Profesor/a de la Sede Alumno/a: Dirección: DNI:... Código postal y ciudad: Teléfonos: Correo electrónico: Centro Asociado de: Profesor/a de la Sede Central: 4º cuadernillo de trabajo y evaluación Didáctica General (Educación

Más detalles

Lengua y Literatura Sistema de correlatividades PLAN 2015

Lengua y Literatura Sistema de correlatividades PLAN 2015 Campo de la Formación General Lengua y Sistema de correlatividades PLAN 2015 Taller anual Lectura, escritura y oralidad I: Taller anual Lectura, escritura y oralidad II: géneros e interdiscursividad Pedagogía

Más detalles

MAESTRO EDUCACIÓN PRIMARIA

MAESTRO EDUCACIÓN PRIMARIA MAESTRO EDUCACIÓN PRIMARIA DESCRIPCIÓN La diplomatura en Magisterio, especialidad en educación primaria, proporciona al titulado una formación orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes

Más detalles

LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Fundamentos teóricos y bases psicopedagógicas JUAN CARLOS SÁNCHEZ HUETE JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ BRAVO INTRODUCCIÓN Como educadores, en general, y profesores de Matemáticas,

Más detalles

VOCABULARIO III: "PASANDO PALABRAS" Criterios de evaluación:

VOCABULARIO III: PASANDO PALABRAS Criterios de evaluación: VOCABULARIO III: "PASANDO PALABRAS" Tema 11: Utilizar y reconocer nombres que Reconocer y formar nombres. Reconocer y crear adjetivos. Tema 11: Crear nombres siguiendo las normas. Reconocer y crear verbos.

Más detalles

Programa de Asignatura. Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía

Programa de Asignatura. Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía Programa de Asignatura Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía Managua, abril, 2013 1 DATOS GENERALES Nombre de la asignatura: Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía Código Carrera (s): Todas

Más detalles

LA FORMACIÓN DE PALABRAS EN LAS LENGUAS ROMÁNICAS: SU SEMÁNTICA EN DIACRONÍA Y SINCRONÍA. Abreviaturas 13 Prefacio 15.

LA FORMACIÓN DE PALABRAS EN LAS LENGUAS ROMÁNICAS: SU SEMÁNTICA EN DIACRONÍA Y SINCRONÍA. Abreviaturas 13 Prefacio 15. 1 LA FORMACIÓN DE PALABRAS EN LAS LENGUAS ROMÁNICAS: SU SEMÁNTICA EN DIACRONÍA Y SINCRONÍA JENS LÜDTKE Traducción de Elisabeth Beniers, reelaborada en parte por el autor y revisada por Carlos Gabriel Perna

Más detalles

1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS

1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS 1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar Escuchar 1. Comprensión, interpretación y valoración de textos orales en relación con el ámbito de uso: personal,

Más detalles

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO Con fundamento en el artículo 138 del Reglamento del Ayuntamiento de Guadalajara, los integrantes de la Comisión Edilicia de Educación, Innovación, Ciencia y Tecnología, tienen

Más detalles

Facultad de Ciencias de la Educación Facultad de Filosofía y Letras

Facultad de Ciencias de la Educación Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ciencias de la Educación Facultad de Filosofía y Letras Diseño: Manuel Mora Márquez Facultad de Ciencias de la Educación Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Córdoba Desde el punto

Más detalles

Doble Grado en. Estudios Árabes e Islámicos y Estudios Franceses FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Doble Grado en. Estudios Árabes e Islámicos y Estudios Franceses FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Doble Grado en Estudios Árabes e Islámicos y Estudios Franceses FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono 95 015502 Fax 95 015501 Itinerario curricular recomendado ENSEÑANZAS

Más detalles

NOTAS DE LA ACADEMIA NECR0L08IA

NOTAS DE LA ACADEMIA NECR0L08IA NOTAS DE LA ACADEMIA NECR0L08IA 6INES 6ARCIA MARTÍNEZ Tan cerca, tan increíblemente cerca, estas palabras de dolor de las que en justa alabanza de nuestro compañero en el momento de su ingreso en la Academia,

Más detalles

Unidad de Aprendizaje TC 9. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD

Unidad de Aprendizaje TC 9. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD Unidad de Aprendizaje TC 9. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD Descripción general Unidad que ayuda a formar las habilidades de los futuros maestros en la docencia y la formación de recursos humanos

Más detalles

Región de Murcia.

Región de Murcia. Región de Murcia CONSEJERÍA EDUCACIÓN Y CULTURA RESOLUCIÓN 5 JULIO 2004, LA DIRECCIÓN GENERAL PERSONAL, POR LA QUE SE ASIGNAN LAS PLAZAS LOS DIFERENTES TURNOS E INGRESO A LOS TRIBUNALES Y COMISIONES SELECCIÓN

Más detalles

Educación Superior. Comprensión Lectora. Una habilidad compleja, pero fácil de adquirir. José Manuel Fernández, M.A.*

Educación Superior. Comprensión Lectora. Una habilidad compleja, pero fácil de adquirir. José Manuel Fernández, M.A.* Educación Superior año VI Nº 1 y 2 enero - Diciembre 2007 Comprensión Lectora. Una habilidad compleja, pero fácil de adquirir José Manuel Fernández, M.A.* La multiplicación y aceleración del conocimiento

Más detalles

Buen uso de la tilde: diez errores comunes

Buen uso de la tilde: diez errores comunes Buen uso de la tilde: diez errores comunes Por: Daniela Castaño Forero En esta guía encontrará los diez errores más comunes en el uso de la tilde. Cada uno está acompañado de un ejemplo y aclaraciones

Más detalles

CONCURSO ESCOLAR DE IDEAS Investiga, conoce y cuida el agua

CONCURSO ESCOLAR DE IDEAS Investiga, conoce y cuida el agua CONCURSO ESCOLAR DE IDEAS Investiga, conoce y cuida el agua 1.- Organizadores El concurso es convocado por el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico del Agua-CIDTA de la Universidad de Salamanca

Más detalles

Grado en. Estudios Franceses. Facultad de Filosofía y Letras Avda. Dr. Gómez Ulla, Cádiz

Grado en. Estudios Franceses. Facultad de Filosofía y Letras Avda. Dr. Gómez Ulla, Cádiz Grado en Estudios Franceses Facultad de Filosofía y Letras Avda. Dr. Gómez Ulla, 1 11003 - Cádiz 956015508 decanato.filosofia@uca.es filologia.coordinacionfrances@uca.es http://filosofia.uca.es Itinerario

Más detalles

PLAN 2010 EN EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO DE MAESTRO. Centro: Facultad de Educación CÓD. CENTRO: 12 CÓD. PLAN: G032

PLAN 2010 EN EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO DE MAESTRO. Centro: Facultad de Educación  CÓD. CENTRO: 12 CÓD. PLAN: G032 PLAN DE ESTUDIOS DE PLAN 2010 GRADO DE MAESTRO Centro: Facultad de Educación www.feduc.ull.es CÓD. CENTRO: 12 CÓD. PLAN: G032 EN EDUCACIÓN PRIMARIA TOTAL DE CRÉDITOS PARA OBTENER EL GRADO FORMACIÓN BÁSICA

Más detalles

Las Competencias comunicativas y los estándares de Lenguaje; su importancia en la enseñanza de la lectura y la escritura

Las Competencias comunicativas y los estándares de Lenguaje; su importancia en la enseñanza de la lectura y la escritura Las Competencias comunicativas y los estándares de Lenguaje; su importancia en la enseñanza de la lectura y la escritura Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia Fortalecimiento

Más detalles

JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA: 1.- Por qué utilizar una webquest? 2.- Cuales son los objetivos de esta webquest?

JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA: 1.- Por qué utilizar una webquest? 2.- Cuales son los objetivos de esta webquest? JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA: 1.- Por qué utilizar una webquest? Porque es una potente herramienta que permite a los alumnos aprender haciendo, tomando decisiones que les lleven a dar solución a un problema

Más detalles

Innovación Pilar Estratégico para el Desarrollo Económico.

Innovación Pilar Estratégico para el Desarrollo Económico. Innovación Pilar Estratégico para el Desarrollo Económico. Propuestas y Acciones para Chile 5 Noviembre 2009 Salón Consejo, SOFOFA Juan C. Barros M. Presidente Comisión Innovación y Desarrollo. Introducción

Más detalles

HISTORIA DE UN ÁRBOL. ÁREA: Comunicación y Lenguaje.

HISTORIA DE UN ÁRBOL. ÁREA: Comunicación y Lenguaje. HISTORIA DE UN ÁRBOL GUÍA PARA EL DOCENTE NIVEL SUGERIDO: Sexto grado del Nivel Primario en adelante. ÁREA: Comunicación y Lenguaje. Entrar al mundo de la lectura, es abrirse espacios a otras culturas,

Más detalles

CARRERA: CULTURA CULINARIA

CARRERA: CULTURA CULINARIA 1 CÓDIGO MV-CC-01 MISIÓN, VISIÓN Y PERFILES DE LA CARRERA CULTURA CULINARIA ELABORA AUTORIZA CC KA/ CC FECHA ELABORACIÓN 01-11-16 VERSIÓN 1 PÁGINAS 1 CARRERA: CULTURA CULINARIA 2 CULTURA CULINARIA MISIÓN

Más detalles

LICENCIATURA EN DOCENCIA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:

LICENCIATURA EN DOCENCIA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: LICENCIATURA EN DOCENCIA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Campus Campus Mexicali, Unidad Mexicali Campus Tijuana, Unidad Tijuana

Más detalles

Desarrollos Conceptuales y Operacionales acerca de la Creatividad

Desarrollos Conceptuales y Operacionales acerca de la Creatividad S E R I E : C U A D E R N O S DE T R A B A J O Nº l Desarrollos Conceptuales y Operacionales acerca de la Creatividad Ricardo López Pérez UNIVERSIDAD CENTRAL Escuela de Ciencias de la Educación RICARDO

Más detalles

Tabla 1. Distribución de grupos de edad según sexo. Pacientes con tuberculosis atendidos en la Unidad Médica de Santa Rosa de Lima.

Tabla 1. Distribución de grupos de edad según sexo. Pacientes con tuberculosis atendidos en la Unidad Médica de Santa Rosa de Lima. V. RESULTADOS Se recolecto información de 20 pacientes, de los cuales el 60%(12) procedían del área rural y 40%(8) del área urbana. El intervalo de edad de los pacientes estuvo entre los 12 y 81 años.

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Área de Formación TRONCO BÁSICO UNIVERSITARIO Cuerpo

Más detalles

Licenciatura en Química MPROGRAMA DE ESTUDIO. Obligatoria María del Carmen Frías Olán, Lorena Isabel Programa elaborado por:

Licenciatura en Química MPROGRAMA DE ESTUDIO. Obligatoria María del Carmen Frías Olán, Lorena Isabel Programa elaborado por: MPROGRAMA DE ESTUDIO Enseñanza de las Ciencias Programa Educativo: Licenciatura en Química Área de Formación: Sustantiva Profesional Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de horas: 4 Total de créditos:

Más detalles

Universidad Autónoma de Coahuila

Universidad Autónoma de Coahuila Plan Bachillerato 2000. Reestructurado 2004 Módulo: Español II No. Módulo: 2 Área: Español Fecha de elaboración: 3-4-04 Horas teóricas: 7 Horas prácticas: 0 Enfoque: Este módulo se quía por las corrientes

Más detalles

Ciencias de la Comunicación

Ciencias de la Comunicación Ciencias de la Comunicación Con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios conforme al acuerdo No. 2002179 con fecha 18 de agosto de 2000 ante la Secretaría de Educación Pública. Acreditada por: A qué

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO UNIDAD SESIÓN Duración SEGUNDO 4 10 135 minutos TÍTULO DE LA SESIÓN Producción de una antología comentada APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Más detalles

OFERTA EDUCATIVA

OFERTA EDUCATIVA 017-018 1º ESO Tutoría 1 hora. Lengua castellana y literatura Matemáticas Geografía e historia Biología y Geología 3 Inglés Educación Física Educación Plástica y Visual Música Valores Éticos ÁR5EAS Taller

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Licenciatura en Fisioterapia Facultad de Medicina. Campo de conocimiento: Sin campo de conocimiento

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Licenciatura en Fisioterapia Facultad de Medicina. Campo de conocimiento: Sin campo de conocimiento UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Licenciatura en Fisioterapia Facultad de Medicina Denominación de la asignatura: Inglés VI Clave: Año: 3 Carácter: Obligatoria Tipo: Teórico-Práctica Modalidad:

Más detalles

INFORME RESUMEN DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

INFORME RESUMEN DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA INFORME RESUMEN DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: 1.1 Título: Las postales literarias 1.2 Temática: Textos literarios 1.3 Palabras claves: textos literarios, obra El Principito,

Más detalles

PROMOCIÓN DE LECTURA EN LAS PENITENCIARIAS

PROMOCIÓN DE LECTURA EN LAS PENITENCIARIAS PROMOCIÓN DE LECTURA EN LAS PENITENCIARIAS Fabian Hernandez Cuántas veces la lectura de un libro no ha sido la encrucijada que ha cambiado de curso la vida de una persona Henry David Thoreau Los internos

Más detalles

Grado en Estudios árabes e islámicos

Grado en Estudios árabes e islámicos Grado en Estudios árabes e islámicos FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono: 956 015502 Fax: 956 015644 Itinerario curricular recomendado Primer curso Código Módulo:

Más detalles

COLEGIO SANTO DOMINGO NAVIA

COLEGIO SANTO DOMINGO NAVIA COLEGIO SANTO DOMINGO NAVIA 2017-2018 CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASIGNATURA: Lengua Castellana y Literatura CURSO: 1º ESO PROFESOR: Francisco Javier Arrillaga Lodeiro PRIMERA EVALUACIÓN: BLOQUE

Más detalles

Sesión No.8. Contextualización. Nombre: La pedagogía individual PEDAGOGÍA

Sesión No.8. Contextualización. Nombre: La pedagogía individual PEDAGOGÍA Pedagogía 1 Sesión No.8 Nombre: La pedagogía individual Contextualización Esta corriente pedagógica surge a finales del siglo XIX y principios del XX, en un país que se convierte en una potencia mundial

Más detalles

SÍLABO DE COMUNICACIÓN II

SÍLABO DE COMUNICACIÓN II SÍLABO DE COMUNICACIÓN II I. DATOS GENERALES 1.1. Carrera Profesional: Administración, Contabilidad, Derecho, Ing. de Sistemas y Psicología 1.2. Área Académica: Formación General 1.3 Ciclo: II 1.4. Semestre:

Más detalles

Carrera Plan de Estudios Contacto

Carrera Plan de Estudios Contacto Carrera Plan de Estudios Contacto Tienes facilidad de palabra?, te gusta investigar el qué, quién, cuándo, dónde, cómo y para qué de cualquier suceso?, te gusta leer? Seguro te te gustaría comunicar a

Más detalles

Licda. Xiomara Pérez

Licda. Xiomara Pérez Licda. Xiomara Pérez Hablar Leer Escribir Escuchar Expresión emocional Interacción social Control de la realidad Registro de la realidad Lenguaje al servicio de: Recuerdo de hechos Pensamiento Expresión

Más detalles

El sistema educativo en Puerto Rico: Desarrollo histórico de la enseñanza de español

El sistema educativo en Puerto Rico: Desarrollo histórico de la enseñanza de español El sistema educativo en Puerto Rico: Desarrollo histórico de la enseñanza de español ED203 Diagnóstico y corrección de problemas de lectura y escritura Escuela de Artes Plásticas Noemí Rivera, Ed.D ÍNDICE

Más detalles

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA SECRETARÍA A DE EDUCACIÓN N PÚBLICAP SUBSECRETARÍA A DE EDUCACIÓN N BÁSICAB DIRECCION GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA TERCER ENCUENTRO DE RESPONSABLES DE POLÍTICAS Y PLANES

Más detalles