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2 IPEDEHP Instituto Peruano de Educación en Derechos Humanos y la Paz Comandante Jiménez Magdalena del Mar Teléfono: , Fax: ipedehp@ipedehp.org.pe Equipo de elaboración Edgar Vilca Figueredo Carátula e ilustraciones Edgar Rueda Bruno Diagramación y Diseño Ingrid Cornejo Zevallos Este material puede ser reproducido total o parcialmente por métodos electrónicos o convencionales, siempre que se cite la fuente.

3 PRESENTACIÓN xxx 3

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5 QUÉ ES LA ÉTICA? ara dialogar sobre la ética reflexionemos sobre las siguientes Ppreguntas: - Es bueno o malo ser puntual? - Es bueno o malo desperdiciar los alimentos? - Es bueno o malo sobornar a una autoridad? - Es bueno o malo arrojar basura a la calle? - Es bueno o malo conducir un auto en estado de ebriedad? - Es bueno o malo quitar la vida a una persona? Es fácil responder, no? Y ahora, cómo juzgas en los siguientes temas? - El hambre y la desnutrición en el Perú y en el mundo. - La corrupción. - La contaminación ambiental. - La pena de muerte. Como habrás notado, en los casos anteriores tenemos que recurrir a los valores para decidir si son hechos buenos o malos, correctos o incorrectos. En todos estos casos hemos adoptado una actitud desde la ética. QUÉ ENTENDEMOS POR ÉTICA? La ética es la reflexión que hacemos con respecto a nuestras conductas para considerarlas como buenas o malas, correctas o incorrectas. 5

6 POR QUÉ NECESITAMOS DE ÉTICA LOS SERES HUMANOS? Desde el principio de la historia el hombre y la mujer se han hecho esta pregunta, y es que las personas, en nuestra vida cotidiana, siempre tomamos decisiones eligiendo entre una y otra opción, para desarrollarnos y ser felices. Estas decisiones, seamos conscientes o no de ello, no las tomamos al azar. Responden a criterios, principios o valores. CÓMO SE DESARROLLA LA CONCIENCIA MORAL DE LAS PERSONAS? Nadie nace conociendo lo bueno y lo malo, sino que nos vamos formando desde que nacemos. Primero iniciamos nuestra formación moral en el hogar y luego en la escuela y en el ambiente social en que vivimos. Así aprendemos lo que es bueno y lo que es malo, lo correcto o incorrecto. 6

7 Moral heterónoma En la niñez nuestra moral depende de los adultos. Esperamos que nuestros padres u otros adultos aprueben o desaprueben nuestras conductas, porque no tenemos claro los valores y antivalores. Por ejemplo: - Un niño dice que estudia para que su papá no lo regañe. - Una niña pregunta a la mamá si está bien o no ver una telenovela. Moral autónoma A medida que nos hacemos adultos, nos vamos formando una moral más autónoma. Es decir, conocemos lo bueno y lo malo, por tanto podemos actuar de manera correcta o incorrecta. Por eso los adultos tomamos decisiones con mucha seguridad. Por ejemplo: Un adulto estudia porque quiere superarse. Una señora ve una telenovela porque quiere distraerse. Entonces, si los adultos formamos los valores de los niños y niñas, ellos tendrán mayor capacidad de tomar decisiones distinguiendo en una conducta buena o una mala. Nos damos cuenta de la gran importancia de la educación en el hogar, en la escuela, en las instituciones o en los medios de comunicación, porque pueden formar correctamente la moral de las personas o las pueden formar mal. 7

8 PODEMOS SER FELICES SOLOS Y SOLAS? o podemos ser felices solos ni solas, dese niños descubrimos que aislados de todos los seres humanos no podemos realizarnos ni ser felices. Necesitamos de la comunidad o sociedad a la que per- Ntenecemos y, por ello, los valores orientan nuestro comportamiento en la convivencia con otros seres humanos, iguales de valiosos que nosotros mismos. Por eso podemos afirmar que la actitud ética es la búsqueda del bien (felicidad) no a pesar de las demás personas sino en concordancia con el bien de ellas. Por esto decimos que no es ético realizar nuestros intereses a costa de las demás personas, atropellando su dignidad o sus derechos. QUÉ PASA CUANDO EN NUESTRA SOCIEDAD DEJAMOS DE LADO LA ÉTICA? enemos experiencias, como las que hemos vivido, de corrupción de autoridades, líderes, empresarios, que dejan de lado valores Tfundamentales por intereses económicos, políticos o personales. No se respetan normas básicas de convivencia desde las normas de tránsito, el pago de los impuestos, el uso adecuado y transparente de los recursos públicos, etc. Se producen situaciones de discriminación a otros seres humanos porque los consideramos inferiores a nosotros. No se toma con respeto y en serio a las demás personas en cosas cotidianas como dar incompleto el peso en el mercado, vender productos adulterados, falsificar documentos, evadir normas por medio de pequeños sobornos a policías y a otras autoridades, etc. 8

9 QUÉ VALORES SON RECONOCIDOS UNIVERSALMENTE? n tiempos anteriores la religión aportaba valores más o menos universales, sin embargo, hoy en día, con la evolución de los Derechos Humanos se han ido reconociendo y difundiendo un conjunto Ede valores que sirven de núcleo ético a los mismos, en casi todos los países y culturas del mundo. Estos valores son: - Respeto a la vida y a la dignidad humana - Libertad - Justicia - Honestidad - Solidaridad - Igualdad de todas las personas ante la ley. QUÉ FUNCIÓN CUMPLE LA ÉTICA FRENTE A LA POLÍTICA? Cumple tres funciones principales: Orientadora Nos recuerda que el fin de la política es tomar decisiones para lograr el bien común. En esa perspectiva orienta las acciones políticas para que el poder sea ejercido con un sentido ético. Busca el bien común 9

10 Crítica La ética desenmascara o denuncia lo que es inhumano o deshumanizante en la vida personal, en la sociedad y en la historia. Ciertas situaciones suscitan indignación ética. Humanizarnos Utópica La ética proyecta y propone un ideal de realizaciones humanas que impulsa a buscar una sociedad mejor. Construir un país mejor 10

11 CUÁLES SON LOS CRITERIOS MORALES DE LA ÉTICA POLÍTICA? Priorizar la búsqueda del bien común: las decisiones políticas deben buscar el bien de la comunidad y no de pequeños grupos. En ese sentido, es ético priorizar dicha opción. Universalidad: la norma que pensamos aplicar tiene que valer para todos y todas, en todo lugar. Las personas son fines en sí y no medios, tienen dignidad y merecen respeto. La política está al servicio de las personas y no al revés. CUÁLES SON LAS ACTITUDES ÉTICAS O VIRTUDES IMPRESCINDIBLES PARA VIVIR EN SOCIEDAD? a. Tolerancia. b. Honradez. c. Disposición al diálogo. d. Respeto a las diferencias. e. Cumplimiento de acuerdos y deberes. f. Solidaridad. g. Excelencia en las actividades que se realizan. h. Transparencia en el ejercicio del poder. i. Participación responsable. 11

12 LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DEBEN TENER UNA ÉTICA? i, porque deben decidir y actuar respetando la dignidad de las personas, los derechos huma- Séticas.nos, el estado de derecho y desarrollar actitudes También deben buscar el bien común por encima de intereses partidarios o corporativos y preparar programas serios de gobierno y buenos equipos para llevarlos a cabo. Las organizaciones sociales y políticas deben ser espacios donde jóvenes y adultos recibamos formación política y ética y aprendamos que ejercer el poder no es una ocasión de enriquecimiento personal sino una oportunidad para promover el desarrollo de nuestras comunidades y de nuestro país. Como líder debo actuar de tal modo que, tanto la gente que se beneficia de mis acciones, como la gente con la cual trabajo, sean en cada momento, seres libres y autónomos, para inventar y realizar su propia vía de desarrollo personal y colectivo. VALLAEYS, François. y gerencia social. PUCP, Lima, enero p