COLEGIO SAN GABRIEL GRADO PRIMERO CIENCIAS SOCIALES

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1 COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro Sitio Web: Correo Electrónico GRADO PRIMERO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2222 Reconoce las cualidades de un líder participando democráticamente de su elección Reconoce las funciones del personero escolar Diferencia los deberes y derechos de los estudiante establecidos en el manual de convivencia Reconoce la norma como un sistema que regula las relaciones entre los miembros de la comunidad En ocasiones reconoce las cualidades de un líder participando democráticamente de su elección Se le dificulta reconocer las cualidades de un líder participando democráticamente de su elección Le cuesta diferenciar los deberes y derechos de los estudiantes establecidos en el manual de convivencia Casi siempre opina en forma clara y coherente sobre la importancia de vivir en comunidad cumpliendo las normas Demuestra interés y agrado en las diferentes actividades aceptando las normas y respetando las diferencias Se le dificulta demostrar interés y agrado en las diferentes actividades aceptando las normas y respetando las diferencias. Segundo período 2227 Reconoce los diferentes grupos que hay en la sociedad Valora a la familia como grupo al que pertenece Respeta y valora los diferentes oficios que desempeñan los miembros de cada grupo Distingue los diferentes tipos de vivienda y su evolución Se le dificulta identificar los diferentes grupos que hay en la sociedad Se le dificulta identificar a la familia como grupo al que pertenece. 1

2 2603 Se le dificulta respetar y valorar los diferentes oficios que desempeñan los miembros de cada grupo Se le dificulta distinguir los diferentes tipos de vivienda y su evolución Identifica el rol que desempeña cada uno de los grupos que hay en la sociedad Se le dificulta identificar algunos de los roles que desempeña cada uno de los grupos en la sociedad. Tercer período 2232 Reconoce y nombra los lugares que conforma y caracteriza su bario Identifica las normas de seguridad vial y las señales de tránsito Se ubica en el tiempo nombrando los días de la semana y los meses del año Practica el buen uso de los servicios públicos Se le dificulta reconocer y nombrar los lugares que conforman y caracterizan su barrio Se le dificulta identificar las normas de seguridad vial y tránsito Se le dificulta ubicarse en el tiempo Se le dificulta la práctica del buen uso de los servicios públicos Identifica los diferentes lugares que conforman su localidad y las diferentes normas preventivas para proteger y conservar la vida Se le dificulta identificar los diferentes lugares que conforman su localidad y las diferentes normas preventivas para proteger y conservar la vida. Cuarto período 2237 Reconoce los puntos cardinales teniendo como referencia la salida del sol Clasifica los medios de transporte aéreos, terrestres y acuáticos Identifica generalidades de Colombia Respeta y valora los diferentes oficios que desempeñan los miembros de cada grupo Se le dificulta reconocer los puntos cardinales teniendo como referencia la salida del sol Se le dificulta clasificar los medios de transporte aéreos, terrestres y acuáticos Se le dificulta identificar generalidades de Colombia Se le dificulta respetar y valorar los diferentes oficios que desempeñan los miembros de cada grupo. 2

3 2241 Se ubica y reconoce los diferentes puntos cardinales Se le dificulta ubicarse y reconocer los puntos cardinales y los medios de transporte. GRADO SEGUNDO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2242 Justifica en pequeños escritos la importancia del manual de convivencia en la vida escolar Reconoce las cualidades de un líder participando democráticamente de su elección Opina de forma clara y coherente la importancia de vivir en comunidad cumpliendo las normas Identifica deberes y derechos para el fortalecimiento de una sana convivencia Le cuesta justificar en pequeños escritos la importancia del manual de convivencia en la vida escolar Se le dificulta reconoce las cualidades de un líder participando democráticamente de su elección Presta dificultad para opinar de forma clara y coherente la importancia de vivir en comunidad cumpliendo ampliando la norma Se le dificulta identificar deberes y derechos para el fortalecimiento de una sana convivencia Utiliza los mecanismos de participación establecidos al interior de la institución educativa 2620 Se le dificulta Utilizar los mecanismos de participación establecidos al interior de la institución educativa Segundo período 2247 Aplica el conocimiento de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que nos rodea Identifica las características físicas y culturales del municipio de envigado Distingue los símbolos patrios del departamento y del municipio como signos de identificación ciudadana Distingue los símbolos patrios de su departamento 2621 Se le dificulta reconocer los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que nos rodea Presta dificultad para identificar las características físicas y culturales del municipio de envigado Presta dificultad para distinguir los símbolos del municipio, departamento y la nación como imagen de su identidad. 3

4 2624 Se le dificulta distinguir los símbolos patrios de su departamento 2251 Expresa en forma escrita y oral las generalidades del municipio de Envigado Se le dificulta expresar en forma escrita y oral generalidades del municipio de Envigado. Tercer período 2257 Representa diferentes formas de relieve Identifica las característica del clima Nombra algunas vías de comunicación y medios de trasporte definiendo su beneficio en una sociedad 2260 Falta un indicador 2631 Se le dificulta representa diferentes formas de relieve 2632 Se le dificulta identifica las características del clima Se le dificulta clasificar los medios de trasporte y de comunicación Falta un indicador 2261 Describe características del clima, medios de comunidad y trasporte reconociendo su influencia en la vida social y cultural Se le dificulta describe características del clima, medios de comunidad y trasporte reconociendo su influencia en la vida social y cultural. Cuarto período 2252 Establece diferencia entre comunidad, municipio, departamento, región y país Narra los acontecimientos más importantes del Pals Valora la participación ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela, el barrio, la ciudad, la región y el Pals Falta un indicador 2626 Le cuesta establecer diferencia entre comunidad, municipio, departamento, región y país Se le dificulta narra los acontecimientos mas importantes del Pals Se le dificulta valora la participación ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela, el barrio, la ciudad, la región y el Pals Falta un indicador 4

5 2256 Expresa sentimientos de identidad a través de su participación en las fiestas patrias Se le dificulta expresar sentimientos de identidad a través de su participación en las fiestas patrias. GRADO TERCERO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2262 Reconoce la importancia de las normas como reguladoras de la convivencia 2263 Valora la participación ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela y el barrio entre otros Reconoce los mecanismos para proteger y defender los derechos fundamentales Reconoce la organización social y política de su comunidad Se le dificulta reconocer la importancia de las normas como reguladoras de la convivencia 2637 Le es difícil valorar la participación ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela y el barrio entre otros Le cuesta reconocer los mecanismos para proteger y defender los derechos fundamentales 2639 Se le dificulta reconocer la organización social y política de su comunidad 2266 Reconoce la organización social y política de su comunidad Se le dificulta reconocer la organización social y política de su comunidad Segundo período 2267 Aplica el conocimiento de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que lo rodea Identifica las generalidades físicas del territorio antioqueño (clima, hidrografía, relieve) 2269 Identifica los diferentes aspectos de la idiosincrasia antioqueña Identifica los diferentes sectores de la economía (primario, secundario, terciario y cuaternario del departamento) 2641 Se le dificulta aplicar el conocimiento de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que lo rodea Le cuesta identificar algunos aspectos generales de Antioquia: municipios, clima, ríos y relieve Se le dificulta identificar los diferentes sectores de la economía en el territorio antioqueño Se le dificulta identificar las características de la idiosincrasia antioqueña. 5

6 2271 Identifica algunos aspectos generales de Antioquia: municipios, clima, ríos y relieve Le cuesta identificar algunos aspectos generales de Antioquia: municipios, clima, ríos y relieve. Tercer período 2277 Reconoce e identifica los primeros pobladores del Departamento de Antioquia Ubica en el mapa las principales tribus indígenas del departamento de Antioquia 2279 Reconoce desde la constitución política los derechos de los afrodescendientes, indígenas y grupos raciales Identifica las causas y consecuencias de la Independencia de Antioquia Se le dificulta reconocer e identificar los primeros pobladores del Departamento de Antioquia 2652 Le es difícil ubicar en el mapa las principales tribus indígenas del departamento de Antioquia 2653 Le cuesta reconocer desde la constitución política los derechos de los afrodescendientes, indígenas y grupos raciales 2654 Se le dificulta identificar las causas y consecuencias de la Independencia 2281 Reconoce la historia de su departamento y su país Le es difícil reconocer la historia de su departamento y su país. Cuarto período 2272 Nombra algunas vías de comunicación y medios de transporte definiendo su beneficio en una sociedad Establece diferencias entre paisaje rural y urbano 2274 Identifica en su entorno los recursos naturales renovables y no renovables de su entorno Asume una actitud positiva frente a la conservación y protección de los recursos naturales Le es difícil nombrar algunas vías de comunicación y medios de transporte definiendo su beneficio en una sociedad Le es difícil establecer diferencias entre paisaje rural y urbano 2648 Se le dificulta identificar en su entorno los recursos renovables y no renovables de su entorno Se le dificulta asumir una actitud positiva frente a la conservación y protección de los recursos naturales. 6

7 2276 Valora su entorno a partir del aprovechamiento y uso de los recursos naturales 2650 Se le dificulta valorar su entorno a partir del aprovechamiento y uso de los recursos naturales. GRADO CUARTO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2282 Identifica los miembros y funciones del gobierno escolar 2283 Describe las principales funciones del gobierno escolar Reconoce y vivencia los derechos y deberes del niño y de la niña 2285 Identifica los estamentos y funciones del gobierno municipal de Envigado, así como su economía 2656 Pocas veces identifica los miembros y funciones del gobierno escolar 2657 Le es difícil describir las principales funciones del gobierno escolar Se le dificulta reconocer y vivenciar algunos derechos del niño y de la niña 2659 En ocasiones se le dificulta identificar los estamentos y funciones del gobierno municipal de Envigado, así como su economía Reconoce la utilidad de las organizaciones política, administrativa e institucional y sus cambios a través del tiempo como resultados de acuerdos de conflictos Presenta dificultad para reconocer la utilidad de las organizaciones política, administrativa e institucional y sus cambios a través del tiempo como resultado de acuerdos Segundo período 2287 Reconoce los factores que modifican el clima y los elementos que lo conforman Diferencia la latitud y longitud teniendo en cuenta el paralelo del ecuador y el meridiano de GreenWich Idéntica los planetas en el sistema solar 2290 Reconoce los movimientos de la tierra Presenta dificultad para reconocer los factores que modifican el clima y los elementos que lo conforman Pocas veces diferencia la latitud y longitud teniendo en cuenta el paralelo del ecuador y el meridiano de GreenWich 2663 Se le dificulta identificar los planetas en el sistema solar Pocas veces reconoce los movimientos de la tierra. 7

8 2291 Diferencia las características físicas del la tierra y los componentes geográficos de localización, relieve y clima en el territorio Colombiano Se le dificulta Diferenciar las características físicas del la tierra y los componentes geográficos de localización, relieve y clima en el territorio Colombiano. Tercer período 2292 Identifica el territorio Colombiano en sus regiones Naturales explicando sus principales características 2293 Establece semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de comercio 2294 Identifica la división política de Colombia Comprende la importancia de los recursos existentes en el país y la base de la actividad económica Presenta dificultad para identificar el territorio Colombiano en sus regiones Naturales explicando sus principales características 2667 Algunas veces establece semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de comercio A veces identifica la división política de Colombia Se le dificulta comprender la importancia de los recursos existentes en el país y la base de la actividad económica Distingue las características físicas, culturales y económicas del entorno, su interacción y las consecuencias sociales Se le dificulta Distinguir las características físicas, culturales y económicas del entorno, su interacción y las consecuencias sociales. Cuarto período 2297 Reconoce las culturas indígenas mas importantes de América Narra hechos históricos que tienen que ver con el periodo del descubrimiento, conquista y la colonia Distingue los gobiernos de reyes, virreyes y presidente Distingue y compara las principales generalidades culturales de Colombia Se le dificulta conocer las culturas indígenas mas importantes de América 2672 Se le dificulta narrar hechos históricos que tienen que ver con el periodo del descubrimiento, conquista y la colonia Se le dificulta Distinguir los gobiernos de reyes, virreyes y presidente Le es difícil distinguir y comparar las principales generalidades culturales de Colombia. 8

9 2301 Identifica los personajes, causas y consecuencias más sobresalientes en los diferentes periodos de la historia del país Presenta dificultad para Identificar los personajes, causas y consecuencias más sobresalientes en los diferentes periodos de la historia del país. GRADO QUINTO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2302 Describe la organización territorial del país y sus características 2303 Reconoce los derechos y deberes fundamentales de la constitución Colombiana Identifica las funciones que cumplen las ramas del poder publico en su país Diferencia las funciones de las instituciones que defienden los derechos humanos 2676 Describe algunas organizaciones del país y sus características 2677 A veces reconoce los derechos y deberes fundamentales de la constitución Colombiana Medianamente identifica las funciones que cumplen las ramas del poder público en su país Se le dificulta Diferenciar las funciones de las instituciones que defienden los derechos humanos 2306 Reconoce la utilidad de las organizaciones política, administrativa e institucional y sus cambios a través del tiempo como resultados de acuerdos de conflictos Presenta dificultad para reconocer la utilidad de las organizaciones política, administrativa e institucional y sus cambios a través del tiempo como resultado de acuerdos Segundo período 2307 Reconoce las características físicas, astronómicas y geográficas del territorio Colombiano Diferencia los sectores económicos del país 2309 Establece semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de productividad y comercio 2310 Identifica las formas de importación y exportación y los productos que se importan en el país Pocas veces reconoce las características físicas, astronómicas y geográficas de Colombia Se le dificulta diferenciar los sectores económicos del país 2683 Se le dificulta establecer semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de productividad y comercio 9

10 2684 Se le dificulta establecer en forma acertada semejanzas y diferencias entre las formas e las clases de comercio Reconoce las características físicas y culturales del territorio Colombiano, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas 2685 Se le dificulta Reconoce las características físicas y culturales del territorio Colombiano, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resulta Tercer período 2312 Diferencia los grupos étnicos existentes en el país Reconoce las culturas multiétnicas mas importantes de Colombia y su ubicación en el territorio 2314 Narra hechos históricos que tienen que ver con el periodo de la independencia y la creación de la Gran Colombia Reconoce las diferentes formas de discriminación existentes y Asume actitudes de respeto frente a la diferencia Le es difícil diferenciar los grupos étnicos existentes en el país 2687 Le es difícil reconocer las culturas multiétnicas mas importantes de Colombia y su ubicación en el territorio Se le dificulta narrar hechos históricos que tienen que ver con el periodo de la independencia y la creación de la Gran Colombia Se le dificulta reconocer las diferentes formas de discriminación existentes y Asumir actitudes de respeto frente a la diferencia Distingue y hace comparaciones de las generalidades culturales de Colombia Se le dificulta Distinguir y hacer comparaciones de las generalidades culturales de Colombia. Cuarto período 2317 Identifica los personajes y acciones más sobresalientes en los diferentes periodos políticos de la historia del país Explica el proceso de formación de la sociedad través de los movimientos políticos desde sus comienzos Asume posiciones criticas frente a las acciones de los diferentes grupos armados al margen de la ley Valora los avances culturales que han servido de progreso al país Se le dificulta identificar los personajes acciones más sobresalientes en los diferentes periodos políticos de la historia del país Se le dificulta explicar el proceso de formación de la sociedad a través de los movimientos políticos desde sus comienzos Le es difícil asumir posiciones críticas frente a las acciones de los diferentes grupos armados al margen de la ley Medianamente valora los avances culturales que han servido de progreso al país. 10

11 2321 Reconoce que tanto los indígenas como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las socie 2695 Se le dificulta reconocer que tanto los indígenas como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanece GRADO SEXTO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2322 Valora la importancia de las ciencias sociales en la vida del hombre Se interesa e investiga las temáticas propuestas en clase 2324 Identifica el planeta tierra y sus características, como parte del sistema solar Valora la importancia del gobierno escolar para la convivencia institucional Desconoce la importancia de las ciencias sociales en la vida del hombre actual Muestra despreocupación por trabajar en el área los temas propuestos Desconoce las características del sistema solar y de la tierra Desconoce la importancia del gobierno escolar en la vida institucional Reconoce la importancia de las ciencias sociales para la vida del hombre actual y su participación democrática escolar Desconoce la importancia de las ciencias sociales para la vida del hombre actual y su participación democrática escolar. Segundo período 2327 Ubica en el tiempo hechos históricos trascendentales en la evolución social 2328 Identifica las eras geológicas y su relación con la vida humana 2329 Valora el entorno natural y cultural patrimonio colectivo y responsabilidad de todos Ubica a través de mapas las características físicas y geográficas de los continentes Le da poca importancia a los hechos históricos trascendentales en la evolución humana y social 2702 Se le dificulta identificar características de las eras geológicas. 11

12 2703 Desconoce la importancia cuidar y proteger el entorno natural y social Mostró desinterés por ubicar en mapas características físicas de los continentes Reconoce los distintos aspectos a cerca del origen y evolución natural y humana Desconoce aspectos relacionados con el origen y evolución natural y humana. Tercer período 2332 Valora El desarrollo cultural del hombre en cada civilización antigua Ubica geográficamente cada una de las culturas que florecieron en la antigüedad Valora el legado cultural de cada una de las civilizaciones antiguas Fomenta practicas de participación escolar con principios éticos Desconoce las culturas que florecieron en la antigüedad Se e dificulta ubicar las culturas que florecieron en la antigüedad Desconoce los aportes dejados por las antiguas civilizaciones al desarrollo social actual Demuestra indiferencia para participar el las actividades institucionales y grupales Identifica los aspectos más importantes de las culturas antiguas, valorando su legado cultural para las sociedades actuales Desconoce los aspectos más importantes de las primeras civilizaciones. Cuarto período 2337 Establece las principales características de la evolución histórica de Grecia y Roma Ubica a través de mapas las culturas de Grecia y Roma Identifica las distintas teorías sobre el origen del hombre americano Explica la importancia de la. organización política, social, económica de las culturas primitivas americanas 2711 Desconoce las principales características de la evolución histórica de Grecia y Roma Se le dificulta ubicar las culturas que florecieron en Grecia y Roma Se le dificulta explicar las teorías sobre el origen del hombre americano 2714 Tiene poca claridad sobre la organización política, social, económica de las culturas primitivas americanas 12

13 2341 Identifica el proceso de formación y evolución de las civilizaciones de Grecia, Roma y las americanas Desconoce aspectos generales sobre la evolución de las civilizaciones de Grecia, Roma y las americanas. GRADO SEPTIMO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2342 Reconoce la importancia de su participación en el gobierno escolar como miembro activo de una sociedad participativa Analiza las causas y consecuencias de los movimientos humanos Identifica las características socioeconómicas y políticas de los pueblos bárbaros durante su incursión en el imperio romano Comprende la regionalización de Europa es el resultado de la combinación de factores físicos, biogeográficos y humanos Se le dificulta identificar y reconocer los diferentes órganos que conforman el gobierno escolar No conceptualiza los términos migración e inmigración Le cuesta dificultad identificar las características socioeconómicas y políticas de los pueblos durante su incursión en el imperio romano Se le dificulta identificar las características físicas, biogeográficas y humanas que permiten la regionalización del continente europeo Reconoce las características económicas, políticas, y sociales en el espacio y el tiempo, que dieron origen a la edad media en el continente europeo Se le dificulta identificar las características económicas, políticas y sociales en el espacio y el tiempo, que dieron origen a la edad media en el continente europeo. Segundo período 2347 Identifica las principales características socioeconómicas de los imperios carolingio y Bizantino Explica las características económicas, políticas y culturales del sistema feudal Identifica el origen religioso de las cruzadas durante la edad media Identifica las causas que dieron origen a las naciones europeas Le cuesta dificultad identificar las características socioeconómicas, de los imperios Carolingio y Bizantino Se le dificulta explicar las características económicas, políticas y culturales del sistema feudal Se le dificulta comprender el objetivo de las cruzadas como misión restauradora de la iglesia católica. 13

14 2724 Le cuesta dificultad identificar las causas que dieron origen a las naciones europeas Analiza la importancia del surgimiento del sistema feudal y las monarquías como sistemas estructurantes para las sociedades futuras Presenta dificultad para comprender la trascendencia de las transformaciones económicas y políticas surgidas durante la edad media. Tercer período 2352 Ubica los espacios geográficos y las características históricas en los cuales surgió y se expandió el Islam Analiza las características físicas en las cuales viven los habitantes del continente asiático Identifica las características demográficas (morbilidad, natalidad, mortalidad, mano de obra, alfabetismo) de la población europea durante la edad media Describe las características sociales, económicas y religiosas de la época renacentista Se le dificulta identificar los espacios geográficos y las características históricas en las cuales surgió el Islam No identifica las características físicas en las cuales se desenvuelve la población del continente asiático No identifica las características demográficas (morbilidad, natalidad. mano de obra, alfabetismo, mortalidad), de la población europea durante la edad media Se le dificulta identificar las características sociales, económicas y religiosas de la época renacentista Analiza la importancia y trascendencia del renacimiento a nivel artístico, cultural, religioso y social en las sociedades moderna y postmoderna No comprende la importancia y trascendencia del renacimiento a nivel artístico, cultural, religioso y social en las sociedades moderna y postmoderna. Cuarto período 2357 Identifica las principales características del continente americano Reconoce la importancia de los descubrimientos geográficos y su impacto social, político y económico Analiza el impacto social generado por el proceso de mestizaje generado en América durante el descubrimiento Ejecuta las actividades planteadas para la comprensión de la vida en América durante la colonia Desarrolla actividades que permitan evidenciar sus conocimientos acerca de la cátedra local, la instrucción cívica, la urbanidad y la cultura de la legalidad en un conte 2731 Se le dificulta identificar las principales características del continente americano Presenta dificultades para identificar el impacto de los descubrimientos geográficos No analiza el impacto social generado por el proceso de mestizaje generado en América durante el descubrimiento No ejecuta las actividades planteadas para la comprensión de la vida en América durante la colonia. 14

15 2735 Presenta dificultades para desarrollar actividades que permitan evidenciar sus conocimientos acerca de la cátedra local, la instrucción cívica, la urbanidad y la cultura 2362 Identifica las características que generó el descubrimiento de América, a nivel social, económico y político, en la sociedad mundial de los siglos XV Y XVI Le cuesta dificultad identificar las características que generó el descubrimiento de América, a nivel social, económico y político, en la sociedad mundial de los siglos XV GRADO OCTAVO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2363 Identifica las problemáticas que incidieron en las revoluciones Francesa e Industrial para el desarrollo histórico Analiza las causas y consecuencias de los cambios demográficos que incidieron en la transformación de los núcleos urbanos Explica el surgimiento de la burguesía como clase económica dominante en el siglo XVIII Identifica aspectos fundamentales en el surgimiento de la guerra y sus implicaciones históricas para el mundo actual Se le dificulta identificar las problemáticas que incidieron en las revoluciones Francesa e Industrial para el desarrollo histórico Tiene dificultades para analizar las causas y consecuencias de los cambios demográficos que incidieron en la transformación de los núcleos urbanos Se le dificulta explicar el surgimiento de la burguesía como clase económica dominante en el siglo XVIII Se le dificulta identificar aspectos fundamentales en el surgimiento de la guerra y sus implicaciones históricas para el mundo actual Analiza elementos generadores y las repercusiones que tuvieron hechos revolucionarios como la Revolución Francesa y la Revolución Industrial para el desarrollo histó 2741 Se le dificulta analizar elementos generadores y las repercusiones que tuvieron hechos revolucionarios para el desarrollo histórico, cultural, científico, económico del m Segundo período 2368 Identifica cada una de las ideologías políticas (nacionalismo, socialismo, liberalismo y capitalismo) como fuentes de desarrollo y/o conflicto Analiza manifestaciones contemporáneas como el racismo, la xenofobia y el neonacismo y su incidencia en el mundo actual Reconoce en hechos históricos complejas relaciones sociales, políticas, económicas y culturales Identifica diversos aspectos que participaron en la actividad política colombiana a lo largo del siglo XIX y principios del XX Le cuesta dificultad identificar cada una de las ideologías políticas (nacionalismo, socialismo, liberalismo y capitalismo) como fuentes de desarrollo y/o conflicto Le cuesta dificultad analizar manifestaciones contemporáneas como el racismo, la xenofobia y el neonacismo y su incidencia en el mundo actual. 15

16 2744 Se le dificulta reconocer en hechos históricos complejas relaciones sociales, políticas, económicas y culturales Tiene dificultades para identificar diversos aspectos que participaron en la actividad política colombiana a lo largo del siglo XIX y principios del XX Reconoce la importancia de los movimientos e ideologías políticas y sus conflictos en los siglos XIX y principios del XX Se le dificulta reconocer la importancia de los partidos e ideologías políticas y sus conflictos en el siglo XIX Tercer período 2373 Analiza desde el punto de vista político y económico diferentes sitios a nivel mundial y sus implicaciones entre las naciones Analizo la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano criticando los avances y limitaciones de esta relación Resalta la diversidad del ser humano a partir de lugares determinados que ha dado lugar a diferentes sociedades y culturas Aplica las competencias ciudadanas para garantizar un adecuado nivel de vida para las personas Manifiesta dificultad para analizar desde el punto de vista político y económico diferentes sitios a nivel mundial y sus implicaciones entre las naciones Presenta dificultad para analizar la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano criticando los avances y limitaciones de esta relación Tiene dificultad para resaltar la diversidad del ser humano a partir de lugares determinados que ha dado lugar a diferentes sociedades y culturas Se le dificulta la aplicación de las competencias ciudadanas para garantizar un adecuado nivel de vida para las personas Aplica la geografía en elaboraciones escritas y orales para ubicar espacios en la superficie terrestre Se le dificulta la aplicación de la geografía en elaboraciones escritas y orales para ubicar espacios en la superficie terrestre. Cuarto período 2378 Analiza la importancia de diferentes normatividades para la protección del medio ambiente Describe características importantes de la independencia de las naciones latinoamericanas propiciando el debate y el análisis Valorar la búsqueda de la humanidad por crear mecanismos de convivencia y protección humana a partir de los derechos humanos Identifica los aspectos fundamentales de la localidad relacionando personajes, lugares, instituciones para el fortalecimiento de la identidad del lugar donde habita Se le dificulta analizar la importancia de diferentes normatividades para la protección del medio ambiente Presenta dificultad para describir características importantes de la independencia de las naciones latinoamericanas propiciando el debate y el análisis Tiene dificultad para valorar la búsqueda de la humanidad por crear mecanismos de convivencia y protección humana a partir de los derechos humanos Se le dificulta identificar los aspectos fundamentales de la localidad relacionando personajes, lugares, instituciones para el fortalecimiento de la identidad del lugar dond 16

17 2382 Identifica los elementos que intervienen en las problemáticas ambientales y los procesos que favorecen o repercuten en dichas problemáticas Se le dificulta la identificación de los elementos que intervienen en las problemáticas ambientales y los procesos que favorecen o repercuten en dichas problemáticas. GRADO NOVENO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2383 Participa de la conformación del gobierno escolar como práctica del ejercicio democrático Valora el medio ambiente como base de la organización social, económica, y cultura colombiana Valora el medio ambiente como base de la organización social, económica, y cultura colombiana Asimila y practica normas de la sana convivencia escolar, social y familiar Se le dificulta participar de la conformación del gobierno escolar como práctica del ejercicio democrático Tiene dificultades para valorar el medio ambiente como base de la organización social, económica, y cultura colombiana Se le dificulta valorar el medio ambiente como base de la organización social, económica, y cultura colombiana Se le dificulta asimilar y practica normas de la sana convivencia escolar, social y familiar Posee elementos críticos para analizar los movimientos sociales, democráticos, políticos, ecológicos de la sociedad colombiana durante el siglo XX y el momento actua 2761 Se le dificulta analizar los movimientos sociales, democráticos, políticos, ecológicos de la sociedad colombiana durante el siglo XX y el momento actual. Segundo período 2388 Establece diferencias entre la diversidad étnica que conforman la sociedad colombiana Plantea alternativas de solución en pro del medio ambiente, el desplazamiento y la explosión demográfica Comprende las causas y consecuencias del proceso de independencia de América Latina Manifiesta interés y motivación para el desarrollo de actividades cognitivas en pro del mejoramiento académico Le cuesta dificultad establecer diferencias entre la diversidad étnica que conforman la sociedad colombiana Le cuesta dificultad plantear alternativas de solución en pro del medio ambiente, el desplazamiento y la explosión demográfica Se le dificulta comprender las causas y consecuencias del proceso de independencia de América Latina. 17

18 2765 Tiene dificultades para manifestar interés y motivación para el desarrollo de actividades cognitivas en pro del mejoramiento académico Argumenta de una manera crítico reflexiva los diferentes hechos históricos, sociales, culturales, políticos y democráticos que caracterizan la independencia de América 2766 Se le dificulta argumentar de una manera crítico reflexiva los diferentes hechos históricos, sociales, culturales, políticos y democráticos que caracterizan la independen Tercer período 2393 Analiza la evolución y consolidación de la democracia, partidos políticos y derechos humanos Comprende el nuevo ordenamiento mundial como base a los bloques económicos Falta un indicador 2396 Falta un indicador 2767 Manifiesta dificultad para analizar la evolución y consolidación de la democracia, partidos políticos y derechos humanos Se le dificulta comprender el nuevo ordenamiento mundial como base a los bloques económicos Falta un indicador 2770 Falta un indicador 2397 Interpreta y analiza la evolución y consolidación de la democracia, partidos políticos y derechos humanos Se le dificulta interpretar y analizar la evolución y consolidación de la democracia, partidos políticos y derechos humanos. Cuarto período 2398 Establece diferencias entre los diferentes procesos colonialistas del Antiguo Continente con base en los derechos humanos Elabora cuadros sinópticos sobre el ambiente geográfico del Antiguo Continente Interpreta de una manera analítica y reflexiva los grandes movimientos mundiales y la repercusión de la sociedad colombiana Valora los recursos humanos y los saberes populares, nacionales y locales Se le dificulta establecer diferencias entre los diferentes procesos colonialistas del Antiguo Continente con base en los derechos humanos Presenta dificultad para elaborar cuadros sinópticos sobre el ambiente geográfico del Antiguo Continente Tiene dificultad para interpretar de una manera analítica y reflexiva los grandes movimientos mundiales y la repercusión de la sociedad colombiana Se le dificulta valorar los recursos humanos y los saberes populares, nacionales y locales. 18

19 2402 Se ubica en el espacio físico, geográfico e histórico del antiguo continente y sus repercusiones en Colombia a nivel económico, social, político, ideológico y ambientalis 2776 Se le dificulta ubicarse en el espacio físico, geográfico e histórico del antiguo continente y sus repercusiones en Colombia a nivel económico, social, político, ideológico GRADO DECIMO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2403 Reconoce la importancia de su participación en el gobierno escolar como miembro activo de una sociedad participativa Comprende el concepto de cultura política como la posibilidad de la convivencia pacifica y el ejercicio de la democracia Falta un indicador 2406 Identifica las causas económicas y políticas que genero el proceso imperialista llevado a cabo durante el siglo XIX Se le dificulta identificar y reconocer los diferentes órganos que conforman el gobierno escolar se le dificulta comprender el concepto de cultura política como la posibilidad de la convivencia pacifica y el ejercicio de la democracia Falta un indicador 2780 Presenta dificultades para identificar las causas económicas y políticas que genero el proceso imperialista llevado a cabo durante el siglo XIX Conceptualiza a partir de las diferentes corrientes históricas y escuelas geográficas los términos asociados a los hechos que determinaron conflictos y/o cambios co 2781 Se le dificulta conceptualizar a partir de las diferentes corrientes históricas y escuelas geográficas los términos asociados a los hechos que determinaron conflictos y/ Segundo período 2408 Define y diferencia correctamente los conceptos Imperio y colonia en el tiempo Interpreta a nivel político la incidencia de las ideologías del siglo XIX, en la conformación de los modelos económicos y políticos de la época Comprende e identifica las consecuencias generadas por los procesos de orden político y económico desarrollados durante el siglo XIX, y su impacto en el modelamie 2411 Identifica las causas y consecuencias generadas durante el desarrollo de la revolución rusa No conceptualiza los términos imperio y colonia y su trascendencia en el tiempo Se le dificulta interpretar a nivel político la incidencia de las ideologías del siglo XIX, en la conformación de los modelos económicos y políticos de la época Le cuesta dificultad interpretar las consecuencias generadas por los procesos de orden político y económico desarrollados durante el siglo XIX, y su impacto en el mo 2785 No identifica las causas y consecuencias generadas durante el desarrollo de la revolución rusa. 19

20 2412 Analiza las causas y consecuencias generadas por el proceso colonizador llevado a cabo por las potencias europeas a principios del siglo XIX Presenta dificultades para interpretar las repercusiones generadas por el proceso colonizador llevado a cabo durante los siglos XVIII y XIX. Tercer período 2413 Identifica las causas, desarrollo y consecuencias del primer conflicto armado a nivel mundial Identifica las posturas de Adolfo Hitler y la influencia de estas en la mentalidad de los ciudadanos alemanes Analiza las causas de la segunda guerra mundial 2416 Comprende claramente el desarrollo del conflicto armado en la segunda guerra mundial y su impacto en la población Analiza desde un orden geopolítico el papel de los dos bloques enfrentados durante la segunda guerra mundial Comprende la importancia de la vigencia y el respeto tratados de guerra en cualquier escenario temporal Presenta dificultades para identificar las causas, desarrollo y consecuencias del primer conflicto armado a nivel mundial 2788 No identifica las posturas de Adolfo Hitler y la influencia de estas en la mentalidad de los ciudadanos alemanes 2789 Presenta dificultades para analizar las causas de la segunda guerra mundial 2790 Presenta dificultades para Comprende claramente el desarrollo del conflicto armado en la segunda guerra mundial y su impacto en la población No analiza desde un orden geopolítico el papel de los dos bloques enfrentados durante la segunda guerra mundial Tiene dificultades para comprender la importancia de la vigencia y el respeto tratados de guerra en cualquier escenario temporal Analiza el impacto generado por las dos guerras mundiales en ámbito geopolítico del planeta durante el siglo XIX Presenta dificultades para analizar el impacto generado por las dos guerras mundiales en los ámbitos politico, económico, social y geopolítico del planeta durante el sig Cuarto período 2420 Analiza las causas, el desarrollo y el impacto económico de la crisis de 1929 en América Latina Identifica desde el punto de vista geopolítico el porque Europa es un escenario de revoluciones y conflictos Comprende el concepto Guerra fría y con este las diferentes formas del conflicto mundial durante el siglo XX Elabora conclusiones acerca del nuevo modelamiento global, a partir de las consecuencias generadas por los enfrentamientos y ocupaciones dadas por las naciones p 2794 Tiene dificultades para analizar las causas, el desarrollo y el impacto económico de la crisis de 1929 en América Latina Presenta dificultades para identificar desde un punto de vista geopolítico el porque Europa es un escenario de revoluciones y conflictos. 20

21 2796 No Comprende el concepto Guerra fría y con este las diferentes formas del conflicto mundial durante el siglo XX Tiene dificultades para elaborar conclusiones acerca del nuevo modelamiento global, a partir de las consecuencias generadas por los enfrentamientos y ocupaciones d 2424 Analiza los efectos de la posguerra a nivel global y su impacto en las estructuras políticas, económicas y sociales Presenta dificultad para analizar los efectos de la posguerra a nivel global y su impacto en las estructuras políticas, económicas y sociales. GRADO UNDECIMO CIENCIAS SOCIALES Primer período 2425 Reconoce la importancia de su participación en el gobierno escolar como miembro activo de una sociedad participativa Conceptualiza el termino derechos humanos en el espacio y el tiempo Analiza el concepto diversidad cultural desde su cotidianidad Identifica el concepto de ciudad como un espacio que crece y se transforma en le tiempo y un escenario de múltiples acciones humanas Identifica las problemáticas ambientales generadas por la explosión demográfica en las grandes ciudades mundiales Se le dificulta identificar y reconocer los diferentes órganos que conforman el gobierno escolar Presenta dificultades para conceptualizar el termino derechos humanos en el espacio y el tiempo Se le dificulta el análisis del término diversidad cultural desde su cotidianidad Se le dificulta identificar el concepto de ciudad como un espacio que crece y se transforma en le tiempo y un escenario de múltiples acciones humanas No identifica las problemáticas ambientales generadas por la explosión demográfica en las grandes ciudades mundiales Identifica las instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos Presenta dificultades para identificar las instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos. Segundo período 2431 Comprende el origen de la guerra de los mil días y la incidencia de los sectores políticos en dicho conflicto Analiza las problemáticas civiles dadas a raíz de la violencia generada en la época de los cincuenta Conceptualiza el termino Derecho Internacional Humanitario y su vigencia a nivel nacional y global Identifica y reconoce el papel de la cruz roja en los diferentes conflictos armados. 21

22 2805 Se le dificulta comprender la influencia de los sectores políticos en el origen del conflicto armado de los mil días en Colombia No comprende problemáticas civiles dadas durante la violencia generada en la época de los cincuenta Presenta dificultades para conceptualizar el termino Derecho Internacional Humanitario y su vigencia a nivel nacional y global Se le dificulta identificar y reconocer el papel de la cruz roja en los diferentes conflictos armados Identifica las raíces históricas del conflicto armado en la nación colombiana Presenta dificultades para identificar las raíces históricas del conflicto armado en la nación colombiana. Tercer período 2436 Identifica el surgimiento e ideología política de los grupos guerrilleros nacionales Analiza las principales acciones desarrolladas por los grupos guerrilleros en nuestra nación Extrapola dentro del contexto latinoamericano las bases y origen del concepto guerrilla aplicado a la problemática guerrillera nacional Conceptualiza el termino Proceso de paz y analiza el desarrollo de estos en nuestra nación No identifica el surgimiento e ideología política de los grupos guerrilleros nacionales Presenta dificultades para analizar las principales acciones desarrolladas por los grupos guerrilleros de nuestra nación Presenta dificultades para elaborar extrapolaciones Se le dificulta conceptualizar el término Proceso de paz y el desarrollo de estos en nuestra nación Analiza el proceso de Paz en Colombia a partir del surgimiento y comprensión de las ideologías políticas de los grupos guerrilleros Tiene dificultades para analizar el proceso de Paz en Colombia a partir del surgimiento y comprensión de las ideologías políticas de los grupos guerrilleros Cuarto período 2441 Comprende el concepto paramilitar y lo aplica a la realidad nacional Analiza el origen de las autodefensas y su relación con el narcotráfico Identifica las acciones que ha desarrollado el gobierno colombiano para superar las problemáticas generadas por el conflicto armado Analiza la posición de Colombia en el mundo como una nación violenta y las consecuencias económicas que este tipo de calificativo implican para la economía naciona 2815 Tiene dificultades para comprender el concepto paramilitar. 22

23 2816 Presenta dificultades para identificar el origen de las autodefensas y la permanencia o no de sus posturas ideológicas Presenta dificultades para identificar las acciones que ha desarrollado el gobierno colombiano para superar las problemáticas generadas por el conflicto armado Se le dificulta analizar la posición de Colombia en el mundo como una nación violenta y las consecuencias económicas que este tipo de calificativo implican para la ec 2445 Analiza la importancia de resolver los conflictos como punto de partida para procesos de paz y calidad de vida extendida a toda la población Presenta dificultades para analizar la importancia de resolver los conflictos como punto de partida para procesos de paz y calidad de vida extendida a toda la población 23

24 RECOMENDACIONES SOCIALES, FILOSOFIA, ECONOMIA, POLITICA 2969 Conocer y leer en familia el manual de convivencia Fortalecer actitudes positivas en la convivencia familiar y escolar Participar de forma activa en las acciones democráticas Mejorar la responsabilidad en el cumplimiento de los deberes escolares Repasar los contenidos de los temas vistos en clase y mejorar la atención Demostrar interés en la participación del gobierno escolar Ayudarse a través de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos Practicar estrategias de estudio en casa Repasar los contenidos de los temas vistos en clase y mejorar la atención Demostrar mayor sentido de responsabilidad Cumplir con los compromisos asignados Establecer un programa de refuerzo diario en el hogar permitiendo interiorizar conceptos Mejorar la responsabilidad en el cumplimiento de los deberes escolares Construir en familia normas de convivencia definiendo la importancia de cada una En familia realizar salidas o ver videos que le ayuden a reconocer los deberes o normas que tiene como ciudadano Realizar trabajos de exposición donde explique las normas establecidas en el Manual de Convivencia Desarrollar con responsabilidad y dedicación las tareas propuestas Realizar lecturas complementarias a los temas tratados en clase 2987 Cumplir a cabalidad las actividades asignadas Ampliar los conocimientos a través de la consulta Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje Demostrar una actitud positiva frente a la investigación de los temas vistos Vincularse más al trabajo en equipo, aportando sus experiencias e inquietudes Procura interesarte por investigar los temas propios del área Desarrolla tus capacidades de análisis que posees Debes superar la desmotivación y el desinterés que demuestras por el área Participa mas en las campañas que buscan el bienestar institucional Se le recomienda profundizar en los diferentes contenidos Debe elaborar análisis profundos para comprender la influencia los cambios históricos y su influencia en las transformaciones del presente Se le recomienda realizar lecturas para afianzar sus conocimientos en el área Se le sugiere realizar síntesis para identificar la influencia del arte en la vida de las personas durante el renacimiento Se le recomienda realizar cartografías de las diferentas masas continentales Se le sugiere realizar las actividades propuestas en la clase. 24