ATAQUE MEDIANTE PAREDES. SESIÓN PRÁCTICA 6: HOLANDA

Transcripción

1 ATAQUE MEDIANTE PAREDES. SESIÓN PRÁCTICA 6: HOLANDA Jaime Feixas Cañizares Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Asignatura: Perfeccionamiento deportivo: futbol. 3º Grado.

2 DEFINICION Acción de carácter técnico-táctico que consiste en el envío y devolución del balón adelantado entre dos o más atacantes con el fin de superar a uno o varios defensores (López, J., 2012). Debe realizarse de manera rápida (2 o 3 toques) y no debe considerarse como una acción rígida, puede darse a un toque o a varios, o, incluso, no devolver el balón y darse la vuelta, dependiendo de la capacidad del jugador. (Fradua, L., 2012) OBJETIVOS A partir de los autores consultados, los cuales comparten ciertos objetivos, con la pared se persigue: Desbordar adversarios. Progresar en el espacio, superando las líneas defensivas. Favorecer la velocidad en el juego. Conservar la posesión del balón. Lograr superioridad numérica. Llegar más fácilmente a situaciones de finalización. Combatir a una defensa zonal o la táctica de fuera de juego. Desorientar a los contrarios. CLASES DE PAREDES (Alonso, A., 2009) En función de su composición: o Simples, formadas por una sola pared. o Dobles, formadas por dos o más paredes de cualquier tipo. En función de su realización se pueden encontrar cinco tipos de paredes: 1. Paredes clásicas. Son aquellas paredes en las cuales el pasador, iniciador de la pared, recibe el pase del compañero, tras un cambio de ritmo. 2 P á g i n a

3 2. Paredes Falsas. Son aquellas paredes en las cuales el jugador que inicia la pared no recibe la devolución del balón, puesto que el jugador eje realiza pase sobre el desmarque de otro compañero. 3. Paredes Simuladas. Son aquellas paredes en las cuales el iniciador de la pared no recibe la devolución del balón, si no es el receptor quien se aprovecha del movimiento que realiza el pasador para engañar al contrario y salir jugando el balón por el lugar más conveniente. 4. Paredes Iniciadas con Finta. Son aquellas que son efectuadas por tres jugadores: un jugador pasador simplemente realiza un pase; el jugador receptor de dicho pase, que realiza una finta dejando pasar el balón hacia el receptor de la pared, el cual devolverá a un solo toque sobre el jugador que había realizado la finta. 3 P á g i n a

4 5. Dobles paredes. a) Doble pared clásica. Son aquellas que están formadas por la unión de dos paredes clásicas. b) Doble pared mixta. Son aquellas que están formadas por la unión de dos paredes de distinta clase. PARED CLÁSICA + PARED FALSA. c) Doble pared falsa. Son aquellas que están formadas por la unión de dos paredes falsas. 4 P á g i n a

5 Por su ejecución se distinguen tres tipos de paredes. (Tomando como referencia al receptor de la pared) 1. Paredes frontales. Son aquellas en las que el balón es devuelto por el receptor de la pared sin superar la altura en la que se encuentra. 2. Paredes laterales. Son aquellas en las que el balón es devuelto, aproximadamente, a la misma altura del receptor de la pared. 3. Paredes dorsales o profundas. Son aquellas en las que el balón sobrepasa la altura del receptor de la pared. 5 P á g i n a

6 ASPECTOS TÉCNICO-TÁCTICOS DE LA PARED (Fradua, L., 2012) Jugador iniciador (con posesión del balón): 1. Percepción de la situación para el inicio de una pared. 2. Momento preciso de pase y correcta ejecución técnica 3. Cambio de ritmo (justo en el momento de hacer el pase al jugador eje) 4. Correcta trayectoria de desplazamiento de recepción (tras realizar el pase al jugador eje). Jugador eje: 1. Movimiento de apoyo (con fintas previas o no) 2. Orientación adecuada (según gesto técnico) 3. Golpeo (pase) preciso. 4. Velocidad 5. Toma de decisión idónea (devolución a uno u otro jugador, no devolver, finta y control orientado hacia otro espacio...) basada en una eficaz amplitud visual. CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA POR LOS EJECUTORES (Alonso, A., 2009) Jugador iniciador: Es el que determina la ejecución de la pared. Deberá imprimir la potencia adecuada al balón. Deberá indicar con su movimiento en qué lugar desea recibir la devolución del balón. Deberá cambiar el ritmo para hacer eficaz el desmarque. Por regla general, el iniciador de la pared debe pasar el balón al lado contrario al desplazamiento a realizar. Jugador receptor: Deberá crear una línea de pase eficaz para el poseedor del balón; para todo ello, estará obligado a salir fuera del ángulo de intervención del contrario, con el fin de que éste no pueda interceptar el balón. Deberá tener en cuenta la potencia que le imprimió al balón el jugador iniciador de la pared. La devolución del balón se efectuará mediante un golpeo a un balón semiactivo. Deberá orientar de forma correcta la superficie de contacto para obtener una adecuada dirección del balón. Deberá de tener en cuenta el movimiento del jugador iniciador, o bien, de otro jugador si es que se trata de una pared falsa. 6 P á g i n a

7 TAREAS PARA PRÁCTICA 1ª TAREA (COMODÍN INTERIOR). Disposición: En un espacio delimitado se forman dos grupos de tres/cuatro jugadores más dos/un comodín interior. Material: Conos para marcar el espacio de juego y balones. Número máximo de toques: tres toques por jugador. Desarrollo: La tarea se desarrolla mediante evoluciones técnicas ofensivas sin finalización. La tarea se desarrolla con una oposición activa. Ambos grupos intentarán mantener el máximo tiempo la posesión del balón y mantener un ritmo en el juego continuo mediante pases cortos y paredes. El grupo ganador será el que consiga realizar un mayor número de paredes. 7 P á g i n a

8 2ª TAREA (COMODINES EXTERIORES). Disposición: En un espacio de juego delimitado por conos, dispondremos un 2 contra 2 con 4 comodines exteriores. El objetivo es fomentar las paredes en los pasillos para posteriormente, ponerlas en práctica en el juego en banda. Material: Conos para limitar el espacio de juego y los pasillos laterales, balones suficientes y petos para diferenciar los grupos. Número máximo de toques: Todos los jugadores tendrán un máximo de tres toques por jugador. Desarrollo: La tarea se desarrolla mediante acciones conjuntas con continuidad y sin finalización. Los atacantes, que juegan en superioridad numérica de seis contra dos/tres, éstos intentarán mantener la posesión del balón y realizar paredes. Cada pared realizada contara como un punto; si es una pared doble, valdrá dos puntos. o Variante: El mismo ejercicio pero eliminaremos 2 comodines exteriores, que pasaran a formar cada uno de ellos parte de uno de los equipos. Con esto buscaremos combinar el ejercicio con comodines exteriores con el juego interior. 8 P á g i n a

9 3ª TAREA (TOMA DE DECISIONES). Disposición: Dos defensas, dos delanteros, un portero y el resto en dos filas colocadas en ambas bandas a una cierta distancia de la portería. Cada fila saldrá alternando el turno con la de la otra banda. Material: Balones. Número máximo de toques: Los necesarios para el correcto desarrollo de la acción. Desarrollo: La tarea se desarrolla mediante acciones conjuntas con finalización. Los atacantes juegan en superioridad numérica de dos contra uno. Puesto que se busca fomentar la toma de decisiones por parte de los jugadores, el jugador de la fila pasara al delantero y romperá bien a la banda en busca del centro (1) o bien hacia el centro para buscar el disparo (2). El delantero, también tendrá sus opciones: podrá realizar la pared al centro o a la banda (en este caso buscara el remate en el área) o bien realizar una falsa pared y buscar el disparo a portería (3). Para poder provocar estas situaciones, necesitaremos una defensa activa que provoque que los atacantes tomen una u otra decisión. 9 P á g i n a

10 4ª TAREA (CONTEXTUALIZADA). Disposición: Dos equipos enfrentados en siete contra siete, cada uno con su sistema de juego. Material: Balones. Desarrollo: Se jugara un partido, de siete contra siete, con la premisa básica de jugar en corto y con muchos pases y apoyos entre los integrantes del equipo. Para conseguir un gol se debe realizar una pared desde el centro del campo en adelante. Si se realiza una doble pared o una pared falsa, el gol valdrá doble. o Variante: Se incorporaran dos jugadores adicionales en las bandas, provocando un 9 contra 9, de forma que los laterales tenga siempre un apoyo más abierto en un carril habilitado para ellos, del cual no podrán salir. Estos jugadores adicionales podrán dar un máximo de 3 toques y se deben buscar para realizar paredes en banda. Finalmente realice la variante, pues el otro entrenador tenía la misma premisa. 10 P á g i n a