Facultad de Derecho. Grado en Derecho

Transcripción

1 Grado en Derecho Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Derecho civil II Curso Académico 2012/2013 Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: - Centro: Facultad de Derecho - Titulación: Grado en Derecho - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Derecho - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Disciplinas Jurídicas Básicas - Área de conocimiento: Derecho civil - Curso: Primero - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español e inglés 2. Requisitos Tener superada la asignatura Derecho civil I 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Mª Elena Sánchez Jordán - Grupos: 1 y 3 - Departamento: Disciplinas Jurídicas Básicas - Área de conocimiento: Derecho civil - Lugar Tutoría (1) : Área de Derecho Civil, nivel 3, izq. D. 2 - Horario Tutoría (1) : Martes de a y de a y miércoles de a y de a Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mejordan@ull.es - Dirección web: Coordinación / Profesor/a: Miguel Gómez Perals 2

3 - Grupo: 2 - Departamento: Disciplinas Jurídicas Básicas - Área de conocimiento: Derecho civil - Lugar Tutoría(1): Área de Derecho Civil, nivel 3, izq. D. 2 - Horario Tutoría(1): lunes y martes de 9.30 a y de a 13.30; miércoles de 9.30 a 10.30; y jueves de 9.30 a Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mgomez@ull.es - Dirección web: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación obligatoria - Perfil Profesional: Es básica para una comprensión unitaria del ordenamiento jurídico y prioritaria para el ejercicio de la abogacía en la rama civil, Juez del orden civil, Fiscal, Notario, Registrador de la propiedad, abogado del Estado, investigador en materia civil. 5. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesor/a: Mª Elena Sánchez Jordán - Temas: 1. La obligación: concepto y fuentes. 2. El objeto y clases de la obligación. 3. Los sujetos. 4. El cumplimiento de las obligaciones. 5. Los supuestos de incumplimiento. 6. La protección del crédito. 7. Insuficiencia patrimonial y pluralidad de acreedores. 8. Modificación y extinción de las obligaciones. 9. La responsabilidad civil extracontractual (por hecho propio; por hecho ajeno; por daños causados por animales y cosas. Regulación específica de ciertos casos de responsabilidad). 3

4 Actividades a desarrollar en inglés - Profesor/a: Mª Elena Sánchez Jordán - Temas: Responsabilidad civil extracontractual. Planteamiento general (Tort Law) 6. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción En consonancia con los objetivos del nuevo sistema ECTS y del nuevo paradigma enseñanza-aprendizaje, la metodología se propone construir el aprendizaje alineando constructivamente la enseñanza (Biggs, 1999). "Para que los estudiantes consigan los resultados deseados de una manera razonablemente eficaz, la tarea del profesor consiste en lograr que los estudiantes lleven a cabo actividades de aprendizaje que, con mayor probabilidad, les lleven a alcanzar esos resultados" (Shuell, 1986). Por ello, la metodología será plural y tratará de combinar múltiples estrategias de enseñanza con una diversificación de las actividades y tareas dirigidas al aprendizaje. A) Las clases teóricas expositivas tendrán por objeto la explicación de los fundamentos teóricos de la disciplina, utilizarán la estrategia de enseñanza expositiva y requerirá un trabajo de aprendizaje consistente en conocer, comprender, reflexionar y preguntar. Cada estudiante recibirá dos horas teóricas semanales a lo largo del cuatrimestre. B) Las clases prácticas de aula tendrán por objeto el estudio de casos y la exploración de soluciones jurídicas, utilizarán la estrategia de enseñanza activa-participativa y requerirán un trabajo de aprendizaje consistente en la prevención o resolución de problemas y la toma de decisiones. El alumno recibirá una hora práctica semanal a lo largo del cuatrimestre. C) Las actividades de seminario están articuladas sobre pequeños grupos que recibirán periódicamente un apoyo en forma de tutorización presencial cuyas funciones esenciales son la resolución de problemas y la preparación de actividades. Los objetivos que se marca son diversos: orientar y colaborar con el alumno en la búsqueda de estrategias de resolución de problemas conceptuales y prácticos, aprender a organizar y planificar el tiempo en función de las exigencias curriculares, facilitar la realización de las actividades objeto de preparación previa. El alumno deberá realizar una hora de actividad de seminario cada dos semanas y media. D) Las actividades formativas servirán de complemento a todo lo anterior y podrán consistir, entre otras, en encuentros con profesionales, con expertos en las distintas materias de las que se compone la asignatura, en proyección de películas o documentales. Tales actividades permitirán al alumno el conocimiento de la práctica del Derecho, de los principales problemas jurídicos que se plantean a través de la experiencia contada por operadores jurídicos o reflejada en medios audiovisuales. Se utilizará la estrategia activa-participativa y requerirá un trabajo de aprendizaje consistente en la identificación de las funciones prácticas del Derecho, su conocimiento empírico o bien, en el caso de las proyecciones audiovisuales, en simulaciones jurídicas en escenarios cambiantes y la adquisición de capacidad para aplicar lo aprendido en condiciones de ambigüedad e incertidumbre. El número total de horas presenciales relativas a actividades formativas dependerá de la actuación propuesta, pero en cualquier caso supondrá 10 horas de trabajo autónomo del estudiante. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias 4

5 Clases teóricas CG1, CG7 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) CG7, CE5 y CE7 Realización de seminarios u otras actividades complementarias CG1, CG7, CG8, CE5 y CE6 Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas CG1, CG7, CE7 Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes CG7, CE5, CE6 y CE7 CG1, CG7, CE5, CE7 Realización de exámenes 3 3 CG7, CE7 Asistencia a tutorías Otras (actividades formativas) CG1, CG8 Total horas Total ECTS 6 7. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) - Pedro DE PABLO CONTRERAS, Carlos MARTÍNEZ DE AGUIRRE, Miguel Ángel PÉREZ ÁLVAREZ y Mª Ángeles PARRA LUCÁN, Curso de Derecho civil, II, Colex, última edición. - LACRUZ BERDEJO et al., Elementos de Derecho civil II, ed. Dykinson, última edición. - DÍEZ-PICAZO y GULLÓN BALLESTEROS, Sistema de Derecho civil II, ed. Tecnos, última edición. - DÍEZ-PICAZO, Fundamentos de Derecho civil patrimonial, vol. II, Las relaciones obligatorias, ed. Cívitas, última edición. Bibliografía Complementaria (3) Cuadernos prácticos Bolonia. Obligaciones y contratos. Editorial Dykinson (Cuadernos I, III y V) Otros recursos (3) - Aula Aranzadi - Aula de Informática - Biblioteca de la Facultad de Derecho civil.udg.es/normacivil/ - 5

6 8. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La evaluación del rendimiento académico del alumno atenderá a los resultados de las pruebas teóricas, prácticas, seminarios y demás ejercicios que se lleven a cabo a lo largo del cuatrimestre. Los exámenes correspondientes a las respectivas convocatorias oficiales constarán de una prueba teórica, eliminatoria, y otra práctica. La prueba teórica consistirá en la realización de un examen tipo test; para entender superada la prueba el alumno deberá responder correctamente a la mitad más una de las preguntas, sin que las respuestas incorrectas descuenten. El resultado del examen tipo test pondera el 30% de la nota total de la asignatura. Junto al examen tipo test, los alumnos deberán someterse también a una prueba práctica por escrito, que consistirá en la resolución fundamentada de un caso práctico. La calificación de este examen práctico pondera el 20% de la nota total de la asignatura. A las calificaciones anteriormente descritas se le sumará la calificación del portafolios, que representa una colección ordenada de documentos y materiales de trabajo preparada por el alumno de acuerdo con las indicaciones proporcionadas por el profesor al comienzo del cuatrimestre. El contenido del portafolios está integrado principalmente por los trabajos desarrollados durante los seminarios y las clases prácticas, que deberán subirse al Aula Virtual de la asignatura en la fecha señala en cada caso por el profesor (en caso contrario, no serán tenidos en cuenta). El portafolio pondera el 40% de la nota total de la asignatura. Asimismo, se podrá sumar hasta un máximo de un (1) punto (10% de la nota total) por la asistencia y participación activa (sin que base la mera presencia en clase) en las diferentes actividades de clase (tanto en las clases teóricas como en los seminarios y en las clases prácticas). No obstante lo anterior, y para que se proceda a sumar la media de tales apartados de cara a calcular la nota final de un alumno, será requisito indispensable que dicho alumno supere tanto la prueba teórica tipo test como el caso práctico. Solo en aquellos casos en que el alumno supere ambas pruebas se procederá a ponderar sus calificaciones y a añadir a ellas la calificación del portafolio y la que corresponda a su asistencia y participación. Por ello, si un alumno no supera la prueba teórica o la prueba práctica, no se podrá considerar que ha superado la asignatura, con independencia de su calificación en el portafolios y de su asistencia y participación en clase. En el caso de que se presenten trabajos copiados sin citar la fuente, el alumno será calificado en la convocatoria correspondiente con un SUSPENSO (0), con independencia de la nota que hubiera podido obtener en los distintos apartados que se toman en consideración para calcular la nota final. Las faltas de ortografía (en el examen práctico, las actividades de seminario y en la resolución de casos prácticos) darán lugar a la reducción de la calificación del alumno. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas (examen tipo test) G7, E7 Contestar preguntas sobre el contenido del temario 30% Examen práctico G7, E5, E7 Análisis y resolución jurídicamente fundada de un caso práctico 20% 6

7 Portafolios G1, G7, G8, E5, E6, E7 Realización de tareas propuestas por el profesor: comentarios de jurisprudencia, mapas conceptuales, casos prácticos, análisis de noticias 40% Exposiciones orales y participación activa en clase G7, E5 Intervención en clases prácticas y seminarios. Exposiciones de casos prácticos, lecturas y comentarios 10% 9. Resultados de aprendizaje R1.- Tiene conciencia de la importancia del Derecho de obligaciones como sistema regulador de la relación social acreedor-deudor R2.- Conoce el concepto, objeto y sujetos de las obligaciones, distinguiendo el derecho de crédito de otros derecho subjetivos, así como el régimen jurídico relativo a su incumplimiento, modificación y extinción y la responsabilidad civil contractual y extracontractual R3.- Tiene capacidad para realizar la búsqueda y manejo de las fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales) del Derecho de obligaciones. R4.- Sabe emplear las TIC para la búsqueda e información jurídica de la materia R5.- Tiene capacidad para aplicar la normativa del Derecho de obligaciones a supuestos fácticos R6.- Tiene capacidad de trabajo autónomo y formación permanente al ritmo de los cambios sociales y legislativos en materia de responsabilidad civil extracontractual 7