Autor(es) del programa:marisol MORALES RODRÍGUEZ, DAMARIS DÍAZ BARAJAS Integrantes de la academia:marisol MORALES RODRÍGUEZ, DAMARIS DÍAZ BARAJAS

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1 Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:cuarto Materias antecedentes:procesos de comunicación Materias consecuentes:psicodiagnóstico Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas:2 Horas prácticas:2 Total de horas por semana:4 Semanas por semestre:16 Total de horas por semestre:64 Valor en Créditos:4 Autor(es) del programa:marisol MORALES RODRÍGUEZ, DAMARIS DÍAZ BARAJAS Integrantes de la academia:marisol MORALES RODRÍGUEZ, DAMARIS DÍAZ BARAJAS Fecha Autorización de Consejo Técnico: Fecha Aut. de C.T. ACTUALIZACIONES Descripción de la Modificación II. Justificación de la Materia La entrevista es una técnica altamente recomendable para obtener informaciónn de un individuo y es una de las herramientas principales en el trabajo psicológico, lo relevante es promover una interrelación entre el entrevistado y entrevistador, de tal manera se permita una comunicación precisa y profunda y con ello, analizar la condición del primero. El rol del entrevistador es versátil, su propia personalidad entra en el juego de la interrelación, de ahí la pertinencia de formar y no sólo informar, ya que gran parte del éxito en el proceso, es precisamente el manejo adecuado de sí hacia el otro. A partir de dichas premisas, la formación requiere basarse en principios éticos que regulen la actividad profesional del futuro entrevistador, esto es, respetar los derechos de aquel que solicita el servicio, contar con el consentimiento del usuario para intervenir, prestar la asistencia más allá del mero beneficio monetario y respetar la confidencialidad de la información. Tal y como lo señala Ferrero (2000), la regulación en el ejercicio profesional en el campo de la salud, debe sustentarse no sólo en el desarrollo científico y técnico de la mejor calificación posible, sino que debe estar respaldado por un ineludiblee compromiso ético. El curso de entrevista psicológica pretende sumergir al estudiante en el conocimiento de destrezas y habilidades propias del proceso, así como en la reflexión del ejercicio ético del psicólogo.

2 Página 2 de 6 III. Perfil Profesiográfico Indispensable Grado Académico:Licenciatura con estudios o experiencia en el área clínica o psicopedagógica Experiencia docente:de al menos dos años Experiencia laboral:práctica en procesos de entrevista Otra experiencia: Deseable Grado Académico:Psicólogo con estudios de posgrado en el área clínica. Experiencia docente:de al menos tres años Experiencia laboral:en el ámbito clínico preferentemente Otra experiencia:evaluación psicológica IV. Competencias CONCEPTUALES Ψ Describe los factores que intervienen en los procesos de comunicación humana, así como los modelos y teorías de la comunicación. Ψ Identifica las fases del desarrollo humano y sus ciclos a lo largo de la vida. Ψ Conoce los aspectos generales de los procesos de salud-enfermedad y estrategias de promoción de la salud física y psicológica. TECNICAS Ψ Identifica y adapta las habilidades de entrevista en los distintos ámbitos de aplicación. Ψ Identifica las distintas técnicas de observación y recolección de información. Ψ Tiene habilidades para expresar sus ideas con claridad. Ψ Tiene habilidades para comunicarse de forma eficaz con los usuarios de su trabajo y brindar retroalimentación de las tareas realizadas. Ψ Realiza historia clínica, integra reportes y maneja expedientes de las personas atendidas. CONTEXTUALES Ψ Reconoce la necesidad y la pertinencia de evaluar las problemáticas psicológicass en términos ecológicos y sistémicos. INTEGRATIVAS Ψ Identifica y vincula aspectos biológicos, psicológicos y sociales básicos en la valoración de las problemáticas propias de su quehacer investigativo y/o profesional.

3 Página 3 de 6 ADAPTATIVAS Ψ Reflexiona sobre sus habilidades y procesos cognitivos y los adapta a nuevas experiencias de aprendizaje. Ψ Desarrolla habilidades para continuar actualizándose y formándose en conocimientos, métodos y modelos de intervención en psicología. ETICAS Ψ Conoce las recomendaciones éticas para el ejercicio de su profesión en las diferentes áreas de conocimiento y campos de aplicación. Ψ Compromiso ético para promover la reflexión sobre temas y dilemas éticos en psicología. Ψ Realiza las actividades profesionales del campo de la psicología con altos estándares de calidad, cuidando el bienestar de los individuos y contextos con los que tiene contacto, con respeto a la diversidad y a la multiculturalidad. PERSONALES Ψ Establece relaciones interpersonales con usuarios de los servicios psicológicos, colegas, y público en general, en las que se privilegia la empatía, la comunicación y la adaptación. Ψ Pondera en situaciones que requieran toma de decisiones, de manera que éstass se puedan realizar de manera pronta, eficaz y suficientementee fundamentada. Ψ Autoevalúa y reflexiona en torno a su desempeño profesional con una postura autocrítica tomando en cuenta los criterios de calidad profesional de la psicología descritos por organismos nacionales e internacionales V. Temas y Unidades de Análisis Tema CONCEPTOS BASICOS EL PROCESO DE LA ENTREVISTA HABILIDADES EN LA ENTREVISTA Unidades de Análisis Definición de entrevista Tipos de entrevista Características generales Fases de la entrevista Estructuración Factores intervinientes Tipos de preguntas Habilidades básicas Habilidades paraa escuchar eficazmente Habilidades de observación Habilidades de comunicación Escenario de Aprendizaje Estrategia Didáctica Exposición y discusión grupal Exposición Juego de roles Seminario Juego de roles Evidencia de aprendizaje Reporte de lectura

4 Página 4 de 6 EL PAPEL DEL ENTREVISTADOR ENTREVISTA A PROFUNDIDAD Técnicas de entrevista Modelo de ayudaa Destrezas: empatía, autenticidad, respeto y ser concreto. El ejercicio ético Historia personal y familiar Interrogatorio de síntomas Impresión diagnóstica Cámara de Gessell Análisis grupal Discusión en equipos Juego de roles Seminario Trabajo práctico Análisis de caso Reporte de caso Reporte de trabajo INTEGRACION DE DATOS Análisis de la información Redacción del informe Exposición Discusión en grupo Manual de entrevista VI. Criterios de Acreditación Aspectos a Evaluar Exámenes Participación Exposición % Aspectos No Evaluables 30 Ética 20 Respeto 30 Disposición para trabajo en equipo 20 Responsabilidad VII. Recursos Necesarios para Laptop y cañón Pintarrón y plumones Bibliografía Cámara de Gessell la Impartición de la Materia VIII. Bibliografía BASICA Autores Año Título del libro o artículo Acevedo, Alejandro El procesoo de entrevista Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Limusa

5 Página 5 de 6 VIII. Bibliografía Bleger, José 1980 La entrevista psicológica Temas de Nueva Visión Colin, Galindo & Saucedo Introducción a la entrevista psicológica Trillas Eagle, Gerard 1985 El orientador experto Portillo, Isabel 1998 Técnica de la entrevista psicodinámica 2007 Código Ético del Psicólogo SMP COMPLEMENTARIA Autores Año Título del libro o artículo Grupo Editorial Iberoamérica Editorial Pax México SMP Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Davanzo, Hernán 1998 Primeras entrevistas clínicas Medicina, Ribeirao, 31 Fernandez & Rodríguez 2002 Habilidades de entrevista para psicoterapeutas Keats, Daphne 1992 La entrevista perfecta Martorell, M., González, R Entrevista y consejo psicológico Nahoum, Charles 1965 Entrevista psicológica Yasky, Jaime 2005 Las entrevistas iniciales Terapia psicológica, 23 (2) Revisao Desclee de Brouwer Pax México Síntesis Kapelusz Redalyc 13-17

6 Página 6 de 6 VIII. Bibliografía