OBJETIVOS TERCER BIMESTRE QUINTO DE PRIMARIA ENERO FEBRERO CICLO ESCOLAR AREA: ESPAÑOL

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1 Educar para la vida OBJETIVOS TERCER BIMESTRE QUINTO DE PRIMARIA ENERO FEBRERO CICLO ESCOLAR AREA: ESPAÑOL ESPAÑOL CLASIFICAR INFORMACIÓN EN TABLAS O CUADROS SINÓPTICOS PARA RESUMIR TEXTOS EXPOSITIVOS. PÁGINAS. 75 A LA 84 Establece semejanzas y diferencias ortográficas entre palabras de una misma familia. Establece criterios de clasificación de un conjunto de información. Reconoce la utilidad de resumir usando cuadros sinópticos, tablas y mapas conceptuales. TEMA: POEMAS. PÁGINAS. 87 A LA 102. Planea la escritura de un poema a partir de listas de palabras que se relacionen con un tema y sentimientos a comunicar. Identificar la distribución gráfica de los poemas: distribución en líneas y estrofas. Selecciona palabras para crear un efecto literario: verbos, adjetivos y sustantivos. Busca datos que apoyen un argumento específico. Comprende el objetivo y organización de un debate. Usa el orden alfabético para leer entradas de diccionarios y glosarios, y para organizar la entradas de un glosario propio. Usa conectivos causales, temporales y lógicos, por ejemplo: sin embargo, por lo tanto, entonces, aunque, en primer lugar, etc. EXPRESAR OPINIONES.

2 PÁGINAS 105 A LA 116 Buscar datos que apoyen un argumento específico. Reconoce el propósito de un texto expositivo de divulgación científica. Comprende el objetivo y organización convencional de un debate. Adapta el lenguaje para ser conciso y claro, usando un estilo impersonal. Toma notas sobre un texto para guiar su propia escritura. Usa el orden alfabético para leer entradas de diccionarios y glosarios, y para organizar las entradas de un glosario propio. MATEMATICAS USO Y SIGNIFICADO DE LOS NUMEROS NATURALES. PÁGINAS Reconoce relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de numeración decimal oral y de otros sistemas. NUMEROS NATURALES Y SU USO PÁGINAS. 44 Y 45 Resuelve problemas de comparación y orden entre números decimales. LAS FRACCIONES EN LA RECTA NUMERICA. PÁGS. 46 Y 47 Ubica fracciones propias e impropias en la recta numérica a partir de distinta información. OPERACIONES CON FRACCIONES. PÁGS. 48 Y 49 Resuelve problemas que implican sumas o restas de fracciones (con denominador diferente) y decimales.

3 TRAZO DE TRIANGULOS. PÁGS. 50 Y 51 Identifica y traza las alturas de triángulos. AREA DE LOS POLIGONOS. PÁGINAS. 52 Y 53 Resuelve problemas que implican el uso de la fórmula para calcular el área de paralelogramos, triángulos y trapecios, usando el metro cuadrado y sus múltiplos y submúltiplos y las medidas agrarias. EL PORCIENTO. PÁGINAS. 54 Y 55 Resuelve problemas usando el porcentaje como constante de proporcionalidad. LA PROBAILIDAD. PÁGINAS. 56 Y 57 Determina el espacio muestral de un experimento aleatorio. CIENCIAS NATURALES COMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACIONES? PÁGINAS. 37 Y 46. Identifica el agua como disolvente de muchas sustancias a partir de su aprovechamiento en diversas sustancias cotidianas. Relaciona la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de contaminación del agua a fin de identificar acciones para evitarla. Identifica mezclas en el entorno y deduce formas de separarlas con base en algunas propiedades de sus componentes. Argumenta por qué el aire es una mezcla y explica algunas acciones para evitar su contaminación. Reconoce la caída de los objetos como evidencia de la acción de la fuerza de gravedad.

4 Deduce que el peso de un objeto produce efecto sobre otros debido a la fuerza de atracción que ejerce la Tierra. GEOGRAFIA POBLACION MUNDIAL. PÁGS. 66 Y 73 Describe la distribución de la población mundial. Identifica características de la concentración urbana y de dispersión rural en el mundo. Reconoce cusas y efectos de la migración de la población del mundo. Reconocer la importancia de la diversidad cultural en el mundo. HISTORIA DEL PORFIRIATO A LA REXOLUCION MEXICANA. PÁGS. 25 Y 70 Ubica los principales acontecimientos del Porfiriato y la revolución mexicana aplicando los términos año, década y siglo. Ubica algunos acontecimientos del Porfiriato y las zonas de influencia de los caudillos que participaron en la revolución mexicana. Identifica las causas que consolidaron la dictadura de Porfirio días. Reconoce el desarrollo económico y el papel de la inversión extranjera. Identifica las características de la ciencia, la tecnología y la cultura de México a fines del siglo XIX y a principios del siglo XX. Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales del Porfiriato. Reconoce las ideas políticas de madero y su influencia en el inicio de la revolución mexicana. Identifica los momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos revolucionarios. Identifica las principales garantías establecidas en la constitución de Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente.

5 FORMACION CIVICA Y ETICA NIÑAS Y NIÑOS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD, CONTRA LA DISCRIMINACION Y POR EL CUIDADO DEL MEDIO. PÁGS. 35 Y 40 Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y justicia. Construir propuesta de solución ante situaciones de discriminación, rechazo e intolerancia. Investigar, valorar y apreciar los aportes de diversos grupos étnicos a la riqueza cultural de nuestro país. COMPUTACIÓN PÁGINAS: UNIDAD 3: Matemáticas, los derechos y obligaciones de los seres humanos OBJETIVOS: El ALUMNO CONOCERÁ: Vulnerable, Fórmula, Función, Porcentaje y Gráfico. PROCESOS QUE LOGRARÁ EL ALUMNO REALIZAR: Manejo de una hoja de cálculo. APRENDERÁ EL ALUMNO COMO PERSONA: Conocer y ejercer los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa en y pugna por la responsabilidad social y el apego a la ley. Reconoce el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como medios que deben ser utilizados responsablemente. HABILIDADES QUE DESARROLLARA EL ALUMNO: Relación, Evaluación, Solución de problemas. Lección 13: Voluntad inflexible Lección 14: Orden en las relaciones humanas Lección 15: Subtotales aislados? Lección 16: Infinita creatividad humana Lección 17: Las TIC s y la imaginación Lección 18: Derecho a pensar

6 EDUCACIÓN FÍSICA TERCER BIMESTRE QUINTO GRADO AVENTURA 3: MÁS RÁPIDO QUE UNA BALA - Desarrollar agilidad y destreza motriz. - Trabajar en equipo. - Manipular diferentes implementos. - Desarrollar destreza para lanzar. - Estimular habilidades motrices para lanzar, atrapar, y controlar fuerza y dirección en el manejo del implemento. - Controlar la fuerza y la velocidad con la que se golpea un objeto, para darle la dirección necesaria y alcanzar el objetivo.