SILABO FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN. 1.5 Escuela Prof. : Ciencias Contables y Financieras 1.6. Ciclo : II 1.7. Créditos : Total de Horas : 04

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1 SILBO FUNDMENTOS DE DMINISTRCIÓN 1. DTOS INFORMTIVOS 1.1. signatura : FUNDMENTOS DE DMINISTRCIÓN 1.2. Código : Área : Formativa-Humanística 1.4. Facultad : Ciencias Empresariales 1.5 Escuela Prof. : Ciencias Contables y Financieras 1.6. Ciclo : II 1.7. Créditos : Total de Horas : 04 Teoría : 02 Práctica : Naturaleza : Obligatorio Requisito : Ninguno 2. SUMILL La presente asignatura tiene como contenido el estudio de las diversas teorías administrativas, sus características principales y posibilidades de aplicación en las empresas así como la estrecha relación existente entre Contabilidad y dministración. 3. CPCIDDES/HBILIDDES 3.1 Identificar las teorías administrativas y reconocer su aplicación práctica. 3.2 Conocer los orígenes de la y valorar la riqueza y diversidad de aportes que influyeron en su desarrollo. 3.3 Identificar las teorías que integran el enfoque clásico y reconocer su importancia en la sistematización y desarrollo de la 3.4 Identificar la teoría de las relaciones humanas y valorar su importancia como una nueva concepción administrativa basada en la naturaleza del hombre. 3.5 Reconocer el desarrollo del enfoque neoclásico bajo la influencia del enfoque clásico y su importancia en la práctica administrativa. 3.6 Reconocer el nacimiento de las burocracias en las organizaciones y la influencia del estructuralismo. 3.7 nalizar y valorar la influencia de nuevas variables que sustentan el comportamiento organizacional. 3.8 Identificar y analizar el enfoque sistémico y su relación con la cibernética como consecuencia vital del desarrollo de las organizaciones. 3.9 Reconocer la importancia del enfoque contingencial, identificar sus variables y apreciar el trabajo de los administradores en ambientes de permanente cambio e incertidumbre Identificar el sistema cooperativo y sus aplicaciones prácticas. 1

2 4. PROGRMCIÓN TEMÁTIC CONCEPTUL PROCEDIMIENTO CTITUD CPCIDD I: Identifica las teorías administrativas ESTRTEGIS Y DICTDO SEMN Introducción. Conceptos y estado actual de la teoría general de la Identificación de las diversas teorías administrativas La holística. PRIMER UNIDD: Introducción a la Teoría General de la dministración Realiza prácticas para elaborar esquemas y conocer los conceptos básicos de la Discrimina las características que identifican las teorías administrativas. CPCIDD II: Conoce los orígenes de la dministración ntecedentes históricos de la : Influencia de los filósofos, las organizaciones, la Revolución Industrial, economistas, liberales, pioneros industriales y empresarios. Valora y asume la utilidad e importancia de los conceptos básicos para el conocimiento y práctica de la ciencia administrativa. Evalúa y reconoce el énfasis de las teorías en determinadas variables como parte importante en el desarrollo administrativo. nálisis y revisión de conceptos mediante lectura selecta y específica. Trabajo en equipo para análisis y reflexión del tema SEGUND UNIDD: ntecedentes históricos de la dministración Distingue y analiza la existencia de ideas y hechos que influyeron en la como contribución valiosa en su desarrollo histórico. CPCIDD III: Estudio del Enfoque Clásico de la dministración precia y pondera los diferentes aportes históricos y su influencia en la Muestra interés, compromiso y autoestima. Lectura seleccionada y análisis de contenidos biografías, citas, refranes, imágenes, mensajes, etc. Teatralización de hechos trascendentes. 1 2 TERCER UNIDD: Enfoque Clásico Bases y orígenes del Enfoque Clásico. La dministración Científica: La organización racional del trabajo La Teoría Clásica: Funciones básicas. Teoría de la organización. Elementos y principios de la Críticas Distingue y clasifica las características de la científica y la teoría clásica. Identifica el método de trabajo utilizado por la científica. Elabora diagramas comparativos para determinar semejanzas y diferencias entre ambas teorías. Toma conciencia del importante aporte del enfoque clásico en la sistematización administrativa y base para el desarrollo de otras teorías. Reconoce los esfuerzos de ambas teorías por procurar carácter científico a la Se identifica con los valores de responsabilidad social iniciativa, optimismo y compromiso social que expresa el enfoque nálisis y discusión en grupo. nálisis y reflexión sobre variables y visión de ambas teorías. Evaluación de los valores sociales advertidos en el tema

3 CONCEPTUL PROCEDIMIENTO CTITUD clásico. ESTRTEGIS Y DICTDO SEMN CPCIDD IV: Estudio de la Teoría de las Relaciones Humanas Teoría de las Relaciones Humanas. Implicancias. La Motivación Humana. Liderazgo y comunicación. Organización informal y Dinámica de grupos. Críticas. CURT UNIDD: Enfoque Humanístico Elabora diagramas de causa y efecto determinando los elementos que caracterizan la teoría de relaciones humanas. Participa en el análisis de los valores que involucra la teoría de relaciones humanas, como la amistad, solidaridad, laboriosidad, liderazgo y comunicaciones. CPCIDD V: Estudio de la Teoría Neoclásica. Valora la importancia de una nueva concepción administrativa basada en la naturaleza del hombre. Muestra interés por las implicancias de la teoría de las relaciones humanas, descubre y explota propias capacidades y asume mayor participación como parte integrante de los grupos en los que actúa. precia la importancia de los diagramas propuestos para la comprensión del tema. Técnicas de grupo, teatralización de estilos de liderazgo y patrones de comunicación. 5 QUINT UNIDD: Enfoque Neoclásico Teoría Neoclásica sus características. Centralización, descentralización, departamentalización, de objetivos. Establece la influencia relevante de la teoría clásica para el nacimiento de este nuevo enfoque. Presenta organigramas de los diferentes tipos de organizaciones. naliza, valora y reconoce la importancia de la práctica administrativa. sume actitud participativa y expone criterio de diferenciación. nálisis y discusión de los temas. 6 CPCIDD VI: Estudio del Modelo Burocrático y la Teoría Estructuralista Enfoque Estructuralista: Orígenes. nálisis de la sociedad de organizaciones. Teoría de la Características Tipos Disfunciones. Críticas. SEXT UNIDD: Enfoque Estructuralista de la dministración Define y clasifica las características que identifican el modelo burocrático y la teoría estructuralista. Reconoce la validez de las disfunciones de la CPCIDD VII: Estudio de la Teoría del Comportamiento Identifica la teoría estructuralista como enfoque múltiple. Exposición, enjuiciando o ponderando los hechos ocurridos en nuestra realidad como producto de las disfunciones de la Selecciona y lee críticamente en periódicos o revistas las disfunciones de la 7 Teoría del Comportamiento. El hombre administrativo. SEPTIM UNIDD: Enfoque del Comportamiento Define las características de una nueva visión de la teoría administrativa basada Reconoce su importancia y valora la integridad de la persona. precia la validez de los Lectura de temas y casos Exposición. 8 3

4 CONCEPTUL PROCEDIMIENTO CTITUD Conflictos. La Motivación Humana. en el comportamiento humano. Compara las teorías motivacionales. nuevos conceptos. ESTRTEGIS Y DICTDO SEMN Teoría del Desarrollo Organizacional. Características importantes. Elaboración de su propio egograma. Practica las conexiones existentes en el análisis transaccional. EXMEN PRCIL 9 sume los nuevos conceptos sobre cambio y flexibilidad en las organizaciones, inteligencia emocional. Lectura de temas escogidos. Exposición de los 10 CPCIDD VIII: La Cibernética y la Teoría de Sistemas La Cibernética y la dministración. Concepto de Sistemas La organización como un sistema abierto. OCTV UNIDD: El Enfoque Sistémico Utiliza adecuadamente los principales conceptos y consecuencias de la cibernética en la Realiza prácticas ejercitando las características de la organización como sistema abierto. naliza y valora la importancia de examinar los hechos sociales mediante una visión sistémica. Comprende y demuestra confianza relacionando los aspectos teóricos con la realidad, denotando superación y esfuerzo CPCIDD IX: Estudio de la Teoría Contingencial NOVEN UNIDD: Enfoque Contingencial Orígenes, ambiente y tecnología. Las organizaciones y sus niveles. Ejercita la existencia de subsistemas y sus relaciones con el medio ambiente. Reconoce y asume la importancia de la variable ambiente y tecnología. precia el trabajo administrativo en ambientes de permanente incertidumbre. estudiantes Ejercicios CPCIDD X: La Doctrina Cooperativista El Sistema Cooperativo. Definición. Estructura. Funciones. Organización DÉCIM UNIDD: El Sistema Cooperativo Presenta organigramas para analizar el funcionamiento de las cooperativas. Identifica los principios del cooperativismo. Practica los valores de solidaridad, vocación de servicio y generosidad que identifican al sistema cooperativo. Casos prácticos. Visita a Cooperativas-Lima EXMEN FINL 17 EXMEN SUSTITUTORIO 18 4

5 5. EVLUCIÓN La nota final del curso será el promedio de: - Examen Parcial (EP) (30 % de la nota) - Examen Final (EF) (30% de la nota) - Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) PF= PP x 40 + EP x 30 + EF x El promedio de prácticas, consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente, eventual trabajo individual y/o grupal. De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las actitudes positivas, reflexivas y otros. La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) Capítulo II del Reglamento de Estudios. 6. BIBLIOGRFÍ KOONTZ / WEINRICH. dministración. Edit. Mc Graw Hill CHIVENTO, Idalbert. Introducción a la Teoría General de la dministración Comité de educación Coop. las Peruanas. Curso avanzado de Cooperativismo por correspondencia. Lima - Perú TYLOR, Frederick. Principios de dministración SLZR LRRÍN, Luis. Introducción al estudio de la Sisfisa. Lima - Perú STONER /FREEMN. dministración. Edit. Prentice Hall. México