SILABO FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN

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1 FCULTD DE CIENCIS EMPRESRILES SILBO FUNDMENTOS DE DMINISTRCIÓN 1. DTOS INFORMTIVOS 1.1. signatura : FUNDMENTOS DE DMINISTRCIÓN 1.2. Código : Área : Formativa-Humanística 1.4. Facultad : Ciencias Empresariales 1.5 Escuela Prof. : Ciencias Contables y Financieras 1.6. Ciclo : III 1.7. Créditos : Total de Horas : 04 Teoría : 02 Práctica : Naturaleza : Obligatorio Requisito : Ninguno 2. SUMILL La presente asignatura tiene como contenido el estudio de las diversas teorías administrativas, sus características principales y posibilidades de aplicación en las empresas así como la estrecha relación existente entre Contabilidad y dministración. 3. CPCIDDES/HBILIDDES 3.1 Identificar las teorías administrativas y reconocer su aplicación práctica. 3.2 Conocer los orígenes de la administración y valorar la riqueza y diversidad de aportes que influyeron en su desarrollo. 3.3 Identificar las teorías que integran el enfoque clásico y reconocer su importancia en la sistematización y desarrollo de la 3.4 Identificar la teoría de las relaciones humanas y valorar su importancia como una nueva concepción administrativa basada en la naturaleza del hombre. 3.5 Reconocer el desarrollo del enfoque neoclásico bajo la influencia del enfoque clásico y su importancia en la práctica administrativa. 3.6 Reconocer el nacimiento de las burocracias en las organizaciones y la influencia del estructuralismo. 3.7 nalizar y valorar la influencia de nuevas variables que sustentan el comportamiento 3.8 Identificar y analizar el enfoque sistémico y su relación con la cibernética como consecuencia vital del desarrollo de las organizaciones. 3.9 Reconocer la importancia del enfoque contingencial, identificar sus variables y apreciar el trabajo de los administradores en ambientes de permanente cambio e incertidumbre Identificar el sistema cooperativo y sus aplicaciones prácticas. 1

2 4. PROGRMCIÓN TEMÁTIC FCULTD DE CIENCIS EMPRESRILES CONCEPTUL PROCEDIMIENTO CTITUD CPCIDD I: Identifica las teorías administrativas ESTRTEGIS Y La dministración y sus perspectivas. Objeto del estudio de la dministración. Estado actual de la teoría general de la Identificación de las diversas teorías administrativas, PRIMER UNIDD: Introducción a la Teoría General de la dministración Realiza prácticas para elaborar esquemas y conocer los conceptos básicos de la administración Discrimina las características que identifican las teorías administrativas. CPCIDD II: Conoce los orígenes de la dministración ntecedentes históricos de la administración: Influencia de los filósofos, las organizaciones, etc.. La Revolución Industrial, economistas, liberales, pioneros industriales y empresarios. Valora y asume la utilidad e importancia de los conceptos básicos para el conocimiento y práctica de la ciencia administrativa. Evalúa y reconoce el énfasis de las teorías en determinadas variables como parte importante en el desarrollo administrativo. SEGUND UNIDD: Los orígenes de la dministración Distingue y analiza la existencia de ideas y hechos que influyeron en la administración como contribución valiosa en su desarrollo histórico. CPCIDD III: Estudio del Enfoque Clásico de la dministración Bases y orígenes del Enfoque Científico. La dministración Científica: La organización racional del trabajo La Teoría Clásica: Funciones básicas. Teoría de la organización. Elementos, funciones ú operaciones y principios de la Críticas. precia y pondera los diferentes aportes históricos y su influencia en la Muestra interés, compromiso y autoestima. nálisis y revisión de conceptos mediante lectura selecta y específica. Trabajo en equipo para análisis y reflexión del tema Lectura seleccionada y análisis de contenidos biografías, citas, refranes, imágenes, mensajes, etc. Teatralización de hechos trascendentes. TERCER UNIDD: Teoría Científica y Clásica de la dministración Distingue y clasifica las características de la administración científica y la teoría clásica. Identifica el método de trabajo utilizado por la administración científica. Elabora diagramas comparativos para determinar semejanzas y diferencias entre ambas teorías. Toma conciencia del importante aporte del enfoque clásico en la sistematización administrativa y base para el desarrollo de otras teorías. Reconoce los esfuerzos de ambas teorías por procurar carácter científico a la administración Se identifica con los valores de responsabilidad social iniciativa, optimismo y compromiso social que expresa el enfoque clásico. nálisis y discusión en grupo. nálisis y reflexión sobre variables y visión de ambas teorías. Evaluación de los valores sociales advertidos en el tema

3 FCULTD DE CIENCIS EMPRESRILES CONCEPTUL PROCEDIMIENTO CTITUD ESTRTEGIS Y CPCIDD IV: Estudio de la Teoría de las Relaciones Humanas Teoría de las Relaciones Humanas. Implicancias. La Motivación Humana. Liderazgo y comunicación. Importancia. La comunicación interpersonal. Organización informal y Dinámica de grupos. Críticas. CURT UNIDD: Enfoque Humanístico de la dministración Elabora diagramas de causa y efecto determinando los elementos que caracterizan la teoría de relaciones humanas. Participa en el análisis de los valores que involucra la teoría de relaciones humanas, como la amistad, liderazgo y comunicaciones. CPCIDD V: Estudio de la Teoría Neoclásica. Valora la importancia de una nueva concepción administrativa basada en la naturaleza del hombre. Muestra interés por las implicancias de la teoría de las relaciones humanas, descubre capacidades y asume mayor participación como parte integrante de los grupos en los que actúa. precia la importancia de los diagramas propuestos para la comprensión del tema. Técnicas de grupo, teatralización de estilos de liderazgo y patrones de comunicación. 5 Teoría Neoclásica sus características. Centralización versus descentralización. Funciones del dministrador. dministración por objetivos. Características. Ciclo de la po. QUINT UNIDD: Enfoque Neoclásico de la dministración Establece la influencia relevante de la teoría clásica para el nacimiento de este nuevo enfoque. Presenta organigramas de los diferentes tipos de organizaciones. naliza, valora y reconoce la importancia de la práctica administrativa. sume actitud participativa y expone criterio de diferenciación. nálisis y discusión de los temas. 6 CPCIDD VI: Estudio del Modelo Burocrático y la Teoría Estructuralista Objetivos. Orígenes. Sociedad de organizaciones. Conflictos organizacionales. Teoría de la burocracia. Características Tipos Disfunciones. Críticas. SEXT UNIDD: Enfoque Estructuralista de la dministración Define y clasifica las características que identifican la teoría estructuralista. Reconoce la validez de las disfunciones de la burocracia. Define la racionalidad y los dilemas de la burocracia. CPCIDD VII: Estudio de la Teoría del Comportamiento Identifica la teoría estructuralista como enfoque múltiple. Exposición, enjuiciando o ponderando los hechos ocurridos en nuestra realidad como producto de las disfunciones de la burocracia. Selecciona y lee críticamente en periódicos o revistas las disfunciones de la burocracia. 7 El Comportamiento Organizacional. Conflictos entre objetivos organizacionales y objetivos individuales. SEPTIM UNIDD: Enfoque del Comportamiento en la dministración Define las características de una nueva visión de la teoría administrativa basada en el comportamiento humano. Reconoce su importancia y valora la integridad de la persona. precia la validez de los nuevos conceptos. Lectura de temas y casos Exposición. 8 3

4 FCULTD DE CIENCIS EMPRESRILES CONCEPTUL PROCEDIMIENTO CTITUD ESTRTEGIS Y Nuevas propuestas: Motivación Humana. Compara las teorías motivacionales. Teoría del Desarrollo Organizacional. Orígenes. Características importantes. Elaboración de su propio egograma. Practica las conexiones existentes en el análisis transaccional. EXMEN PRCIL 9 sume los nuevos conceptos sobre cambio y flexibilidad en las organizaciones, inteligencia emocional. Lectura de temas escogidos. Exposición de los 10 CPCIDD VIII: La Cibernética y la Teoría de Sistemas La Cibernética y la dministración. Orígenes. Concepto de sistemas. La organización como un sistema abierto. Consecuencias de la Cibernética en la dministración. OCTV UNIDD: El Enfoque Sistémico de la dministración Utiliza los principales conceptos de la cibernética en la Realiza prácticas ejercitando las características de la organización como sistema abierto. naliza y valora la importancia de examinar los hechos sociales mediante una visión sistémica. Comprende y demuestra confianza relacionando los aspectos teóricos con la realidad, denotando superación y esfuerzo CPCIDD IX: Estudio de la Teoría Contingencial Objetivos. Orígenes, ambiente y tecnología. Las organizaciones y sus niveles. Diseño Nuevas perspectivas del diseño NOVEN UNIDD: Enfoque Situacional de la dministración Ejercita la existencia de subsistemas y sus relaciones con el medio ambiente. CPCIDD X: La Doctrina Cooperativista Reconoce y asume la importancia de la variable ambiente y tecnología. precia el trabajo administrativo en ambientes de permanente incertidumbre. estudiantes Ejercicios El Sistema Cooperativo. Definición. Estructura. Funciones. Organización. Objetivos y medios. Régimen dministrativo. DÉCIM UNIDD: El Sistema Cooperativo Presenta organigramas para analizar el funcionamiento de las cooperativas. Identifica los principios del cooperativismo. Practica los valores de solidaridad, vocación de servicio y generosidad que identifican al sistema cooperativo. Casos prácticos. Visita a Cooperativas-Lima. EXMEN FINL 17 EXMEN SUSTITUTORIO

5 5. EVLUCIÓN FCULTD DE CIENCIS EMPRESRILES La nota final del curso será el promedio de: - Examen Parcial (EP) (30 % de la nota) - Examen Final (EF) (30% de la nota) - Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) PF= PP x 40 + EP x 30 + EF x El promedio de prácticas, consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente, eventual trabajo individual y/o grupal. De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las actitudes positivas, reflexivas y otros. La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) Capítulo II del Reglamento de Estudios. 6. BIBLIOGRFÍ JENNIFER M. GEORGE (2006) dministración Contemporánea Edit. Mc. Graw Hill México. HITT, MICHEL / STEWRT, BLCK J. LIMN W. PORTER (2006) dministration- Pearson Education-México ROBBINS, STEPHEN P, COULTER, MRY (2005) dministration, Edit. Pearson Education 8va. Edition México RMIREZ CRDN, CRLOS (2005) Fundamentos de la dministración, Ecoe- Ediciones. Reimpresión, Colombia MONTN, Patrick J (2004) dministración, Edit. CECS, 2da. Reimpresión, México. DFT, RICHRD L. (2004) dministration, Editorial Thompson, 6ta. Edition, México CHIVENTO, IDLBERTO. (2004) Introducción a la Teoría General de la dministración Quinta Edición Edit. Graw Hill Colombia. KOONTZ / WEINRICH. dministración. Edit. Mc Graw Hill SLZR LRRÍN, Luis. Introducción al estudio de la administración Sisfisa. Lima - Perú TYLOR, Frederick. Principios de la dministración