HOJA DE ACTIVIDADES DEL II PERÍODO 2018 GRADOS: SEGUNDOS AÑOS DE BACHILLERATO GENERAL SECCIONES: A B C D ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

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1 HOJA DE ACTIVIDADES DEL II PERÍODO 2018 GRADOS: SEGUNDOS AÑOS DE BACHILLERATO GENERAL SECCIONES: A B C D ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Utilizar principios fundamentales de las Ciencias Naturales, a través de análisis, experimentación, resolución de problemas, para valorar sus implicaciones en situaciones relacionadas al entorno del estudiante con el fin de potenciar las competencias propias de la asignatura. DOCENTES: Ing. Carlos Omar Flores López / Licda. Roxana Vásquez Montejo BIOLOGÍA No. CONTENIDO INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA DE ENTREGA FECHA DE DEVOLUCIÓN % 1. -Reinos de la naturaleza. Características y grupos principales de los reinos: arqueo bacterias, mónera, protista, fungi, vegetal y animal. 1.6 Identifica y clasifica correctamente organismos o especímenes de acuerdo con las características y grupos principales de los diferentes reinos. 1.6 Identifica y clasifica correctamente organismos o especímenes de acuerdo con las características y grupos principales de los diferentes reinos. Prácticas laboratorio. de -Cuido y responsabilidad en la manipulación del equipo. -Comportamiento adecuado en el desarrollo de la práctica. -Acatamiento de las indicaciones. - Asocia correctamente el equipo con su función. -Utiliza correctamente el equipo. 30 de abril al 4 de mayo. 14 de mayo al 18 de mayo. 15 -Cumple con el material solicitado para la práctica. -Uso indispensable de la bata de laboratorio. -Trabajo escrito a mano, con

2 lapicero azul o negro, en páginas de papel bond tamaño carta, con fastener y con folder de color que se asignado a cada sección -Partes del trabajo completas. (Portada introducción, desarrollo de la guía práctica, conclusiones, literatura consultada, anexos (fotos, tablas). -Páginas marginadas. -Orden y aseo. -Puntualidad. El trabajo se realizará en grupos de 5 integrantes y se hará en clases bajo la supervisión del docente. El trabajo se evaluara en base a rúbrica, que será proporcionada por el docente para que los alumnos presenten una copia en el informe, que deberá ser colocada antes de la portada. 2. Reinos de la naturaleza. Características y grupos principales de los reinos: vegetal y animal. 1.6 Identifica y clasifica correctamente organismos o especímenes de acuerdo con las características y grupos principales de los diferentes reinos. Prueba corta Identificación y clasificación de las plantas fanerógamas. Identifica y clasifica correctamente organismos o especímenes de acuerdo con las características y grupos principales de los diferentes 21 al 25 de mayo 28 de mayo al 1 de junio. 10

3 reinos. 3. Evolución de los primates y homínidos fósiles al Homo sapiens. -Primates fósiles -Homínidos fósiles -Origen del Homo sapiens 4. Evolución de los primates y homínidos fósiles al Homo sapiens. -Primates fósiles -Homínidos fósiles -Origen del Homo sapiens 2.2 Indaga, representa y describe con interés las características de los distintos primates fósiles y homínidos fósiles y de Homo sapiens. 2.3 Explica y valora la importancia de la posición bípeda y de la actividad laboral en la evolución del ser humano. 2.4 Indaga, representa y describe con actitud crítica las líneas generales de la evolución de la especie humana. 2.2 Indaga, representa y describe con interés las características de los distintos primates fósiles y homínidos fósiles y de Homo sapiens. 2.3 Explica y valora la importancia de la posición bípeda y de la actividad laboral en la evolución del ser humano. 2.4 Indaga, representa y describe con actitud crítica las líneas generales de la evolución de la especie humana. Acumulado de tareas cortas asignados durante el desarrollo de las clases. Revisión cuaderno de Cumplimiento de tareas cortas dejadas durante el desarrollo de la clase. Clases completas. Orden y aseo. Presentaciones Sellos 21 al 26 de mayo. 28 de mayo al 01 de junio. 4 al 8 de junio 11 al 16 de junio 5 5 QUÍMICA No. CONTENIDO INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA DE ENTREGA FECHA DE DEVOLUCIÓN %

4 1. Balanceo de reacciones químicas: Método algebraico y óxido-reducción 1.8. Balancea correctamente ecuaciones químicas mediante diferentes métodos: por tanteo, algebraico y oxidoreducción. Guías de ejercicios -Resolución correcta de ejercicios -Resolución completa de la guía. -orden aseo. 30 de abril al 4 de mayo. 14 al 18 de mayo. 15 Presentar la resolución de los ejercicios de la guía con: -Portada -Paginas de papel bond t/c. -Fastener -Folder del color asignado a la sección. Guía de ejercicios. Los alumnos deberán trabajar la Guía en horas clase, bajo la supervisión del docente. La guía la podrán obtener de 2 formas: - Descargar la guía de la plataforma T-box. - Pedir la guía en biblioteca para sacarle copia.

5 2. Balanceo de ecuaciones químicas mediante diferentes métodos: algebraico y oxidoreducción. 3. Equilibrio químico -Ley del equilibrio químico: principio de Le Chatelier -Equilibrio iónico del agua. Producto iónico del agua Balancea correctamente ecuaciones químicas mediante diferentes métodos: por tanteo, algebraico y oxidoreducción Indaga, analiza e interpreta con interés la ley del equilibrio químico en algunas sustancias químicas del Aplica con persistencia el principio de Le Chatelier para predecir el desplazamiento del equilibrio químico de una reacción reversible Experimenta, analiza e interpreta con interés el proceso que determina el equilibrio iónico del agua Resuelve con interés problemas de cálculo para encontrar el ph de algunas sustancias. Prueba corta Acumulado de tareas cortas asignados durante el desarrollo de las clases. Los alumnos realizaran una prueba corta en hora de clase y de forma individual. Para realizar la prueba corta serán requisito: - presentar calculadora. - presentar dos página de papel bond - Tabla periódica Cumplimiento de tareas cortas dejadas durante el desarrollo de la clase 21 al 25 de mayo 28 de mayo al 1 de junio. 21 al 26 de mayo. 28 de mayo al 01 de junio. 10 5

6 4. Balanceo de ecuaciones químicas mediante diferentes métodos: algebraico y oxidoreducción. Equilibrio químico -Ley del equilibrio químico: principio de Le Chatelier -Equilibrio iónico del agua. Producto iónico del agua Balancea correctamente ecuaciones químicas mediante diferentes métodos: por tanteo, algebraico y oxidoreducción Indaga, analiza e interpreta con interés la ley del equilibrio químico en algunas sustancias químicas del Aplica con persistencia el principio de Le Chatelier para predecir el desplazamiento del equilibrio químico de una reacción reversible Experimenta, analiza e interpreta con interés el proceso que determina el equilibrio iónico del agua Resuelve con interés problemas de cálculo para encontrar el ph de algunas sustancias. Revisión cuaderno de Clases completas. Orden y aseo. Presentaciones Sellos 4 al 8 de junio 11 al 16 de junio 5 FÍSICA No. CONTENIDO INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA DE ENTREGA FECHA DE DEVOLUCIÓN %

7 - Respuestas óptimas. -Comprensión de la información con lenguaje científico. 30 de abril al 4 de mayo. 14 de mayo al 18 de mayo. 1. Capacitancia Examen corto - Desarrollo de procesos. -Aplica los conocimientos adquiridos para resolver problemas relacionados a su Examen corto - Respuestas óptimas. -Comprensión de la información con lenguaje científico. 21 al 25 de mayo 28 de mayo al 1 de junio. 2. Campo y fuerzas magnéticas - Desarrollo de procesos. -Aplica los conocimientos adquiridos para resolver problemas relacionados a su Portafolio de guías de ejercicios ; Presentación de portafolio que contenga las guías de trabajo realizadas a lo largo del período -Análisis en la resolución de las preguntas planteadas -Obtención de los datos a utilizar mediante el análisis del ejercicio -Elaboración de esquemas en donde se indiquen los diferentes elementos 21 al 26 de mayo. 28 de mayo al 01 de junio. 5 -Aplicación de fórmulas -Análisis de las magnitudes

8 obtenidas -Análisis en la resolución de las preguntas planteadas 4 al 8 de junio 11 al 16 de junio 4. Revisión de libreta y cuaderno ; Se valorará el trabajo realizado en el cuaderno de física el trabajo en las libretas -Obtención de los datos a utilizar mediante el análisis del ejercicio -Elaboración de esquemas en donde se indiquen los diferentes elementos 5 -Aplicación de fórmulas -Análisis de las magnitudes obtenidas - Representa y explica las propiedades de los fluidos en el proyecto de investigación. 4 al 8 de junio 11 al 16 de junio 5. Actividad Integradora ; Exposición de mecanismos, dispositivos y del trabajo de investigación. - Domino completo en la interpretación, explicación y aplicación de la expresión matemática que rige el principio Arquímedes y Pascal en la resolución de problemas de la vida cotidiana o su 35 - Planteamiento lógico de los de las actividades lúdicas investigadas y presentadas en exposición. - Interpreta y aplica la ley de Ohm en el desarrollo del proyecto de investigación.

9 - Claridad al interpretar y comunicar la información con lenguaje científico y tecnológico. - Participación en preguntas y respuestas en asesorías en distintos momentos del desarrollo del proyecto. - Responsabilidad en la presentación de sus informes y proyectos. - Precisión y seguridad al presentar la investigación y el mecanismo realizado. - Práctica de valores del Reino con enfoque Cristo céntrico. TOTAL DEL PORCENTAJE DE ACTIVIDADES 70