PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Discursos del Dibujo" Grado en Bellas Artes. Departamento de Dibujo. Facultad de Bellas Artes

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Discursos del Dibujo" Grado en Bellas Artes Departamento de Dibujo Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Bellas Artes 2010 Facultad de Bellas Artes Discursos del Dibujo Obligatoria 3º Cuatrimestral Ciclo: Área: Dibujo (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Dibujo (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Profundizar en los conocimientos teóricos que sustentan el Dibujo del Natural, la representación de la figura humana y la composición gráfica, ampliando el vocabulario y la terminología específicos. Ahondar en la fenomenología de la composición gráfica, capacitándo al alumno para el desarrollo de proyectos compositivos. Potenciar la capacidad para enunciar gráficamente con amplitud de recursos gráficos y formales: ideas, conceptos, imágenes, objetos y espacios reales o de propia invención. Experimentar nuevos procesos y técnicas y explorar sus posibilidades expresivas, discursivas y creativas valorando el dibujo como medio autónomo de expresión. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis COMPETENCIA: NIVEL: Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Solidez en los conocimientos básicos en la profesión Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Habilidad para trabajar en un contexto internacional Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de experimentación Capacidad de aprender Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas Liderazgo Comprensión de culturas y costumbres de otros países Habilidad para trabajar de forma autónoma Planificar y dirigir Iniciativa y espíritu emprendedor Inquietud por la calidad OTRAS COMPETENCIAS (añadir las que sean necesarias) Adquirir una metodología de trabajo que facilite un desarrollo ordenado del mismo. Iniciación al proceso lógico de crítica y valoración, tanto en el trabajo propio como en el ajeno. Competencias específicas Conocimiento del lenguaje gráfico como método creativo y su desarrollo en la elaboración de proyectos compositivos. Dominio de las variables técnicas, formales y estéticas de composiciones desarrolladas a partir de modelos en vivo. Desarrollo de las posibilidades expresivas y creativas de distintas técnicas gráficas. Dominio de los métodos de producción y experimentación a partir de materiales y técnicas dibujísticas. Capacidad de contextualización del Dibujo en relación con la comprensión y valoración de los diferentes discursos del Arte. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA BLOQUE I. LOS LENGUAJES DEL DIBUJO. El concepto de Dibujo: definición, tipos y funciones. Dibujo y creación: pensamiento visual y representación gráfica. Dibujo de observación y dibujo de imaginación. Métodos de Dibujo: dibujo analítico y dibujo estructural. Elementos morfológicos del Dibujo: la línea y la mancha. La interpretación de la naturaleza a través del Dibujo. Procesos de percepción y representación en el dibujo del natural. El andamiaje de la representación: encaje y estructura; relaciones y ritmos. BLOQUE II. COMPOSICION (I): LA SINTAIS DE LA IMAGEN Estructura visual de la organización plástica. Conceptos de composición: definiciones y tipologías. Elementos de la composición: espacio, formato y geometría. El espacio representado: indicadores de la profundidad en la imagen plana fija. BLOQUE III. COMPOSICION(II): PROCESOS Y PROYECTOS El dibujo en los procesos creativos. Dibujo proyectual y dibujo autónomo. La invención de nuevas imágenes: inspiración y método. Las palabras del proyecto gráfico: bocetos, bosquejos y estudios. La síntesis gráfica. Tipos de proyecto y fases. Niveles técnico, formal y semántico. Adecuación de las técnicas del dibujo al discurso creativo. La estructura espacio-temporal: niveles de descripción y jerarquías narrativas en el Dibujo. Lenguajes del dibujo en el Arte contemporáneo. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

3 ACTIVIDADES PRESENCIALES En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES: Estas horas se distribuirán en una sucesión de unidades temáticas orientadas a la consecución de los objetivos indicados, aplicadas de forma acumulativa y en función de una evolución continuada y coherente a lo largo del curso. Tras la realización del primer ejercicio de toma de contacto, se desarrollarán ejercicios concretos en cada uno de los bloques temáticos atendiendo a la especificidad de cada uno de ellos pero en base a una estructura común que favorezca el hábito de trabajo. Así cada bloque estará estructurado en torno a diversos tipos de actividades formativas que a continuación se indican. Lecciones teórico-prácticas Clases de carácter teórico con ejemplos de aplicación práctica que aborden los contenidos específicos de cada bloque, acompañadas de una selección de imágenes que servirán para ilustrar los conceptos relacionados con la materia correspondiente. Exposición de trabajos de análisis crítico. Presentación individualizada de trabajos que se realicen durante el curso. Entregas para evaluación orientativa Se otorgará una nota a mediados del cuatrimestre a partir de la evaluación de una selección de trabajos realizados en clase, talleres programados, y trabajos externos. La calificación orientativa es un instrumento de información para que el estudiante conozca su nivel de aprendizaje a lo largo del curso y no tiene repercusión en la valoración final. En el caso de los trabajos de apuntes se podrá solicitar una selección para su evaluación orientativa al final de cada sesión. La fecha para esta entrega se establecerá a principios del cuatrimestre. ACTIVIDADES SEMIPRESENCIALES ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES Y EN LOS TALLERES PROGRAMADOS: Estas actividades se realizarán parcialmente en clase presencial dirigidos por el docente y parcialmente en los talleres programados consecutivos a las clases y/o como trabajo autónomo del estudiante. Ejercicio de toma de contacto. En la primera semana de clase se realizará un ejercicio que servirá como material de referencia para conocer el punto de partida del grupo en general y de cada alumno en particular. Este proceso se llevará a cabo a partir de la elaboración en el aula de un trabajo en formato grande (tablero de clase) sobre papel gris continuo y utilizando el carboncillo como técnica de ejecución. Ejercicios prácticos. - Formato grande (tablero de clase): trabajos en el aula con modelos humanos en vivo como referencia. - Apuntes: trabajos en el aula en formato pequeño. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES, EN LOS TALLERES PROGRAMADOS Y FUERA DE CLASE (en horarios no programados): Trabajos Externos (Proyecto) Se podrán iniciar en horario presencial y continuar fuera del ámbito y del horario de las clases como trabajo autónomo del alumno. Se propondrán trabajos relacionados con la composición y el dibujo proyectual. Este trabajo puede ser de carácter teórico y/o práctico. En estas propuestas se complementa la formación teórica del estudiante a la vez que se incorpora el uso de materiales y procedimientos diversos que se adecuen a las particularidades del tema tratado, de manera que la evolución del conocimiento conceptual del alumno se vaya enriqueciendo. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

4 ACTIVIDADES NO PRESENCIALES ACTIVIDADES A REALIZAR FUERA DE CLASE (en horarios no programados): Estudio y ampliación de contenidos El estudiante deberá ampliar los contenidos que se desarrollan en las clases mediante el uso de la bibliografía que se propone. TUTORÍAS: De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios en los que los profesores de la asignatura estarán en los despachos correspondientes para cumplimentar las tutorías personalizadas que les sean solicitadas. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN: La asignatura contempla un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA. No se contempla la posibilidad de realización de ningún tipo de examen final para la primera convocatoria, de forma que el estudiante que no apruebe la materia por curso sólo tendrá la opción de presentarse a las convocatorias siguientes (en Septiembre o Diciembre). Incompatibilidades: Para superar la asignatura Discursos del Dibujo es preciso haber superado la asignatura Dibujo del Natural II. Los alumnos que no hayan superado dicha asignatura de 2º curso tienen la obligación de informar sobre esta circunstancia al profesor de esta asignatura de 3º curso. Cualquier calificación que se produzca sin cumplir el mencionado requisito quedará automáticamente invalidada. Requisito para ser evaluado en la primera convocatoria: Serán requisitos imprescindibles para ser evaluado en primera convocatoria la realización de al menos el 75% de los ejercicios propuestos durante el curso, así como la presentación a las entregas que se detallan. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN (+ sus calificaciones): Entrega de una selección de ejercicios: (75%) - Formato Grande: de cada bloque temático el estudiante seleccionará un número establecido de los ejercicios realizados entre clase y taller para su entrega en período de evaluación: 50 % de la calificación final. - Apuntes: de cada bloque temático el estudiante seleccionará un número establecido de los ejercicios realizados entre clase y taller para su entrega en período de evaluación que se sumarán a los ya recogidos durante el período de clase: 25 % de la calificación final. Entrega de trabajos externos (Proyecto): (25%) Los trabajos realizados fuera del ámbito y del horario de las clases como trabajo autónomo del alumno tendrán una valoración que computará como el 25% de la calificación final. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LAS CONVOCATORIAS SEGUNDA Y DE DICIEMBRE DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LAS CONVOCATORIAS SEGUNDA Y DE DICIEMBRE (+ sus calificaciones): En la segunda convocatoria y en la de diciembre, el examen consistirá en la realización de un dibujo de gran formato (tablero de clase) que recoja todos los contenidos del curso, y en una sesión de apuntes con los mismos contenidos. El dibujo de gran formato supondrá el 70% de la nota final, y los apuntes el 30% restante. No se contempla la presentación del trabajo externo en estas convocatorias. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios aplicables a: Ejercicios prácticos + Entrega de una selección de ejercicios + Pruebas presenciales de evaluación (TODAS LAS CONVOCATORIAS) Para cada una de estas actividades se aplicarán los siguientes criterios generales: Dominio en la aplicación de los materiales y procedimientos estudiados. Capacidad de síntesis y sentido compositivo. Capacidad creativa y personalidad dibujística. Comprensión del objetivo concreto planteado en cada propuesta de trabajo. Actitud. Espíritu de trabajo. Rendimiento real. Número de trabajos realizados. Asistencia a clase (*). Los criterios de evaluación estarán sometidos además al alcance de los objetivos de cada bloque temático. En BLOQUE I. LOS LENGUAJES DEL DIBUJO, se evaluará de forma específica: - Plano tecnológico: Aspectos formales y valorativos. Análisis de las formas. Encaje. Movimiento. Proporción. Escorzo. Interpretación del espacio. Entonación. Comprensión de las formas a través del análisis de su estructura. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

5 En BLOQUE II. COMPOSICION (I): LA SINTAIS DE LA IMAGEN se evaluará de forma específica: - Plano tecnológico: Aspectos formales y valorativos. Análisis de la distribución de masas y organizaciones compositivas (focalización de la mirada del espectador). Comprensión de las formas y el claroscuro en relación al establecimiento de jerarquías compositivas. En BLOQUE III. COMPOSICION(II): PROCESOS Y PROYECTOS se evaluará: - Plano tecnológico: Adecuación del dibujo a la idea a través de la coherencia gráfica y procedimental con discurso narrativo. Búsqueda y desarrollo de ideas para realizar proyectos propios. Ejecución formal de dichos proyectos. Criterios aplicables a: Trabajos externos (Proyecto) (TODAS LAS CONVOCATORIAS) - Grado de destreza, limpieza, nivel creativo y de calidad plástico-artística resultante en la ejecución y puesta en escena o presentación del ejercicio. - Desarrollo experimental. - Aplicación de los sistemas de trabajo indicados. (*) Nota específica sobre la asistencia: Dadas las características del sistema de evaluación de la asignatura, es imprescindible la presencia en clase del alumno para la realización de los ejercicios prácticos y teóricos correspondientes al programa, así como para hacer posible el seguimiento y control personalizado de su trabajo; por lo que la regularidad en la asistencia se valorará muy especialmente en el computo general de calificación para la Evaluación Continua. Para estimar tal aspecto, cada profesor determinará el sistema de control que estime necesario. CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, en función de las circunstancias, dada la dificultad material de conservación que presentan las pruebas de evaluación en esta asignatura, el profesorado podrá optar por conservar sus reproducciones fotográficas digitales en lugar de custodiarlas durante el plazo establecido en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5