Entorno Económico III A

Transcripción

1 Valor del Unidad 1: Macroeconomía Entregable Fecha de entrega indicador Realiza mapa mental sobre conceptos generales de Economía, representando el flujo circular económico, los ciclos económicos y las zonas económicas, sustentándose en 5 referencias bibliográficas. MAPA MENTAL 40% 07-SEP-2017 Elabora infogramas sobre variables macroeconómicas (desempleo e inflación) utilizando la app. Infogram.com, sustentándose en 5 referencias bibliográficas. INFOGRAMA 50% 07-SEP-2017 Asiste y participa activamente en el desarrollo de los temas de la unidad (comunicación oral). PARTICIPACIÓN 10% 07-SEP-2017 Unidad 2: Indicadores en la economía Realiza cuadro comparativo identificando características y diferencias entre los conceptos de ventaja absoluta, ventaja comparativa y ventaja competitiva, sustentándose en 5 referencias bibliográficas. CUADRO COMPARATIVO 30% 05-OCT-2017 Elabora diagramas sobre la estructura de la balanza de pagos y los diferentes sistemas de tipo de cambio, sustentándose en 5 referencias bibliográficas. DIAGRAMA 60% 05-OCT-2017 Asiste y participa activamente en el desarrollo de los temas de la unidad (comunicación oral). PARTICIPACIÓN 10% 05-OCT-2017 Unidad 3: Política Económica Realiza reporte de investigación sobre conceptos de Política Económica y sus efectos en el desarrollo y el crecimiento del país, sustentándose en 5 referencias bibliográficas. Trabajo en equipo. INVESTIGACIÓN 30% 06-NOV-2017 Elabora ensayo manuscrito y en equipo sobre Política Económica, Política Ambiental y el Desarrollo económico sustentable, incluyendo datos de los últimos dos sexenios y considerando 5 referencias bibliográficas. Trabajo en equipo. ENSAYO 60% 06-NOV-2017 Asiste y participa activamente en el desarrollo de los temas de la unidad (comunicación oral). PARTICIPACIÓN 10% 06-NOV-2017 Unidad 4: Teoría de Juegos Realiza reporte de investigación sobre conceptos de la Teoría de juegos para exposición oral, sustentándose en 5 referencias bibliográficas. Trabajo en equipo. INVESTIGACIÓN 30% 30-NOV-2017 Resuelve ejercicios de la Teoría de Juegos. Trabajo en equipo. EJERCICIOS 60% 30-NOV-2017 Asiste y participa activamente en el desarrollo de los temas de la unidad (comunicación oral). PARTICIPACIÓN 10% 30-NOV-2017

2 RÚBRICA PARA ELABORACIÓN DE ENSAYOS CATEGORÍA 3 - Sobre el estándar 1 - Se aproxima al estándar 0 - Debajo del estándar 1 Entrega a tiempo El ensayo es entregado en tiempo y forma señalados 2 Presentación del ensayo El ensayo tiene portada con datos del Instituto, del alumno, del docente, del ensayo y de la unidad 3 Capturar la atención El párrafo introductorio tiene un elemento apropiado que atrae la atención de la audiencia. Esto puede ser una cita relevante, una estadística o una pregunta. 4 Enfoque o Idea principal La idea principal nombra el tema del ensayo y esquematiza los puntos principales a discutir. 5 Apoyo a la opinión Incluye 3 o más elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión del autor. 6 Precisión Todas las ideas secundarias y las estadísticas están presentadas con precisión. El ensayo es entregado a tiempo pero no cumple con los requisitos de forma El ensayo tiene portada con algunos datos del Instituto, del alumno, del docente, del ensayo y de la unidad El autor tiene un párrafo introductorio interesante, pero su conexión con el tema central no es clara. La idea principal esquematiza algunos o todos los puntos a discutir, pero no menciona el Incluye 2 elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión del autor. La mayoría de las ideas secundarias y las estadísticas están presentadas con precisión. El ensayo no es entregado en la fecha y hora señalados El ensayo no tiene portada El párrafo introductorio no es interesante y no es relevante al La idea principal no menciona el tema y ni los puntos a discutir. Incluye 1 elemento de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoya la opinión del autor. La mayoría de las ideas secundarias y las estadísticas son erróneas. 7 Conclusión La conclusión es fuerte y deja al lector con una idea absolutamente clara de la posición del autor. Un parafraseo efectivo de la idea principal empieza la conclusión. 8 Fuentes Todas las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos son creíbles y están citadas 9 Estructura de las Todas las oraciones están bien estructuradas y oraciones hay variedad. 10 Gramática y ortografía El autor no comete errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido del ensayo. La posición del autor es parafraseada en la conclusión, pero no al principio de la misma. La mayoría de las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos es creíble y está citada La mayoría de las oraciones está bien estructurada, pero no hay variedad. El autor comete 3 ó 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. No hay conclusión. El trabajo simplemente termina. Muchas fuentes son sospechosas Y/O no están citadas Muchas de las oraciones no están bien estructuradas y no son variadas. El autor comete más de 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido

3 RÚBRICA PARA INVESTIGACIÓN ESCRITA CATEGORÍA 5 - Sobre el estándar 3 - Se aproxima al estándar 0 - Debajo del estándar 1 Presenta a tiempo La investigación se da en el tiempo y forma señalados 2 Introducción de la La introducción es atractiva, plantea el investigación tema principal y anticipa la estructura del trabajo. La investigación se da a tiempo pero sin la forma señalada La introducción plantea el tema principal, pero no anticipa adecuadamente la estructura del trabajo o es particularmente atrayente para el lector. La investigación no se da en el tiempo y forma señalados No hay una introducción clara del tema principal o la estructura del trabajo. 3 Secuencia Los detalles son puestos en un orden lógico y la forma en que son presentados mantiene el interés del lector. 4 Gramática y Ortografía (Convenciones) El escritor no comete errores de gramática u ortografía que distraigan al lector del contenido. 5 Contenido y conclusiones Demuestra un completo entendimiento del tema y aporta conclusiones 6 Fuentes Todas las fuentes usadas para las citas y para los hechos son creíbles y citadas Algunos detalles no están en un orden lógico o esperado, y distraen al lector. El escritor comete de 3-4 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema sin concluir La mayor parte de las fuentes usadas para las citas y los hechos son creíbles y citadas Muchos detalles no están en un orden lógico o esperado. Hay poco sentido de organización en el escrito. El escritor comete más de 4 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido. No parece entender muy bien el tema ni aporta conclusiones Muchas fuentes usadas para las citas y los hechos son menos que creíbles (sospechosas) y/o no están citadas

4 RÚBRICA PARA PRESENTACIÓN ORAL CATEGORÍA 3 - Sobre el estándar 1 - Se aproxima al estándar 0 - Debajo del estándar 1 Contenido Demuestra completo entendimiento del 2 Investigación Incluye todos los temas en su 3 Bibliografía Incluye 5 referencias bibliográficas en su Demuestra buen entendimiento de partes del Incluye algunos de los temas en su Incluye 2 referencias bibliográficas en su No demuestra entendimiento del No incluye los temas en su No incluye referencias bibliográficas en su 4 Gráficos y texto Expone sólo con gráficos y explica los textos sin leer 5 Material de apoyo Elabora su presentación en Prezi, Emaze, PowToon o Haiku Deck, agregando imágenes, videos, audios. 6 Resumen Usa sólo 1-2 oraciones para describir claramente de qué trata el Sin leer. 7 Postura del Cuerpo y Contacto Visual Tiene buena postura, volumen, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual.se mueve inteligentemente en el escenario. 8 Límite-Tiempo La duración de la presentación es de 10 minutos. 9 Atuendo Lleva un atuendo formal con un aspecto muy profesional. 10 Ejemplos Demuestra total capacidad para Expone con pocos gráficos y lee todos los textos Elabora su presentación en Power point Resume la mayor parte del artículo con precisón, pero con vaguedad. Algunas veces tiene buena postura y volumen y establece contacto visual. No se mueve en el escenario. La duración de la presentación es de 3 minutos. Lleva un atuendo casual. Demuestra poca capacidad para No expone gráficos y lee todos los textos Elabora su presentación en word o pdf. Encuentra una gran dificultad al resumir el Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. No se mueve en el escenario ni tiene un volumen apropiado. La duración de la presentación es de menos de 3 minutos o más de 10. Lleva un atuendo apenas casual. Demuestra nula capacidad para

5 NOTA ACLARATORIA: Para que una actividad de aprendizaje sea recibida y evaluada debe ser: 1. Entregada en la fecha señalada y cumplir con los requisitos de cada objeto de aprendizaje, según se especifica en cada unidad. 2. Los trabajos o presentaciones no entregados en tiempo y forma serán considerados hasta la etapa de recuperación (4 y 5 de diciembre 2017 en horario de clase) y tendrán una penalización del 15% del total de la calificación de la unidad. 3. Siempre que se trate de reportes de investigaciones escritas o estadísticas, tablas comparativas, cuestionarios, ensayos, mapas conceptuales o mapas mentales, deben exceptuarse las siguientes fuentes de consulta: