Prescripciones técnicas

Transcripción

1 TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIPLOMADO PROMOCIÓN DE CULTURA DE PAZ Y EDUCACIÓN, CON ENFOQUE DE DERECHOS Y PERSPECTIVA DE GÉNERO Prescripciones técnicas Casa Abierta Centro Profesional para la prevención del uso indebido de drogas. Convocatoria 2011 CONVENIO AECID-FAD N 10-CO1-083 "Desarrollo de una cultura de paz, inclusiva e igualitaria, a través de la educación, la vertebración social y la participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes en sus

2 comunidades, fomentando los factores de protección frente a la violencia. El Salvador, Nicaragua y República Dominicana. Cuatro años" ÍNDICE 1. Antecedentes 2. Justificación y objetivos de la consultoría 3. Lineamientos para la elaboración 4. Metodología 5. Productos 6. Consultor/a 7. Mecanismo de coordinación 8. Monto de la consultoría 9. Presentación ofertas 10. Envío de propuestas

3 1. Antecedentes Casa Abierta junto con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), ha identificado y diseñado la intervención contenida en el Convenio de Cooperación Desarrollo de una cultura de paz, inclusiva e igualitaria, a través de la educación, la vertebración social y la participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes en sus comunidades, fomentando los factores de protección frente a la violencia. El Salvador, Nicaragua y República Dominicana. Cuatro años". Dicha intervención ha recibido financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en la Convocatoria de Periodo de Ejecución: 1 de octubre 2010 a 30 de septiembre de 2014 Objetivo General: Definida, aplicada y establecida una metodología de intervención común, con enfoque de género y enfoque de derechos, en materia de cultura de paz inclusiva y equitativa, articulada desde la educación en valores, el fortalecimiento de las organizaciones juveniles, la incidencia en la elaboración de políticas públicas de juventud y de prevención de la violencia Objetivos Específicos y Resultados: OE 1: Consolidada una metodología coordinada, sostenible y extensible de prevención de la violencia juvenil con enfoque de género y de derechos y generación de cultura de paz a través de la educación integral equitativa e inclusiva en habilidades para la vida, valores pro-sociales y construcción de ciudadanía durante 4 años en comunidades escolares incluidas en el convenio de Republica Dominicana. R1: Desarrollado un programa integral de prevención de la violencia y de la discriminación de género, en 25 comunidades escolares (profesorado, alumnado y padres/madres) de Republica Dominicana. R2: Establecidas 1 Red nacional de Cultura de Paz de los centros escolares que promueven la inserción de la metodología preventiva de la violencia y de la discriminación en los programas educativos oficiales, favorecen el intercambio metodológico y desarrollan de forma coordinada a nivel país actividades preventivas y de sensibilización para la inclusión social y la equidad de género. R3: Creados y consolidados 1 Centros de Referencia Educativa (CRE) para la mejora en la capacitación docente y la construcción de ciudadanía inclusiva y equitativa OE 2: Consolidada una estrategia consensuada de prevención de la violencia a través del fomento de la participación juvenil activa, el fortalecimiento comunitario y la incidencia en políticas de juventud desde un enfoque de género y un enfoque de derechos. R4: Generadas y desarrolladas institucionalmente las redes juveniles una a nivel nacional y una a nivel regional como base para la prevención de la violencia y la defensa de los derechos de la juventud con enfoque de género

4 R5: Fomentada y visibilizada la participación juvenil activa como motor para el desarrollo del tejido comunitario, con énfasis en la efectiva y real participación de las jóvenes y en el fomento de su liderazgo R6: Desarrollada una estrategia de comunicación e incidencia que facilite la gobernanza democrática y la cohesión social para la igualdad, y que garantice la sostenibilidad de las acciones (Resultado vinculado a los dos objetivos específicos pero incluido formalmente en el segundo) 2. Justificación y Objetivos de la consultoría En esta fase del convenio, se requiere disponer de un diplomado sobre promoción de cultura de paz y educación, con enfoque de derechos y perspectiva de género, dirigido a docentes de escuelas pertenecientes a sectores vulnerables con altos niveles de conflicto (Gualey, Espaillat, Villa María, La Zurza, Villas Agrícolas, 27 de Febrero, Luperón), interesados/as en conocer, promocionar y hacer respetar los derechos humanos y la cultura de paz. Como parte de esta intervención, Casa Abierta se ha propuesto intervenir en 25 comunidades educativas de Santo Domingo D.N. a través de la dotación de herramientas para la implementación de programas de prevención de riesgos psico-sociales a desarrollarse tanto en el centro escolar como en y con las familias. A través de esta línea de trabajo y de otras estrategias de intervención a nivel comunitario se pretende incidir en los niveles de violencia, exclusión e inequidad que enfrenta la niñez, adolescencia y juventud dominicana dentro del ámbito de la actuación. Dentro del componente de trabajo educativo se ha visualizado un proceso de formación o Diplomado que esté dirigido a los/las docentes, que facilite herramientas conceptuales y metodológicas para su labor educativa y que genere conocimientos, habilidades y destrezas para desarrollar estrategias educativas cada vez más novedosas dirigidas a fortalecer los factores protectores del grupo meta frente a los múltiples riesgos psico-sociales que enfrentan y a crear sistemas de convivencia y de trabajo basados en el respeto y la tolerancia. En definitiva, el Diplomado en Cultura de Paz tiene la intención de contribuir a la prevención de la violencia Es por ello que se precisa la contratación de una consultoría que, durante los meses de octubre y noviembre de 2011, elabore el programa formativo que promueva: 1. Dotar de estrategias metodológicas para la resolución de conflictos a nivel del micro-entorno escolar y social, tomando como base la experiencia de las personas que participan. 2. Conocer y aplicar los instrumentos y mecanismos nacionales e internacionales que constituyen mecanismos para la defensa de los derechos humanos y promoción de una cultura de paz. 3. Empoderar a los y las docentes en la participación activa para la promoción y defensa de los Derechos Humanos y la cultura de paz. I. OBJETIVO GENERAL

5 El objetivo de la contratación de los servicios de consultoría es diseñar y desarrollar un diplomado sobre Cultura de Paz dirigido a docentes como agentes multiplicadores de la defensa y promoción de una cultura de paz con enfoque de derechos y perspectiva de género. II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Son objetivos específicos de la consultoría: Generar un plan formativo acreditado por un espacio educativo de nivel superior sobre Cultura de Paz que incorpore y promueva el enfoque de derechos y la perspectiva de género. Contar con herramientas metodológicas innovadoras que promuevan la resolución de conflictos y la promoción de derechos por parte de personal docentes de centros educativos 3.- Lineamientos para la elaboración A continuación se describen las actividades implicadas en la elaboración del diplomado: Realizar propuesta técnica, metodológica y financiera que incluya cronograma de trabajo, diseño del diplomado (perfiles de los/as participantes, contenidos, temas, modalidades y metodologías, cuerpo docente, cronograma de cada módulo formativo) Consensuar con personal de Casa Abierta la propuesta Preparar las condiciones técnicas para elaboración de la base material de estudio y actualización de docentes. Esto implica la elaboración de módulos educativos y el desarrollo de talleres de inducción para docentes del diplomado, además de facilitar la bibliografía de referencia. Proponer recursos bibliográficos teórico-conceptuales, de procedimiento y recursos didácticos para afianzar los contenidos adquiridos y asegurar la multiplicación de los mismos. Elaboración de un presupuesto detallado que contenga los costos de los servicios académicos (docencia, tutoría, titulación) y los costos administrativos (papelería, fotocopias, material didáctico, gastos administrativos, Coordinador, gastos financieros y contables, graduación). Realizar el diplomado Entregar informes por módulos realizados Entregar informe final con una valoración del desarrollo del diplomado, la participación de las y los estudiantes, el desarrollo de cada módulo, el rendimiento académico. Diseñar e implementar una evaluación del proceso formativo y del impacto del mismo en las practicas docentes de los/as participantes. Se requiere, que la formación contemple la transversalización del enfoque de género en todos los módulos educativos.

6 Se pondrá a disposición del consultor/a la información de la que se dispone así como la documentación de formulación del Convenio y sus anexos, en particular, de las Matrices que describen la lógica de intervención. 4-. Metodología propuesta El diplomado será concebido como un espacio basado en la motivación hacia el aprendizaje, el sentido crítico, la experiencia y la construcción de conocimientos a través de los saberes colectivos; para ello, se plantea la definición de estrategias pedagógicas participativas que permitan el intercambio, la construcción y retroalimentación de ideas. Debe producirse un efecto de multiplicación ; a través del empoderamiento de los/as participantes éstos/as asumen la responsabilidad de formarse para transmitir los nuevos aprendizajes entre sus grupos de iguales, lo que multiplica el impacto al favorecer el reconocimiento de sus aportes y la formación de nuevos agentes de cambio social a través de los mismos. Por todo ello, se recomienda realizar procesos de reflexión capacitación, aplicando una metodología participativa, considerando procesos continuos y sistemáticos que implican momentos de reflexión y estudio sobre la práctica del grupo, confrontación de la práctica sistematizada, con elementos de interpretación e información que permitan llevar dicha práctica consciente a nuevos niveles de comprensión. Es decir, llevar la teoría a partir de la práctica1. Adoptando los principios fundamentales de la educación popular y el constructivismo social: a) El partir de la práctica de las y los participantes b) La promoción de procesos de reflexión crítico analítica y colectiva sobre esta práctica c) La generación de conocimientos individuales/colectivos propios d) La elaboración de propuestas para la transformación de la práctica y la posterior implementación de las mismas e) Tomar a los y las participantes como sujetos de los procesos que se generan. En cuanto a la modalidad, sería conveniente realizar sesiones intensivas iniciales, acompañadas de encuentros periódicos, Guías para el auto estudio, trabajos prácticos y estudios operativos. En lo referente a la evaluación, es necesario tomar en cuenta indicadores de proceso y resultado, los cuales además de medir el nivel de asistencia y participación, también midan el desarrollo de los conocimientos y las habilidades esperadas. Es conveniente realizar un pre y post test que pueda valorar el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas inicial y posterior. Como uno de los objetivos es la vinculación del diplomado con la multiplicación de saberes en la práctica docente, se recomienda que cada participante tenga como trabajo final del diplomado, la

7 elaboración de un plan de desarrollo sobre Educación para una Cultura de Paz en su Centro Escolar, esto podrá ser un trabajo de grupo en el caso que haya más de un/a participante por municipio. 5.- Productos. El/la responsable de la elaboración del diplomado, deberá presentar como productos del trabajo realizado: a) Propuesta técnica, metodológica y financiera que incluya cronograma de trabajo, diseño del diplomado (perfiles de los/as participantes, contenidos, temas, modalidades y metodologías, cronograma de cada módulo formativo) b) Selección de expertos/as responsables de la implementación de cada módulo o tema y de la coherencia interna del diplomado. c) Módulos educativos con sus respectivos recursos bibliográficos teórico-conceptuales, de procedimiento y recursos didácticos d) Informes por módulos realizados e informe final con una valoración del desarrollo del diplomado, la participación de las y los estudiantes, el desarrollo de cada módulo y el rendimiento académico. e) Herramientas para la evaluación del proceso formativo y del impacto del mismo en las practicas docentes de los/as participantes. f) Se valorará el aval o la acreditación formativa por parte de una entidad educativa avalada por el Ministerio de Educación o Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología. Se considerará positivamente la claridad y organización de los productos finales así como las propuestas recomendadas por la consultoría. Las propuestas e Informes finales serán entregados en original y formato electrónico dirigido a la Unidad de Fortalecimiento Institucional de Casa Abierta, Sede Central, Santo Domingo. 6.- Consultor/a. La firma consultora interesada en ofrecer sus servicios en la presente consultoría, deberá considerar como parte del equipo multidisciplinario a especialistas en ciencias de la Educación, Psicología o carreras afín de las humanidades con conocimientos de enfoque de derechos y género. Con experiencia en la elaboración de planes formativos, mínimo de 2 proyectos similares. Con amplia capacidad educativa creativa para el desarrollo y diseño de materiales y metodologías educativas. Experiencia en la elaboración y redacción de texto educativo (lenguaje de fácil lectura y comprensión).

8 Conocimiento de la temática de valores humanos y derechos y responsabilidades ciudadanas. Con mucha creatividad pedagógica y andragógica. 7.- Mecanismo de coordinación Si bien se garantizará en todo caso la independencia del equipo consultor en el desarrollo del trabajo y en la elaboración y desarrollo del producto, el proceso será acompañado por personal de Casa Abierta y de la FAD según proceda. 8.- Monto de la consultoría La cantidad a pagar por este servicio se acordará en función de las propuestas recibidas. A la firma del contrato se entregará el 30% del total, un 30% a la entrega del material preliminar y el 40% restante una vez entregado a satisfacción los materiales en formato digital. 9.- Presentación de ofertas La presentación de ofertas deberá incluir como contenido mínimo: o Propuesta técnica o Propuesta económica (se requiere que se presente por separado la propuesta vinculada al diseño y la propuesta vinculada a la implementación y evaluación) o Plan de trabajo de la consultoría o CVs 10.- Envío de solicitudes Enviar propuesta de consultoría a: fortalecimiento@casaabierta.org.do Asunto: Consultoría DIPLOMADO CULTURA DE PAZ Casa Abierta Fecha límite de presentación: 15 de octubre 2011 En caso de necesitar alguna información más detallada, pueden dirigirse al correo antes indicado.