Términos de Referencia

Transcripción

1 Términos de Referencia Título Proyecto Objetivo Trabajo Cargo Región del Diseño de un curso en transformación de conflictos socio - ambientales y paz territorial CISAL Comunidades Sostenibles e Inclusivas en América Latina Diseñar los contenidos de un programa de formación en transformación de conflictos socio ambientales y paz territorial. Consultor/a Bogotá, Colombia Período 26 de noviembre de 2018 al 26 de febrero de Monto Línea presupuestal 1. ANTECEDENTES $ COP El Proyecto Comunidades Inclusivas y Sostenibles en América Latina (CISAL), implementado por la Federación Canadiense de Municipalidades (FCM), tiene el objetivo de fortalecer la capacidad de los gobiernos locales para que puedan alcanzar un rol de liderazgo en la construcción de comunidades más sostenibles, flexibles e inclusivas en las zonas de influencia de la actividad minera en Colombia y en Perú. El enfoque de esta iniciativa regional consiste en: 1) Fortalecer la responsabilidad, la transparencia y la eficacia de los gobiernos locales en aquellas comunidades influenciadas por la minería; 2) Promover el desarrollo económico local y la diversificación de dichas comunidades; y 3) Fortalecer los ya existentes y/o crear nuevos servicios de colaboración regional e intercambio de conocimientos de las mejores prácticas, herramientas y lecciones aprendidas que contribuyan a la mejora de la comunidad, los gobiernos locales y nacionales y las relaciones con las empresas. El proyecto está financiado gracias al aporte del gobierno canadiense y trabaja con 17 municipalidades en Colombia (Antioquia y La Guajira) y Perú (Ancash y Cusco). ( Para contribuir al fortalecimiento de capacidades de funcionarios municipales, líderes, profesionales y formuladores de políticas públicas en resolución y transformación de conflictos socioambientales y paz territorial en contextos extractivos, el Proyecto CISAL busca construir un nuevo curso virtual. El curso en Resolución de conflictos socio ambientales y paz territorial en contextos mineros buscará fortalecer las capacidades de los estudiantes en la prevención, resolución y transformación de conflictos que se presenten en contextos extractivos en Colombia, basados en experiencias en países latinoamericanos como Perú,

2 tomando provecho de algunas de las experiencias del Proyecto CISAL en territorio y otros casos de estudio relevantes en Colombia. En la etapa de post conflicto en Colombia, los profesionales y practicantes del desarrollo sostenible involucrados en dinámicas de transformación de conflictos y construcción de paz territorial, deberán estar más empoderados de herramientas y metodologías que ayuden a dar respuestas innovadoras a los retos y riesgos que se enfrentan los municipios colombianos en contexto extractivo. Por ello, el proyecto CISAL se ha aliado con la Federación Colombiana de Municipios, Fedemunicipios, para contribuir en el fortalecimiento de los municipios a la hora de enfrentar los retos locales, dotándolos de instrumentos conceptuales, técnicos y herramientas para la formulación de políticas públicas integrales con estrategias participativas que incrementen la gobernabilidad y la gestión pública de estos territorios. 2. OBJETIVO DEL TRABAJO Contar con el diseño de un programa de formación en transformación de conflictos socio ambientales y paz territorial, dirigido a funcionarios municipales, líderes y profesionales que busquen especializarse en el tema, para que fortalezcan sus competencias en la prevención y transformación de conflictos sociales relacionados con las dinámicas locales en los contextos extractivos en Colombia. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a. Revisar, validar y retroalimentar la propuesta preliminar y académica del diplomado curso en Transformación de Conflictos de la mano con el Gerente de Gobernabilidad del Proyecto CISAL. b. Diseñar y desarrollar los contenidos pedagógicos de un curso en Transformación de Conflictos Socioambientales y Paz Territorial para fortalecer las capacidades de negociación en funcionarios municipales, líderes sociales y comunitarios, con especial énfasis en entornos mineros. El curso tendría 80 horas lectivas. c. Diseñar una caja de herramientas o kit municipal que permita brindar instrumentos y herramientas que estarán en los diferentes módulos del diplomado y sirvan para analizar y diseñar estrategias de prevención y abordaje transformativo de conflictos de carácter socioambiental, con un enfoque de construcción de paz territorial en las municipalidades colombianas. 4. ASPECTOS METODOLOGÍCOS Durante este período, el/la Consultor/a será responsable de:

3 Diseño pedagógico a. Revisar la propuesta académica del diplomado en Resolución de conflictos socio ambientales presentada por el Gerente en Gobernabilidad del proyecto CISAL. b. Presentar una propuesta que incluya: justificación académica, enfoque conceptual, objetivos de aprendizaje, syllabus, malla curricular, cronograma, propuesta de estudios de casos, videos u otras estrategias pedagógicas. La propuesta se diseñará sobre la base de 80 horas lectivas. c. Diseñar los contenidos pedagógicos de acuerdo con el syllabus y la malla curricular aprobada por un Comité integrado por CISAL, Fedemunicipios y la Universidad encargada de virtualizar los contenidos. En principio, se busca realizar un curso - diplomado de cinco módulos que haga énfasis en: i. enfoques y teoría básica sobre conflicto y conflicto socio ambiental, ii. herramientas y metodologías de análisis y evaluación de conflictos, iii. negociación y diálogo transformativo, iv. herramientas para la facilitación de diálogos constructivos y v. marco conceptual y práctico para la construcción de paz territorial. d. Formular dos estudios de casos (1 nacional, 1 latinoamericano) para analizar el abordaje de conflictos socioambientales en entornos mineros por parte de los estudiantes, haciendo un especial énfasis en el mapeo de actores, análisis de necesidades, intereses, posiciones, generación de opciones transformativas, propuesta metodológica de abordaje. e. Garantizar incluir el enfoque de género en la temática de transformación y resolución de conflictos y paz territorial. f. Incluir preguntas orientadoras y/o evaluación por cada módulo, material de estudio complementario, sugerencia de seminarios web. g. Recibir retroalimentación de contenidos por parte del Comité y presentar resultado final. h. Garantizar que los contenidos temáticos pasen por un proceso de corrección de estilo y verificación de redacción, ortografía y aplicación de normas APA. i. Diseñar una prueba de entrada que dé cuenta del estado en el cual llegan los participantes al diplomado -curso y permita definir una línea base. La cual será contrastada con la prueba de cierre. Nos permitirá determinar la curva de aprendizaje y validar supuestos. 5. ENTREGABLES Los principales entregables de este trabajo son: N Servicio o producto/entregable Medio de Verificación Fecha de Entrega COP $ 1 Propuesta académica del Diplomado (Propuesta realizada a partir de un esquema de curso que se le entregará al consultor/a) 2 Contenidos del diplomado (módulo 1 y 2) ya revisado por un corrector de estilo. Propuesta de consultor/a 10 de diciembre de de enero de

4 3 Contenidos del diplomado (módulo 3 y 4) ya revisado por un corrector de estilo. 4. Contenidos del diplomado (módulo 5) ya revisado por un corrector de estilo, con documento de 10 recomendaciones para la virtualización del curso y pruebas de entrada y salida. 28 de enero de 10 de febrero de 6. PERFIL DEL CONSULTOR El perfil requerido por el consultor se describe a continuación: Profesional en ciencias sociales o humanas, con estudios de especialización o maestría en resolución de conflictos o afines. Preferencia con experiencia como practitioner en el tema. Experiencia académica en procesos de transformación y resolución de conflictos en América Latina en contextos extractivos. Preferiblemente con experiencia y conocimientos en cultura de paz. El Consultor será responsable de la identificación y manejo de un equipo si así lo considera. El Consultor deberá presentar a FCM una carta de presentación de cada miembro del equipo. (de darse el caso) El Consultor será responsable de pagarles y compartirá con FCM-CISAL la factura correspondiente. (de darse el caso) 7. REQUISITOS FINANCIEROS Se le pagará al Consultor luego de la presentación de su factura y la aprobación previa de los entregables mencionados en el punto 5 anterior. El pago por cada producto o entregable se hará de acuerdo a la siguiente tabla. Servicio o producto /Entregable Fecha Condiciones de pago Entregable 1 16 de diciembre de % a la entrega y aprobación previa Entregable 2 20 de enero de 40% a la entrega y aprobación previa Entregable 3 y 4 18 de febrero de 40% contra aprobación de informe final

5 8. ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA PROPUESTA DE CONSULTORÍA. A. METODOLOGIA O PROPUESTA DE TRABAJO: Incluir en la propuesta un marco de referencia, metodología propuesta y cronograma de trabajo. La propuesta no debe exceder las 3 páginas. B. PROPUESTA DE PRESUPUESTO (Debe incluir sólo los honorarios profesionales e impuestos y estar desagregado para cada entregable de la tabla del punto 5. Puede copiar y pegar la tabla del punto 5. Esta consultoría no requiere de viajes.). C. PERFIL DEL CONSULTOR (incluir la hoja de vida del consultor, máximo 3 hojas, anexar copia del RUT) La propuesta de la consultoría deberá ser enviada al correo electrónico convocatoria@fcmcisal.org hasta el día 19 de noviembre a las 10 am. Indicando como título: Curso en transformación de conflictos. Cualquier pregunta puede dirigirse a convocatoria@fcmcisal.org. Las preguntas serán recibidas hasta el 15, a medio día. Todas las respuestas se publicarán el 16 por la mañana. En la página web estarán publicadas todas las preguntas y respuestas: