PLAN DE INCLUSIÓN : ESCUELA PARTICULAR LAS NACIONES MAIPÚ AÑO 2017

Transcripción

1 Escuela Particular Las Naciones Nº1973 Avenida Las Naciones 800 Maipú RBD: Fono: PLAN DE INCLUSIÓN : ESCUELA PARTICULAR LAS NACIONES MAIPÚ AÑO 2017

2 FUNDAMENTACION: En qué consiste la Ley de Inclusión Escolar: La Ley de Inclusión Escolar Ley de Inclusión Escolar (LIE),entrega las condiciones para que los niños y jóvenes que asisten a colegios que reciben subvención del Estado puedan recibir una educación de calidad. Esta iniciativa: Permite que las familias tengan la posibilidad de elegir el establecimiento que más les guste sin que eso dependa de su capacidad económica. Ahora es el Estado quien aportará recursos para reemplazar gradualmente la mensualidad que pagan las familias. Elimina el lucro en los establecimientos que reciben aportes del Estado, lo que significa que todos los recursos públicos deben ser invertidos para mejorar la calidad de la educación que reciben nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos. Termina con la selección arbitraria, lo que permitirá que los padres y apoderados puedan elegir con libertad el colegio y el proyecto educativo que prefieran para que sus hijas e hijos estudien. La deserción escolar Esta se puede dar por algunos de los siguientes motivos: Problemas en la escuela: Con los maestros o compañeros. Ser victima de acoso escolar. Sentir que la escuela no es importante. Temor al fracaso. Problemas personales: Baja estima. Sentir que no es parte del grupo. Estar embarazada. Condiciones físicas o mentales. Consumir alcohol u otras drogas. Estar en pandillas o malas amistades. 1

3 Problemas Familiares: Estudiante debe mantener su familia. Ayudar a cuidar un miembro de la familia. Vive en un hogar de violencia o abandono. No tiene transportación. Se queda sin hogar. Vive con alguien que tiene problemas de abuso de sustancias. Estos indicadores pueden ser la clave para conocer cuando un estudiante está confrontando problemas de ausentismo. De no intervenir con ellos a tiempo puede redundar en deserción escolar. Es responsabilidad de todos el motivar y animar a nuestros niños y jóvenes a que asistan con regularidad a la escuela y/o denunciarlo de esto no ser así. De esa manera estaremos colaborando para una sociedad educada y sobretodo provechoso para nuestro país. JUSTIFICACIÓN. Debido a que en CHILE la educación es un derecho fundamental es de vital importancia que los estudiantes no encuentren trabas o dificultades dentro del ambiente escolar, ya que esto promueve que el estudiante se desmotive de asistir cumplidamente a sus clases y desarrolles las actividades trazadas dentro del colegio. El bullying como factor de deserción escolar debe ser rechazado y a la vez se debe evitar que la población escolar sea objeto de esta manifestación de violencia (bullying). Cuando un estudiante comprende de manera clara las consecuencias de sus actos y comportamientos, tiende a mejorarlos, por esta razón es importante que los estudiantes desde muy temprana edad conozcan este fenómeno. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Capacitar a los estudiantes en este tema para que en su vida escolar se comporten una manera adecuada y comprendan las consecuencias de los actos del bulling atravez de la danza se incorporo el taller de chearleders y folclore. 2

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar las diferentes modalidades de este fenómeno 2. Realizar una representación teatral con los niños para que haya una mayor comprensión de este tema. 3. Dar las herramientas para identificar este fenómeno y de esta manera evitar que se presenten estos casos en el futuro de su vida escolar. RECURSOS Recursos Humano: Alumnos, maestro, padres de familia. Materiales Tangibles: Cartulina, hojas, lápices, tijeras, pegamento, fotocopias, lápices de colores, tablero, tiza, recortes de revistas, Cuentos, etc. Recursos TIC: Videos, blogs, Consultas en internet, televisión, video, cámara fotográfica,grabadora. CRONOGRAMA 2017 MARZO Y ABRIL MAYO JUNIO JULIO Y AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Detectar problemas de deserción escolar Se realizara con los estudiantes una encuesta donde los estudiantes identifiquen casos de agresión, Los estudiantes consultaran sobre el fenómeno del bulling Y DE INCLUSION, que es y cómo se evita. Presentación del taller de folckore. Campeonatos de chearleden Se realizara con los estudiantes una encuesta donde los estudiantes identifiquen casos de agresión, esto con el fin obtener un determinar si hubo una mejora en la convivencia. Realizar una socialización con los padres de familia, mostrar la presentación de los talleres Análisis de los resultados y evaluación de comportamiento de los estudiantes. ACTIVIDADES METODOLÓGICAS 1. Trabajo en grupos e individualmente y con los padres de familia. 2. Consultas en internet 3. Autoevaluación y el reconocimiento del otro. 4. Diálogos simultáneos. 3

5 5. Dibujo Libre. 6. Lectura modelo. 7. Juego dirigido. 8. Carteleras en las cuales se plasma lo aprendido. 9. Desarrollo de representación teatral sobre el bulling. 10. La evaluación con respecto a las actividades de este proyecto serán grupales (Evaluativas), debido a que los estudiantes reconocerán los comportamientos incorrectos de sus compañeros. 4