I. DATOS GENERALES: CODIGO :

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1 1 Desarrollo Organizacional I. DATOS GENERALES: CURSO : Desarrollo Organizacional CODIGO : CICLO : V DURACIÓN : 80 horas HORAS/Teoría sem : 2 horas HORAS/Práctica sem: 2 hora en au PREREQUISITO : Ninguno II. OBJETIVOS GENERALES: Utiliza herramientas modernas de gestión de cambio organizacional aplicando todos los principios y procesos para pnificar, diseñar, administrar y contror modelos de gestión empresarial, así como también para innovar, formur y desarrolr soluciones orientadas al cambio y mejora organizacional. III. SUMILLA: La asignatura Desarrollo Organizacional es teórico y práctico.ofrece un conjunto de, habilidades y actitudes para una visión práctica de gestión de procesos de cambios pneados y orientados al desarrollo de organizaciones a nivel gerencial, grupal, e individual.brinda una perspectiva amplia para aplicar y manejar mejoras en cultura y clima organizacional que le permita hacer frente a un entorno altamente competitivo de negocios. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA: SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 1 Introducción al curso El entorno de los negocios y competitividad global. -Los cambio en un mundo globalizado -Las tres fuerzas de cambio futuro. -Las nuevas condiciones en el mundo de los negocios. -Respuestas potenciales a los cambios del entorno. -Aplica y compara los cambios producidos en últimas décadas. -Maneja estrategias como empresas enfrentan y se adaptan a los cambios. -Discute en grupo lecturas. Valora importancia de utilizar estrategias para preparar a gente a los cambios del entorno.

2 2 2 La globalización y sus efectos en -Tipos de globalización -Ventajas y desventajas de globalización -Características de empresas exitosas. -Procesa información respecto a los tipos de globalización afecta así mismo y a -Conoce y ebora un reción de características de empresas exitosas. -Aprecia importancia de un profesional globalizado. Valora consecuencias positivas y negativas de globalización, resalta que se requiere para conseguir que una empresa sea exitosa. 3 Desarrollo y aplicación de los nuevos enfoques en administración para promover el cambio y coadyuvar gestión de personas, outpcement,mentoring,coaching, empowerment, kaizen,reingeniería, downsizing. -Aplica técnicas prácticas de nuevas corrientes en resolver problemas humanos. Reconoce importancia de flexibilizar a personas para promover su actitud hacia el cambio. 4 El comportamiento humano en empresa -Historia del DO -Porqué apoyarse en el DO -Condiciones que dieron origen al DO -Conceptos de DO -Aportes de otras disciplinas -Analiza importancia del DO en -Evalúa importancia y aporte de otras disciplinas y herramientas para el desarrollo o de Valora importancia del factor humano en el mundo moderno y en competitividad de 5 PRIMERA PRÁCTICA - Evaluación sobre lo estudiado. 6 Condiciones básicas que dieron origen al DO -Significado del DO -Cificación del DO en su esencia -Objetivos fundamentales del DO -Explica condiciones mundiales que dieron origen al DO. -Aplica los herramientas del DO. Valora importancia de personas en el DO. 7 Principios del DO -Valores de DO -Necesidad de cambio en organizaciones. -Conoce lo que implica cambio tanto en personas como en Valora que los cambios se inicien primero por personas que dirigen organización. 8 Problemas actuales con nueva fuerza boral -Dos métodos clásicos: Rotación de directivos o cambios decretados -Acciones previas: Sensibilización de los directivos gente de organización -Reconoce actuación de directivas en crear condiciones básicas Valora acciones de cambio de actitud.

3 3 -Pneamiento estratégico del DO -Cambio Pneado: Estrategias y pasos, limitaciones. para impntación de cambios. 9 Modelos de cambio organizacional Maneja los modelos Organizacional. Valora los modelos organizacionales. 10 EXAMEN PARCIAL Cumple con el regmento académico en poner a prueba sus adquiridos. 11 Rol de Gerencia en impntación del DO -Experiencias de DO en el Perú -Organización congeda, deducciones de grupo -Pasos para impntación del DO -La consultoría de proceso: Papel del consultor -Campos de ayuda para el DO -Reconoce estrategias gerenciales para impntación del DO. -Maneja los pasos para impntar el DO. Valora acciones orientadas al cambio personas y organizacional. 12 Cambios mundiales en los últimos 10 años. -Prospectiva y sobrevivencia empresarial - Cómo se originan los cambios -Tipos de cambio -Pneación y Administración del cambio -Métodos para generar el cambio organizacional -Agenda del cambio Desarrol una visión amplia respecto a los cambios. Reconoce los métodos de pneación del cambio. Valora estrategia empresarial para adecuarse a los cambios del entorno. 13 Etapa de compromiso del cambio -Coalición orientadora -Sentido de propósito Modelos de comportamiento: - Determinismo y libertad EOR. -Reconoce etapas del cambio. -Aplica el significado coalición orientadora -Diferencia entre el determinismo y libertad. Valora el sentido de propósito es decir fuerza en que personas se comprometen en sus metas. 14 Por qué y para qué una cultura? -Cultura organizacional -Tipos de cultura organizacional -Funciones de cultura -Como se forma cultura -Técnicas para cambiar cultura -Reconoce importancia de cultura como estrategia de competitividad -Aplica criterios para propender a un cambio de actitud. -Maneja Técnicas para cambiar cultura. Valora los adquiridos para asumir una cultura de excelencia. 15 SEGUNDA PRÁCTICA Evaluación de lo avanzado.

4 4 Clima boral -Factores determinantes del clima -Importancia del clima boral -Características del clima boral Tipos de clima boral -Importancia del clima en organizaciones -Reconoce importancia del clima para el rendimiento organizacional Puede describir características del clima boral. Valora que el clima puede ser fuente de bienestar y calidad de vida en el trabajo. 16 Estrategias e gestión del clima -Estudio del Clima Laboral: Encuestas, cuestionarios -Uso de software en investigación del Clima -The Great Pce to work. -Diseña una encuesta para evaluar el clima boral. -Maneja el software de calificación de encuesta. Reconoce características de organizaciones que tienen mejor clima boral. 17 Historia de consultoría de procesos en DO -Definición de intervenciones en DO -Instrumentos de consultoría en DO -Ces de intervenciones: Personas y procesos. -Reconoce como se Aplica los instrumentos de consultoría. Acepta y valora los procesos de intervención en DO. 18 Estrategia de intervención en el factor humano. -Areas de aprendizaje para personas -Barreras personales e intergrupales -Técnicas para dinámica de grupos -Modelo de sistemas de Lickert. -Reconoce el aporte de personas para el éxito del DO. -Maneja una dinámica grupal. Valora importancia de dinámicas grupales como medio para mejorar reciones interpersonales e intergrupales. 19 EXAMEN FINAL Cumple con el regmento académico en poner a prueba sus adquiridos. 20 EXAMEN SUSTITUTORIO

5 5 V. FUENTES DE INFORMACIÒN: BENIS-Desarrollo organizacional. Su naturaleza, orígenes y Perspectivas Editorial Fondo Educativo interamericano BECKARD- Desarrollo Organizacional Estrategias y Modelo CHIAVENATTO, IDALBERTO: Administración de Recursos Humanos Edit. Mc Graw Hill, México 2000 Editorial Fondo Educativo interamericano DAVIS, K. & NEWSTROM, J. (2002). Comportamiento humano en el trabajo. Mc. Graw Hil Interamericana. México. ESLAVA,EDGAR : Empowermet en gestión gerencial. Revista de Visión Humana de Panamá FLORES, J. (1999). El comportamiento humano en organizaciones. UP. Lima. GUIZAR, R. (1998). Desarrollo organizacional. Principios y aplicaciones. Mc. Graw Hil Interamericana Editores SA de CV. Santa Fe de Bogotá. LAWRENCE LORCH(1975) Desarrollo organizacional : Diagnóstico y Perspectivas. ROBBINS, STEPHEN.Comportamiento Organizacional Edit. Prentice, México 1998 SCHEIN, EDGAR H. (1993). Psicología de organización. Prentice-Hall. México DF. 252 p. SOTO, E. (2001). Comportamiento organizacional, impacto de emociones. Thomson. Editores SA de CV. México. VI. INFRAESTRUCTURA Y MATERIAL DIDÁCTICO: - Au, secretaría, boratorio, biblioteca. - Manual del alumno - Ayudas visuales: Proyector, transparencias, gráficos, papelógrafos, láminas - Pizarra, plumones, masking tape, mota, reg - Libros de especialidad y de otras materias. - Medio: salidas de campo. - Discusión de lecturas seleccionadas - Utilización de material del curso - Video foro - Estudio de casos - Lecturas - Control de lectura VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIO PORCENTAJE Examen Final 30% Examen Parcial 30% Prácticas Calificadas 20% Trabajos 20% VIII. RESPONSABLE DE ACTUALIZACIÓN: Docente: Lic. Dora Ramírez Mendoza