FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO

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1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES I. DATOS INFORMATIVOS SÍLABO 1.1. Unidad Académica : Escuela Profesional Administración y Negocios Internacionales 1.2. Asignatura : Desarrollo Organizacional 1.3. Semestre Académico : Código la asignatura : Ciclo : Séptimo 1.6. Créditos : Horas semanales. Total : 04 Teoría : 02 Práctica : 02 Presenciales : 04 Virtuales : Requisito : Administración Personal 1.9. Profesores responsables : II. SUMILLA La asignatura Desarrollo Organizacional, es naturaleza teórico-práctica, pertenece al grupo conocimientos formativos. Ofrece un conjunto conocimientos, habilidas y actitus para una visión práctica la gestión procesos cambios planeados orientados al sarrollo las organizaciones a nivel gerencial, grupal e individual. Brinda una perspectiva amplia para aplicar y manejar mejoras en la cultura y clima organizacional, como un input importante para el cambio, mejora y competitividad organizacional que le permita para hacer frente a un entorno altamente competitivo en los negocios. La asignatura está organizada en cinco unidas: Unidad I: El entorno los negocios y la competitividad global. Unidad II: El sarrollo organizacional como herramienta gestión gerencial. Unidad III: Cultura, clima y cambio organizacional. Unidad IV: Estrategias 1

2 intervención en el cambio organizacional.unidad V: Aplicación procesos en el sarrollo organizacional. III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 3. Competencia Utilizar las herramientas mornas gestión orientadas al cambio y sarrollo organizacional, aplicando todos los principios y procesos para planificar, diseñar, administrar y controlar molos gestión empresarial; así como también para innovar, formular y sarrollar soluciones orientadas al cambio y mejora continua la organizacional satisfaciendo eficazmente las mandas la empresa. 3.1 Capacidas a) Reconoce los cambios un entorno cambiante, altamente competitivo y globalizado, las nuevas condiciones en el mundo los negocios y la necesidad asumir una actitud innovadora y creativa para afrontar los nuevos retos las organizaciones. b) Conoce la importancia la globalización y la competitividad global y su efecto en las organizaciones. c) Reconoce las herramientas gestión y optimización l cambio organizacional. d) Internaliza la importancia, el significado, las características y los valores l Desarrollo Organizacional. e) Aplica las estrategias la implantación l DO en las organizaciones. f) Valora la agenda l cambio las organizaciones. g) Conoce la importancia la cultura y clima laboral como estrategia fundamental en optimizar la calidad vida organizaciones. h) Diseña instrumentos para el diseño para la evaluación l clima y cultura organizacional. i) Desarrolla su capacidad crítica y analítica para enfrentar eficazmente la intervención en la mejora organizacional. 3.2 Actitus y valores Los contenidos actitudinales por la naturaleza la asignatura, serán sarrollados manera transversal en todas las unidas aprendizaje. a) Desarrolla una actitud participativa. y comunicación asertiva. b) Desarrolla la creatividad, mediante la realización tareas realimentación con ejemplos su propia realidad. c) Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría e ias los autores las fuentes. 2

3 d) Defien su punto vista y respeta las opiniones contrarias a las suyas. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I: El entorno los negocios y la competitividad global CAPACIDADES: a) Reconoce los cambios un entorno cambiante, altamente competitivo y globalizado, las nuevas condiciones en el mundo los negocios y la necesidad asumir una actitud innovadora y creativa para afrontar los nuevos retos las organizaciones. b) Conoce la importancia la globalización y la competitividad global y su efecto en las organizaciones Semana Contenidos Actividas aprendizaje Horas Presenciales Los cambios en Presenciales: 1 2 un globalizado. mundo Las tres fuerzas l cambio Futuro. Las nuevas condiciones en el mundo los negocios. Respuestas potenciales a los Cambios entorno. l La globalización y sus efectos en las organizaciones. Tipos globalización Ventajas y sventajas la globalización. Características las exitosas. empresas Aplica y compara los cambios producidos en las últimas décadas. Maneja las estrategias como las empresas enfrentan y se adaptan a los cambios. Discute en grupo las lecturas. Presenciales: Procesa la información respecto a los tipos globalización afecta a sí mismo y a las organizaciones. Conoce y elabora una relación las características empresas exitosas. Horas a Distancia 4 3

4 Aprecia la importancia un profesional globalizado. UNIDAD II: Proceso Cognoscitivos Básicos y superiores. Conciencia Humana CAPACIDADES: c) Reconoce las herramientas gestión y optimización l cambio organizacional. d) Internaliza la importancia, el significado, las características y los valores l Desarrollo Organizacional.. Semana Contenidos Actividas aprendizaje Desarrollo y Presenciales: 3 aplicación los nuevos enfoques en la administración para promover el cambio y coadyuvar a la gestión personas, outplacement, mentoring, coaching, empowerment, kaizen, reingeniería, downsizing. Aplica técnicas prácticas las nuevas corrientes en resolver problemas humanos. Horas Presenciales Horas a Distancia El comportamiento Analiza la importancia humano en la l DO en las empresa. Historia organizaciones. 4 l DO. Porqué apoyarse en el DO. Condiciones que dieron origen al DO. Conceptos DO. Aportes otras disciplinas. Evalúa la importancia y aporte otras disciplinas y herramientas para el sarrollo las organizaciones. 4

5 Primera calificada practica Condiciones Explica las condiciones básicas que dieron mundiales que dieron origen al origen al DO. DO. Significado l Aplica los conocimientos 5 DO. Clasificación l DO en su esencia. Objetivos las herramientas l DO. fundamentales l DO. 6 Principios l DO. Valores DO. Necesidad cambio en las Organizaciones. Conoce lo que implica cambio tanto en las personas como en las organizaciones. UNIDAD III: Cultura, clima y cambio organizacional CAPACIDADES: e) Aplica las estrategias la implantación l DO en las organizaciones. Semana Contenidos Actividas aprendizaje Problemas actuales Presenciales: con la nueva fuerza Reconoce la actuación laboral. las directivas en crear las 7 condiciones básicas para Horas Presenciales Horas a Distancia 5

6 Dos métodos clásicos: Rotación directivos o cambios cretados. Acciones previas: Sensibilización los directivos y la gente la organización. la implantación cambios. Maneja los molos cambio organizacional. Planeamiento estratégico l DO. Cambio Planeado: Estrategias y pasos, limitaciones. Molos cambio organizacional. Grupos T. Desarrolla el examen 8 Examen parcial parcial aplicando los conocimiento aprendidos 9 Rol la Gerencia en la implantación l DO. Experiencias DO en el Perú. Reconoce las estrategias gerenciales para la implantación l DO. Maneja los pasos para implantar el DO. Organización congelada, ducciones grupo. Pasos para la implantación l DO. La consultoría proceso: Papel l consultor. 6

7 Campos ayuda para el DO. UNIDAD IV: Estrategias intervención en el cambio organizacional CAPACIDADES: f) Valora la agenda l cambio las organizaciones. g) Conoce la importancia la cultura y clima laboral como estrategia fundamental en optimizar la calidad vida organizaciones. h) Diseña instrumentos para el diseño para la evaluación l clima y cultura organizacional. Semana Contenidos Actividas aprendizaje Cambios mundiales Presenciales: en los últimos 10 Desarrolla una visión años. amplia respecto a los Prospectiva y cambios. sobrevivencia Reconoce los métodos empresarial. planeación l Cómo se originan cambio. 10 los cambios? Tipos cambio. Planeación y Administración l cambio. Métodos para generar el cambio organizacional. Agenda l cambio. Horas Presenciales Horas a Distancia 11 Etapa compromiso cambio. l Presenciales: Reconoce las tapas l cambio. 7

8 Coalición orientadora. Sentido propósito. Molos comportamiento: Determinismo libertad EOR. y Aplica el significado la coalición orientadora. Diferencia entre el terminismo y la libertad. Por qué y para qué Presenciales: una cultura? Reconoce la importancia Cultura la cultura como organizacional: estrategia tipos cultura competitividad. 12 organizacional, funciones la cultura. Como se forma la cultura. Técnicas para Aplica criterios para propenr a un cambio actitud. Maneja las Técnicas para cambiar la cultura. cambiar la cultura. Trabajos Prácticos. Segunda practica calificada Clima laboral Reconoce la Factores importancia l clima terminantes l para el rendimiento clima. organizacional. 13 Importancia clima laboral. Características clima laboral. l l Pue scribir las características l clima laboral. Tipos clima laboral. 8

9 Importancia l clima en las organizaciones. Test Cameron (Estudio la Cultura Organizacional). Test Wes Work Enviroment Scale (Medición l Clima). Estrategias e gestión Diseña una encuesta l clima. para evaluar el clima Estudio l Clima laboral. 14 Laboral: Encuestas, Cuestionarios. Uso software en investigación l Maneja el software calificación la encuesta. Clima. The Great Place to work. UNIDAD V: Aplicación procesos en el sarrollo organizacional CAPACIDADES: i) Desarrolla su capacidad crítica y analítica para enfrentar eficazmente la intervención en la mejora organizacional. Semana Contenidos Actividas aprendizaje Historia la Presenciales: 15 consultoría procesos en DO. Definición las intervenciones DO. Instrumentos consultoría en DO. en Reconoce como se aplican los instrumentos consultoría. Horas Presenciales Horas a Distancia 2 0 9

10 Clases intervenciones: Personas y procesos. Estrategia intervención en el factor humano. Áreas aprendizaje para las personas. Presenciales: Reconoce el aporte las personas para el éxito l DO. Pue manejar una dinámica grupal. Barreras personales e intergrupales. 2 0 Técnicas para las dinámicas grupos. Molo sistemas Lickert. 16 Examen final Desarrolla el examen final aplicando los conocimiento aprendidos V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Método Activo Participativo.- Las clases tendrán una etapa motivaciónintroducción al tema señalado, a partir los conocimientos, inquietus y opiniones los alumnos; seguirá una etapa expositiva la mano recursos visuales previamente diseñados para la sesión. Luego, se construirán los nuevos conocimientos análisis e interpretación l material seleccionado y lecturas que se hayan realizado previamente. Finalmente, se sarrollarán las tareas realimentación que sintetice las ias vertidas en la clase. Se seleccionarán algunos temas don la etapa expositiva esté a cargo los alumnos, presentando paralelamente sus diapositivas trabajadas en Power Point. 10

11 Técnicas.- Lluvia ias, dinámicas, estudio caso, elaboración mapas conceptuales y cuadros comparativos, sarrollo tareas realimentación. De manera que el curso se torne ágil y versátil para el alumno. Dentro los trabajos investigación se encuentran las tareas búsqueda y procesamiento información para la presentación exposiciones con temas asignados manera grupal, con la elaboración diapositivas en Power Point. En este trabajo el alumno mostrará su capacidad análisis, elaboración creativa para la exposición sus temas, mejorará su fluiz, claridad y propiedad en su expresión oral y escrita. Aplicará sus conocimientos, comprensión, análisis y síntesis. VI. Equipos y materiales Se cuenta con separatas elaboradas especialmente para el sarrollo la asignatura, el cual contiene la información pertinente para cada una las unidas didácticas y las tareas realimentación que berán sarrollarse, adicionalmente el alumno cuenta con una amplia bibliografía la cual berá revisar antes cada clase. Medios: Libros, audiolibros, multimedia, proyector digital, diapositivas en Power Point. Materiales: Vios, documentales, textos lectura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. El alumno que acumulé el 30% inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final; por consiguiente, será saprobado en la asignatura sin recho a rendir un examen sustitutorio. El sistema evaluación compren: A. Examen Parcial (EP). 30% B. Examen Final (EF). 30% C. Primera Práctica Calificada 40% Segunda Práctica Calificada y Trabajos aplicativos Para acogerse al examen sustitutorio, el alumno be haber alcanzado en la asignatura el puntaje igual o mayor que 08 puntos como promedio. Esta prueba consistirá en la 11

12 evaluación teórica y práctica conocimientos todo el curso. La nota obtenida (Nota máxima 14), reemplazará a la nota más baja obtenida en el EP o EF; el docente recalculará la nueva nota final. En la escala vigesimal (0 a 20) la nota mínima aprobatoria es ONCE (11). Criterios Participación activa en clase. Práctica 1 Conocimiento l tema: calidad expositiva. Puntualidad Práctica 2 Capacidad para trabajar en equipo. Control Tareas y/o Prácticas dirigidas. Aplicación. Indicadores Puntos por participaciones. Nota obtenida. Nota exposiciones realizadas. 30% inasistencias: NSP Nota obtenida. Aporte y actuación en el equipo. Notas obtenidas. Solución casos prácticos. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN. 1. ALIAGA Comportamiento organizacional. USMP Lima. 2. DAVIS Comportamiento humano en el trabajo. Mc. Graw Hill Interamericana México. 3. DE FARIA Desarrollo organizacional: Enfoque integral. LIMUSA México DF. 181 p. 4. CAPOVERDE Eficacia en DO Editorial técnico científica Lima Perú 5. ESLAVA Coaching en la gestión l Capital Humano Revista Visión Humana Panamá 6. ESLAVA Empowerment en la gestión gerencial. Revista Visión Humana Panamá FLORES El comportamiento humano en las organizaciones. UP Lima. 8. FRENCH Desarrollo organizacional. Diana. México

13 9. GIBSON Desarrollo organizaciona. Mc. Graw Hill Interamericana Chile Ltda Santiago. 10. GUIZAR Desarrollo organizacional. Principios y aplicaciones. Mc. Graw Hill Interamericana Editores SA CV Santa Fe Bogotá. 11. KOLB Sicología las organizaciones: una aproximación experimental. Prentice-Hall México DF KREITNER Comportamiento las organizaciones. Mosby- Doyma Libros SA Madrid. 13. LAGOS Desarrollo organizacional en Latinoamérica: perspectivas, estrategias y experiencias sarrollo organizacional e institucional para afrontar los safíos l cambio Electrónicas