Programas de Formación para Colegios COMPETENCIAS PARA LA AUTONOMÍA Y LOGRO. Antofagasta Viña del Mar Santiago Concepción

Transcripción

1 Programas de Formación para Colegios COMPETENCIAS PARA LA AUTONOMÍA Y LOGRO 2017 Antofagasta Viña del Mar Santiago Concepción

2 Programas de formación de Competencias para la Autonomía y Logro que buscan desarrollar y potenciar las habilidades de autogestión efectiva en alumnos de educación media y docentes.

3 Elementos Centrales Nuestro enfoque cuenta con 3 elementos centrales que resultan sumamente útiles para aumentar la efectividad del alumno. Estos contemplan variables tanto personales como interpersonales. APRENDIENDO DESDE LA PROPIA EXPERIENCIA Nos convoca el aprendizaje en la acción, aquél que se puede traducir en nuevas formas de hacer, más efectivas, más integradas. Validamos la experiencia personal de cada participante y la ponernos al servicio del aprendizaje. DESARROLLANDO HABILIDADES PARA NUEVOS DESAFÍOS Desarrollaremos y reconoceremos habilidades de autogestión personal que permitan propiciar el logro y efectividad. GENERACIÓN DE REDES Y RELACIÓN CON OTROS El programa busca generar las nuevas destrezas para la colaboración, coordinación y trabajo en equipo.

4 Objetivos ENFOQUE DE COMPETENCIAS El programa busca generar resultados a nivel de las Competencias para el Logro personal definidas por David McClelland. Esto considera que el aprendizaje estará enfocado a 3 aspectos fundamentales: ACTITUD (aspecto ontológico querer hacer). Niveles de desarrollo del comportamiento HABILIDADES (capacidad poder hacer). CONOCIMIENTO (aspecto cognitivo del aprendizaje saber hacer). Maestro Experto El programa propone dejar a los participantes interesados en seguir avanzando en un nivel de principiante avanzado. Competente Principiante Avanzado Principiante

5 Competencias para la Autonomía y Logro Buscamos que los jóvenes inicien el desarrollo de 11 competencias según el Modelo de Educación CEFE Internacional Plataforma Áurea. COMPETENCIAS DEL PODER Confiar en sí mismo y ser independiente Aprender a aprender Generar redes de apoyo COMPETENCIAS DE PLANIFICACIÓN Buscar información Fijar metas Planificar y controlar sistemáticamente COMPETENCIAS DEL LOGRO Buscar oportunidades Cumplir compromisos Correr riesgos calculados Exigir eficiencia y calidad Ser persistente

6 Valores transversales 7 VALORES PARA GUIAR LA ACCIÓN Dado que nuestro enfoque busca generar conciencia y perspectiva integral, nuestros programas promueven la incorporación de los siguientes valores transversales. RESPONSABILIDAD COMPROMISO AUTONOMÍA EFECTIVIDAD AUTOCONFIANZA CREATIVIDAD COOPERACIÓN

7 Programas para Alumnos PARA ALUMNOS El programa seestructura en los siguientes módulos: SEMINARIO MOTIVACIONAL Orientado a gatillar el interés por la autogestión y logro en la comunidad escolar. Sesión de 4 horas con experiencias de aprendizaje y motivación. LABORATORIO DE COMPETENCIAS Orientado a que los participantes descubran las competencias para la autonomía y logro en sí mismos y reconozcan las posibilidades que ellas les permiten. Laboratorio de 8 horas de trabajo en las competencias (Hasta 25 personas). TALLER DE FORMACIÓN INTEGRAL Orientado a que los participantes vivencien experiencias de aprendizaje y su vinculación con su forma de actuar, tanto individual como colectiva. Taller de 16 horas de aprendizaje experiencial (Hasta 25 personas).

8 Programas para Docentes PARA DOCENTES El programa seestructura en los siguientes módulos: TALLER DE APRECIACIÓN METODOLÓGICA Orientado a que los participantes conozcan la metodología a desarrollar y el tipo de trabajo que se realiza desde el aprendizaje experiencial. LABORATORIOS DE COMPETENCIAS PARA LA AUTOGESTIÓN Orientado a que los participantes vivencien la metodología experiencial-reflexiva de aprendizaje y su vinculación con su forma de actuar, tanto individual como colectiva. TRAINING OF TRAINERS EN METODOLOGÍA CEFE Programa de formación de facilitadores integrales, con certificación en metodología de aprendizaje experiencial-reflexivo por CEFE Internacional. Taller de 4 horas de trabajo con metodología expositiva-experiencial. 3 Talleres de 8 horas de aprendizaje experiencial (Hasta 25 personas). Programa de 96 horas de aprendizaje experiencial (Inscripción por persona).

9 Programa para la Comunidad escolar PARA COMUNIDAD ESCOLAR Orientado a la colaboración efectiva e innovación para centros de padres, administrativos, auxiliares, alumnos y profesores. LABORATORIO DE COLABORACIÓN EFECTIVA Orientado a que los participantes conozcan la metodología a desarrollar y el tipo de trabajo que se realiza desde el aprendizaje experiencial. Taller de 8 horas teórico-práctico.

10 Develando Mitos ALGUNAS PREGUNTAS COMUNES A continuación aclaramos algunos supuestos comunes que existen en torno a la autonomía y emprendimiento. El programa incluye el desarrollo y venta de un producto concreto? Estos programas se orientan principalmente a la formación de competencias de los alumnos y docentes. No está enfocado en la generación de un emprendimiento comercial. La formación de los profesores implica que formen un nuevo emprendimiento? El programa orientado a los profesores tiene dos objetivos (1) Formar competencias y promover valores que ellos puedan luego transmitir al alumnado y (2) Entregar una herramienta metodológica que facilite el aprendizaje en sus alumnos. Por lo tanto, no contempla que los profesores comiencen un emprendimiento. La formación de alumnos busca generar independencia? El foco de estos programas busca complementar las habilidades que el colegio entrega a los alumnos con competencias que les permitan a ellos gestionar su comportamiento para: cumplir sus metas, reconocer sus capacidades y desafíos, alcanzar logros de manera autónoma o semi-autónoma y prepararlos para enfrentarse a la complejidad del mundo universitario y laboral.

11 Equipo PABLO REYES Ingeniero Comercial PUCV, Magíster en Proyectos Urbanos, Chief Adviser y Master Trainer certificado por CEFE Internacional. Coach Ontológico certificado por The Newfield Network, Certificado en Spiral Dynamics Integral por el Dr. Don Beck, con estudios en Spiral Dynamics nivel 1 y 2 por National Values Center y certificado en Intentional Integral Practice por 5deep. Facilitador en diseño sistémico de futuro. Consultor Organizacional, con experiencia en programas de desarrollo evolutivo de Liderazgos, cambio organizacional y facilitación estratégica de procesos de alineación cultural. Profesor de Cultura de las organizaciones en el Magíster en Comunicación Organizacional de la Universidad Adolfo Ibáñez. Ex Director de la International Coach Federation ICF Chile. Coautor del libro La nueva élite. Psicóloga y Magíster en Psicología de las Organizaciones en Universidad Adolfo Ibáñez con premio de excelencia académica de su generación. Trainer certificada en facilitación de metodología CEFE Integral y Facilitadora en Cambio intencional en Organizaciones (S3) formada con Thrive in Collaboration. Facilitadora en procesos de gobernanza dinámica y cultura evolutiva. CATALINA FLAÑO

12 Equipo Diseñadora de productos, Universidad de Valparaíso. Facilitadora Internacional en aprendizaje experiencial Metodología CEFE Integral. Partner estratégica gerencia de proyecto de Plataforma Áurea. Facilitadora en procesos de aprendizaje, desarrollo de competencias e inteligencia colectiva en Plataforma Áurea. Trainee en metodología organizacional ágil S3. MARIEL TORRES Psicólogo y Magíster en Psicología Organizacional de la Universidad Adolfo Ibáñez. Cuenta con experiencia en investigación en las áreas de educación y políticas públicas. Ha participado en proyectos de reconstrucción social con foco en apoyo a la tercera edad, jornadas de Salud Mental y drogadicción en jóvenes, co-diseñando y facilitando talleres en establecimientos educacionales en la región de Valparaíso. IGNACIO SKARMETA

13 Equipo CLAUDIA ACEVEDO Consultora en facilitación estratégica de procesos de aprendizaje y cambio organizacional con foco en gestión directiva, team building liderazgo, intraemprendimiento y comunicación. Su experiencia profesional se ha enfocado en propiciar competencias, sistemas y culturas organizacionales evolutivas. Por más de 10 años se ha dedicado a trabajar con líderes y directorios ejecutivos, facilitando la construcción de equipos más sólidos y efectivos. Es valorada por propiciar el pensamiento sistémico y las conversaciones significativas que permiten la indagación y reflexión necesarias para generar cambios orgánicos y sustentables. Ha sido docente en la Universidad Adolfo Ibáñez, impartiendo la cátedra de Facilitación de Grupos y Equipo y el ramo Psicología de la innovación. Es International Senior Adviser de CEFE Internacional, organización global con experiencia en más de 120 países en aprendizaje experiencial del emprendimiento y la gestión. Es ex Directora de la International Coach Federation ICF capítulo Chile. OMAR CID Ingeniero Comercial, consultor en implementación de sistemas de innovación abierta e innovación organizacional. Consultor en facilitación estratégica de procesos de aprendizaje y cambio organizacional con foco en gestión directiva, team building liderazgo, intraemprendimiento y comunicación efectiva. Su experiencia profesional se ha enfocado en propiciar competencias, sistemas y culturas organizacionales y redes evolutivas. Por más de 10 años se ha dedicado a trabajar con emprendedores y directorios ejecutivos, facilitando la construcción de proyectos y equipos más efectivos. Es valorado por propiciar procesos de aprendizaje sistémico, motivación grupal y el desarrollo de conversaciones significativas que permiten la indagación y reflexión necesarias para generar cambios orgánicos y sustentables. Es International Master Trainer Adviser de CEFE Internacional, organización global con experiencia en más de 120 países en aprendizaje experiencial del emprendimiento y la gestión.

14 Equipo Técnico de Nivel Superior en Gestión de Negocios CFT PUCV, Senior International Adviser certificado por CEFE Internacional, Coach Ontológico formado en programa ACP de The Newfield Network y certificado por Asersentido y en Intentional Integral Practice certificado por 5deep. Diplomado en Gestión de Equipos Emprendedores, Facilitador de Aprendizajes por Competencias de la Fundación Chile. Consultor y facilitador en Programas de Desarrollo de Equipos, Outdoor, Desarrollo Organizacional, Programas de Intervención en Territorios y Planificación Sistémica. Con foco en Innovación, Emprendimiento y Aprendizaje por Experiencia, Trabajo en Equipo, Comunicación y Coordinación de Acciones, Liderazgo, Cultura Organizacional, Generación de Redes y Desarrollo de Ecosistemas Emprendedores Integrales. ALEJANDRO REYES Psicóloga de la Universidad Católica del Norte, Trainer en Metodología CEFE Integral. Consultora organizacional con experiencia en reclutamiento, evaluación y selección de personal basado en competencias e incidentes críticos en el ámbito público y privado. Experiencia en procesos de entrenamiento y capacitación en la ciudad de Antofagasta. GIANNELA ESPINOZA

15 Equipo Ingeniero Comercial de la Universidad de Valparaíso. Facilitador en Metodología CEFE Integral. Formado en Sociocracia 3.0 con Thrive in Collaboration. Relator en talleres de Emprendimiento, Liderazgo, Modelos de Negocios y Marketing. Asesoría en Planes de Negocios. Más de 4 años de experiencia profesional en el sector privado en diseño y desarrollo de proyectos, capacitación y asuntos corporativos. ANDRÉS ALVAYAY Psicólogo de la Universidad Andrés Bello de Viña del mar, con mención en psicología organizacional. Líder de proyectos en Plataforma Áurea. Formado en Sociocracia 3.0 con Thrive in Collaboration. RENZO NICOLINI

16 Metodología de aprendizaje En nuestros programas utilizamos el ciclo de aprendizaje por experiencia que consta de 4 etapas: EXPERIENCIA Una experiencia que genera información de comportamientos en situaciones específicas e integrarla con conocimientos existentes. REFLEXIÓN El procesamiento que genera información de comportamientos en situaciones específicas e integrarla con conocimientos existentes. CONCEPTUALIZACIÓN En la Conceptualización se estructuran conclusiones de la experiencia generada en una síntesis aplicable. APLICACIÓN Aplicación Experiencia Conceptualización Reflexión Se conecta el aprendizaje con la vida y se hace un puente entre el presente y el futuro.

17 Herramientas y Enfoque ART OF HOSTING Conjunto de herramientas orientadas a la generación de inteligencia colectiva, que buscan lograr trascender la complejidad de la diversidad y traducirla en insumos de información, sentido y coordinación. Considera herramientas como: WORLD CAFÉ OPEN SPACE PROACTION CAFÉ INDAGACIÓN APRECIATIVA TEORÍA U Entre otras herramientas más que permiten facilitar, conducir y gestionar desafíos complejos.

18 Las Organizaciones CEFE INTERNACIONAL Competencia de Economía a través de la Formación Emprendedora. Organización líder a nivel mundial en promoción y facilitación del emprendimiento. Existen más de de personas formadas a través de la metodología en más de 50 países del mundo. Metodología solicitada y difundida como exitosa en la formación de emprendedores por organizaciones como: Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, GTZ, Comunidad Europea, JICA, y más de 100 organizaciones de promoción del Emprendimiento y el Desarrollo Económico a nivel mundial. Competency Based Economies Formation of Enterprise PLATAFORMA ÁUREA Centro de Innovación en Emprendimiento Integral. Socios Regionales de CEFE Internacional, una de las principales redes a nivel mundial de promoción del emprendimiento. Escuela de formación de facilitadores y coaches para la facilitación del aprendizaje Experiencial-Reflexivo.

19 Hemos trabajado con SECTOR PÚBLICO SECTOR PRIVADO EDUCACIÓN Antofagasta Viña del Mar Santiago Concepción

20 Thrive-in Collaboration Antofagasta Viña del Mar Santiago Concepción