Taller [DCU] Observación. III año Carrera Diseño Industrial Universidad del BIO-BIO

Transcripción

1 Taller [DCU] Observación. III año Carrera Diseño Industrial Universidad del BIO-BIO Dr. Juan Carlos Briede D.I. Jorge Cartes S.

2 LA OBSERVACIÓN? Espacio para el debate

3 Observación - conceptos - gramática

4 LA OBSERVACIÓN. De acuerdo con el Pequeño Larousse Ilustrado (2005), se refiere a la capacidad, indicación que se hace sobre alguien o algo; anotación o comentario que se realiza sobre un texto. OBSERVAR. En la R AE, observar significa examinar atentamente ; "Mirar con atención y recato, atisbar". Taller[DCU]

5 LA OBSERVACIÓN. De acuerdo con el Pequeño Larousse Ilustrado (2005), se refiere a la capacidad, indicación que se hace sobre alguien o algo; anotación o comentario que se realiza sobre un texto. OBSERVAR. En la R AE, observar significa examinar atentamente ; "Mirar con atención y recato, atisbar". Sin juicio.

6 Problemas del Observador. Qué deberá ser observado La Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Cómo se pueden resumir estas observaciones? Qué procedimientos deberían utilizarse? Qué relación debería existir entre el observador y el objeto observado?

7 Problemas del Observador. Qué deberá ser observado Un individuo. Un objeto La Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Cómo se pueden resumir estas observaciones? Un acto. Acción. Estado. Situación. Dentro de un espacio. Contexto. Qué procedimientos deberían utilizarse? Y su interacción entre ellos en sus distintos niveles. Qué relación debería existir entre el observador y el objeto observado?

8 ENTIDAD Un individuo. Un objeto Problemas del Observador. Qué deberá ser observado Cómo se pueden resumir estas observaciones? Qué procedimientos deberían utilizarse? Qué relación debería existir entre el observador y el objeto observado? COMPORTAMIENTO Un acto. Acción. Estado. Situación. EVENTOS Dentro de un espacio. Contexto. Y su interacción entre ellos en sus distintos niveles.

9 Observación - conceptos - gramática

10 ? Observación - conceptos - gramática

11 Conceptualización Los conceptos son la interpretación de lo observado. Son resumen de lo observado. 1. OBSERVAR 2. HIPOTESIS PROPOSITIVA INTERPRETACIÓN CONCLUSIÓN Ordenar los conceptos sistemáticamente y funcionalmente. Gramática Conceptual. Propuesta Conceptual.

12 Conceptos con NOMBRE Y APELLIDO

13 Observación - conceptos - gramática

14 PROPUESTA CONCEPTUAL extracto de los conceptos relevantes. Qué se quiere hacer para lograr el objetivo establecido con el problema? Se refiere a algo sustantivo, a una cosa, a un objeto nombrable, entendible y claramente codificado dentro de nuestro lenguaje. Junto a la palabra (o palabras) que nombra lo que se quiere hacer, se declara el atributo (o atributos) que caracterizará o diferenciará al objeto; aquello que lo hace único. Esto será siempre un adjetivo.

15 La gramática describe procedimientos para colocar los elementos del lenguaje de tal manera que tengan significado para quienes utilizan éste. La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lenguaje tiene su propia gramática. Utilizar términos, conceptos y relaciones comprensibles por todos. Sin mensaje encriptados o difíciles de interpretar.

16 La conceptualización describe. Lo observado Cosa Característica particular. ATRIBUTO Acción; usuario; lugar.

17 La conceptualización describe. Cosa Cosa Característica particular. ATRIBUTO Acción; usuario; lugar. QUÉ-CÓMO-PARA QUÉ-PARA QUIÉN

18 La conceptualización describe. Cosa Característica particular. ATRIBUTO Acción; usuario; lugar. QUÉ-CÓMO-PARA QUÉ-PARA QUIÉN Sustantivo Adjetivo VERBO;SUJETO; ESPACIO.

19 Muchas Gracias [DCU]