PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Economía Aplicada a la Publicidad" LICENCIADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS (Plan 2002)

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Economía Aplicada a la Publicidad" LICENCIADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS (Plan 2002) Departamento de Economía Aplicada III Facultad de Comunicación DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: LICENCIADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS (Plan 2002) 2002 Facultad de Comunicación Economía Aplicada a la Publicidad Optativa Sin curso específico Anual 0 Economía Aplicada (Área responsable) Horas : 45 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 4.5 Economía Aplicada III (Departamento responsable) AVDA. RAMÓN Y CAJAL, 1, 41018, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Objetivos generales: Dentro del ámbito de las ciencias sociales, la ciencia económica se ocupa del análisis de las relaciones humanas en lo referente a la satisfacción de las necesidades que tienen los individuos. Esta asignatura pretende que los alumnos comprendas las diferentes interrelaciones que existen entre la actividad publicitaria y la economía, así como analizar desde el punto de vista económico el proceso productivo publicitario. Objetivos concretos: 1. Conocer y comprender el problema económico: necesidades, recursos productivos y elección. 2. Conocer, comprender y valorar la publicidad en el contexto de la ciencia económica. 3. Conocer, comprender y valorar los diferentes sistemas económicos y el papel de la publicidad en ellos. 4. Conocer, comprender y valorar la demanda, sus factores determinantes, la elasticidad. Curso de entrada en vigor: 2009/ de 5

2 5. Conocer, comprender y valorar el papel de la publicidad en la configuración de la demanda. 6. Conocer, comprender y valorar la oferta, sus factores determinantes, la elasticidad. 7. Conocer, comprender y valorar el papel de la publicidad en la configuración de la oferta. 8. Conocer, comprender y valorar la competitividad, ventajas comparativas y el papel de la publicidad en ello. 9. Conocer, comprender y valorar la publicidad como elemento de diferenciación productiva. 10. Conocer, comprender y valorar el sistema de formación de los precios y el papel de la publicidad en ello. 11. Conocer, comprender y valorar el intercambio en el mercado, su equilibrio y el papel de la publicidad. 12. Conocer, comprender y valorar las diferentes situaciones de mercado (la competencia perfecta, el monopolio, el oligopolio y la competencia monopolística) y el papel de la publicidad en ellas. 13. Conocer, comprender y valorar los efectos macroeconómicos de la publicidad y su papel en el ciclo económico. 14. Conocer, comprender y valorar el proceso de globalización y el papel de la publicidad en él. 15. Conocer, comprender y valorar la internacionalización de la empresa publicitaria y los grandes grupos de comunicación. 16. Conocer, comprender y valorar: los fallos del mercado, las funciones del sector público, la Política Económica y los fallos del sector público y la comunicación como herramienta de Política Económica. 17. Conocer, comprender y valorar el papel de la publicidad en los distintos sectores productivos. 18. Conocer, comprender y valorar el funcionamiento del mercado publicitario. 19. Conocer, comprender y valorar el funcionamiento del mercado publicitario en España. 20. Potenciar el uso de distintas fuentes de información y de material de primera mano o datos primarios que el alumno debe saber manejar. 21. Desarrollar habilidades para la obtención, el análisis y la utilización de indicadores económicos y la aplicación de técnicas económicas al sector publicitario. 22. Desarrollar habilidades para a partir de la información económica existente detectar y valorar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que se deriven para el entorno analizado. 23. Potenciar actitudes de apertura profesional y personal en los alumnos, en las que se reconozcan distintas situaciones y diferentes puntos de vista, entrando en discusiones que no necesariamente hallen respuestas definitivas a los problemas. 24. Mantener y transmitir a los alumnos una actitud de indagación, de investigación, de comprensión y de análisis sistemático, reflexivo y creativo ante las situaciones prácticas que puedan surgir en los estudios o, posteriormente, en su vida profesional. Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos generales básicos Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Capacidad de crítica y autocrítica Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Competencias específicas 1. Capacidad para entender e interpretar el entorno y adaptarse al cambio. 2. Capacidad para interactuar con los diferentes públicos y la sociedad aplicando el conocimiento sincrónico y diacrónico del entorno 3. Conocimiento y análisis económico y social de las empresas de publicidad y de relaciones públicas: aspectos jurídicos fiscales y de CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Lección 1. INTRODUCCIÓN. Lección 2. EL PAPEL DE LA PUBLICIDAD EN LA DEMANDA Y EN LA OFERTA. Lección 3. EL PAPEL DE LA PUBLICIDAD EN LA ESTRUCTURA DE LOS MERCADOS. Lección 4. EL PAPEL DE LA PUBLICIDAD EN LA MACROECONOMÍA. Lección 5. EL MERCADO PUBLICITARIO EN ESPAÑA. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2009/ de 5

3 Clases teóricas 3 3 En las clases teóricas se expondrán los conceptos básicos. El material necesario para la asignatura estará a disposición de los alumnos a través de la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Sevilla. Se motivará al alumno para que realice una revisión crítica de la misma previa a la clase. De este modo, las clases teóricas se podrán dedicar a aclarar los conceptos más complejos y las dudas que hayan podido surgir tratando de incentivar el debate y las reflexiones críticas en torno a la materia. Estas dudas también se podrán exponer en el foro que se abrirá con tal fin en la plataforma virtual. Clases prácticas en el aula Dadas las características de las materias a impartir, se ha considerado que el procedimiento óptimo es no separar en distintas sesiones las clases de teoría y práctica. Por ello, en la medida que se vayan exponiendo en clase los conceptos teóricos, serán reforzados mediante las prácticas adecuadas (debates, comentario de artículos, comentario de tablas ). Trabajo de investigación 45.0 Los alumnos tendrán que realizar un trabajo en el que apliquen todo lo aprendido, cuya valoración se recoge en el sistema de evaluación. El trabajo consistirá en un análisis de un mercado en el que se apliquen los conocimientos adquiridos: características de la demanda, de la oferta, de la estructura del mercado, y las estrategias publicitarias que se utilizan relacionándolas con esas características. El trabajo debe ser analítico y no puramente descriptivo (el alumno debe evitar cortar y pegar documentación sin analizarla previamente). Curso de entrada en vigor: 2009/ de 5

4 Exámenes 1.5 Tipo de examen: Examen de desarrollo Exposiciones y seminarios El trabajo de investigación será expuesto ante el resto de los alumnos. Previamente, los trabajos de investigación serán puestos a disposición de los alumnos a través de la plataforma virtual. Esto permitirá reflexionar y debatir sobre ellos. De forma previa a la exposición, todos los alumnos deberán haber leído el trabajo del resto de compañeros y haber realizado un comentario crítico. Con posterioridad a la exposición, deberán realizar una evaluación justificada. Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor 5.0 Para reforzar el aprendizaje continuo, a través de la plataforma de enseñanza virtual y en el aula se solicitarán actividades complementarias de los alumnos: aplicaciones prácticas de los conceptos teóricos mediante casos, reflexiones críticas, participación en debates virtuales... Se pondrá a disposición la información necesaria para la elaboración de las actividades en la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Sevilla ( Curso de entrada en vigor: 2009/ de 5

5 Tutorías individuales de contenido programado 1.0 Para realizar el seguimiento del trabajo de investigación, todos los alumnos deberán tener dos tutorías: - En la primera, deberá presentarse al menos la documentación que se está trabajando. - En la segunda, deberá presentarse al menos la documentación que se está trabajando y los análisis ya realizados. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de Evaluación A A1. Asistencia y participación en clase y en los foros virtuales: 10% de la calificación final. En caso de acumular faltas por más de 5 horas habrá que acogerse al Sistema de Evaluación B. A2. Entrega de prácticas solicitadas: 20% de la calificación final. En caso de no entregar alguna de las prácticas habrá que acogerse al Sistema de Evaluación B. A3. Elaboración de un trabajo de investigación: 60% de la calificación final. Si la calificación del trabajo no obtiene 4 puntos (valorado sobre un máximo de 10), deberá repetirse. No se admitirán trabajos en los que se detecten partes cortadas y pegadas de otros documentos sin citar ni comentar o analizar. Si se observa que todo o parte del trabajo incurren en las situaciones descritas, su calificación será de 0 puntos. A4. Exposición del trabajo: 10% de la calificación final. Si la suma de las calificaciones de los apartados A1 a A4 no alcanza 5 puntos, deberá realizarse el examen explicado en B1 del Sistema de Evaluación B. También es posible realizar el examen final, de modo voluntario, para subir la nota obtenida por el procedimiento normal. Sistema de Evaluación B B1. Examen: 40% de la calificación final. Consistirá en tres preguntas de desarrollo acerca del programa, que permitan valorar el dominio de los conocimientos básicos de la asignatura y la capacidad para relacionar los distintos temas estudiados. Una vez que el alumno reciba el enunciado, se considerará presentado a efectos de la redacción del Acta oficial de calificación. B2. Elaboración de un trabajo de investigación: 60% de la calificación final. Si la calificación del trabajo no obtiene 4 puntos (valorado sobre un máximo de 10), deberá repetirse. No se admitirán trabajos en los que se detecten partes cortadas y pegadas de otros documentos sin citar ni comentar o analizar. Si se observa que todo o parte del trabajo incurren en las situaciones descritas, su calificación será de 0 puntos. Para aprobar la suma de las calificaciones de los apartados B1 y B2 debe alcanzar 5 puntos, y además la calificación del examen debe ser de al menos 4 puntos sobre 10 y la del trabajo de al menos 4 puntos sobre 10. Los alumnos que deban acudir a las convocatorias de septiembre y diciembre, deberán ponerse en contacto con el profesor a efectos de establecer un calendario para el trabajo obligatorio. Curso de entrada en vigor: 2009/ de 5