Guía Docente INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA I CURSO 1º SEMESTRE 1º GRADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS CURSO 2013/2014 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Introducción a la Teoría Económica I Código: a101 Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 1º Carácter: Obligatoria Grado(s) en que se imparte la asignatura: Ciencias Económicas Facultad(es) en la que se imparte la titulación: Ciencias Económicas y Empresariales. 2.- MÓDULO, MATERIA Y ECTS: Materia: Microeconomía Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas Módulo: No procede ECTS de la asignatura: 6 3.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía Sección departamental: No procede Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico Responsable de área: 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho, a las horas de tutoría que se harán públicas en el portal del alumno. 2
1.- DE CONOCIMIENTOS: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA El alumno debe conocer y comprender los elementos básicos del análisis microeconómico. En concreto, debe conocer y comprender los conceptos esenciales de la ciencia económica, la oferta y la demanda, de las relaciones de comportamiento de los agentes económicos y del equilibrio e insuficiencias de los diferentes mercados. OBJETIVOS DE LA MATERIA DE REFERENCIA El alumno deberá conocer y comprender el objeto, naturaleza y métodos de la teoría económica, los conceptos y principios básicos de la teoría microeconómica, los usos de esta para el estudio de la realidad y las clasificaciones usuales de los modos de organización de la actividad económica. El alumno deberá conocer, comprender y saber utilizar los modelos formalizados usuales de las teorías neoclásicas del consumo y la producción, la teoría de los mercados competitivos, la teoría walrasiana del equilibrio general (economías de intercambio, introducción a las economías de intercambio y producción) y la teoría de la optimalidad paretiana. El alumno deberá conocer, comprender y saber utilizar los modelos formalizados usuales de teoría de la decisión con incertidumbre, competencia imperfecta (formulaciones clásicas y de teoría de juegos) y organización industrial; conocer, comprender y saber utilizar los conceptos y modelos básicos de la teoría del bienestar. 2.- DE COMPETENCIAS: BÁSICAS: Adquisición de los conocimientos que conforman la asignatura. Aplicación de dichos conocimientos. Reflexión, síntesis y emisión de juicios en Microeconomía ESPECÍFICAS: Capacidad de abstraer y simplificar la realidad a través de modelos que recojan la esencia de los problemas de naturaleza microeconómica. Comprensión crítica del análisis microeconómico desde el punto de vista teórico a nivel elemental. Capacidad de análisis y comprensión de modelos de teoría microeconómica desde el punto de vista verbal, gráfico y matemático. COMPETENCIAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA BÁSICAS Adquisición de los conocimientos que conforman la materia. Aplicación de dichos conocimientos. Reflexión, síntesis y emisión de juicios en Microeconomía ESPECÍFICAS Capacidad de abstraer y simplificar la realidad a través de modelos que recojan la esencia de los problemas de naturaleza económica. Comprensión crítica del análisis microeconómico desde el punto de vista teórico, tanto a nivel elemental como avanzado. Capacidad de análisis y comprensión de modelos de teoría microeconómica desde el punto de vista verbal, gráfico y matemático. 3
4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA MATERIA RANGO PORCENTUAL DE CRÉDITOS (ACTIVIDADES FORMATIVAS) Clase magistr al Seminari o PRESENCIALES Taller Seminario de grupo Tutoría Académic a Prácticas Individual Trabaj o de síntesi s Otras NO PRESEN CIALES NÚMERO CRÉDITOS ECTS Microeconomía 20-25% 0%-15% 0%-15% 60-70% 21 2.- DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 2.1- DESCRIPCIÓN DE LA PRESENCIALIDAD 1.- CLASE MAGISTRAL: No procede 2.- SEMINARIO: En el plan del curso se especifica su calendario. Un máximo de 25% de los 21 ECTS de la materia bajo el formato de SEMINARIOS: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de desarrollar, por parte de los estudiantes, las habilidades de aprendizaje que les permitan asimilar los contenidos teóricos, relacionar conceptos, y profundizar en el estudio de la materia de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. La actividad formativa se centra asimismo en que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; prioriza la participación y la puesta en común de los alumnos de la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir de la coordinación del profesor. 3.- GRUPO DE TRABAJO: En el plan del curso se especifica su calendario Un máximo del 15% de los 6 ECTS de la materia se realiza bajo el formato de Taller Seminario de grupo: los alumnos se organizarán en grupos de trabajo en los que tendrán que enfrentarse a casos prácticos derivados de los contenidos teóricos expuestos en los seminarios. 4
4.- PRÁCTICAS: En el plan del curso se especifica su calendario. Un máximo de 15% de los 21 ECTS de la materia bajo el formato de PRÁCTICAS INDIVIDUALES: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes en la representación gráfica y matemática de los modelos microeconómicos y en tratamiento de variables relevantes para el análisis microeconómico; prioriza la realización por parte del alumno de actividades que supongan la aplicación de conocimientos teóricos y/o técnicas adquiridas. 5- TRABAJO DE SÍNTESIS: No procede 6- OTROS: No procede 2.2.- DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD Lectura y análisis de la bibliografía obligatoria. Búsquedas de información en bases de datos y repertorios bibliográficos. Consulta, lectura y análisis de bibliografía en bibliotecas y centros de documentación. Consulta de documentos distribuidos a través del portal del alumno. Preparación de seminarios. Elaboración de trabajos y ejercicios. Preparación de exámenes. 5
5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA COMPETENCIAS BÁSICAS (ANEXO I RD 1393) Competencia 1 (CB1) "Adquisición de conocimientos" Competencia 2 (CB2) "Aplicación de conocimientos" Competencia 3 (CB3) "Reflexión, síntesis y emisión de juicios" TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS Examen escrito de preguntas amplias, tipo tema Examen escrito de tipo test o prueba objetiva Examen escrito de preguntas de razonamiento Examen escrito con ejercicios, problemas, supuestos, etc. Trabajos individuales Trabajos en equipo Presentación de ejercicios Cuadernos de prácticas 2.- ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA: COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA BÁSICAS Adquisición de los conocimientos que conforman la asignatura. Aplicación de dichos conocimientos. Reflexión, síntesis y emisión de juicios en Microeconomía ESPECÍFICAS Capacidad de abstraer y simplificar la realidad a través de modelos que recojan la esencia de los problemas de naturaleza económica. Comprensión crítica del análisis microeconómico desde el punto de vista teórico, tanto a nivel elemental como avanzado. Capacidad de análisis y comprensión de modelos de teoría microeconómica desde el punto de vista verbal, gráfico y matemático TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS Examen escrito de preguntas amplias, tipo tema Examen escrito de preguntas tipo test o prueba objetiva Examen escrito de preguntas de razonamiento Ensayos escritos de reflexión, síntesis, interpretación razonada y juicio personal Evaluación de presentaciones y exposiciones orales. Examen oral de conocimientos y/o ejercicios. Evaluación de trabajos individuales o en equipo. Evaluación de pruebas escritas de ejercicios y problemas de microeconomía. 3.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia diariamente). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 6
4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Como se ha reflejado más arriba, los objetivos de conocimiento se valorarán mediante ejercicios escritos de preguntas de razonamiento y trabajos individuales. Sólo podrán presentarse a los primeros aquellos alumnos que hayan cumplido los criterios mínimos de asistencia a clase (75%). Se realizarán dos ejercicios escritos de preguntas de razonamiento (las fechas se facilitarán durante los primeros días de clase). Existirá la posibilidad de que un alumno se presente al examen final si desea mejorar su calificación o para superar la asignatura. Cada ejercicio escrito de preguntas de razonamiento se valorará con un 20-25 % de la nota final del alumno. La asistencia y participación en los seminarios tiene carácter obligatorio. Los trabajos individuales se valorarán con un 0-10 % de la nota final del alumno cada uno. Para aplicar este concepto la nota de cada trabajo y exposición debe ser igual o mayor a 5. La calificación final ordinaria se calculará como sigue: El 50% de la nota será la correspondiente a las notas agregadas de las diferentes pruebas de evaluación continua (por ejemplo, dos exámenes escritos con un 20% de la nota final cada uno y dos trabajos individuales con un 5% cada uno). El otro 50 % de la nota saldrá de la valoración del último examen. A esta última prueba se podrán presentar aquellos alumnos que no hayan asistido al mínimo del 75% exigido. Para aprobar, lógicamente, deberán obtener la máxima puntuación. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario 5.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Asistencia y participación en clases teóricas y seminarios (> 75%) Prácticas individuales 0-10 Pruebas parciales 40-50 Prueba final 50 CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100 7
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA I. Concepto de Ciencia Económica y de Mercado Tema 1. Concepto de Ciencia Económica 1.1. Economía 1.2. Escasez y elección 1.3. Coste de oportunidad 1.4. Economía como Ciencia Social 1.5. Asignación de los factores de producción Tema 2. Determinación de precios en una Economía de Mercado 2.1. Mercado, competencia y sistema de precios 2.2. La Demanda 2.2.1. Desplazamientos de la demanda 2.3. La Oferta 2.3.1. Desplazamientos de la Oferta 2.4. El Mercado. Ajuste a través de los precios Tema 3. La Elasticidad 3.1. Concepto de elasticidad 3.2. Elasticidad precio de la demanda 3.3. Elasticidad renta de la demanda 3.4. Elasticidad precio cruzada de la demanda 3.5. Elasticidad precio de la oferta Tema 4. Modelos de Mercado. Aplicaciones 4.1. Controles de precios 4.1.1. Precios máximos 4.1.2. Precios mínimos 4.1.3. Impuestos y elasticidad 4.1.4. Mercado negro 4.1.5. Precios agrícolas 4.1.6. Aranceles II. Relaciones de Comportamiento de los Agentes Económicos Tema 5. Teoría del Consumo 5.1. Valor y utilidad 5.2. Equilibrio del consumidor 5.2.1. Restricción presupuestaria 5.2.2. Función de preferencia 5.3. Modificación del equilibrio: Relaciones de comportamiento Tema 6. Tecnología de la Producción 6.1. La empresa, el empresario y la industria 6.2. Los factores de producción 6.3. La Función de Producción. Ley de los Rendimientos Marginales Físicos Decrecientes 6.4. La Frontera de Posibilidades de Producción Tema 7. Teoría de los Costes 7.1. Costes contables, costes económicos y costes irrecuperables 7.2. Costes a corto plazo. Su relación con la función de producción 7.3 Costes a largo plazo. Economías y deseconomías de escala 8
7.4. La empresa maximizadora de beneficios: el nivel óptimo de producción 7.5. Teorías alternativas del comportamiento de la empresa III. Equilibrio en los Mercados de Bienes y de Factores Tema 8. La Competencia Perfecta 8.1. Características de la competencia Perfecta 8.2. La empresa competitiva. Ingresos, costes y beneficios 8.3. El equilibrio competitivo a corto plazo 8.4. La oferta de la empresa a corto plazo Tema 9. La Competencia Imperfecta 9.1. El Monopolio 9.1.1. Tipos de Monopolio 9.1.2. Equilibrio del Monopolio de Oferta a corto plazo 9.1.3. Argumentos a favor y en contra del Monopolio 9.2. La competencia monopolística 9.2.1. Características de la competencia monopolística 9.2.2. Equilibrio a corto y largo plazo 9.3. El Oligopolio 9.3.1. Características del Mercado Oligopolístico 9.3.2. Tipos de Modelos Oligopolísticos. Teoría de Juegos Tema 10. El Mercado de Factores 10.1. El mercado de trabajo 10.2. El mercado de recursos naturales 10.3. El mercado de capital PROGRAMA PRÁCTICO. Ejercicios y cuestiones de los temas teóricos. 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA Cabañes, Mª L; Lorca, A.V.; Massiá, J.V. (2003). Microeconomía Básica. La lógica del Mercado. Minerva Ediciones. Cabañes, Mª L. (coordinadora) (2002). Microeconomía Esencial. Ariel Economía. Parkin,M. (2009). Economía. Pearson Educación. Lipsey, R. G.; Cristal, K. A. (1999). Economía Positiva. Ed. Vicens Vives. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Parkin, M. (2001). Microeconomía. Prentice Hall. 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: www.bde.es 9
8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 10
9. PLAN DEL CURSO Clases Magistrales Seminarios Tutorías Pruebas Semana Temas Teóricas Clases teóricas participativas Cuestiones y Problemas Discusión en grupos/casos Minitest Exposición Parciales Finales 1 1 4 2 1-2 2 2 3 2 4 4 3 2 2 5 3-4 2 2 6 4 4 1 7 5 2 2 8 5-6 2 2 9 6 4 10 7 2 2 11 7-8 2 2 12 8 4 13 9 2 2 14 9 2 2 1 15 10 4
10. FICHA ECTS DE LA ASIGNATURA TÍTULO DEL MÓDULO DESCRIPCIÓN IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación Introducción a la Teoría Económica I Código a101 Titulación (es) Ciencias Económicas Carácter(1) Obligatoria Centro(s) Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Semestre(s) Primero Curso(s) Primero Materia Microeconomía Rama de conocimiento Fundamentos del Análisis Económico Módulo No procede ECTS 6 PROFE- SORADO Profesor responsable del Área/Unidad docente Profesorado METODOLOGÍA, EVALUACIÓN DOCENTE Y PROGRAMA Competencias Objetivos Bibliografía básica Requisitos previos Método de enseñanza Métodos de evaluación Idioma utilizado Adquisición de los conocimientos que conforman la asignatura; aplicación de dichos conocimientos; reflexión, síntesis y emisión de juicios en Microeconomía El alumno debe conocer y comprender los elementos básicos del análisis microeconómico. En concreto, debe conocer y comprender los conceptos esenciales de la ciencia económica, la oferta y la demanda, de las relaciones de comportamiento de los agentes económicos y del equilibrio e insuficiencias de los diferentes mercados Cabañes, Mª L; Lorca, A.V.; Massiá, J.V. (2003). Microeconomía Básica. La lógica del Mercado. Minerva Ediciones. Madrid Cabañes, Mª L. (coordinadora) (2002). Microeconomía Esencial. Ariel Economía. Barcelona Parkin, M. (2008). Economía. Pearson Educación Lipsey, R.; Cristal, K.. (1999). Economía Positiva. Ed. V. Vives Ninguno Seminarios de alumnos + Clases prácticas + Grupos de trabajo Exámenes escritos de desarrollo y esquemas + Trabajos y participación individuales Español