PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS- DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA TEORIA SOCIOLOGICA IV. EL DESARROLLO DE LA SOCIOLOGIA EN EL SIGLO XX: Estructural Funcionalismo y sus Críticos. Interaccionismo simbólico. Etnometodología. PARALELOS: UNO Y DOS CRÉDITOS: CUATRO PRIMER SEMESTRE: AGOSTO 2008- ENERO 2009. PROF. DRA. BERTHA GARCIA GALLEGOS (bgarcia@puce.edu.ec// bjgarcia@uio.satnet.net. I. INTRODUCCION Y OBJETIVOS: El curso enfoca las líneas teóricas centrales de la Sociología del Siglo XX (Primera y Segunda Mitad) que resultan de la fusión, en el plano de los conceptos y las metodologías de análisis, de las corrientes clásicas del siglo XIX, así como de la transformación de los nuevos y alternativos enfoques surgidos a lo largo del siglo XX. Esta fusión coincide, en un primer momento, con el desarrollo de la sociología de la acción de Talcott Parsons en sus versiones voluntarista y sistémica, quien realiza la primera síntesis teórica contemporánea, en el contexto del surgimiento de la hegemonía mundial de los USA. La Segunda Guerra Mundial, introduce cambios sustanciales en la sociedad mundial, y determina una fundamental transformación de la Sociología que se convierte en una herramienta de crítica y autocrítica de la sociedad liberal y del capitalismo liberal, Se desarrolla en la segunda mitad del siglo XX con múltiples opciones no siempre coincidentes sino al contrario, críticas y a veces directamente opuestas tanto con el Estructural Funcionalismo como entre sí. A fines de ese siglo y en la actualidad, ocurre una nueva fusión que coincide con el fenómeno de la globalización, la tendencia a la formación de una cultural global, pero al mismo tiempo, el aparecimiento de múltiples contraculturas y el surgimiento de contradicciones y conflictos de tipo estructural más sustantivos, procesos a los cuales asistimos hoy en día. Las opciones sociológicas se internacionalizan y encaran una sociedad más compleja con enfoques pluralistas, a veces más generalizados y a veces específicos y particularizados. II. CONTENIDOS Si se examina estos procesos podemos encontrar un eje central que articula las diversas propuestas teóricas y metodológicas. Este puede ser caracterizado por las propuestas y contrapropuestas sobre la formación y funcionamiento de las instituciones, asumidas como modos legitimados de conducta social, que implica a todos los planos de la realidad social y se 1
expresa también en el sistema social como su otra cara. Este eje atraviesa las sociedades en todos los tiempos y en todos los espacios y concierne especialmente al momento actual. Hablamos de fusión justamente porque la sociología hoy tiene el reto de entender a la sociedad en sí misma en un momento (la globalización) en que se la puede apreciar quizá más nítidamente como sistema, tanto en su generalidad y especificidad, tanto en su simplicidad como en su complejidad. II. ORGANIZACION DEL CURSO, TEMAS CENTRALES Y BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA. 1. El curso está organizado en dos partes: 1.1. En la PRIMERA parte se estudian los procesos de consolidación de la nueva teoría de la acción social y del Sistema Social (Estructural Funcionalismo: Talcott Parsons y Escuela de Harvard. Así como la versión del Funcionalismo Relativo de Robert K. Merton. Aplicando su Paradigma a prácticas de investigación. 1.2. En la Segunda parte se estudian las teorías del poder y del conflicto (Wrigth Mills); de los movimientos sociales (Charles Tilly). La Etnometodología (Garfinkel) y el Interaccionismo simbólico (Goffman). III. DESARROLLO: PRIMERA PARTE: 18 DE AGOSTO 2008 15 DE OCTUBRE 2008. 1. Introducción y explicación del Curso y su Metodología. 2. EL CONTEXTO CULTURAL, HISTÓRICO Y CIENTIFICO DE LOS INICIOS DEL SIGLO XX. Impactos en la Sociología. (Relativismo; el Psicoanálisis e individualismo. 3. La discusión por la centralidad de los clásicos en el desarrollo de la Teoría de la acción en la Sociología del s. XX. 4. LAS VERTIENTES DEL FUNCIONALISMO EN LA SOCIOLOGÍA DEL SIGLO XX. 5. El Funcionalismo Relativo en los análisis de Robert Merton. Análisis del Paradigma. 6. LA MODERNA TEORIA DE LA ACCIÓN; CRITICOS Y ALTERNATIVOS. 7. Origen, implicaciones históricas y académicas de la Teoría de la Acción y del Sistema Social de Talcott Parsons. 8. La primera síntesis de Parsons: el voluntarismo. 9. El Estructural Funcionalismo. 10 El último período de Parsons: La Teoría del Sistema Social. 11. Problemas esenciales: estructura, función, movimiento y cambio de la sociedad. 12, al 16: Discusión de textos. Ejercicios de Metodología. 2
LECTURAS OBLIGATORIAS. Primera Parte. 1. Robert Merton: Capítulo II de TEORIA Y ESTRUCTURA SOCIALES, México, FCE, 1964. 2. Jeffrey C. Alexander: La Centralidad de los Clásicos, en: Anthony Giddens: LA TEORIA SOCIAL HOY. 3. Talcott Parsons, el Sistema Social, Madrid, Alianza Univ. 1984. Especialmente los Caps. 1 y 2. 4. Jeffrey C. Alexander Las Teorías Sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial, Barcelona, Gedisa, 1995. Cáp. 1 al 6 y Cáp. 7, 12, 13, 14, 15 5, Mills Wrigth: la Imaginación Sociológica. México, FCE., 1979, Capítulo II ("La gran teoría"). Capítulo III. Primera Prueba: a) Octubre 15 de 2008. Examen SOBRE 10 PUNTOS. b) Octubre 20: Entregar Ejercicio de aplicación de la Teoría de la Acción de Talcott Parsons. (SOBRE CINCO PUNTOS) SEGUNDA PARTE: 21 DE OCTUBRE - 12 DE DICIEMBRE. 1. Contexto histórico, Político y Cultural de la sociedad occidental en las décadas de los 60 y 70 del Siglo XX. Los Movimientos estudiantiles, Movimientos por los derechos cívicos. El Cambio cultural. 2, 3, 4, 5 Radicalismo y Sociología críticas: Poder, conflicto y movimientos sociales. Las Críticas a las instituciones de la Sociedad Liberal (Charles Wrigth Mills Charles Tilly). 6, 7, 8, 9, El Interaccionismo Simbólico (Erving Goffman: Critica del Sistema, relatividad de las instituciones y las microsociologías. La Sociología de la vida Cotidiana. 10, 11,12, Ethnometododología (Harold Garfinkel). Sus Orígenes en la Fenomenología y sus propuestas de análisis. 13. Ejercicios de Análisis Comprensivo de las teorías estudiadas en el semestre. 14. Importancia de su crítica de los sistemas sociales. 15. La Teoría analítica. Desarrollo contemporáneo. 16. La Teoría de Sistemas. La reinterpretación del Sistema y las Instituciones, a la luz de la complejidad de la sociedad actual. LECTURAS OBLIGATORIAS SEGUNDA PARTE: Charles W. Mills. La Elite del Poder: artículos seleccionados Charles W. Mills: Poder, Política y Pueblo. Capítulos escogidos. Charles Tilly. Teoría de los movimientos sociales Harold Garfinkel: Studies in Ethnometology; Universidad de California, Los Ángeles. Prentice Hall, 1967. Cáp. III: El conocimiento de sentido común sobre la estructura social. Alain Coulon: La Etnometodología. Madrid, Cátedra, 1998. 3
John C Heritage; Etnometodología en Giddens Anthony: LA TEORIA SOCIAL HOY. Erwing Goffman: Internados; ensayos sobre la situación de los enfermos mentales. Bs. As., Amorrortu, 1972. Erwing Goffman: La Presentación de la Persona en la vida cotidiana. Bs. As., Amorrortu. Erwing Goffman: Estigma Bs. As., Amorrortu. Jonathan Turner: Teorizar Analítico. Giddens Anthony: La Teoría Social, Hoy. Niklas Luhmann: Introducción a la Teoría de Sistemas, México, Anthropos, 1996. Cáp.: 1, 2, 3, 4,5. Jeffrey C. Alexander, Las Teorías Sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Cáp. 20 (La Teoría Sociológica en la actualidad) Segunda Prueba: a) 18 DE NOVIEMBRE 2008: Examen sobre 10 PUNTOS: b) Entrega de Ejercicio de Aplicación del Interaccionismo Simbólico (CINCO PUNTOS) III. METODOLOGIA DE TRABAJO. El método de trabajo es participativo. Se alternan las sesiones explicativas a cargo de la profesora con la discusión de los textos con los estudiantes. En la medida de lo posible se privilegian los mecanismos de aprendizaje en base a ejercicios prácticos de aplicación de las teorías. El primer trabajo está asignado por el programa del curso. Los estudiantes deben escoger los temas y autores sobre los cuales hacer su segundo trabajo práctico. Las monografías o trabajos prácticos se podrán hacer entre un máximo de tres estudiantes. IV. EVALUACION. Sobre 50 puntos, distribuidos de la siguiente manera: Dos ejercicios prácticos 5 Pts., c/u... 10 Dos exámenes parciales, 10 Pts. c/u...20 Calificación Prueba Final...20 TOTAL...50 V. ORGANIZACIÓN DE PRUEBAS: Controles de Lectura Presentaciones en clase: Los estudiantes trabajarán en grupos de tres para acompañar las clases con sus reflexiones y acotaciones sobre las lecturas. La profesora podrá preguntar a cualquier integrante del grupo sobre el tema en cuestión. Los Ejercicios prácticos podrán hacerse en grupo de dos personas. Sus resultados se presentarán en clase. En este caso se exige un trabajo bien estructurado: Presentación; Tema y argumento; Desarrollo en base a observación o análisis de textos, según los casos: Utilización rigurosa de menciones bibliográficas, fuentes e incluir bibliografía. 4
Pruebas parciales: escritas. Examen Final: escrito. Controles de lectura. Se refieren a la comprensión de textos teóricos específicos y a su discusión en clase. Todas las pruebas se rendirán sin materiales. VII. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Anthony Giddens: La Teorías Social, Hoy, Madrid, Alianza, 1991. George Herbert Mead: Mind, Self & Society, Chicago, University of Chicago Press, 1962. Alvin Gouldner: La Crisis de la Sociología Occidental, Bs. As. Amorrotu Talcott Parsons: Ensayos de Teoría Sociológica. Bs.As. Paidós Talcott Parsons: La Estructura de la Acción Social. Madrid, Editorial Guadarrama, 1968. Robert Merton: ELEMENTS DE THEORIE ET DE METHODE SOCIOLOGI- QUE, Paris, Plon, 1965. Robert Merton et al.: SOCIOLOGY TODAY, PROBLEMS AND PROSPECTS New York, Basic Books, 1960. Robert Merton et al.: READER IN BUREAUCRACY New York, The Free Press, 1952. VI. NOTAS SOBRE EL CALENDARIO: NO HABRÁ CLASES DE TEORÍA IV. EN LOS DIAS LUNES 3 DE NOVIEMBRE Y LUNES 9 DE OCTUBRE. 22 de diciembre al 1 de enero del 2009: Vacaciones Navidad y Año Nuevo 20 al 24 de octubre del 2008: Consignación primera nota sobre 15 puntos en Secretaría de la Facultad 24 al 28 de noviembre del 2008: Consignación segunda nota sobre 15 puntos en Secretaría de la Facultad 12 de diciembre del 2008: Fin de clases 15 al 19 de Diciembre del 2008: Exámenes finales. 5